八下生物什麼是安全用葯

『壹』 安全用葯指的是什麼（用生物知識解釋）

（1）安全用葯是指根據病情需要，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體所產生的不良反應或危害。 （2）葯物可以分為處方葯和非處方葯。非處方葯簡稱為OTC，適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。 （3）使用任何葯物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解葯物的主要成分、適應症、用法和用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用葯安全。

『貳』 八年級下冊生物重點知識點

八年級生物下冊重要知識點 第七單元生物圈中生命的延續和發展 第一章 生物的生殖和發育 一 、植物的生殖 1、植物的花里,雄蕊上的花葯產生花粉,花粉里有精子細胞；雌蕊的子房中有胚珠,其內有卵細胞細胞。植物開花後,花粉傳送到雌蕊柱頭的過程叫做傳粉。花粉形成花粉管穿過柱頭、花柱,伸入子房裡的胚珠後釋放精子細胞。在這里精子和卵細胞結合形成受精卵,受精卵最終會發育成胚,它是下一代植物的幼體。胚珠發育成種子,子房發育成果實。 2、有性生殖:由兩性生殖細胞結合成受精卵,再由受精卵發育成新個體的生殖方式就屬於有性生殖（用種子繁殖後代）,如小麥、水稻、向日葵、玉米、桃樹的生殖。 3、無性生殖:椒草是用葉生殖的,馬鈴薯用塊莖生殖的,竹子是用莖生殖的,它們都是不經過雌雄生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖（不用種子繁殖後代,用植物的根、莖、葉繁殖後代）。 4、在生產實踐中,甘薯、葡萄、月季、菊、楊、柳的栽培,常用扦插的方法；蘋果、梨、桃等很多果樹是利用嫁接的方法來繁育的。 5、嫁接就是把接穗和砧木結合在一起長成一個完整植物

『叄』 什麼是安全用葯什麼是處方葯什麼是非處方葯非處方葯適於什麼樣的疾病

簡單一點的回答是:
安全用葯指的是用葯的安全性
非處方葯:是英文的:On The Count 的開頭的大寫 在外國指的是:在櫃子上的葯{是不用醫生開處方 是患者根據自己的病情自主選擇的葯}[葯品盒子上標有OTC類的葯]
處方葯指:要在醫生或醫師的指導下購買的葯品[葯品的盒子沒有OTC的葯類]
非處方葯的種類很多 幾乎各個方面的都有
買葯的時候還要看看是不是國葯准字的!! 如:國葯准字H [這類是西葯類的 化學葯類]
國葯准字Z [這是中成葯類的]
國葯准字S [生物制劑類的]

『肆』 人教版八年級下冊生物復習提綱

八年級（下）生物復習資料
第七單元 第一章 生物的生殖和發育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）
2．無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3．嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
二 昆蟲的生殖和發育
1．完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
2．不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
三 兩棲動物的生殖和發育
1．變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特點：卵生，體外受精。
四、鳥的生殖和發育
1．過程:築巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
2．特點：卵生 體內受精
3．鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
第二章 生物的遺傳和變異
• 遺傳：是指親子間的相似性。
• 變異：是指子代和親代個體間的差異。
一、 基因控制生物的性狀
1 生物的性狀:生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.
2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。
3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
二、基因在親子代間的傳遞
1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3．染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。
4．基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」。
• 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
• 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。
• 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。

三 基因的顯性和隱性
1． 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
2． 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3． 我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚．
4． 如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其後代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的後代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加．
Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa
四 人的性別遺傳
1． 每個正常人的體細胞中都有23對染色體．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．
3． 生男生女機會均等，為1：1

五 生物的變異
1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定於遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2．人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）

第三章 生物的進化
一、地球上生命的起源
1．多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行
2．原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣
3．蛋白質、核酸是生命中重要的物質
二、生物進化的歷程
1．比較法:根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）
3．生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生
三、生物進化的原因
1．模擬保護色的形成過程：動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果
2．自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
3．過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存
4．意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。

第八單元 第一章 傳染病和免疫
一、傳染病及其預防
1． 病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。
2．傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群
3．傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群
二 免疫與計劃免疫
1．人體的三道防線:
• 第一道：皮膚和黏膜
• 第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞
• 第三道：免疫器官和免疫細胞
2．抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質．
3．抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等）
4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力．
現指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康．
5．疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體製成的生物製品，接種於人體後，可產生相應的抗體．
6．計劃免疫、意義：
第二章 用葯和急救
安全用葯 處方葯（R） 非處方葯（OTC）
1． 說出一些常用葯物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用於傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。
2． 概述安全用葯的常識。——分析葯品標簽包含的信息。葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心臟擠壓
7．出血和止血：外出血，內出血，毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血。

第三章 了解自己 增進健康
一、評價自己的健康狀況
1．健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態．
2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、調節自己的情緒
方法：轉移注意力；選擇合適的方式宣洩煩惱；自我安慰
二、選擇健康的生活方式
1．生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。
2．探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精（0。25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑製作用。
3．酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。
4．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

『伍』 八年級下期中生物 考試那些內容是重點大題會考什麼比較重要的，考得可能性較大的有哪些

A八年級下冊復習

一．植物的生殖
1．有性生殖
有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）
與精子結合
卵細胞 受精卵 胚
胚珠 發育為 種子
珠被 種皮
子房 果實
發育為
子房壁 果皮
無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由 直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
1）扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長出不定根，上部發芽，最後長成一個新個體。
(天竺葵、甘薯、葡萄、菊、月季等進行扦插繁殖)
※典型例題：
1.「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」的詩句說明了柳樹可以採用的繁殖方式是（ ）
A.扦插 B.嫁接
C.地下莖繁殖 D.組織培養
2）嫁接：把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。 （P4 嫁接的步驟示意圖）
接穗：接上去的芽或枝 芽接
砧木：被接的植物體 枝接
關鍵：確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結合在一起。
注意：經嫁接產生的新植物體保持原接穗植物的性狀。例如，將甜桃嫁接到毛桃樹上，接穗長成的新枝上會結出甜桃。
（蘋果、梨、桃等果樹常進行嫁接繁殖）
※典型例題：
1.鴨梨味甜、香脆，野生梨味酸，但適應性強。將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上，成活後所結果實的味道是（ ）
A.與鴨梨一樣香甜 B.與野生梨一樣酸 C.酸甜各一半 D.不酸也不甜
3）組織培養：
植物的組織培養是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。
（1）植物細胞的全能性：植物體的任何一個活細胞，在適宜的條件下，都有分化並發育成完整植物體的能力。
（2）組織培養的過程：
人工配置的營養物質 分化出根和芽 移栽
植物組織 愈傷組織 試管苗 植物體
（3）組織培養的優點：可以在短時間內大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出無病毒的植株；不受季節的影響；易於誘導變異，有利於科研與生產。
二．昆蟲的生殖和發育
變態發育：由受精卵發育成新個體的過程中， 與成體的 和生活習性差異很大，這種發育過程叫變態發育。
1．家蠶的生殖和發育
家蠶的四個時期：卵、幼蟲、蛹、成蟲
完全變態發育：一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊

