如何提高生物

1. 生物如何提高

生物學習方法

基本方針
1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。

運用方案
1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。
（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）
正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
把中心主題寫在中間位置。
按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。
先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。
9．通過解題確認所學內容。
1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。
其他
1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。（相聯系的部分也能培養興趣）
2．平時利用網路全書查找不懂的事項。

也談生物學習方法
眾所周知，生命科學是二十一世紀發展最快的科學，而且生命科學將成為將來決定國家和民族發展的最為重要的科學制高點。學好生命科學，對於同學們在將來為祖國做出更大的貢獻和更好地實現個人價值有著重要的意義。那麼，在中學階段，我們如何才能學好生物學呢？
下面向同學們介紹一下生物學的學習方法。
一、掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」
同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數 X 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。

二、弄清知識內在聯系，「瞻前顧後。」
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系（因為生物個體或群體都是內部相互聯系，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關於DNA，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂「瞻前顧後」。在比如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做一下比較才能知道，既所謂「左顧右盼」。

三、深刻理解重點知識，讀書做到「六個W 」
對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考「六個W 」，這六個W分別是： Who（誰或什麼結構）、What（發生了什麼變化或有什麼）、How（怎樣發生的）、When（什麼時間或什麼順序）、Where（在什麼場所或結構中發生的）、Why（為什麼會發生這樣的變化）。大家在思考中經常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。
除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合於自己的學習方法。我相信用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成績！

2. 怎樣才能快速提高生物成績，有哪些方法

我當年生物成績還行，我的方法是：
1、上課積極回答老師的問題，其實這種方法不是為了讓你出風頭，而是這樣能很好地幫助你記憶！
2、回家以後再記憶一邊，這樣你就有了兩邊記憶！
3、以上兩點是每天要做的，第三點是可以一周或者一個月做一次的（最好一周），將老師的筆記關上不看，自己看書，然後自己總結。
4、做題，做題不在多，而在精！老師布置給你的題目肯定是「經典題」，這樣的題目就要自己多理解，達到舉一反三為最好。
5、做到以上幾點還只是學好了，不代表能考好，考試技巧很重要，關鍵點是——心態，將心態調整好，以平常心來對待！
最後，我相信你能迅速提高你的生物成績的！雖然我說的可能是套話，但是學習真的就是這么一回事，我也沒有對生物這門學科特別講，這個方法能適用於所有學科，只是將記憶和練習的比重稍稍調整一下就可以了，對於記憶性的課程（文科以及生物、化學），就側重前面3條，對於理解性的課程（物理、數學）就將練習這一環節加大比例，在練習中，你就會掌握的！

