生物專業怎麼水文章

① 生物科學專業怎麼樣

您好，鄙人就是這個專業的，我認為讀這個專業最好首先是本科學校比較好，也就是所謂的985，至少也要211，之後才會有比較好的發展。
985的生物科學本科生一般是以下幾條路：
1、成績優異，考GRE、托福或雅思，從而出國，一般是世界前100的大學，否則還不如呆國內最高端的地方；
2、成績優異，保送、直博到國內生命科學前沿的地方，中科院、清華、北大、交大、復旦、浙大等；博士畢業根據自己的能力選擇出國或是留在國內；
3、成績優秀但是沒有保研名額、參加考研，也是最好的地方，中科院、清華、北大、交大、復旦、浙大等；博士畢業根據自己的能力選擇出國或是留在國內；
4、考研調劑到與母校水平相近的985大學，或中科院的較一般的研究所；或者工作；畢業出國，或其他。
5、學了之後對生物學沒興趣，則工作，對口或不對口；考公務員；
7、跨專業考研。
鄙人目前在以上所說的幾個單位之一讀博，因此有一些體會。總的來說，對大多數行業而言，想要成為混得比較好的那些人，你需要的是：天賦、努力、機會，三者缺一不可，往往天賦最重要，你可能不信。生命科學是實驗科學，同樣的實驗不同人做結果可能完全不一樣，即使一樣，不同人從結果中想到的問題也是千差萬別，往往就有優劣之分。有天賦的人可能會想到很好的假設，沒天賦的人則碌碌無為，所謂天賦，你不做一段時間實驗是看不大出來的。但是，如果你能順利從以上所說的單位博士畢業，那未來也不會很差，因為經過博士的磨練，你的內心不出意外會變得很強大。

② 生物技術及應用專業的畢業論文

人類活動對內陸水域生物多樣性的影響作者 (1)漁業的影響 80年代以來，中國水產捕撈業和水產養殖業都有了較大的發展，魚產量逐年增長，但在江河和大湖由於酷漁濫捕，特別是強度捕撈產卵親魚和幼魚及未成熟魚，已導致魚類資源減退。如80年代長江上游的捕魚量僅及60年代的20％，經濟魚類從50多種減到20種左右。湖北省洪湖從1959年到1987年約有70種魚絕跡，漁獲物中97％為小雜魚。有些中國珍稀動物如大鯢(Andrias davidianus)、黿(Pelochelys bibroni)等也因捕撈漸趨稀少。此外不合理的放養和引種魚類也威脅到一些本地特產魚類資源的生存(另見3.12.3節)。 (2)大型水利工程的影響 中國為發展經濟在江河湖泊上興建的水工建築日益增多，這些建築物影響回遊性魚類和蟹等的產卵和育肥成長，使中國許多重要的水產生物，如中華鱘、白鱘、胭脂魚和銅魚 (Corieus heteron)的數量和生存受到威脅(另見3.12.3節)。 (3)濫伐森林和圍湖造田的影響 70年代以來不少地方濫伐森林、墾殖山地陡坡，造成嚴重水土流失，河水渾濁度激增，湖庫淤淺，水生生物種類、數量均減少，黃河中游汛期因含砂量過大甚至出現大群魚被窒息而漂浮水面順流而下的「流魚」現象。幾次大規模的圍湖造田使沿岸植物毀滅，周叢生物和底棲動物大為減少，魚類產卵場被破壞。有些地方將湖填平造田，使水生生物完全失去棲息場所。 (4)水污染和富營養化的影響 隨著工農業發展和城鎮建設的擴大，大量工業廢水和城市生活污水以及農葯、化肥流入水域。其中重金屬和其他有毒成分毒死水生生物或影響其生長發育，大量有機質分解時消耗氧氣並產生有毒氣體，大大惡化了生活條件。 北方河流水量小，自凈能力低，污染造成的影響尤為嚴重。嫩江自1959年起連續多年因製糖、造紙污水大量排入，導致冬季冰下缺氧和周期性大量死魚現象。黃河中游近年已發現汞、酚、鉛等在魚體內富集。 城市污水的排入大大促進了水域的富營養化，使浮游生物種類單純化，水草、底棲動物和魚類激減。武漢東湖近20～30年，由於生活污水流入和發展養魚業的影響，浮游動物從203種減到171種，底棲動物從113種減到26種，在漁獲物中除放養魚類外，原有60餘種魚已難見到。 (5)水域鹽鹼化的影響 水域鹽鹼化現象在北方較為廣泛，許多不耐鹽的淡水生物逐漸消失，少數喜鹽或耐鹽種數量增長。碳酸鈉型湖總鹼度和pH值的升高常先於鹽度而威脅生物的生存，在同樣鹽度下物種的豐富度遠低於其他類型鹽水湖。水草和魚類對鹽鹼度的耐性低於藻類和無脊椎動物，在鹽鹼化過程中種數將首先減少。內蒙古黃旗海50年代是一個淡水湖，以後由於入湖河水被攔截，鹽鹼化加劇，水草減少，魚產量下降。1972年鹽度7.8g/L，總鹼度0.53g/L，pH 8.9，魚類開始大量死亡，80年代已完全無魚。關鍵字:生物多樣性上一篇文章： 河流、湖泊和水庫中的生物多樣性

③ 求一篇生物科學小論文

全國青少年創造發明和科學討論會，自1982年在上海市舉辦以來，每2年舉行一屆,迄今已歷10屆（從2000年第十屆起，改名為全國青少年科技創新大會），成為中小學科技活動的傳統項目和學校教育的重要組成部分。好多同學的優秀作品在全國各地報刊上發表,有的還在全國甚至國際上獲了獎呢!

一、什麼是科學小論文

有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來。

科學工作者寫的科學論文，是指作者根據所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學數據，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研報告。同學們寫的科學小論文，比科學工作者寫的科學論文要短一些、淺一些。

科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察後一種成果的書面總結。它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出結論；可以是動手實驗後分析得出的結論；也可以是對某地進行考察後的總結；還可以靠邏輯推理得出結論……

那麼，科學小論文有沒有質量標准呢？有。它必須具備"三性"。

1、科學性。科學性是科學小論文有別於其他各類體裁文章的重要特點之一，是科學小論文的生命。它要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔准確。

2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，你如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。

3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

以上"三性"是衡量科學小論文的質量標准。如寫"太陽花"，盡管你的觀察細致入微，它的姿態描寫得栩栩如生，它的品格剖析得完美無缺，但如果沒有獲得科學的、有意義的結論，那最多隻能算是一篇好的散文或觀察日記，而不是科學小論文。

寫科學小論文是一件很艱辛的工作，更是一項非常有意義的活動。成功屬於勇於探索、不懈追求的青少年朋友！

二科學小論文的類型

科學小論文最常見的形式有科學觀察小論文、科學實驗小論文、科學考察小論文和科學說明小論文。

（一）科學觀察小論文

科學觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現象通過周密細致的觀察，並對取得的材料和數據進行認真的分析、綜合研究後得出結論，作出科學的解釋和描述。

湖南廖郝同學的爸爸經常咳嗽，他通過長期、反復的觀察，發現了風向與爸爸咳嗽有著十分密切的關系，並查出了"罪魁禍首"--湖南橡膠廠的大煙囪里飄來很多煙氣，裡面含有二氧化硫，爸爸一聞到它，咽喉部就產生過敏反應，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》這篇小論文主要是利用觀察這一研究方式得出結論，屬於科學觀察小論文，獲得了第二屆全國青少年科學討論會三等獎。

