如何做七年級下冊生物模型

『壹』 簡單的生物模型如何製作

用七彩橡皮泥製作。

磷脂雙分子層用牙簽和橡皮泥，細胞結構側面切圖的話，用帶顏色的卡紙圍一個不規則形狀做細胞壁，裡面的細胞器看情況，用棕色的橡皮泥做細胞核，粉色的卡紙做內質網，然後剩下的線粒體，兩面體啥的，自己看著辦嘍。

生物模型生產系統要求每個生產環節都有自發性、自律性和自協調能力，出現問題就地解決。每個基層單位不但有自主性和主動性，而且能保證總體規劃上相互協調一致性。

生物模型的基本單元稱為modelon，採用面向對象的方法定義。

『貳』 什麼是生物模型要怎麼做，謝謝，我是初一的

一、氣球是肺,瓶底的橡膠皮膜就相當於人的隔膜，膠帶只是用來固定的罷了。
當你向下拉動皮膜時，就像當於你在吸氣(此時，你的隔膜下降，肋骨抬升，使胸腔容積增大，氣壓減小，氣體通過呼吸道進入肺），所以氣球膨脹。
當將皮膜松開時，就像當於呼氣（此時，你的隔膜上升，肋骨下降，使胸腔容積變小，氣壓增大，氣體通過呼吸道排出肺），所以氣球縮
二、為了更好的開展生物教學，九初初一生物組老師們群策群力，開展了各類活動增加學生學習生物的興趣。
5月2日，生物課上課鈴聲一響，老師就帶來了做手工的材料和工具——生物模型製作大賽開始啦！老師簡單講解了製作模型常用的幾種方法---切、勾、捏、搓等，然後帶著同學們一起翻看了七年級的兩本生物書，大家爭先恐後的把課本上甚至是生活中可以做的模型全部都列在了黑板上。

『叄』 人教版生物初一下冊，演示肺呼吸的模型用什麼材料，怎麼做

大的無底玻璃瓶子一個
橡皮塞一個，要打一個管子可以穿過的孔（塞住瓶口）
玻璃Y型管一支（倒過來插入橡皮塞子，分叉一端留在瓶子內）
小氣球兩個，分別套在Y型管分叉一端的兩個管口扎緊。
橡皮膜（表示膈肌，用它把瓶子無底的一端封住紮緊）
OK
操作時，用手向下拉瓶底的橡皮膜----表示胸廓擴大----吸氣----氣體從Y形管進入氣球---氣球膨脹）
呼氣時操作相反---往上頂橡皮膜----表示胸廓擴大----呼氣----氣體從氣球經過Y形管離開---氣球收縮。ok

『肆』 這個模型怎麼做，初一下生物，要像一點

這些圖片應該能幫到你,具體材料和做法,請參照這兩張圖,常用的材料,除了布、紙片,硬紙板、橡皮泥之外,有時還可以用特殊的,如沙子、米粒、豆子等等.

『伍』 怎樣製作生物教具模型

製作生物教具模型的方法：

DNA分子模型：

所需材料：顏色不同的正方形手工紙、剪刀、大卷透明膠布、記號筆、鉛筆、小尺等

具體步驟：

①脫氧核糖的製作：准備一張正方形藍紙，連續對折三次，並將其剪為小紙條，利用折星星的方法將其折為脫氧核糖，多做幾個。

②磷酸的製作： 再拿一張正方形藍紙，將其剪為比脫氧核糖稍小的「磷酸」。

③鹼基的製作：製作4種鹼基，從左到右分別為A、T、G、C。A的數量等於T的數量、G的數量等於C的數量。A與T互補、A與T互補。具體數值自己定，但要與脫氧核糖和磷酸大小相符（圖中數值僅供參考）

④組裝：組裝4種脫氧核苷酸。先用大卷透明膠布粘起一面，再用記號筆畫出化學鍵，最後用大卷透明膠布粘起另一面。

按鹼基互補配對原則製作鹼基對，再按磷酸和脫氧核糖反向平行的原則組裝。最後DNA雙螺旋模型就大功告成了。

『陸』 生物模型簡單易做

摘要 很高興回答你的問題，正在查找相關的信息，耐心等待。

『柒』 如何製作初一的生物模型

1、所需材料：顏色不同的正方形手工紙、剪刀、大卷透明膠布、記號筆、鉛筆、小尺等。

(7)如何做七年級下冊生物模型擴展閱讀：

生物模型製作簡介：

生物模型製作是指學生利用身邊的各種材料來製作一些有關生物結構的模型，這些生物模型可以將抽象的知識以形象的物質形式呈現出來。製作生物模型的作用 ：加深對知識的記憶和理解 ，培養學生的動手能力和創造力 ，豐富教學資源 。

例如動植物細胞模型、花的結構模型等，學生都可以根據課本的文字內容或圖片把它們實物化、立體化。在製作過程中學生把各種材料加工成要模擬的生物結構形狀，直接構成一個整體的模型。

學生在親自參與製作生物模型以及運用模型演示生物知識的過程中，不僅能加深對知識的理解，鞏固和掌握所學知識，更能使自身的動手能力得到培養，從而更好地開發與訓練自己的創造力和創新思維。

參考資料來源：網路-生物模型

『捌』 初一簡單生物模型製作方法是什麼

蝴蝶標本：

所需工具：uv膠，uv紫外線手電筒，圓形模具。

1、先用鑷子把死了的蝴蝶弄平整。

『玖』 如何製作初一的生物模型

1 准備一個經過消毒的玻片。2 漱口或刷牙後用消毒棉棒從口中提取口腔上皮細胞。3 在玻片上滴0.9%的生理鹽水少許。4 將棉棒上的細胞均勻地塗在生理鹽水中。5 蓋上蓋玻片，用醫用膠布封住四周（或直接使用磨砂玻璃製作的玻片和蓋玻片）。完成！