比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態特點和生活習性
時期
形態特點
生活習性
幼蟲
身體柔軟，具有環節，胸腹部有8對足
主要以桑葉為食，有蛻皮現象。化蛹前吐絲結繭

成蟲
有三對足，兩對翅，體被白色鱗毛
不取食，幾乎不能飛行，雌雄交尾後，雄蛾死亡，雌蛾產卵後也死亡
蛹
體表光滑，體型呈橢圓柱狀
不食不動，羽化成蛾，破繭而出
2．其他昆蟲的發育
蝗蟲的三個時期：卵、若蟲（幼蟲）、成蟲
不完全變態發育：一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蟋蟀、螻蛄、螳螂
※典型例題：
1.下列不屬於完全變態發育的昆蟲是（ ）
A.蠅 B.家蠶 C.螳螂 D.菜粉蝶
比較家蠶與蝗蟲的生殖和發育的異同點
比較
相 同 點
不 同 點
家蠶
有性生殖，發育為變態發育
發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有顯著不同，為完全變態發育
蝗蟲
有性生殖，發育為變態發育
發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲與成蟲的形態結構、生活習性相似，為不完全變態發育
三．兩棲動物的生殖和發育
兩棲動物的特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。（例如：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈是兩棲動物，但是烏龜、鱷魚屬於爬行動物）
： 1.下列動物屬於兩棲類的一組是（ ）
A.烏龜、青蛙、鱷魚 B.大鯢、小鯢、烏龜 C.蠑螈、大鯢、蟾 D.蟾蜍、鱷魚、甲魚
1．蛙生殖發育特點：有性生殖、體外受精、水中發育、變態發育
2．發育過程（變態發育）：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
3．兩棲動物的生殖發育與環境：環境被污染不利於兩棲動物的生殖和發育。
4. 雄蛙鳴叫的意義：求偶 雌雄蛙抱對的意義：提高卵的受精率
5. 雄蛙鳴叫的器官：鳴囊
注意：兩棲動物的發育只說是變態發育，不再區分到底是不完全變態發育還是完全變態發育。
1.「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」，發出鳴叫的娃的性別及鳴叫聲的意義是（ ）
A.雄蛙、求偶 B.雌蛙、求偶C..雄蛙、報警 D.雌蛙、報警