需要注意的是，科學觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現象，是在自然發光的條件下不加以人為控制發生的，所以文中所描述的內容應是作者所觀察的對象、過程和它產生的條件、各種現象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統的、反復進行的活動，需要作者耐心、細致、鍥而不舍的精神。

（二）科學實驗小論文

科學實驗小論文，有時也稱"實驗報告"，是青少年對研究的對象創設特定的條件，經過反復實驗，對獲取的材料和數據進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼於對實驗過程的客觀敘述以及實驗現象的科學解釋。

爬山虎能爬牆，這是許多同學所知道的。但是，爬山虎為什麼能爬牆呢？武漢的熊斌同學通過觀察發現這與爬山虎的"觸角"有關，接著他測算了平均每一米長的爬山虎莖幹上有25個吸附在牆上的"觸角"，並作了"觸角的拉力測定和吸附作用"實驗，實驗目的明確，實驗步驟詳盡，數據准確，說明力強，得出的結論真實可信，不失為一篇優秀的科學實驗小論文。

（三）科學考察小論文

你想研究某一與人們生活息息相關的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為"科學考察報告"、"科學調查報告"。

榮獲第五屆全國青少年科學討論會一等獎的《願勝天水庫的水常綠》一文中，小作者們對水庫的地理生態環境、庫容等作了實地考察，並力所能及地進行了實測，找出水庫存在的隱患，提出了較為合理的建議。文中除寫明了考察時間、對象、內容及綜合分析得出的結論外，還繪出了"勝天水庫集雨圖"、"強烈侵蝕中山示意圖"，加上一些實際數據，使讀者對考察對象有比較概括清晰的認識。

寫科學考察小論文時，有時還應將有關動植物、岩石、土壤等標本或照片附在文後，以增強說服力。

（四）科學說明小論文

科學說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它並不直接採用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，並經過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。

《為什麼說貴陽是祖國的第二春城》是獲第二屆全國青少年科學討論會三等獎的小論文，該文作者的研究方法有其特別之處，一是利用廣播、電視，堅持記錄整理貴陽與昆明兩地的天氣和溫度；二是利用現成的科研成果《中國氣候圖集》找出有代表性的重慶、北京的氣溫情況來同貴陽、昆明相比較；三是從書上查證昆明與貴陽1、4、7月和10月的平均氣溫，進而綜合分析得出結論。

這類文章雖然沒有前三類的親自實踐得到論據，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點，新的見解，所以也承認它是科學小論文。

特別提醒的是，寫科學說明小論文是，千萬不要提出一個問題後就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學小論文，更不能培養自己研究問題的能力。

三、科學小論文的選題

寫作小論文的第一步，就是要確定研究的對象，考慮研究什麼問題，這就是選題。有人說，選擇好題等於完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性。

有的同學說，大自然的奇妙現象太多了，研究什麼好呢？有的同學說，大自然的事物我都已看慣了，沒有發現什麼新奇現象。再說，我想研究的東西別人已經研究過了，寫了沒多大意義。

實際上，只要你明白了選題的基本原則，掌握常見的幾種選題方法，而且在日常學習、生活和科技活動中做個有心人，就一定能發現值得探討的題目。

科學小論文選題的方法很多，個人可根據不同的情況適時選擇。下面介紹幾種常見的選題方法，供同學們選題時參考。

1、偶然發現法。一個星期天，松滋的胡長城同學在屋後的小溝邊玩耍。溝里有許多小蝌蚪游來游去。忽然，他發現有一個小蝌蚪與其它蝌蚪不和似的，孤獨地在一邊游。他用小樹枝把那脫群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一會兒，它又孤獨地游到一邊去了。他感到奇怪，就用瓶子將他和另外成群的幾個小蝌蚪分別裝起來，放在家裡飼養觀察。最後，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它長成了癩蛤蟆。通過長期觀察，它弄清了青蛙和癩蛤蟆的幼子之別，寫出了一篇優秀小論文。

這種選題沒有事先考慮，只是對偶然發現的一瞬即逝的現象產生了興趣，從而抓住不放，追根求源。

2、課堂延伸法。小學自然課《動物與環境》中，同學們研究了蚯蚓與光、溫度及水分的關系，弄清了蚯蚓喜歡陰暗、超市、溫暖的環境，而且學會了用差異法進行試驗以判斷失誤因果聯系。課後，你可用學過的方法研究蜈蚣、蟋蟀、螞蟻等小動物的生活環境，你可以繼續研究蚯蚓的其他奧秘：如蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓張耳朵嗎？蚯蚓的再生能力、鬆土能力等。

3、問題探究法。蒼蠅這個小東西真討厭，它是傳染疾病的罪魁禍首呢！但他也真怪，它經常接觸各種細菌而自己卻為什麼不會的病呢？

睡覺可以解除疲勞，恢復精力，那整天在水裡悠閑游盪的魚類也睡覺嗎？

……

日常生活和學習中，你肯定會有一些不懂的問題，你能不能把它作為小論文的研究對象呢？

湖南省道縣五年級學生毛登聖，一天和幾個同學一起在學校附近的竹林里玩，為竹子裡面究竟是空的還是裝有什麼東西而爭論不休。

細心的毛登聖一直把這個問題記在心裡，它課余查資料，做實驗，用大量的證據得出了結論：竹子裡面不是空的，裝有空氣，有氧、氮、二氧化碳等氣體。據此寫的《竹子裡面有什麼》小論文，榮獲了第一屆全國青少年科學小論文競賽一等獎。

4、教師指導法。如果你飼養了一隻小動物或栽培了一些花卉，項研究它們但又不知從哪方面入手，你可去請教老師，讓老師根據你的實際情況和條件選擇課題。

如果你參加了學校的科技小組，你可以把研究的設想告訴老師，請老師確定研究的題目，你再圍繞題目去觀察、實驗。

如重慶市人民小學生物小組的同學們在老師的指導下，選擇了一些考察、研究課題，完成了《重慶黃角樹特性調查》、《願勝天水庫的水常綠》等多篇小論文，並多次獲得全國青少年小論文一等獎。

5、成語、諺語科學驗證法。成語大多是人們在長期的社會生活和實踐中創造出來的，但有的是來自寓言故事、民間傳說，也有些是約定俗成的。其中少數成語不一定符合客觀實際。你可以用科學的方法去辨析和驗證。

"水滴石穿"這個成語是大家熟悉的，意思是水不住地滴下來，能把石頭滴穿，比喻只要堅持不懈，力量雖小也能做出看來很難辦到的事情。但常識告訴我們，"水滴"只不過是一滴液體，他力量很小，沖擊速度也不算太快，怎麼能把堅硬的岩石滴穿呢？成員同學從對這個成語的科學性產生懷疑開始，通過做模擬實驗和查閱資料，驗證了這個成語的科學性。

"春東風，雨祖宗"是一句流傳得比較廣泛的氣象諺語。一位同學3月份一個月的氣溫、風向、天氣情況作了詳細觀察記錄，然後利用科學統計法得出了這句諺語的適用范圍，為氣象預報提供了參考基數。

"葵花朵朵向太陽"這還有假嗎？但湖南蔣林波同學對這一定論發起了挑戰。他通過兩年的實驗觀察，以令人信服的論據得出了"葵花並不是總向太陽轉""向日葵跟著太陽轉應該是指花蕾期，到開花後，就不轉動了"的結論。