3. 如何提高生物

在理綜考試中生物學科占的比重不大，在考試中只考某個知識點的題目很少甚至幾乎沒有，眾多的生物體涉及到多個知識點，題目更加註重對能力的考查，尤其是章節知識、模塊內以及模塊間知識的組合或者綜合考查。題目的本身就有難度。想提升生物學科成績，建議從以下幾個方面做起：
1.在做題中細心的總結，注重「輻射」作用，
例如知識點之間的輻射，知識點與考試題型之間的輻射。例如《細胞與代謝》部分高考常考的考點有：組成生物體的元素和化合物、真核、原核細胞的比較、細胞器的結構和功能、物質的運輸、酶、呼吸作用和光合作用、細胞的生命歷程。相信這些知識點大家都明白，但是在具體的問題中，知識點是如何體現的？這需要細心的去發現和總結，例如在平時做的高考真題中你可以根據某個知識點展開拓展，例如細胞生命歷程這個部分的知識，通常考查的方向有：結合DNA復制考查，考查本知識的具體部分，聯系癌細胞分化進行考查，這些都考查了對細胞分化的理解。聯系單倍體等部分知識考查，聯系聯系酶部分知識考查細胞衰老的特點，聯系效應T細胞考查，聯系原癌基因和抑癌基因的考查等等，在平時訓練中這些知識點應該也會聯系很多知識點進行考查，掌握某塊知識點還不行，必須把它們變成一個統一的整體，學習和考試聯系起來。
2.注重做題質量，拒絕題海戰術。
很多知識都是在做題中完善的，僅僅為了做題而做題，「能力」變化不明顯，在做題的時候可以找出命題意圖、答題思路等方面的信息。面對題目時可以通過內容一方面檢驗一下自己還有哪些漏洞，另一方面把涉及到的內容再熟悉一遍，鞏固和查漏補缺並行。
3.注重細節，避免不必要的失分。
很多考生答題不規范，即便是意思對了，但是生物術語的適用范圍表述的有錯誤，例如：「光反應」一些人寫「光合作用」，把范圍擴大了。也有的學生答題口語化，例如用「公」「母」代替「雌」「雄」，甚至還有一些錯字的現象，例如把「再分化」寫成「在分化」、「線粒體」寫成「細粒體」、「神經細胞」寫成「神精細胞」等。抓不住名詞或者專有名詞的現象也普遍。
4.注重實驗部分知識的理解和運用。
特別是探究性的實驗，近年來幾乎每套試卷都涉及到，很多學生對生物實驗缺少專項訓練，甚至背實驗，在考試中很容易處於被動的局面，對實驗部分的考查方向有：觀察類實驗；物質提取、分離以及鑒定類實驗；驗證和探究類實驗；經典的科學實驗；現代生物技術實踐。

4. 如何快速提高生物

首先要感興趣。第二要放鬆心態，生物是一種常識知識，以了解為主，做題是輔助加深記憶的。第三是多做實驗，看教學視頻，做一次實驗比你做100道題都管用。 我從初中開始，幾乎每一個生物實驗都做過。一個顯微鏡沒多少錢，讓家裡買一個吧，一直有用。

5. 怎麼才能提高生物成績

我認為：學生物需要從粗到細，這和一般理科不一樣，先從總體上理解意思（多看生物書），再挑感興趣的或自己認為重要的。
一般理解一個知識點要由點到面，由面到點，這兩樣結合。比如學習光合作用，先總體理解光合作用的原理，意義，作用場所等。這些書上有，再細化知識點，比如植物中色素有哪幾種，接受那些波段，了解葉綠體結構。最後聯繫到其他知識點，比如和光合作用有關的暗反應，呼吸作用，提取植物中色素的實驗等。這樣就可以建立一個知識體系，引出一個知識點，心裡要結合3至4個知識點。要知道生物就是研究生物而已，一旦把知識點聯系起來，想忘也忘不了，別忘了給自己列一個簡單的體系圖，學習復習起來會容易得多。不懂就翻書。
還有，不要灰心~。~ 你認為難的別人也會認為難 生物不及格是正常的，不代表一定學不好，努力吧！！！