列表比較早期蝌蚪與成蛙在外部形態上的不同點
比較
早期蝌蚪
成蛙
外形特徵
身體分為頭、軀乾和尾部，沒有四肢
身體分為頭、軀乾和四肢，沒有尾
頭部
感覺器官不發達，頭後兩側有鰓
視覺、聽覺敏銳，無鰓（有肺），適於陸地上生活
軀干、四肢、尾
通過軀乾和尾部的擺動產生運動，適於在水中游動
後肢強大，前肢短小，適於陸地上跳躍。後肢趾間有蹼，適於在水中游泳
6. 兩棲動物的生殖和發育離不開水，而成體則需在陸地上生活。這樣就使大多數兩棲動物只能分布在水域附近的潮濕的地區。環境變遷也是影響兩棲動物分布的重要因素，隨著池塘、河流、湖泊等水域環境的縮小，兩棲動物的分布范圍也愈來愈小。因此，兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行，是導致兩棲類分布范圍較小，種類也較少的重要原因之一。
四．鳥類的生殖與發育
鳥類生殖特點：有性生殖，體內受精，卵生
※典型例題：
1.下列屬於鳥類生殖特點的是（ ）
A.卵生、體外受精 B.胎生、體外受精
C.卵生、體內受精 D.胎生、體內受精
1．鳥卵的結構：
卵 殼
保護內部結構
卵殼膜
卵白：為胚胎發育提供所需要的水分和養料
卵黃膜
卵細胞 卵黃：提供胚胎發育用的養料
胚盤：含細胞核，胚胎發育的部位
系帶：固定卵細胞
氣室：提供空氣
1.小雞是由雞蛋中的哪一部分發育而成的（ ）
A.卵白 B.卵殼 C.胚盤 D.卵殼膜
卵殼和卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多氣孔可以透氣，以確保卵進行氣體交換。卵白對胚有營養和保護作用。卵黃是卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養，在卵黃外
麵包裹著卵黃膜。
未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，色濃而略大，這是因為胚胎發育已經開始。
2．鳥類的生殖和發育過程
求偶 交配 築巢 產卵 孵卵 育雛
（畫線部分是必不可少的，記住是育雛不是哺乳）
3. 「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」描寫了鳥的繁殖行為中的築巢行為。
第二章 生物的遺傳和變異
一、基因控制生物的性狀
1. 生物性狀：遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特徵和行為方式，統稱為性狀。
2. 相對性狀：遺傳學把同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。
1.下列屬於相對性狀的是（ ）A.豌豆的紫花和白花 B.小麥的抗倒伏和抗銹病
C.人的直發和黑發 D.兔子的長毛和狗的短毛
3. 分析資料《轉基因超級鼠的實驗》得出結論：基因控制生物的性狀。
4. 生物遺傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀本身
1.小明和父親都是雙眼皮，下列說法正確的是（ ）
A.父親傳給小明的是控制雙眼皮的基因 B.父親傳給小明的是雙眼皮這種性狀
C.小明和父親的這種相似性是由環境決定的 D.小明和父親的這種相似性不受基因控制
5. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
6.生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
7.遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異。
1.「種瓜得瓜，種豆得豆」是生物的（ ）
A.遺傳現象 B.適應現象C.變異現象 D.進化現象
2.「一貓生九子，連母十個樣」這一俗語說明生物界普遍存在著（ ）
A.遺傳現象 B.適應現象 C.變異現象 D.進化現象
二、基因在親子代之間的傳遞
1. 基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段
2. DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3. 染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成。一條染色體上包含一個DNA分子。
4. 生殖細胞內的染色體數目比體細胞內的少一半
1.狗的體細胞內含有39對染色體，它的精子、卵細胞、受精卵中染色體數分別是（ ）
A.39條、39對、39對 B.39條、39條、39對
C.39對、39對、39條 D.39條、39條、39條
5. 基因經精子或者卵細胞的傳遞 （P31 生殖過程中染色體的變化）
形成生殖細胞時，染色體減半（22條＋x或者y），形成受精卵以後恢復。
6. 染色體、DNA和基因三者之間的關系： （P29 觀察與思考）
基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段
7. 在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，如人體細胞中染色體為23對。基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。
8. 生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代。在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的「橋梁」。
9. 請用圖解、表解或漫畫等方式，表示染色體、DNA、基因之間的關系
三、基因的顯性與隱性
1、基因是成對的，有顯性和隱性之分
2、當成對的基因一個是顯性，一個是隱性時，顯性基因的性狀表現出來。
3、孟德爾對雜交豌豆實驗現象的解釋：
① 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。雜交一代中表現出的性狀是顯性性狀。
② 隱性性狀控制基因組成為：dd；顯性性狀控制基因組成為：DD或 Dd
③基因組成是Dd的，d（隱性基因）控制的性狀不表現，d（隱性基因）和D（顯性基因）互不影響，各自獨立遺傳。
1.鸚鵡羽毛的黃色與藍色是一對相對性狀，若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，現有兩只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色。下列說法正確的是（ ）
A.藍色是顯性性狀 B.黃色是隱性性狀
C.子代中黃色的基因組成是Hh D.親代的基因組成是Hh、Hh
4、禁止近親結婚原因：產生的後代增加患遺傳病的機會。
： 1.下列親屬中，與你屬於直系血親的是（ ）
A.伯伯 B.姑姑 C.父親 D.表妹
5、我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
直系血親是指有直系關系的親屬，從自身往上數的親生父母、祖父母（外祖父母）等均為長輩直系血親。從自身往下數的親生子女、孫子女、外孫子女均為晚輩直系血親，是與自己同一血緣的親屬。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等這些平輩、長輩、晚輩，都是旁系血親。
所謂三代內的旁系血親，是指從自己上溯至同一血緣的親屬，再向下數三代。凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，以及姑侄舅甥女等均屬三代以內旁系血親，均禁止結婚。
四、人的性別遺傳 ）
1、 每個正常人的體細胞中都有23對染色體，其中有22對男女都一樣，叫常染色體，有1對染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為XX。（男：44＋XY 女：44＋XX）
※典型例題：
1.下列各項中，能正確表示正常男性體細胞及精子中的染色體組成的是（ ）
A.44+XY和22+X B.44+XY和22+X、22+Y
C.44+XY和X、Y D.22+XY和X、Y
2、男女染色體的差別：男性為22＋xy 女性為：22＋xx
3、生男生女的機會均等（1:1）
※典型例題：
1.政策允許可以生第二胎的夫婦，若第一胎是男孩，則第二胎生男孩的幾率是（ ）
A.100% B.75% C.50% D.25%
五、生物的變異
1、變異的定義：生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上的差異。
※典型例題：
1.「一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。」產生萬紫千紅現象的根本原因是（ ）
A.生物的遺傳 B.生物的變異 C.環境溫度的不同 D.光照的不同
根據遺傳性分 可遺傳的變異：由遺傳物質決定的
2、類型 不遺傳的變異：由外界環境影響引起的
根據對生物個體的意義分 有利變異：有利於生物生存的變異
不利變異：不利於生物生存的變異
※典型例題：
1.下列屬於可遺傳變異的是（ ）
A.普通甜椒的種子經衛星搭載後播下，長成太空椒
B.籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高
C.充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大
D.小林暑假到海邊游泳，皮膚曬黑了
2.玉米白化苗是變異個體，在陽光下不能形成葉綠素。這種變異屬於（ ）
A.有利的可遺傳變異 B.不利的可遺傳變異
C.有利的不可遺傳變異 D.不利的不可遺傳變異
3、在農業生產上的應用：培育生物新品 高產奶牛、高產抗倒伏的水稻、太空椒
4.人類應用遺傳變異原理培養新品種
第三章 生物的進化 一、地球上生命的起源
1、原始大氣成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。
2、原始大氣中沒有氧氣
3、原始地球上不存在生命。因為原始地球上沒有生命存在的環境條件。
4、生命起源的過程：
無機小分子物質→有機小分子物質→有機大分子物質→多分子體系→原始生命。