由此看來，即使對早已被公認的結論，也要認真地研究，不要人雲亦雲。只有這樣，才能有所創新。

特別要注意的是，選題時要考慮主客觀條件。俗話說："知己知彼，百戰不殆"。選題時要龍清楚自己的長處是什麼，短處是什麼，自己對研究的問題是否有興趣，有沒有這個能力把它研究清楚，自己是否達到了這個知識層次和認識水平，自己受否有毅力去完成這個題目以及是否具備研究這個問題的實驗器材、場地等。

如果完成《探索一種蛇的奧秘》這個題目，研究前就必須掌握有關蛇的基礎知識，具備捕捉蛇的本領，能夠區別有毒蛇和無毒蛇，掌握被毒蛇咬傷的救護方法。此外，還要具備飼養蛇的器具等。否則，還是換一個更切合主客觀條件的選題為好。

四、小論文的取材與分析

選題確定後，就可進行取材與分析了，具體內容為制訂研究計劃，收集整理資料，深入實地考察，進行觀察實驗，分析各種材料，歸納得出結論。

（一）取材

1、直接觀察。就是用眼睛仔細去看，它是人們對自然現象在自然發生條件下進行考察的一種方法。

觀察時要認真仔細，不放過任何細微末節。雲南庄躍平同學利用2_0_天時間詳細觀察了家鴿孵化的全過程，幾乎每天都有新發現，連小鴿子身上一粒黑點、眼皮上的皺紋都沒放過，所以寫出的小論文《家鴿孵化的觀察》真實可信，內容豐富。同時，觀察時要做好詳細記載，否則就不可能得到真實的第一手材料了。

2、動手實驗。實驗方法是人為地干預、控制所研究的對象，它比觀察更利於發揮同學們的能動性去揭示隱藏的自然奧秘。

昆蟲的後腿有什麼作用？湖北的張俊同學先後捉來了蝗蟲、蜢蚱、蟋蟀等十幾種昆蟲，分別將它們的後腿切斷，通過反復實驗，觀察比較，發現了昆蟲的許多特殊功能。

3、實地考察。包括調查、訪問、實地勘探等方式。考察前，必須明確考察目的，准備好必需的工具、儀器、葯品、生活用具等。考察過程中，一定要把時間、地點、過程及考察的結果隨時隨地詳細地記錄清楚，有時還要採回必要的標本、樣品，將比較重要的現象拍照，這些都是很有用的第一手材料。

4、查閱資料。有些材料由於時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實驗、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。

（二）分析

取得材料後，就要進行分析研究，從中選出可以作為論據的材料，還要根據論點進行去粗去精，去偽存真，按照科學的態度進行整理分析，並得出自己的論點和看法。

首先，應審核各種材料的真偽虛實，有些查閱到的材料是早已過時的觀點，有些解釋只適合某范圍內，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構的，這樣的材料應堅決不用。

其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點無關或關系不大的材料應舍棄。

第三，將選擇的材料進行歸類，研究他們之間的共同點與不同點，以及相互聯系，然後概括得出結論即論點。論文論點是從對材料的分析\研究中產生的,不能先定論點,後找適合證明論點的材料.如熊小佳同學研究蚯蚓的視力,她選擇了4個材料(1)用木棍\紅領巾、鉛筆等在蚯蚓面前晃動的現象；（2）蚯蚓面對各種食物的反應；（3）蚯蚓放在"屋"門口的反應；（4）請叫爺爺得出關於蚯蚓是否有眼睛的材料。它通過前三個實驗分析，初步判斷蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺找到食物，靠感光細胞找到陰暗的地方。第四個材料更加證實了她的推論，使得論點論證充分，有較強的說服力。

五、科學小論文的撰寫

對材料的整理分析完成後，就可以開始撰寫了。寫作雖沒有固定的格式，但一般應按提出問題、作出假設、研究分析、得出結論的步驟進行。一般來說，科學小論文應包括以下幾個部分。

標題標題是小論文的"眼睛"，好的標題確切簡明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫龍點睛的作用。

所謂"確切"，就是小論文的標題必須概括文章的中心內容，使人一目瞭然，不能離題或扣題不緊，更不能用誇大的字眼。所謂"簡明"是指標題要精煉，既要概括全面，又能突出主題，做到言簡意駭。

開頭開頭的方式多種多樣，依研究內容、自己喜歡的寫作風格而定，但一般應開門見山地提出你討論的問題，你是怎樣想到要研究這個問題的。

《為什麼說貴陽是祖國的第二春城》一文開頭："我住在貴陽，常聽人們說'昆明是春城，貴陽是第二春城'。至於為什麼，我也弄不明白，我決心記錄天氣預報，看貴陽真是第二春城嗎？"由常言產生驗證其科學性的慾望。

有些文章的問題是在偶然觀察中產生、發現的，你也可以開頭先根據時間順序敘述其過程，再適時提出問題。

正文

即分析問題、解決問題部分。它包括對提出問題作出假設、觀察、實驗、考察過程、發現的現象、判斷、推理得出結論等，這是小論文的核心部分。

應注意的是：研究步驟要寫得詳略得當，實驗過程、數據的來歷、現象要寫清楚，敘述時應有一定的順序。數據材料要准確，可設計成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、採集的標本等，以增強說服力。獲得的結論要有自己獨特的見解，並且和論據保持一致性，論據要有嚴密的邏輯性。文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。

結尾

小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議。

《蚯蚓的視力》一文結尾："噢，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅覺來尋找愛吃的食物，用感光器來辨別光的強弱。"以得出結論做為結尾，同開頭提出問題相呼應，收到良好效果。

小論文的初稿完成後，還要反復修改。看開頭是否簡明扼要，論據是否典型真實，論證是否符合邏輯，論點是否新穎一致，段落是否銜接自然，語言是否通順准確等。改好後再讓同學和老師幫助修改，逐步完善。最後謄清寄往報刊發表或參加各級小論文競賽。

④ 怎麼從生物學的角度寫一篇關於污染的文章

環境污染是指由於對生態系統有害的物質進入環境後對生態系統造成的干擾和損害的現象，簡稱污染。

具體來說就是，有害物質或有害因子進入環境並在環境中發生擴散、遷移、轉化，並跟生態體統的諸要素發生作用，使生態系統的結構與功能發生變化，對人類以及其它生物的生存和發展產生不利影響。

環境污染除了給生態系統造成直接的破壞和影響外，污染物的積累和遷移轉化還會引起多種衍生的環境效應，給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯後性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。

當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的後果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由於污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。

環 境 污 染 的 原 因

總的來說，環境污染可以是人類活動的結果，也可以是自然活動的結果，或是這兩類活動共同作用的結果。如火山噴發，往大氣中排放大量的粉塵和二氧化硫等有害氣體，同樣也造成大氣環境的污染。但通常情況下，環境污染更多地是由人類活動，特別是社會經濟活動引起的。我們平常所指的就是這類源於人類活動的環境污染。人類活動之所以會造成環境污染，是因為人類跟其他生物有一個根本差別：人類除了進行自身的生產外，還進行更大規模的物質生產，而後者是其他所有生物都沒有的。由於這一點，人類活動的強度遠遠大於其他生物。

對環境污染可以從不同角度進行分類。根據受污染的環境系統所屬類型或其中的主導要素，可分為大氣污染，水體污染，土壤污染等等；按污染源所處的社會領域，可分為工業污染、農業污染、交通污染等等；按照污染物的形態或性質，可分為廢氣污染，廢水污染、固體廢棄物污染、以及雜訊污染、輻射污染等。