6. 如何提高生物

首先我覺得興趣很重要。我很喜歡生物，而且就是有一種直覺，例如你給我一個題，我憑感覺就知道他選什麼，但真要講出個所以然來，還真有點困難，我想你也可以有這種感覺，前提是你要喜歡生物，並且要對生物知識很熟練，這就要靠你去努力了。
其次，要將知識綜合起來，形成系統。生物學的知識還是很瑣碎的，所以你必須要學會總結，對比記憶。例如，你在復習有絲分裂時，你可以和減數分裂一起對比復習，這兩個知識點是很重要的，每年高考佔有很大的比重，但它們兩個也是很容易混淆的，你可以對比著來區分，區分它們的特點、時期、過程、DNA的變化曲線圖、染色體的變化曲線圖、染色單體的變化曲線圖等等，這樣你不但兩個知識都掌握了，還不會出現混淆的情況。再如呼吸作用與光合作用一起學習。動物和植物的細胞特點一起區分。轉錄翻譯一起學，等等，這樣可以有事半功倍的效果。
還有一點就是要有選擇性的做題。生物的題型我覺得大體有三種，一種只要你掌握好了基礎知識就可以填上的基礎題，還有一種是需要你計算思考的計算題，最後一種就是實驗題。我們一一來說。
對於基礎題最重要的就是要掌握好知識，你必須對所學的只是很熟練，但這一部分不需要做太多題，很浪費時間，只要你掌握好基礎知識了，就沒問題了。
對於計算題就需要你去大量練習了，另外還要總結方法，在方法上你可以多問問老師，然後靈活運用這些方法，熟能生巧，在這類題型上你要多下功夫，一般計算題從遺傳和復制那方面出，你要多多注意。
實驗題講究做題在於精，你板板整整做一道綜合性很強的題，比你做好幾套題都有用。很多同學對實驗題很頭痛，其實實驗題只要你掌握了技巧就很輕鬆了。首先你要明確試驗的目的，實驗的對象。只要明確了目的，才能進行下一步。一般在題目中它對會說「進行對XXXX的探究」，這就是目的了，你要注意，然後你就要本著這一目的來進行試驗，驗證這個說法等。一般它會讓你寫實驗步驟和實驗現象及結果，你的步驟一定是來驗證的，你在寫完後要自己讀讀看能否來驗證試驗。寫現象及結果時，要一個現象對應一個結果，另外還要注意對無關變數的控制，及設置對照試驗。
我的想法就這些，主要還是考你自己的探索和總結，祝你成功！

7. 如何提高生物成績

基礎靠記 生物和化學有點像的 文科和理科的結合 不像物理記得東西少
記住了才能做題 做題方法 就是多做 必須要自己總結 否則吃力不討好 要靈活點 少鑽牛角尖

8. 初中生物如何短期提高

1、觀察方法 。

學習過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態觀察和邊思考邊觀察。

2、做筆記的方法。

總結中外許多學者的經驗，可以說，做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多，在生物學學習中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。

3、思維方法。

思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關鍵，所以思維方法在學習方法中佔有核心的位置。在生物學學習中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統化和具體化的方法及抽象和概括的方法。

生物學相關的記憶方法：

1、簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。

2、聯想記憶法

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房裡的食品聯系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了（水即水，蛋是蛋白質，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽）。

3、對比記憶法

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。

對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

9. 怎樣提高高中生物成績

剛開始學生物的時候，第一次考試我就沒有及格，我當時不是覺的難，而是根本沒這個概念，後來我感覺自己學的還是不錯的。
1.背。學生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，高考生物卻又是一個檔次，要求我們理解的知識點更多。
eg.書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的作業題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應和暗反應是如何發生的，以及詳細過程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產生怎樣的光合作用過程。。
2.聽。理科生中和生物最相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒認真聽過，考試起來都能考。生物卻不是這樣，不聽課完全有可能考0分。語文太靈活，靈活到可以按自己平時的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎上的。這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容，學習怎麼去處理這樣一類的題目，學習怎樣分析生物題目。
eg.書上介紹說細菌有什麼樣的結構，老師上課介紹了大腸桿菌的結構，試題考你甲硫桿菌你還不會么。
3.做。記憶＋理解＋老師講解，相信自己再做一些練習就能好好掌握了。
當然生物好幾本書的學習不可能簡單不用心就輕易學好，還要靠自己去摸索，但是萬事讀得用心。最後祝高考順利哦！！

10. 如何提高生物成績的辦法

1.怎麼快速提高高中生物成績？

同樣的問題，不同的同學問，我給的答案是不一樣的。

第一類學生：學習高中生物是為了高考成績

根據現在的考試成績劃分幾檔。

成績在30分以下。
答：去看課本吧，把課本上的黑體字全部背誦。
成績在30分到50分。
答：去看課本吧，把課本上的黑體字全部背誦。記得刷點題。
成績在50分到70分。
答：通讀課本。去刷點題，邊刷題邊思考這道題目想考查的課本知識是什麼。
成績在70分以上
答：思考，琢磨，往底層普遍規律的方向去思考。研究高考標准答案，形成範式。
第二類學生：學習高中生物是為了尋找真理