5、原始生命起源於原始海洋
6、米勒試驗說明原始地球上無機物能夠形成有機物
7、根據隕石中含有構成生物體所需要的有機物的事實可以推測：構成生物體的有機物能夠在地球以外形成並被帶到地球
1.有人認可「地球上的生命來自外星球」的推測。他們的依據是（ ）
A.在隕石中發現了並非來自地球的有機物
B.原始地球條件下不可能形成有機物
C.米勒試驗為該推測提供了證據
D.在其他星球上已經發現了原始生命
二、生物進化的歷程
1、學習研究生物進化的方法——比較法 （P53 資料分析）
比較是指根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個事物特徵的比較，可以把握事物之間的內在聯系，認識事物的本質。
1.哺乳動物的前肢與鳥的翅膀的結構基本相似，這可以說明（ ）
A.鳥類起源於哺乳類 B.鳥類與哺乳類由共同的祖先
C.哺乳類起源於一種古代鳥類 D.鳥類與哺乳類都適於飛翔
2、化石在地層中埋藏的順序比較：在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地層里，成為化石的生物越復雜、越高等，陸生生物化石越多。
3、生物進化的總體趨勢： （P55 生物進化的大致過程）
由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生
1.下列有關生物進化總趨勢的敘述錯誤的是（ ）
A.由低等到高等 B.由簡單到復雜
C.從體積小到體積大 D.由水生到陸生
三、生物進化的原因
1、模擬保護色的形成過程：動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果
動物的保護色有利於躲避敵害或捕食獵物。
（保護色、警戒色、擬態等都是動物適應環境的方式。生物對環境的適應是長期的自然選擇的結果。）
2、自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
1.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對其形成原因正確的解釋是（ ）
A.只發生有利變異的結果 B.過度繁殖的結果
C.人工選擇的結果 D.自然選擇的結果
3、自然選擇學說的主要有四個方面內容：
過度繁殖（條件）、生存斗爭（動力）、遺傳變異（基礎）、適者生存（結果）
4、人工選擇：在人為控制的條件下，選擇對人類有利的生物變異以形成新品種。
5、生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的。遺傳和變異是進化的基礎（內因），自然選擇是進化的動力（外因）。
1.下列關於達爾文自然選擇學說的敘述不正確的是（ ）
A.自然界中各種生物都能夠產生大量後代
B.為獲取食物和空間，生物之間要進行生存斗爭
C.為適應環境，生物會主動產生有利變異
D.適應環境的個體會保留下來
第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫
一、傳染病及其預防 （P69 常見的幾種病原體）
1、病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。
1.以下能引起人類某些傳染病的生物中，屬於病原體的是（ ）
A.蚊子 B.蒼蠅 C.老鼠 D.蛔蟲
2、傳染病：由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。
3、傳染病特點：傳染性和流行性，有的還具有季節性和地方性。
4、傳染病流行的三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群
傳染源——能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑——病原體離開到達健康人所經過的途徑。如空氣、飲食、生物媒介等。
易感人群——對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
5、傳染病的預防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群
二、免疫與計劃免疫
1、人體的三道防線：
第一道：皮膚和黏膜
第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞
第三道：免疫器官和免疫細胞
▲ 人體的第一、二道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防禦功能，其特點是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是針對多種病原體都具有防禦作用，因此叫非特異性免疫，又稱先天性免疫。
1.下列現象屬於非特異性免疫的是（ ）
A.接種卡介苗，預防肺結核 B.麻疹患者康復後不會再患麻疹
C.注射流感疫苗，預防流行性感冒 D.淚液中的溶菌酶
▲ 第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天性防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫特異性免疫，又稱後天性免疫。
1.麻疹是一種傳染病，患過麻疹的人一般終身不會再患麻疹，其獲得的這種免疫（ ）
A.是生來就有的 B.對各種病原體都有防禦作用
C.是非特異性免疫 D.是特異性免疫
2、抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質．
1.下列各項中屬於特異性免疫的是（ ）
A.體液的殺菌作用 B.吞噬細胞的吞噬作用
C.皮膚的屏障作用 D.淋巴細胞產生抗體，吞噬病原體
3、抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等，抗原包括病原體。）
1.移植到人體的器官不易成活，從免疫的概念分析，移植的器官相當於（ ）
A.抗原 B.抗體C.病原體 D.疫苗
4、免疫：指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康．
1.免疫是人體的一項基本功能，下列現象屬於免疫的是（ ）
A.扁桃體發炎 B.腸胃蠕動
C.跑步喘氣 D.天熱時皮膚出汗
5、免疫並不總是對人體有益的。在器官移植時需要克服移植免疫對異體器官的排斥，需要長期服用免疫抑制葯物。人體免疫功能失調時，還會引發某些疾病。當抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體的某些食物和葯物會引起過敏反應。
6、過敏原：引起過敏反應的物質。
1.下列有關免疫的敘述中，正確的是（ ）
A.寄生在人體的細菌都是病原體 B.抗原和病原體是一個意思
C.花粉有可能是抗原 D.花粉有可能是病原體
7、疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體製成的生物製品，接種於人體後，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。
（卡介苗——預防結核病；百白破疫苗——預防百日咳、白喉和破傷風）
8、計劃免疫：指有計劃地進行預防接種。
1.預防接種的目的是（ ）
A.控制傳染源 B.保護易感人群
C.切斷傳播途徑 D.加強營養，增強體質
第二章 用葯和急救
1、安全用葯是指根據病情需要，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體所產生的不良反應或危害。
◎葯物可分為處方葯（R）非處方葯（OTC）。
◎處方葯是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用的葯物。
◎非處方葯是不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的葯物。非處方葯適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC。
◎在使用葯物之前，應該仔細閱讀葯品使用說明，了解葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用葯安全。
◎中葯是我國傳統的葯物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來的；而西葯的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學葯品制劑。
2、人工呼吸——當有人因車禍、溺水、觸電或煤氣中毒等意外事故突然停止呼吸時，可用人工呼吸的方法進行急救。常用的是口對口吹氣法（方法詳見課本P84圖VIII-13口對口吹氣法示意圖），每分鍾吹氣的次數為15～20次（等於人的正常呼吸頻率）。
3、胸外心臟擠壓——進行人工呼吸時，如果病人心跳停止，則應同時做人工胸外心臟擠壓。一般每做一次人工呼吸，需要做4~5次心臟擠壓，如此反復進行。（方法詳見課本P85第2自然段）。
4、出血一般有外出血和內出血。
內出血是指體內器官的出血，一般不易診斷，如懷疑有內出血，一定要及時去醫院診治。
外出血包括毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。
5、止血方法：
動脈出血「近心端止血」，靜脈出血「遠心端止血」
第三章 了解自己 增進健康
一、評價自己的健康狀況
1、健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。
2、調節自己的情緒的方法：轉移注意力；選擇合適的方式宣洩煩惱；自我安慰
二、選擇健康的生活方式
1、生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。
2、選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起：吃營養配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。