污 染 物 在 環 境 中 的 遷 移 轉 化

污染物進入環境後，會發生遷移和轉化，並通過這種遷移和轉化與其他環境要素和物質發生化學的和物理的，或物理化學的作用。遷移是指污染物在環境中發生空間位置和范圍的變化，這種變化往往伴隨著污染物在環境中濃度的變化。污染物遷移的方式主要有以下幾種：物理遷移、化學遷和生物遷移。化學遷移一般都包含著物理遷移，而生物遷移又都包含著化學遷移和物理遷移。物理遷移就是污染物在環境中的機械運動，如隨水流、氣流的運動和擴散，在重力作用下的沉降等。化學遷移是指污染物經過化學過程發生的遷移，包括溶解、離解、氧化還原、水解、絡合、螯合、化學沉澱、生物降解等等。生物遷移是指污染物通過有機體的吸收、新陳代謝、生育、死亡等生理過程實現的遷移。有的污染物（如一些重金屬元素、有機氯等穩定的有機化合物）一旦被生物吸收，就很難排出生物體外，這些物質就會在生物體內積累，並通過食物鏈進一步富集，使得生物體中該污染物的含量達到物理環境的數百倍、數千倍甚至數百萬倍，這種現象叫做富集。

污染物的轉化是指污染物在環境中經過物理、化學或生物的作用改變其存在形態或轉變為另外的不同物質的過程。污染物的轉化必然伴隨著它的遷移。污染物的轉化可分為物理轉化、化學轉化和生物化學轉化。物理轉化包括污染物的相變、滲透、吸附、放射性衰變等。化學轉化則以光化學反應、氧化還原反應及水解反應和絡合反應最為常見。生物化學轉化就是代謝反應。