對不起，幫不到你。不過還是要恭喜你，你選擇了一條最艱難的路。

2.我贊成看課本，贊成背誦記憶能提高生物成績，但是我強烈反對一味的死記硬背。

死記硬背一個知識點，很容易把知識記死背硬。

為什麼很多老師在強調要背誦記憶呢？不是這樣的，我們不要只關注表面的問題是什麼，要多思考問題背後的真正目的是什麼。背誦記憶的目的是提高解題速度和提高答案准確度。如果你有更簡單的方面能保證速度和準度，背不背根本不重要。

我們大腦的學習是通過例子來理解抽象概念和抽象過程的，所以例子很重要，理解了例子會極大的幫助我們記憶。

我們也舉個例子。

2.1 單純死記硬背效率低

來，一起背誦下面幾個高中生物的考試內容。

①.人類、果蠅、雞的性別都屬於性染色體決定。
②.正常人類中雌性為XX，雄性為XY，且X染色體比Y染色體大。
③.正常果蠅中雌性為XX，雄性為XY，且Y染色體比X染色體大。
④.人類中XXY染色體被定義為雄性，果蠅中XXY染色體被定義為雌性。（別說超綱了，見人教版必修Ⅱ課本38頁拓展題。）
⑤.正常雞的性別雌性為ZW，雄性為ZZ。
2.2思維導圖有助於我們整理記憶

這樣背誦還是累了點，我們來整理一個思維導圖幫助我們記憶。
圖1：性別的染色體決定
在整理的過程中，我們還發現了一些規律。我們都把規律加進去。

①.人的性別決定主要看Y染色體的有無。
②.果蠅的性別決定主要看X染色體的數目。
③.XY型中同型染色體為雌性，用XX表示。ZW型相反，同型為雄性，用ZZ表示。
感覺是不是好了一些？這個思維導圖的記憶比我們的單純的記憶上面五個知識點要好很多，應付考試應該足夠了吧？但是還不夠，知識的壓縮程度還是不夠。

2.3理解越深入，記憶越深刻

我們再來進一步理解，接下來的理解會幫助我們記憶。由於根本就不考，所以大多數的老師也不怎麼講。試試看，很好理解。
圖2：性別的產生過程
性別一開始是沒有的，漫長的演化之河中誕生了有絲分裂，有絲分裂出了問題形成了減數分裂。減數分裂形成了配子，也就誕生了性，但是沒有別。之後，配子向著兩個方向進行演化，大而少配子保留更多營養物質，小而多配子增加機動能力，這個時候就有了分別，我們把前者稱為雌性，後者稱為雄性。也就是說先有了雌雄概念，再有的染色體性別決定方式。XY和ZW都是人類為了研究方便總結歸納出來的概念名詞。

好了，整理一下思路。

1.先有了性別概念，再有的性別決定方式，而染色體決定性別只是其中的一種方式。
2.染色體決定性別，若雌性是同型性染色體，則定為XX，雄性中另一條性染色體為Y。
3.染色體決定性別，若雄性是同型性染色體，則定為ZZ，雌性中另一條性染色體為W。
好了，我是雄性人類，染色體為XY，果蠅和我相同，雞和我是相反的，相反的用字母ZW表示。

如果你理解了上述三條，再回頭去看我們的整理的思維導圖1，有了更深刻的理解，記憶也更容易更長久。

以上，只是舉了一個例子，主要是來強調生物學科真不能只是死記硬背！高中生物要比高中物理難多了，我們人類對太陽的了解程度遠遠多於對細胞的了解。生物學科的本質就是用數學、物理、化學知識去理解復雜多樣的生命現象。別給自己增加不必要的記憶負擔，多思考，多聯系，適當做題找規律（尤其是高考真題），然後再輔以適當的背誦記憶，這才是提高生物成績的最好辦法。