『陸』 初二下冊生物復習資料（人教版）必須要全面！！！

第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
一．植物的生殖
1．有性生殖（見本資料的第4頁）
2．無性生殖
1）扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長出不定根，上部發芽，最後長成一個新個體。
天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
接穗 芽接
砧木 枝接
關鍵：確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結合在一起。
3）組織培養：
（1） 植物細胞的全能性：植物體的任何一個活細胞，在適宜的條件下，都有分化並發育成完整植物體的能力。
（2）組織培養的過程：
人工配置的營養物質 分化出根和芽 移栽
植物組織 愈傷組織 試管苗 植物體
（3）組織培養的優點：可以在短時間內大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出無病毒的植株；不受季節的影響；易於誘導變異，有利於科研與生產。
二．昆蟲的生殖和發育
1．家蠶的生殖和發育
家蠶的生活史：卵、幼蟲、蛹、成蟲
變態發育：由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大
2．其他昆蟲的發育
1）完全變態發育：一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊。
2）不完全變態發育：一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂。
三．兩棲動物的生殖和發育
1．青蛙生殖和發育的特點：都在水中進行，有性生殖水中產卵，體外受精，變態發育。
2．發育過程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
3．兩棲動物的生殖發育與環境：環境被污染不利於兩棲動物的生殖和發育。
四．鳥類的生殖與發育
1．鳥卵的結構：
卵 殼 保護內部結構
卵殼膜
卵白：為胚胎發育提供所需要的水分和養料
卵黃膜
卵細胞 卵黃：提供胚胎發育用的養料
胚盤：含細胞核，胚胎發育的部位
卵黃系帶：固定卵細胞
氣室：提供空氣
2．鳥類的生殖和發育過程
求偶 交配 築巢 產卵 孵卵 育雛（畫線部分是必不可少的）
第二章 生物的遺傳和變異
一． 基因控制生物的性狀
1． 生物性狀：遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特徵和行為方式，統稱為形狀。
2． 相對性狀：遺傳學把同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。
3． 分析資料《轉基因超級鼠的實驗》得出結論：基因控制生物的性狀。
二． 基因在親子代之間的傳遞
1、染色體：細胞核內存在的一些能夠被鹼性染料染成深色的物質。
數量：生殖細胞內的染色體數目比體細胞內的少一半
遺傳物質：DNA、RNA
基因：遺傳物質中決定生物性狀的小單位
2．基因經精子或者卵細胞的傳遞
形成生殖細胞時，染色體減半（22條＋x或者y），形成受精卵以後恢復。
三． 基因的顯性與隱性
1、基因是成對的，有顯性和隱性之分
2、當成對的基因一個是顯性，一個是隱性時，顯性基因的性狀表現出來。
3、禁止近親結婚原因：產生的後代增加患遺傳病的機會。
四． 人的性別遺傳
1． 男女染色體的差別：男性為22＋xy 女性為：22＋xx
2． 生男生女的機會均等。
五． 生物的變異
1、變異的定義：生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上的差異。
根據遺傳性分 遺傳的變異：由遺傳物質決定的
2、類型 不遺傳的變異：由外界環境影響引起的
根據對生物個體的意義分 有利變異：有利於生物生存的變異
不利變異：不利於生物生存的變異
3、在農業生產上的應用：培育生物新品種
高產奶牛、高產抗倒伏的水稻、太空椒
第三章 生物的進化
一． 地球上生命的起源
1、生命的起源：原始生命起源於非生命物質
原始大氣：沒有氧
2、條件 能量：高溫、紫外線、雷電
原始海洋：生命的搖籃
二． 生物進化的歷程
1．植物：原始藻類植物 原始苔蘚植物
原始蕨類植物 原始種子植物
2．無脊椎動物： 原始的哺乳類
脊椎動物：原始的魚類 原始的兩棲類 原始的爬行類 原始的鳥類
3．生物進化的特點：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生
三． 生物進化的原因
1、證據：化石
化石在地層中的分布規律：
越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，以水生生物為主；
越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等，以陸生生物為主。
2、原因：人工選擇：根據人類的需求和愛好，經過不斷地選擇而形成的生物新品種的過程。
自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰。
第八單元 健康的生活
第一章 傳染病和免疫
一． 傳染病及其預防
1、傳染病
1）、概念：由病原體引起的能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。
特點：傳染性、流行性
2）、傳染病流行的三個環節：
傳染源：指能夠散播病原體的人或動物。
三個基本環節 傳播途徑：指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
主要傳播途徑：空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物媒介傳播
2、預防傳染病的一般措施：
控制傳染源：「五早」（早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離）、消滅病畜
切斷傳播途徑：搞好個人衛生和環境衛生、消滅傳播媒介
保護易感者：預防接種、加強鍛煉
二． 免疫與計劃免疫
1、免疫的概念和功能：
概念：免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別「自己」和「非己」成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內部環境的平衡和穩定。
功能：防禦感染、自身穩定、免疫監視
2、三道防線的組成和功能：
第一道防線 組成：皮膚、黏膜
功能：阻擋、殺死、清掃病原體 非特異性免疫：人生來就有的，
第二道防線 組成：體液中的殺菌物質和吞噬細胞 對多種病原體都有防禦作用。
功能：溶解、吞噬病原體
第三道防線 組成：免疫器官、免疫細胞
功能：產生抗體，抗體與抗原特異性結合， 特異性免疫：出生後產生的，
促進白細胞吞噬抗原，或使病原體 只對某一特定的病原體或異
失去活性 物起作用。
免疫器官：
1）胸腺：產生淋巴細胞和分泌胸腺激素（促使淋巴細胞分化和成熟）
2）淋巴結：有吞噬細胞，能吞噬侵入人體的病菌
3）脾：產生白細胞，內有吞噬細胞，能吞噬衰老的血細胞或異物
免疫細胞：淋巴細胞
3、計劃免疫：有計劃地進行預防接種。
卡介苗：預防結核病
百白破：預防百日咳、白喉、破傷風
第二章 用葯和急救
1、 安全用葯：指根據病情需要，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方法都恰到好處，充分發揮葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體產生不良反應或者危害。
2、 葯物分為：非處方葯和處方葯
3、 急救：120急救電話
1）人工呼吸：注意保證呼吸道通暢，次數為15－20次/分。
2）胸外心臟擠壓：有節律、帶有沖擊性的用力擠壓病人的胸骨下端。
3）出血和出血的護理：毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒；
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血；
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
第三章 了解自己增進健康
一． 評價自己的健康
1．健康：世界衛生組織對健康的定義指一種身體上、心理上和適應社會方面的良好狀態。
二． 選擇健康的生活方式