污染物的遷移轉化受其本身的物理化學性質和它所處的環境條件的影響，其遷移的速率、范圍和轉化的快慢、產物以及遷移轉化的主導形式等都會變化。

⑤ 生物論文怎麼寫啊，幫幫我

土地的設計：景觀的科學與藝術
發表:《規劃師》2004-2 作者：俞孔堅

摘要： 景觀的設計就是土地的設計，它的基本原則為：認識人性，尊重人；認同自然過程，尊重自然，尊重土地之「神」。
關鍵詞： 景觀設計；土地設計；城市設計

一、關於景觀
景觀應該從五個層次來理解。
(1)第一層含義：景觀是美，是理想。
人們把他所看到的最美的景象通過藝術的手法表現出來，這是景觀最早的含義。在西方，景觀的畫的含義最早來源於荷蘭的風景畫，後來又傳到英國。它是描繪景色的，是當一個人站在遠處看景色時的那種感受，然後把這種感受畫下來，所以畫永遠不是實景，畫是加上了人的審美態度之後再表現出來的。景觀的概念最早的來源是畫，一幅風景畫，它是有畫框的，這畫框是人限定的，是人通過審美的趣味提煉出來的。景觀一開始就是視覺審美的含義。但人的審美趣味是隨著社會發展，隨著經濟地位變化而不斷變化的，所以人所了解的景色也是不斷變化的。
在作為畫之前，景觀作為一個詞最早出現在希伯來文的《舊約聖經》中。是用來描寫耶路撒冷皇城景象的，一個牧羊人站在一個荒涼的山岡上，看到一片綠洲，這個綠洲中有宏宇大廈，有廟宇宮殿，這些他作為美景來描述的景觀是一個城市。所以，在農業時代人們想像的美景是一個城市，這種觀念一直延續到工業時代。把景觀作為城市發展的極致，把城市當作理想，一直發展下去，才會導致紐約這樣的大都市的出現。現在我們中國人理解的景觀也基本停留在農業時代的城市理想，所以你才會看到深圳的高樓大廈，才會看到浦東的高樓大廈，才會用同樣的理想來建設北京的城市。這就是農民在描繪著未來的場景。但這種趣味是不長久的，所以到了工業時代末期以後，由於大量的鄉下人涌到紐約城市中來，紐約的鋼筋水泥叢林不再適合人居住，一系列城市病出現。他們發現他們追求的城市景觀原來不適合
人的生存和居住，高樓大廈太危險了(世貿大廈的悲劇就是很好的說明)，景觀的理想發生了改變，他們不再想用以前當農民或牧民時眼中的城市模樣來造景觀。
這種對城市景觀的否定通過兩個途徑來實現：一個是逃離城市，建立國家公園、自然公園，另一個是把自然引到城市中來。
為什麼國家公園會在英國出現?國家公園甚至有上萬平方公里之大，有大量的自然地，這是由於紐約人的理想景觀開始轉向自然地，所以才會把自然地保護起來，作為他們休閑度假的地方，所以才出現了黃石公園、紅杉樹公園等。這是否定城市的一種途徑——逃離城市，逃到荒野之中——這時，人們對景觀的概念發生了一次深刻的變化，把自然當作美而不是把城市當作美。
但是人們很快就發現，逃跑不是辦法。因為，二戰以後，汽車在美國很快普及，所以汽車就拉著城市跟著人跑到郊外去了，人越想離開城市，這個城市就越跟著人和汽車跑，這就出現了郊區的城市化。整個美國都出現了這樣的城市：大量的土地蓋了房子，把自然地變成建築，把環境變得更糟糕了，特別是20世紀 60年代、70年代以後，人們就發現，以前想像的田園城市實際上並沒有實現，因為當時的人想用鐵路把中心城市和郊區的花園城市連接在一起，但美國在20世30年代以後鐵路被高速公路取代了，火車被汽車取代了，汽車公司為了推銷汽車而拆掉鐵路．結果每家都有至少一輛汽車，最後導致每一寸土地都變成城市。
除了離開城市走向自然外，要擺脫擁擠的城市還有第二條途徑，那就是把自然引到城市中來。最早的實踐就是把公園建到城市中去，這就是紐約的中央公園，300多公頃，那是城市中心的一個非常大的地方。從此出現了美國
的城市公園運動。
這就是由於人類想像中的理想景觀概念的變化導致城市的變化。這是關於景觀作為視覺美的含義的理解。
(2)第二層含義：景觀是棲息地，是居住和生活的地方。
它是人的內在生活的體驗，是和你發生關系的地方，哪怕是一株草、一條河流，或者是村莊旁的一棵大樹。皖南的民居充滿詩情畫意，非常潭亮，那是由於居住在那方土地上的人形成了人和人、人和自然的和諧關系。人要從自然和社會中獲取資源，獲取庇護、靈感以及生活所需要的一切東西，所以景觀就是人和人。人和自然的關系在大地上的烙印。中東地區耶路撒冷有基督教、猶太教，還有伊斯蘭教，從城市的景觀你就可以看出這個城市總是有紛爭的，反映了人和人關系的不和諧。當麗江穿過你門前的時候，你可在門前的石埠上洗涮，人和自然就這樣發生了關系。你看到的石埠，實際上在告訴你人是需要水的，需要和水親近的，這就是人和自然之間非常友善和諧的關系。
如果是不和諧的關系，比如長江、黃河、錢塘江。錢塘江大壩築到10m高，有些地方有 20m高，這是人和自然的敵對關系的反映，而沒有把自然當作你的家人來對待，把自然排除在外，這就是人和自然關系的不和諧。那麼人和人的關系呢?當年柏林牆沒推倒時反映了人和人關系的不和諧，現在以色列邊界立起鐵絲網也反映了人和人關系的不和諧。香港沒回歸之前，香港和大陸的邊界上有一道斷面是倒「L」形的鐵絲網，這也反映了人跟人關系的不和諧。這種邊界都被稱作政治景觀。
所以當你看到景觀的時候，看到任何景觀中任何一種元素的時候，它實際上都是在講述人和人、人和自然的關系是不是和諧。
(3)第三層含義：景觀是具有結構和功能的系統。
在這個層次上，它與人的情感是沒有關系的，而是外在於人情感的東西。但是作為一個系統，人是更客觀地站在一個與之完全沒有關系的角度去研究景觀，所以景觀就變成科學的研究對象。一塊土地，當你和它沒有關系時，那你的研究是科學家的研究。但
如果你居住在這片土地上，再去研究它，就不是科學家的研究態度了，因為這塊土地已 經和你的切身利益發生關系了，就不是科學了。一塊土地有動物的棲息地，有動物的遷 移通道，等等，都需要用科學的方法去研究：用生態的、生物的方法來觀察、模擬，來了解這個景觀的系統。一門學科叫「景觀學」，實際上是用科學方法研究景觀系統，是地理學的一個分支。
(4)第四層含義：景觀是「符號」。
我們看到的所有東西都有其背後的含義。景觀是關於自然與人類歷史的書。皖南民居的路、亭子、河流和後面的牌坊群，都在講述著 今天和昨天的故事。比如亭子，當地叫做水口亭，在村莊的水口，這就說明人們對待自然的 態度，這個地方很關鍵，決定當地人的生老病死和財富，這個亭子就告訴你這塊地是神聖的．又比如說，這個牌坊叫貞節牌坊，那個叫忠孝或仁義牌坊等等。貞節牌坊講的就是一個少婦在她丈夫死後就未再改嫁，這種對貞節的樹碑立傳就反映了那個時代的價值觀。忠孝坊是歌頌孝道的，講的是一個兒子當他的父母還活著的時候是不離開家的，這就是一種價值觀。
華北平原上，哪怕是一條淺溝、一個土堆，都在講述著歷史。城牆、烽火台，曾經是金戈鐵馬，烽火燎原。這些現在看來不起眼的留在土地上的痕跡，都在講述著非常生動壯闊的故事。北方地區有三百年的古道走成河的說法，一條走了兩千多年的路，變成了河，那麼這條河就不只是河，它是古代趙武靈王攻打秦國時用過的古道，千軍萬馬曾從這走過。一條淺淺的古道或淺溝，充滿了含義。所以，景觀是有含義的符號，需要我們去讀。
在很大程度上，我們最早的文字也來源於景觀。山的象形字直接來源於山，水的象形字直接來源於水。雲南麗江納西族文字中水的寫法和漢族的是不一樣的，漢字的水是在一條曲 線兩側各有兩點，而納西族文字中的水則是在這條曲線的端點還有一個圈。我的理解是：因為納西族居住在雲南高原上，那裡水的形態跟長江和黃河是不一樣的：玉龍雪山融化後的雪水流下來，在河裡你看不到水，水都滲到河灘底下去了，然後水經過河灘在十幾里外的地方又冒出來，這個水就叫潭，有黑龍潭或白龍潭。這些水你是看得見它從哪裡來的，是有源頭的。但是我們的長江或黃河一帶早期居民看到的水是沒有源頭的，雖然說源頭在昆侖山，但當時誰也沒到過昆侖山。這就是景觀的小同導致描述的文字的不一樣，所以我們的語言也是從景觀來的。所謂河出圖、洛出書，實際上是說我們的古代文字是閱讀了黃河、洛河，閱讀了來自水中的龜背的紋理來解讀、預測事物的變化。這些都是符號，都在講述著故事，興的故事，亡的故事。
