Ⅰ 中考生物考試實驗操作有哪幾個
中考生物考試實驗操作共5個，分別是：
一、光學顯微鏡的使用
實驗要求 :正確使用光學顯微鏡。
材料用具:普通光學顯微鏡1台，寫有「上」字的玻片、擦鏡紙各1，紗布1團。
二、製作並觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
實驗要求：
1、熟練製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片。
2、對裝片進行觀察。
實驗器材：洋蔥鱗片葉，膠頭滴管1支，清水，碘液（用碘酒代替），顯微鏡1台，載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、解剖針各1，干凈紗布1團，吸水紙1盒。
三、用顯微鏡觀察番茄果肉細胞
實驗要求：
1、熟練製作番茄果肉細胞臨時裝片。
2、用顯微鏡進行觀察。
材料用具：載玻片、蓋玻片、鑷子、吸管、解剖針、膠頭滴管各1，紗布1團、顯微鏡1台，清水、番茄、吸水紙一盒，擦鏡紙一盒。
四、觀察種子的結構
實驗要求：
1、觀察大豆、玉米種子，識別種子的基本結構。
2、熟練處理和解剖種子，按照正確的程序觀察種子的結構。
材料用具：浸泡過的大豆和玉米的種子，解剖刀、放大鏡、鑷子、白瓷盤、解剖針各1，碘
液1瓶。
五、製作葉片的臨時切片
實驗要求：
1、熟練製作徒手切片。
2、對切片進行觀察。
材料用具：新鮮植物（菠菜、油菜等）的葉片（充足），雙面刀片（每組2片；兩片並齊，一側用膠布粘牢，中間放半截刀片，兩端粘牢，鑷子1把，盛有清水的培養皿1個，滴管1支，紗布，載玻片1塊，蓋玻片1盒，顯微鏡1台，吸水紙（充足）。
Ⅱ 初中生物有哪些實驗
學生實驗有：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下製造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的永久塗片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關系；發酵現象。共6 個演示實驗。
Ⅲ 高中生物考察的教材試驗有多少個
我老師總結了各種實驗的延伸和拓展，有一百多個
Ⅳ 高中生物演示實驗和分組實驗各多少
生物應做演示應該是12個 ( 七：9 八： 3)分組實驗應該是 29個( 七年級：22 八：7）。
物理應做演示應該是53個 ( 八：42 九： 11 )分組實驗應該是 94個( 八年級：47 九：47）；
化學應做演示應該是56個 分組實驗應該是 18個；
生物應做演示應該是12個 ( 七：9 八： 3)分組實驗應該是 29個( 七年級：22 八：7）。
Ⅳ 生物實驗有哪些
你這問的太寬泛了……是教學實驗還是探究實驗？教學實驗的話是中學還是大學？是大學的話是哪個分支學科？我只說我們做過的：
初中的話：臨時切片製作，維生素C檢測，魚的解剖，酒精和咖啡因對水蚤心臟跳動的影響
高中：葉綠素提取，糖、脂、蛋白質的檢測；DNA的提取與鑒定
大學：動物實驗（各種解剖）、植物實驗（各種切片）、微生物實驗（養各種細菌）、遺傳實驗（養果蠅、骨髓瘤細胞、微觀的有酶切和PCR）、生化實驗（各種物質分離鑒定方法）、動物生理實驗（觀察動物各種生理指標）、植物生理實驗（測量植物各種生理指標）、細胞實驗（細胞培養、凍存等技術）、分子實驗（轉染等實驗）
那就是科研立項唄。那你首先得明白你自己想研究什麼，然後再通過查資料看自己研究的東西屬於哪個領域的實驗，然後再到期刊網上查些論文，看看自己要達到自己的目標需要什麼樣的實驗技術，再查資料看實驗技術原理……這一串工作下來如果是本科的科研立項的話大概得一個多月的功夫。
可能有點糊塗，那就打個比方：比如，我要研究某X抑癌基因是否會被Y基因抑制
那麼，
首先：先研究這個實驗的本質，屬於基因之間的相互調控，屬於遺傳學實驗。
其次：查文獻，看網上的一些關於A基因抑制B表達的文獻，看看他們是怎麼做的。
再次：自己根據自己實驗的實際情況，看基因相互作用的研究需要哪些實驗，以下：1、基因表達需要細胞，所以要做細胞培養，2、基因需要導入細胞才能夠表達，需要穩定轉染，3、既然要看錶達量高了還是低了，那麼就要看錶達的目標蛋白數量是多了還是少了，需要用western blot來檢測目標蛋白的變化量。
以上
Ⅵ 生物實驗有多少種實驗方法
1．顯微觀察法：如「觀察細胞有絲分裂」「觀察葉綠體和細胞質流動」「用顯微鏡觀察多種多樣的細胞」等.