『柒』 誰有八年級下冊期中生物復習提綱

八年級生物上冊期末考試復習提綱

一、水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。
2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 ①腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；②軟體動物，如烏賊、章魚； ③甲殼動物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。
3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鱅魚。
5、魚是較低等的脊椎動物。
6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適於游泳。魚體分三大部分：頭部、軀幹部和尾部。
8、魚在游泳時主要靠身體_軀幹部_和尾鰭_的左右擺動擊動水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾 鰭有決定魚運動方向的作用。
9、魚的感覺器官是側線（感覺水流、測定方向）。
10、魚鰓為鮮紅色，因為內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。
12、水由魚___口__流入鰓，然後由鰓蓋後緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的__毛細血管__中，而_二氧化碳_____由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，_氧氣_的含量減少，二氧化碳__的含量增高。
13、魚類的主要特徵有：適於_水_中生活；體表被_鱗片_；用_鰓_呼吸；通過尾部的擺動和_鰭 的協調作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門_，食物從口_進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。
15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。
16、蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的甲，叫甲殼動物。
17、水中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
18、海馬是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。
二、陸地生活的動物-------蚯蚓
1、陸地環境特點與陸生動物的適應：①氣候乾燥……有防止體內水分散失的結構，如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式. 如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。③氣態氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位於身體內部的呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸) ④晝夜溫差大，環境變化快而復雜……有發達的感覺器官和神經系統，對多變環境及時作出反應。
2、蚯蚓生活富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。可根據環帶著生在身體前端來判斷首尾(環帶也叫生殖帶)。
3、蚯蚓身體分節的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。
4、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協助運動（固著；支持）
5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態氧、食物和便於避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恆定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
6、在觀察蚯蚓的實驗中為什麼要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。
7、蚯蚓的生活環境：具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。生活習性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。
8、大雨過後蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過後，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，於是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然後進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管有體表排出。
10、身體由許多相似的環狀體節構成的動物叫環節動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。
三、陸地生活的動物-------兔
1、哺乳動物：具胎生、哺乳（後代成活率高），體表被毛，體溫恆定等特徵.如兔、大熊貓
2、恆溫動物：可通過自身的調節而維持體溫的恆定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恆溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布范圍
3、兔：體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環和肺循環兩條途徑，體溫恆定，牙分門齒和臼齒，盲腸發達(在細菌作用下，有助於植物纖維質的消化)，大腦發達，四肢發達靈活。
4、跳躍是兔的主要運動形式（後退比前腿長且肌肉發達）。
5、兔的食性：植物（草）。兔的身體分為：頭、軀干、絲織和尾四部分。
6、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適於切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適於磨碎食物。兔的盲腸發達，這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用於撕裂食物（也用於攻擊捕食）。
6、膈是哺乳動物特有的結構。
7、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。
8、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬於哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。
四、空中飛行的動物---家鴿
1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。
2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外，絕大多數都善於飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利於覓食和繁育後代。
3、鳥適於飛行的特點： ①體呈流線型（可以減少飛翔時空氣的阻力）②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內充空氣）④胸肌發達⑤食量大消化快。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。⑦有發達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適於飛行)。
總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恆定的一類動物。
4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
5、鳥的羽毛分正羽（主要用於飛行）和絨毛（主要用於保溫）。
6、家鴿口內沒有牙齒，食物不經咀嚼經咽、食管進入嗉囊。----進入肌胃（內有沙粒、小石子用於磨碎食物）。
五、空中飛行的動物---昆蟲
1、昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。
2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節肢動物.。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。
3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
2、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。
六、動物的運動
1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結而成。
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經刺激後有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】
4、雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
5、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。可見，人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。
6、骨、關節和肌肉的關系：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，於是軀體就產生了運動。
7、運動系統在神經系統控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、循環系統的配合下共同完成運動（能量來自有機物的分解）。運動能力發達，利於捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。
8、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節麵包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊裡面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。
9、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。（由於進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）
六、動物的行為
1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
2、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：並非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）
3、社會行為大多具以下特徵：①群體內部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工 ③有的還形成等級
4、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。
即：（1）製造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）製造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
6、探究性實驗：提出問題、作出假設、制定並實施計劃、（實驗現象）得出結論。會根據以下實驗回答上邊問題。課本4頁、23頁、34頁、35頁、39頁、41頁。
七、動物在生物圈中的作用
動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質循環 ③幫助植物傳粉、傳播種子。
2、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。
食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由於物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環境成為一個統一的整體。
動物在人們生活中的作用：可供人類食用、葯用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。
生物反應器：利用生物做「生產車間」，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是「乳房生物反應器」。 它意義在於：生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業
污染等。
仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。
6、常見仿生例子：宇航員穿的「抗荷服」，冷光燈，雷達，薄殼建築，智能機器人。
八、實驗探究
1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部。可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據給出的
實驗材料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？
做出假設：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。
實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B;
(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上；
（3）將一隻蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一隻蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。
實驗預期結果：試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著
實驗結論： 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾
2、探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、麵包，然後放置螞蟻巢穴附近，觀察並回答下列問題：
（1）提出問題：螞蟻能識別並取食食物嗎？
(2)做出假設：螞蟻能識別並取食食物。
(3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：­­對照。
(4)預期現象：螞蟻都爬向糖和麵包。
(5)得出結論：螞蟻能識別並取食食物。
(6)實驗結束後如何處置螞蟻：放回大自然。
3、設計探究實驗
背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏鬆、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤並且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。
請你設計一個實驗來探究: 蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快
（1）我提出的問題是：蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快？
（2）我的假設是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。
（3）實驗方案設計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動；重復上述實驗3-5次。
（4）預測結果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。
（5）得出結論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快
4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據你的生活經驗作出假設，並任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。
作出假設：不是所有的昆蟲都有趨光性。
提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？
設計實驗：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5隻。
②把這5種昆蟲放在一個暗室內，之後用一隻小手電筒向這個暗室發出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發現閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一隻趨向光源。
③重復上述實驗3～5次。
實驗現象：蚊子、蠶蛾發現閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一隻趨向光源
實驗結論: 並不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。
5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做它。
（1）你認為他可在潮濕、疏鬆、富含腐殖質的環境中才能找到試驗用的蚯蚓。
（2）按照科學實驗的要求，他必須設計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水分）是變數，要控制好。
(3)你作出的假設是：土壤濕度對土壤有影響
(4)請你設計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)准備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然後把10隻形態大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鍾後觀察即可。
(5)實施計劃
(6)得出結論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。
(7)表達交流
6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲，它是菜粉蝶的幼蟲。
十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，並且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、捲心菜、油菜等都屬於十字花科的蔬菜。
（1）提出問題
菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?
（2）作出假設菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。
（3）設計實驗，完成實驗
◆培養菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到後將卵隔離飼養
◆製取汁液：取白菜、捲心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液
◆用汁液塗濾紙：將榨取的汁液塗在濾紙上
◆觀察：用未塗汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向哪裡取食 （4）檢驗假設，得出結論
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。
（5）討論和完善計劃
◆從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是後天習得的行為，使探究具有可信度。
◆對菜青蟲卵隔離飼養的方法：人工條件下飼養菜青蟲，隔離卵並不困難。但要飼養成活，還是有些難度的。
首先，要盡可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件，如適當的光照、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養的數量也不宜過少，否則很難說
明問題。
◆可以選擇含特殊揮發性油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾
◆實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。
◆濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。
◆最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食慾時做這項探究。可以將濾紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什麼東西。
對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴謹有效
7、一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
(1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設： 螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(3)設計實驗，完成實驗 『
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%---15%。
（4）檢驗假設，得出結論
支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。

一、細菌和真菌
菌落：一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。
細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙乾燥，白色；
真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色
培養細菌真菌的方法：①配製培養基②高溫滅菌 ③接種 ④恆溫培養
培養基：含營養物質的有機物
細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養物質）、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養（即營養方式為異養）
科學家在深海的火山口等極特殊的環境中，發現了古細菌。古細菌的存在說明：①古細菌適應環境的能力非常強② 細菌的分布很廣泛。
炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適於細菌、真菌的繁殖和生長，食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質，人們吃了變質的食品就會的胃腸炎。
洗凈晾乾的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾乾的衣服清潔乾燥、缺乏營養物質，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾乾的衣服不易長霉；反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環境，因此臟衣服協議發霉。
製作泡菜時加蓋後用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內，而保持壇內缺氧環境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。
17世紀後葉，荷蘭人列文·虎克發明顯微鏡並發現細菌；而19世紀，「微生物學之父」巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的
細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還小）
細菌特徵：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態，無成形細胞核。大多隻能利用現成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢
細菌的結構特點：基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用），有些細菌有鞭毛（用於在水中游動）；有些細菌在生長發育後期形成芽孢（輕，對惡劣環境有抵抗能力的休眠體）。
掌握課本60頁細菌結構示意圖。
細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。
細菌的營養方式：一般異養（包括腐生和寄生），即、沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，並把有機物分解為簡單的無機物。
細菌是生態系統中的分解者。
細菌的哪些特點和它們的分布有關：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數量多；有些細菌在生長發育後期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環境有較強的抵抗能力；芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環境中，就能萌發為細菌。這些特點都有利於細菌的廣泛分布。
動物、植物、細菌細胞的對比

比較 動物細胞 植物細胞 細菌細胞
細胞壁 × √ √
細胞膜 √ √ √
細胞質 √ √ √
細胞核 √ √ 無成型細胞核有DNA集中區域
葉綠體 × √ ×
莢 膜 × × 有些有
鞭 毛 × × 有些有