所以說當你看到景觀和景觀中的元素的時候，哪怕是一棵樹，也要認真地閱讀它、理解它。比如說，這棵樹長彎了，為什麼長彎了，因為風的力量的不均衡，或者因為光照的不均 衡；如果這棵樹上布滿了傷痕，為什麼有傷痕它在講述曾經被火燒了或是什麼。所以如果到 頤和園去，你可以看到那裡的柏樹都是傷痕累累的，靠房屋的一側，許多古柏都是沒有皮的， 為什麼?都是給八國聯軍燒的，所以沒有皮了。這些樹講述了歷史，充滿了含義。
人類最偉大的景觀創造莫過於城市。一個幾萬人甚至上千萬人組成的社區，他們為了共 同的和不同的目的生活在一起，有時互助互愛，有時嫉妒有加，憎恨之極，以致於你死我活。有時為了交流，他們修池道，掘運河；有時卻為了隔離，壘城牆，設陷阱。我們看以前的城市，有城牆，有陷阱。同樣的愛和恨也表現在人類對自然及其它生命的態度上。恨之切切，人類把野獸、洪水視為共同的敵人，所以稱之為洪水猛獸，因此築高牆藩籬以拒之；愛之殷殷，人們不惜挖湖堆山，引草木、虎狼入城，像在城裡建動物園、植物園，又表觀了人類對自然的愛。人類所有這些復雜的人性和需求被刻寫在大地上，刻寫在某塊被稱為城市的地方，這就是城市景觀。所以說，景觀需要人們去讀，去品味，去體驗，正如讀一首詩，品味一幅畫，體驗過去和現在的生活。
(5)第五層含義：景觀是土地之「神」。
我們都知道宗教的神，神的概念本質上就是精神寄託．那麼人對景觀的寄託就使景觀有了神性。當一個信徒一步一叩從西藏的邊緣爬到拉薩，他可以叩一年的長頭，這就使土地——拉薩那塊土地——變成了神。當他走到了一個交叉路口的時候，那會有一堆石頭，這堆石頭是瑪尼堆，它寄託了人的希望，寄託了人的信仰，這堆石頭也是神。哪怕是普通的山，普通的地形，也是神聖的。中國古代有一個模式，被用來神化大地，叫風水模式：左青龍，右白虎，前朱雀，後玄武。看看北京的山水，北邊的軍都山脈就是玄武，因為明代十三陵的緣故，叫萬壽山，它是有了神性的山。也因為明代十三陵的緣故，把西邊的山叫做青龍山，東邊的叫做白虎山。中國古代所有的城市或建築選址都是在這一模式基礎上進行的，所以說用這種模式把整個大地都神化了，沒有一個山脈是不屬於某一家或某個州府的神。所以你動土的時候，先要研究一下這座山是歸哪個神管轄的。
在唐僧取經的故事裡，孫悟空有著高超的本領，但他每到一個地方，都要把土地爺叫出來。土地爺是什麼？土地爺就是土地之神。問問他這里有沒有妖怪？是好妖怪還是壞妖怪？然後他就知道，如何對待這塊地方，如何施展他的法術。這就是當地的神，說穿了就是當地的自然和人文精神。地方之神究竟是什麼呢？那就是你必須服從的外在力量。不管你是科學家或者宗教人士，不管是搞法律或是搞經濟的，你都得服從，否則你就要吃虧，就會被這神聖的力量摧毀。這種神聖的力量來源於什麼？來源於人永遠戰勝不了的自然力。
在拉斯維加斯的一個大賭場里養了兩只白老虎，供人參觀。這個白老虎養在非常壯麗的宮殿里，外面是鎦金的玻璃，地下鋪著大理石，裡面有一個皇帝才能坐的那種鍍金的漢白玉寶座，有噴泉，有非常華貴的裝飾。但是每次去看，這老虎都是病怏怏的，像一個病貓一樣趴在那兒。學生物的知道，虎是貓科動物，所以當虎沒有虎威的時候，它就變成貓了。它沒有神氣，是病態。不能夠使它認同這個環境，它就失去了它的個性、天性，失去了它作為老虎的那種威風。老虎只有在叢林中飛奔、在懸崖上咆哮，在那才是虎。人也是這樣。你可以看到北京新建的別墅，有多少像宮殿一樣，看看北京城裡住宅銷售的廣告，有多少在宣傳這是凡爾賽宮、那是丹楓白露。這就是一種病態，病態的心理在引導大眾的居住模式，導致病態的價值觀、病態的生活方式。如果讓人真的居住在那兒，人是要失去人性，失去天性的。所以說我們需要一個符合人性的生活空間。我並不是說要讓你生活在太行山區，而是說除了生活在城市的優越的物質環境之外，你也要有一種對土地的歸屬和認同。
很多人可能去過九寨溝，成都到九寨溝的路上，有一段懸崖，路非常難走，經常出車禍。據說很早以前當地人說那個山像龍一樣，是龍骨山，不能炸、不能動的，但公路部門就不聽，非得修這條公路，結果開山以後，這地方老出車禍，死了不少人，然後當地就建了一個廟，整天祭拜，我路過的時候就發現好幾輛車摔在懸崖下面。為什麼呢?就是因為人們沒有真正理解，這樣陡的山是不能修路的，你如果順著地形去修就不會出現這種問題，而你非要開山，抄近道，把自然的「骨頭」露出來了，路就會很陡，盡管是近了，車子開得快了，事故卻會更多，這是科學的解釋。這歸根到底是什麼呢?尊重土地之神，也就是尊重自然，尊重自然原有的格局。
因此景觀需要人們去呵護，去關愛，就像關愛自己和愛人；當然景觀也需要人們去設計，去改造和管理，以實現人和自然的和諧。要理解景觀，要閱讀景觀，要呵護它，要關懷它，要管理它，這就是景觀設計學。所以說，景觀設計學，就是土地的分析、規劃、設計、改造、保護和管理的科學和藝術。它是科學，因為景觀是一個系統，需要用科學的方法去理解，去分析；它又是藝術，因為它跟人發生關系，需要創造，除了科學的分析和研究，還要有人的情感，要用人的激情去創造你的生活空間，這就是一種藝術。
二、景觀設計，就是土地的設計
景觀設計是科學也是藝術，那麼它包括什麼內容呢?
首先區域的景觀設計，就是區域尺度上的，在幾百、幾千、上萬平方公里的尺度上設計，梳理它的水系、山脈、綠地系統、交通、城市；其次是城市設計。城市需要人們去設計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態；再次，風景旅遊地的規劃和設計、自然地和歷史文化遺產地的規劃和設計；第四，自然地，如濕地、森林，也需要人們去設計；第五，綜合地產的開發項目的規劃和設計；第六，校園、科技園和辦公園區的設計；當然還有花園、公園和綠地系統的規劃和設計。你未來的歸宿——墳墓，也需要設計：選擇什麼樣的地方埋葬你的遺骨。人活著的時候需要優美健康的環境，死後也需要一個歸屬，跟土地發生一種關系。這些都是景觀設計的范疇。景觀設計就是關於景觀的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。本質上講，景觀就是土地，所以景觀設計就是土地的設計。
景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。北京大學研究生的專業中有這個專業方向，因為它也是法律的問題，它協調人和人的關系、人和自然的關系，這就需要法，所以有《城市規劃法》《土地法》；應當認識到，美是有經濟價值的，為什麼香港豪宅都在山頂上?就是因為它的景觀好，所以經濟價值高；與信息工程也有關系，現在進行土地分析時所用的是地理信息系統，大量應用信息技術進行地形的模擬、地表徑流的分析、土地適宜性的分析，然後在科學分析的基礎上進行規劃，如何梳理水系，如何布局建築、交通；與文學藝術當然就更有關系了。所以景觀設計和許多專業都發生了關系。凱文·林奇曾經說，你要成為一個真正合格的景觀和城市的設計師，必須學完270門課，所以說這門學科綜合了大量的自然和人文科學。
三、景觀設計師與景觀設計的基本原則
天地、人、神，是景觀設計的基本原則。
(1)天地：在天地中定位，認同自然過程與格局。
景觀設計師的終生目標，就是實現人、建築、城市以及人的一切活動與生命的地球和諧相處。這就是景觀設計師的工作，使人生活在這塊土地上具有意義，那麼生活怎麼會有意思呢?有兩點跟土地有關系：
首先，是所謂的定位。你如何在這塊土地上定位?為什麼北斗星如此重要呢?為什麼發明羅盤呢?就是為了讓人在土地上找到自己的方向，有個方位。中國人發明羅盤，最早不是用來航海的，是用來看風水的，就是為了定位，為了在土地上找到自己的穴位，找到現實人生活的穴位以及死去後居住的墓穴。當然羅盤後來被西方人拿走了變成了航海的工具，航海也是為了定位。在大海上，在戈壁上，在森林中，你找不到自己的方位的時候，簡單的說就是「迷途」，不見得是餓死、渴死，卻往往因為恐懼而死。所以說要使生活具有意義首先就是要定位。人要是失去了定位就失去了意義，人就變得空虛了。