2．觀色法：如「生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定」「觀察動物毛色和植物花色的遺傳」「DNA和RNA的分布」等.
3．同位素標記法（元素示蹤法）：如「噬菌體浸染細菌的實驗」「恩格爾曼實驗」等.
4．補充法：如用飼喂法研究甲狀腺激素,用注射法研究動物胰島素和生長激素,用移植法研究性激素等.
5．摘除法：如用「閹割法、摘除法研究性激素、甲狀腺激素或生長激素的作用」「雌蕊受粉後除去正在發育著的種子」等.
6．雜交法：如植物的雜交、測交實驗等.
7．化學分析法：如「番茄對Ca和Si的選擇吸收」「葉綠體中色素的提取和分離」等.
8．理論分析法：如「大、小兩種草履蟲的競爭實驗」「植物向性動物的研究」等.
9．模擬實驗法：如「滲透作用的實驗裝置」「分離定律的模擬實驗」等.
10．引流法：臨時裝片中液體的更換,用吸水紙在一側吸引,於另一側滴加換進的液體.
Ⅶ 初中生物實驗有哪些
學生實驗有：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下製造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的永久塗片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關系；發酵現象。共6 個演示實驗。
Ⅷ 初中生物有多少演示實驗和分組實驗
七年級(下）
探究活動51個(包括"觀察與思考"、"資料分析"、"探究"、"模擬探究"、"進一步探究"、"實驗"、"演示實驗"、"調查"、"設計"、"擬定計劃"、課外實踐"、"等、"技能訓練"等)。
其中：演示實驗兩個；分組實驗四個
八年級（下）
探究活動26個（包括「觀察與思考」、「資料分析」、「探究」、「模擬探究」、「調查」、「設計「技能訓練」、「課外實踐」等，共有探究4個）
其供海垛剿艹濟訛汐番摟中：分組實驗和演示實驗沒有。只有合作式探究。
Ⅸ 生物實驗有哪些類型
生物實驗有哪些類型；
1.探究生物因素對生物的影響
2.觀察植物細胞，觀察動物細胞（觀察人的口腔上皮細胞）。
3.菜豆和玉米種子的結構
4.探究種子萌發的條件
5.測定種子的發芽率
6.觀察葉片的結構
7.綠葉在光下製造有機物
8.有關呼吸作用的一系列探究實驗：
（1）植物呼吸作用放出二氧化碳的實驗
(2)植物呼吸作用吸收氧的實驗
（3）植物呼吸作用消耗澱粉的實驗
（4）植物呼吸作用是釋放熱量的實驗
9.測定食物中含有能量
10.探究饅頭在口腔中的變化
11.採集和測算空氣中的塵埃粒子
12.尿的形成和排除
實驗的種類很多，從不同的角度可以分為不同的類型。
從實驗內容和目的，通常將化學實驗分為測量數據類實驗、探究性實驗（結論在後，體現發現和探索過程）、驗證性實驗（已經有結論，通過實驗來證實）。
測量數據類實驗是指實驗者為了測量某個或某組數據而有目的地進行的實驗探究活動：拉瓦錫測定空氣組成、酸鹼度測量（ph
測定）實驗均屬於數據測量類實驗。
探究性實驗指實驗者在不知曉實驗結果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結論，從而形成科學概念的一種認知活動。
驗證性實驗是指對研究對象有了一定了解，並形成了一定認識或提出了某種假說，為驗證這種認識或假說是否正確而進行的一種實驗。
對於同一個實驗來說，是探究性實驗還是驗證性實驗需要依據學生情況和學校實驗條件以及教師教學的目的要求所確定的，也就是說具體的每一個實驗根據需要可以進行改變。例如：水的凈化，可以將驗證性實驗改進為探究性實驗。
Ⅹ 初二生物實驗考試要做幾個實驗
一般是三個實驗。都是些基本實驗，比如串並聯電路的連接、食鹽的溶解和結晶、顯微鏡的使用這些，都蠻簡單的，要求不高的。