真菌特徵：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；沒有葉綠體，均利用現成的有機物生活即異養型；用孢子繁殖後代
青黴：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀；麴黴：黑褐色（有時也有黃、綠等色），孢子著生在放射狀菌絲頂端；蘑菇從腐爛的植物體獲得營養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。
各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝。
蘑菇也是由菌絲集合而成
營養方式：異養（腐生）
生殖：孢子生殖
環境：陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖
酵母菌（了解）
⑴形態：（單細胞）卵圓形，無色
⑵結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體
⑶營養方式：異養（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）
無氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）
⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖
蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱為食用菌。
細菌真菌在自然界中作用：
①作為分解者參與物質循環。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，製造有機物。故對於自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用 。
②引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病 。注意：腳氣和細、真菌沒關系（是缺維生素B1導致的）
③與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，簡言之，互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣
再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農作物產量（氮是植物生活中需要量較大的物質）。
與功能：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解維生素
與人：人的腸道中有一些細菌能製造維生素B12和維生素K對身體有益
人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面：
食品製作。即發酵原理的應用，發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程
食品保存。
腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物並在其中生長繁殖所導致

『捌』 八年級下冊生物提綱

八年級下冊（人教版）生物復習提綱
第七單元
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1．有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。例如：種子繁殖（通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）
有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→新一代植株。
2．無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。
嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
（3）植物的無性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、溫度、濕度等環境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件（例如紫背天葵）：
a.莖剪成15－20厘米長的莖段，一般每段保留兩個節。
b.莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。
c.上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉。（一般說在節的部位居間分生組織發達，此處較易生根。去掉葉片時，葉柄在節上留下傷痕，傷口處較容易產生愈傷組織，也就容易生根。）
（4）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。
（1）完全變態： 同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發育也要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。
（2）不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為不完全變態。不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。
由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。
3. 昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。
第三節 兩棲動物的生殖和發育
1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2.青蛙的生殖和發育：
（1）發育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。
（3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利於提高卵的受精率。
3.兩棲動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。
注意：兩棲動物的發育只說是變態發育，不再區分到低是不完全變態發育還是完全變態發育。
第四節 鳥的生殖和發育
1．生殖特點：有性生殖、卵生、體內受精。
2．鳥卵的結構與功能：如圖：卵殼和卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以確保卵進行氣體交換。
卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發育所需的養料和水。
卵黃膜起保護作用。
卵黃是卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養。
胚盤是進行胚胎發育的部位。
系帶懸掛卵黃，固定和減震，利於孵化。
氣室儲存氣體，由內外兩層卵殼膜構成。
3．鳥的生殖和發育過程：築巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、產卵是鳥類生殖和發育必經的過程。
列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育方式：
生物種類 生殖方式 發育方式
昆 蟲 有性生殖、體內受精、卵生 完全變態或不完全變態
兩棲動物 有性生殖、體外受精、卵生 多為變態發育。在變態發育中，幼體離不開水
鳥 類 有性生殖、體內受精、卵生 受精卵經過孵化發育成雛鳥，雛鳥發育為成鳥，沒有變態發育

第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
2. 人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的，以後隨著科學的發展，才逐漸深入到基因水平。
3. 性狀：生物體所表現的的形態結構特徵、生理特性和行為方式統稱為性狀。
4. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
5. 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
6. 轉基因超級淑的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
7. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1．在有性生殖過程中，基因經精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的「橋梁」
2. 基因位於染色體上是具有遺傳效應的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3．染色體：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
4．在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對（46條），也就包含了46個DNA。
5. 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。
第三節 基因的顯性和隱性
1.孟德爾的豌豆雜交試驗：
（1）孟德爾：（1822~1884），奧地利人，是遺傳學的奠基人。
（2）實驗材料：選擇的是具有明顯相對性狀且閉花受粉的豌豆。（豌豆的相對性狀：植株的高和矮，種子的黃和綠，種皮的光滑和皺縮。）
（3）實驗方法：人工控制的傳粉雜交。
（4）實驗過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或相反），獲得了雜交後的種子，結果雜交後的種子都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結果發現長成的植株有高有矮，不過矮的要少得多（高矮之比為3﹕1）。用圖表示如下：
（5）對實驗現象的解釋為：
a. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，雜交一代中表現的是顯性性狀。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀，矮是隱性性狀，雜交的後代只表現高不表現矮。
b. 在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀（矮豌豆）的，其基因組成只有dd（用同一字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）一種，表現為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。
c. 基因組成是Dd的，雖然d控制的形狀不表現，但d（隱性基因）並沒有受D（顯性基因）的影響，還會遺傳下去。
2. 我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
原因：近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其後代患該遺傳病的幾率就增大。

第四節 人的性別遺傳
1. 1902年，美國細胞學家麥克朗在觀察中發現，男性體細胞中有一對染色體的形態與別的染色體不一樣，他把這種染色體稱為 性染色體。後來，美國細胞學家威爾遜和斯特蒂文特進一步把男性體細胞中那一對與眾不同的染色體，分別稱為 X染色體和Y染色體；而女性體細胞中的同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
2. 性染色體是指在體細胞中能決定性別性別的染色體，在人的體細胞中，性染色體有2條。
3. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體（男：44條 XY 女：44條 XX）。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體（男性為XY，女性為XX）。