人與土地關系的第二個方面是認同。在英文中它和個性(Identity)是—回事，但是在漢語中這兩者卻是完全相反的東西，好像你認同了—個東西就失去了自己的個性。實際上，正因為認同才有個性：認同你的父母，才使你有了像父母的個性；認同一個家族，才會發現這個家族的個性；同樣，如果認同於太行山，你就會有太行山的豪爽個性；認同於江南山水，你就會有江南山水的秀氣。太行山人的壯闊、粗獷，江南人的秀氣，為什麼人會有這樣的不同?就是因為認同了自然。在新疆的草原上，唱歌的調子非常悠揚、高亢，就是因為那兒的大地非常開闊，歌聲只有那樣才傳得遠，所以就出現了那樣的風格，那裡人的風格，那裡人的音樂，那裡人的生活方式，這就是認同於自然。在江南就只能出現江南小調，如果把陝西的民歌引到江南去那就不倫不類了，因為那小山小水裡頭，小城鎮里頭，聲音不用喊得很響就能夠聽見所以只能是非常親切，拐彎抹角的小聲音才優美。這就是認同創造了不同的個性，不同的藝術、不同的生活方式。
所以說，人生活的過程就是認同於環境、認同於自然的過程。當一個哈尼族的山寨姑娘走出她的村莊，走到城裡的大街上的時候，你一眼就能看出她是哈尼族的。為什麼?她帶著哈尼村寨的風水，帶著哈尼村寨的梯田。每個人的身上都反映了他生活空間的所有信息。所以說人跟土地、景觀經過這種認同、定位發生了親密的關系。這種關系需要得到尊重，需要設計。
所以景觀設計，第一條原則就是要尊重自然，尊重天地，尊重自然的山，自然的地形地貌、自然的水。
(2)人：認識人性，尊重人。
此外景觀設計還要尊重人，既然我們要建立人和土地的關系，設計就必須尊重人。
我們可以做很多實驗來證明人的健康居住場所到底是什麼。土撥鼠選擇棲居的時候跟人類有許多共同之處，甚至比人更聰明，有人說土撥鼠建造的城市比人類建造的城市更完美：不受洪澇災害的威脅，冬天充滿了陽光，充滿了溫暖(Simonds，1984)。為什麼呢?它總是在陽坡上打洞，而且洞是先往上打，然後再往下斜著打下，所以水來了淹不到它，而且洞的前面還有溪流，水邊長滿穀子，有食物。同時它還要迴避叢林和亂石堆。陽光、水、穀子，都好理解，就像人們想像草地上有鴨子，河裡有魚一樣，人們在潛意識中就想像人們需要有這么多水和食物，來保證給養，所以，關於動物和花卉的美是從這里來的。那土撥鼠為什麼要迴避叢林和亂石堆呢?原來，叢林是它的天敵貓頭鷹經常居住的場所，而蛇是住在亂石堆里的，那是鼠類的另一大天敵。不管有沒有貓頭鷹和蛇，老鼠都要迴避這種景觀，中間過程就忘了，最後你發現它怕的是亂石堆和叢林，有沒有天敵和它關系已經不大了。
人也像土撥鼠一樣，魯濱遜流落到一個荒島上，遇到了為自己找居住場所的問題。最後他就找到了一個地方；這個地方背靠森林，是懸崖峭壁底下的一個洞穴，面向大海，前面是一片草地，他在草地前面做了一個欄桿，這就成了最理想的「家」了。盡管後來發現在那片森林裡並沒有任伺食肉動物，但是他選擇這個居住場所，就考慮到了這些危險，也就回到了人類原來的「家」，這個原來的「家」是洪荒時代的「家」，是幾萬年、幾百萬年之前的「家」，人類把幾百萬年之前的所有需求的本能都調動起來找，找到了這么一個理想的地方。
北京郊區的龍骨山上的龍骨洞里曾經住著北京人，北京人在這里居住過好幾次．10萬年前，50萬年前都居住過。龍骨洞下面有一條河，叫做壩兒河，河邊是一大片草地，這是有人考證過的。這是原始人居住的場所，和魯濱遜選的那個一樣，這樣的棲居場所是最安全的，可以隔河而望。當時大概是50個人一個群體，其中大概20個男人、20個女人、10個小孩，這樣的一個比例關系構成一個居住群體。男子要出去打獵，需要一個囤獵的空間，而在茫茫草原上，很難圍獵，所以必須靠自然的屏障來圍獵，所以當你發現盆地這種空間的
時候，就有一種安全感、美感，陶淵明描繪的桃花源就是這種空間。另外，在河南有一個小小的盆地，叫小南海，一萬多年前居住過一群人，有趣的是，後來的人在原始人居住過的洞穴上面蓋了一個道觀，蓋道觀的時候道士們並不知道這里有原始人居住過，那麼為什麼道士選的地方和原始人類選的地方是一個場所?那是因為人類的基因是一樣的，老在惦記著這個地方，這個地方是理想的，就像在冥冥之中有個人在告訴你：這個地方最好。 大家都知道古代陶淵明所描繪的武陵仙境就是盆地。所以我們可以想像為什麼將北京作為首都，原來幾十萬年前就註定了人類要選擇這么好的地方：它背靠太行山、燕山。這個山脈是一直連著昆侖山的：俯瞰華北平原，這是邊緣地帶，符合「瞭望—庇護」的需求，就是看得見別人而不被別人看見(Appleton,1975)這就是人天性的反映。
除此之外，人還有領地意識。一個國家，一個民族，一個家庭，實際上就是人自己的領地，每個人都有領地。小孩就經常為課桌鬧矛盾，要在課桌中間畫一條線，誰都不能越過這條線，過了這條線就要發生紛爭了，這和中東的巴以沖突情況是一樣的，這就是人的本性。
所以，城市景觀為什麼最終會走向美國的郊區化，走向單家獨屋?為什麼領地要搞清楚，土地要私有，否則便有「公地悲劇」(Hardin， 1959)，就是因為人本質上需要他的領地。另外，人還有狩猖、採集的本性，人都是獵人的後代。小孩愛爬樹，女孩子愛採摘，這就是為什麼女生愛穿花衣服，而且女生一般來說在一起會發出很多的聲音，有說法稱發出聲音是為了採集時嚇唬動物的(Geist，1978)。而男的一般合作性比較好，一般是一群人在一起，你看經常出去酗酒鬧事的都是—群人，而且都是圍繞食物，可以想像當年獵獲一隻羊以後再去燒烤、分享獵物的情景。這時你就要選擇位置坐下來。有人類學家研究過，只要五個或十來個人出去，裡面必然會產生一個領袖，然後必然會產生至少一個領袖的支持者，其他人就會聽他的，這也是人性，因為男的要打獵，要合作，必須有合作精神，必須有組織。女性的合作精神就差一點，她各自采各自的，只要大家發出聲音就行。這就是從人的本性來論證現在人在景觀中的所有行為。
當一片空間，比如一片林子或草地，沒有結構的時候，人就會有迷茫的感覺。這跟鄉下人到城裡的感覺是一樣的。所以，人類的城市、居住環境要有一種結構。校園也是如此，要有一種非常清晰的結構，讓你回想起來；我在食堂，在宿舍，在教室，要有非常好的空間關系。這種空間關系如果是符合人性的，就產生美感；如果不符合人性，景觀就不能產生美感，而只能產生恐懼感。這是人性對空間的需求，這是回到生物的「人」上面來理解的。
但是，人不光是生物的人，還是一個文化的人，各個地方的人有不同的生活習慣，這是長期以來適應不同的自然條件而形成的。比如四川是天府之國，最休閑，種下去糧食肯定都有收獲，旱澇保收。李冰父子修了都江堰，四川盆地從此不知道旱澇是怎麼回事，所以就使得成都認非常悠閑，一天可以坐在那兒不動。耍麻將、掏耳朵是成都的特色。你再到深圳、廣東，就不一樣了。在北京的街上，人們就都匆匆忙忙，沒有人在掏耳朵，也沒有人坐在那兒休閑。廣東、廣西的人，是女的下地，男的在家抽煙、打麻將；北方和江南的人，是男的下地，女的在家。這是不一樣的，是當地的氣候條件、生活方式造成的。各地人有各地的文化、習俗，這是需要尊重的。設計要尊重人的這些生活方式。人的動物性當然是一樣的，但文化和生活方式是不一樣的。這是尊重人的另一個層面。
那麼，如果我們的設計不尊重自然，不尊重人，就是糟糕的。哪些東西是不尊重人的呢？凡爾賽宮的廣場！凡爾賽廣場是為了路易十四一個人造的。故宮也是為了一個人造的，是為了當時的皇帝造的，絕對不是為老百姓造的。而我們現在有的城市廣場，有時也是為了一個人造的，是為了市長、為了某領導造的，根本沒有為普通老百姓考慮。有的廣場沒有一棵樹遮蔭，這是違背人性的。而恰恰我們現在的許多城市都在學著搞這種大廣場。這種大廣場是把人當成螞蟻，缺乏人性，所以不美。
人類設計城市經歷了幾個階段。最早人類是為神設計，像前一段時間展出的印加帝國，還有天壇。大家去參觀的時候覺得天壇、月壇這么漂亮，這么宏偉，那不是為你設計的，是為神設計的，是為了祭天、祭神的。印加帝國的金字塔上面是要殺人的，把人殺了放在上面祭天、祭太陽神，是很殘酷的。這樣的景觀我們現在卻要去崇拜，把它當作美的東西來對待。歷史我們就不說了，故事是故事，但現代人絕對不能生

⑥ 如何做生物信息，學發 SCI 文章

就有人問，生信的文章能發到多少分？如果你是像華科薛宇教授一樣的大牛，弄一套演算法，編一個生信分析工具，十幾分妥妥的，引用量杠杠的。但是，那是大牛，一般來說，按「常規套路」出牌的這種生信分析文章分值在 0-2 分之間。但也有些不做實驗的生信分析文章能發到個 4-5 分，那麼生信分析的文章怎麼樣能達到一個比較高的層次呢？
這里，我們給大家分享兩篇文章來說一說一些進階的文章思路，一篇是發表在我們的老朋友「Oncotarget」上的，另一篇是發表在「Journal of Proteome Research」（IF = 4.1）上的。
先看 Oncotarget 這篇「Genomic expression differences between cutaneous cells from red hair color indivials and black hair color indivials based on bioinformatic analysis」，文章是做的黑色素瘤的兩種不同表型的個體的差異基因的生信分析。
Abstract 里說到 MC1R 這個基因的突變會導致高患癌率的 RHC 表型兩種不同的表型，其中 RHC 表型會增加皮膚癌的發生率，那麼 MC1R 的突變究竟影響了哪些基因？文章通過 PPI 網路分析，分別對比分析兩個不同表型（RHC 和 BHC）的正常皮膚細胞和癌細胞中的差異基因。結果表明，在癌細胞的對比中沒有差異，而在正常皮膚細胞中篩選出 23 個 hub 基因，並且其中 8 個基因異常表達，這一結果提示這 8 個基因的異常表達可能是 RHC 表型患癌風險提高的重要原因。

這篇文章利用了 3 個數據包進行綜合分析，從而得到了一個 novel 的結論，文章利用 GSE44805 中的差異基因構建 PPI 網路篩選 hub 基因，再利用別的數據包中的測序結果驗證這些基因確實存在異常表達，多方驗證說明自己生信分析結果是可靠的。雖然作者一點實驗也沒有做，但是從數據量還有可靠性上來說，可能比自己辛辛苦苦地做小樣本量測序還要靠譜。

文章中的分析方法（差異基因以及 PPI 分析）都是我們非常熟悉的。篩選出差異基因，將上調和下調的基因分別構建 PPI 網路，得到文中的 4 張圖（不管怎麼說，這圖的顏值比上一期套路中分析的文章要高得多）。

這張圖的構建方法這里不再贅述
小結
這篇文章的方法完全是可以借鑒和復制的，難點在於找到足夠多的具有相似性和可比性的數據結果，以及找到一個合適的切入點得到一個相對 novel 的結論。
下面看 Journal of Proteome Research 上的這篇文章「Weighted Protein Interaction Network Analysis of Frontotemporal Dementia」。
一看這流程圖就覺得這文章是生信專業的人做的文章。（本宮上學的時候，就覺得我們生命學院的學生都是碼農，生物信息專業、生物醫療工程、生物科學這些專業的人天天都在編代碼，完全感受不出生物專業的氣息。）

這文章講得啥咧，就是先選出 13 個種子基因，然後根據 PPI 資料庫中蛋白質互作關系構建這 13 個種子基因的第一層網路結構。

再以第一層網路為種子構建第二層網路結構（然後電腦就死機了）。

然後分析第二層網路的拓撲學結構，從中篩選出 hub 基因（圖中綠點表示最初的 13 個種子基因，藍點表示第一層的基因）。在構建過程中，隨著基因數量的不斷增加，最先選出的 13 個種子基因未必就是後來的 hub 基因。文中還設置了對照組，並詳細講述了這 13 個種子基因的篩選方法。因為整個分析過程都是建立在生信分析的基礎上，屬於完全架空的，所以整個研究過程十分講究邏輯上的嚴謹性。
小結
之所向大家介紹這篇文章，是覺得這種思路在生信分析的文章中可以借鑒，種子基因的選擇可以通過臨床上疾病中基因突變的概率來進行篩選，然後構建兩層 PPI 網路，進行 GO，KEGG 分析，從而預測新的未知的疾病相關基因，如果後續能從別的數據包中得到表達量的驗證或者是自己在臨床樣本中進行驗證，那麼整個文章的內容將會更加豐富。
局限性：PPI 資料庫中其實很多蛋白質互作結果是沒有意義的，因為在實際生物體中很多蛋白質互作情況是不可能發生的，只有在實驗人為干預情況下才會發生。

⑦ 介紹生物工程 文章

生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科。

所謂生物工程，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子機算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。�

生物工程包括五大工程，即遺傳工程(基因工程)、細胞工程、微生物工程(發酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反應器工程。在這五大領域中，前兩者作用是將常規菌(或動植物細胞株)作為特定遺傳物質受體，使它們獲得外來基因，成為能表達超遠緣性狀的新物種——「工程菌」或「工程細胞株」。後三者的作用則是這一有巨大潛在價值的新物種創造良好的生長與繁殖條件，進行大規模的培養，以充分發揮其內在潛力，為人們提供巨大的經濟效益 和社會效益。

生物工程的應用領域非常廣泛，包括農業、工業、醫學、葯物學、能源、環保、冶金、化工原料等。它必將對人類社會的政治、經濟、軍事和生活等方面產生巨大的影響，為世界面臨的資源、環境和人類健康等問題的解決提供美好的前景。

主要課程：有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等，一般安排10-20周。

修業年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業：生物科學 生物技術 生物信息學生物信息技術 生物科學與生物技術 動植物檢疫 生物化學與分子生物學 醫學信息學 植物生物技術 動物生物技術 生物工程 生物安全
條件方面倒是沒有特殊要求，不是色盲色弱就可以了
參考資料：http://ke..com/view/136.html?wtp=tt

⑧ 請教水生生物學綜述題建議

這個是寫的模式一般綜述類論文

就是查大量資料別人的論文進行重新組裝看看你可以找到什麼方面的論文

我是學環境的個人認為第一個和第三個不錯可以網路相關論文也可以從學校的內網進入網路圖書館的論文庫搜索

⑨ 生物科學專業考哪方面的研究生比較好

如果樓主有其他選擇還是考研的時候轉了吧，跨考其他專業，生物真心碩士和博士就業都不怎麼樣。一般要堅持到去國外做完博士後，攢夠文章，回國才能找個比較理想的大學當老師。樓主如果真心熱愛這個專業，首先確定學校，以985高校和中科院系統為優。其次建議選40~50之間的導師，通過實驗室發的paper初步確認一下老闆的實力和方向，最好找那個實驗室的師兄師姐問一下畢業難易、老闆人品等等，官網上的最好只是當做參考看看。也不知道你說的比較好是指發展前景還是就業。應該生物就那樣了，多是以當大學老師和出國做博後為榮的。微觀稍好點（生化與分子、細胞、遺傳等等），微生物也不錯。如果樓主還沒下定決心，希望還是三思，我同學學生物跨考金融、土木的，碩士畢業現在混得風生水起的。生物的博士現在進高校，還被二本三本挑挑揀揀的，所以樓主只是單純想到老師，解決暫時的就業，真心不建議在這行混的。我是過來人，碼這么多字，希望對你的選擇和未來有幫助。