4. 生殖細胞中染色體的組成：精子（22條＋Y或22條＋X），卵細胞（22條＋X）。
5. 生男生女機會均等，比例為1︰1，生男生女的概率各佔50％。(原因：精子有兩種類型，X或Y，卵細胞有一種類型X,兩種精子與卵細胞結合的機會均等。)
第五節 生物的變異
1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定於遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2. 可遺傳的變異由遺傳物質的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環境因素的變化而引起的變異。
3. 人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（誘變育種）。
4. 生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動、植物的優良品種。
第三章生物的進化
第一節 地球上生命的起源
1.人類起源於 森林古猿。這一結論的獲得有許多化石證據支持。
2.地球大約形成於46億年前，原始生命大約誕生於36億年前。
3.原始大氣成分來自於火山噴發，有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫氣體構成。原始大氣中與現在大氣明顯的區別是沒有氧氣。
4.地球上生命的生存需要物質和能量。
5.米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,製成了一些有機物。
（1）原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。
（2）產物（證據）：氨基酸。
（3）結論：原始地球上能形成簡單有機物。
6. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用條件下，形成了許多簡單的有機物。後來，地球的溫度逐漸降低，原是大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物又隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
7. 原始生命誕生於原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷地相互作用，經過極其漫長的歲月，大約在地球形成以後10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
8．多數學者認為：原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行的。
9．原始地球條件: 高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
10．蛋白質、核酸是生命中重要的物質。
11. 原始生命起源於非生命物質，過程如下：無機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。（但是從大分子有機物到原始生命的過渡還沒有被實驗驗證）
第二節 生物進化的歷程
1．比較法：根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）。
3. 生物進化的歷程：
（1）採用比較化石的研究方法；即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。
（2）採用比較動物的形態和解剖特徵的方法，通過對始祖鳥與現代鳥和爬行動物的形態和解剖特徵的比較，說明鳥類起源於古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。
（3）利用組成生物體的一些重要物質的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠。
4. 在生物學研究中，涉及到許多研究方法，其中最重要的方法之一是比較。科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。
5.各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性。
6．生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
7. 掌握P55生物進化的大致過程圖。
第三節 生物進化的原因
1. 100年以後，樺尺蠖由淺色佔多數變成深色佔多數，是自然選擇的結果，淺色的樺尺蠖在黑色樹幹上易被捕捉，深色的易倖存下來，繁衍後代。
2. 保護色及其意義：動物的體色與周圍環境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。
3. 除了保護色，動物的警戒色和擬態也有助於生物的生存。
4. 推動生物不斷進化的原因是自然選擇。
5. 達爾文認為，在自然界，各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的後代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去，就是為了獲得足夠的食物和空間而進行生存斗爭。
6. 在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的變異是生物進化的基礎。
7. 變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異遺傳給後代，而具有不利變異的個體則易被淘汰。
8. 自然選擇的內容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。
9. 自然界的生物通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。
第八單元 健康的生活
第一章 傳染病和免疫
常見傳染病：流行性感冒、非典、水痘、結膜炎、 蛔蟲病、流行性乙型腦炎、 乙肝等。
第一節 傳染病及其預防
1. 傳染病是由某種特殊的病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）所引起的，能在人和人之間或人和動物之間相互傳播的疾病，具有傳染性和流行性。
2. 病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。根據致病的病原體不同，傳染病可分為細菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病等。
3. 傳染病流行的基本環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。
（1）能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。
（2）病原體離開傳染源到達健康人所經歷的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
（3）對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（AIDS）的病原體是人類免疫缺陷病毒，英文縮寫HIV。
5. 傳染病的預防措施：
（1）控制傳染源：如隔離、建立專門的傳染病醫院。
（2）切斷傳播途徑：如傳染病流行期，在教室噴灑消毒液。
（3）保護易感人群：如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。
第二節 免疫與計劃免疫
1. 人體的三道防線及其功能:
（1）第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）還有殺菌的作用。呼吸道（氣管和支氣管）的黏膜上還有纖毛，隨著纖毛的擺動，病菌等異物能被清掃出去。
（2）第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞，殺菌物質中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴結，脾臟，肝臟等組織器官中分布有吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟）和免疫細胞（淋巴細胞，是白細胞的一種）。
2. 第一、二道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防禦功能；人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防禦作用，叫非特異性免疫（又稱先天性免疫）
3. 第三道防線是人體出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能；特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免疫（又稱後天性免疫）。
抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）。
抗原進入體內促進籬笆細胞產生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性。（抗體對抗原的反應具有特異性，一定的抗體只對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關系)。
4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力，現在比較一致的看法是：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別「自己」和「非己」成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。
5. 免疫的功能：
（1）清除體內衰老，死亡和損傷的細胞。（自身穩定）
（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。（防禦感染）
（3）監視，識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。（免疫監視）
6. 疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體製成的生物製品，接種於人體後，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。
7. 抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體內的某些食物或葯物會引起過敏反應。找出過敏原，並且盡量避免再次接觸過敏原，是預防過敏反應的主要措施。
8. 計劃免疫、意義：
有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。（根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。）
計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對於保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫後代，具有十分重要的意義。
第二章 用葯和急救
1. 安全用葯是指根據病情需要，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方法都恰到好處，充分發揮葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體所產生的不良反應或危害。
2. 處方葯和非處方葯：
（1）處方葯：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用的葯物。
（2）非處方葯：簡稱為OTC，不需要憑醫師處方即可購買， 按所附說明服用的葯物。非處方葯適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
3. 無論是處方葯還是非處方葯，在使用前，都應該仔細閱讀使用說明，了解葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等以確保用葯安全。
4. 中葯是我國傳統的葯物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。
西葯的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學葯品制劑。
5. 葯物的保存大多需要放在乾燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。
6. 說出一些常用葯物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用於傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。
7. 有效期為2010年7月，說明該葯可以用到2010年7月31日。失效期為2010年7月，說明該葯可以用到2010年6月30日。
8. 當遇到某人突然暈倒和溺水等情況時，一定要盡快撥打「120」急救電話，在救護車到達之前，應採取一些必要的救治措施，但必須符合病情或傷情。
9. 當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等以外事故突然停止呼吸時，可以用人工呼吸的方法進行急救。最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法，具體操作看課本84頁。如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心臟擠壓，具體操作看課本85頁。
10．出血和止血：
（1）出血一般有內出血和外出血。內出血是指體內器官的出血，一般不易診斷，如懷疑有胸部、腹部等內出血，一定要及時去醫院救治。外出血是指體表的出血，在送往醫院之前，應該做必要的止血處理。
（2）外出血可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。
a.毛細血管出血最常見，出血時血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出。
b.靜脈出血時，血液呈暗紅色，連續不斷地從傷口流出。
c.動脈出血呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地湧出。
（3）毛細血管和小靜脈出血，可以先將傷口沖洗干凈，然後貼上創可貼，或是在傷口蓋上敷料，用紗布綳帶加壓止血即可。對於大靜脈（遠心端）或動脈出血（近心端），用手指或綳帶壓迫止血。
第三章了解自己增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
1．健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。
2. 健康的生活不僅需要加強身體鍛煉，搞好個人衛生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系。
3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處於積極的健康狀況。
4. 調節情緒的方法：轉移注意力、合理宣洩煩惱、自我安慰。宣洩時要注意宣洩的對象、地點和場合。
第二節 選擇健康的生活方式
1. 生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種生活習性，如飲食習慣、起居習慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會活動等等。
2. 生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病（惡性腫瘤、腦血管病等）除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。
3．探究酒精（煙草浸出液）對水蚤心率的影響：
（1）提出問題：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響嗎？
（2）作出假設：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響。
（3）制定計劃：
A. 供選擇的材料：活水蚤、蒸餾水、體積分數為95％的酒精、煙草浸出液、吸管、載玻片、顯微鏡、計時器。
B. 設計計劃時應注意的問題：
a.如何用體積分數為95％的酒精配製不同濃度的酒精溶液？
例如：用體積分數為95％的酒精配製500ml體積分數為10％的酒精的方法是：
b.如何配製不同濃度的煙草浸出液？
c.供實驗用的水蚤共需要多少只？
（4）實施計劃
（5）得出結論:
A. 水蚤的正常心率為：100—350次。
B. 低濃度的酒精（0.25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑製作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用，因為煙草里含有煙鹼（如尼古丁）等成分，有使神經興奮的作用。
4．酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。
5．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
6．毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。
學習並沒有結束
生物新技術：克隆技術、基因工程、生物反應器、仿生學、生物防治、組織培養等
生物學方面的變化：基因治療、糧食的工業化生產、科隆人體器官、智能計算機、人造物種等。

『玖』 人教版生物八年級下復習資料

《人教版初中生物八年級下冊課本.pdf》網路網盤資源免費下載

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