如何能學好生物遺傳學

⑴ 高中生物遺傳學那裡是煩還是難 該如何學會高中生物 求學習方法

高中生物學遺傳題確實是比較難如果說要學會的話可以先做一些專題復習也就是可以買一些復習資料。比如一人復習或者二輪復習五年高考的相關題型然後多做幾套相關的類型題就會了。

⑵ 如何學好高中生物遺傳學

這個容易，首先搞清楚是常染色體遺傳還是伴性遺傳;然後記住順口溜:無中生有女患病為常隱，有中生無女患病為常顯，伴X隱性遺傳有隔代遺傳的特性。然後就是計算發病率，這個要多練題，不懂多問老師，生物很好學稍微花點心思就能得高分，我高中生物次次上55

⑶ 高中生物遺傳學方面的知識怎樣能學好

遺傳學的研究范圍包括遺傳物質的本質、遺傳物質的傳遞和遺傳信息的實現三個方面.作為植物保護專業的一門重要的專業基礎課程,遺傳學所講授的內容將會貫穿我們專業課始終,許多基礎知識都會在以後的學習之中大有用處,因此,我們有必要投入較多的精力學好遺傳學這門學科. 其次,我認為要學好一門課,關鍵在於建立對該學科濃厚的學習興趣。當對這一門課程產生濃厚的興趣後,我認為有必要去改進自己的學習方法.因此,我們要努力做到以下幾點： 1、課前認真預習.課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解所學單元的知識體系,重點、難點、范圍和要求.對於遺傳學的概念及實驗方法則要抓住其核心,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來.對已學過的知識,如果忘了,課前預習時可及時補上,這樣,上課時就能保持較高的效率進行有目的的學習
2、主動提高效率的聽課.帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能
使聽課的重點更加突出.課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂.以這樣的方式聽課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力
3、及時做作業.作業是學好遺傳學知識必不可少的環節,在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,同時,通過課後作業對知識點進行總結、歸納.因此,認真做好作業,可以加深對所學知識的理解,發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它,逐步加深對重點章節、重點知識的理解.
4、要學會總結、善於總結.學習遺傳學這門課程之前,老師會向我們介紹這門課的框架體系,幫助大家建立一個總體認識.這門課程在學習方法上有什麼特點?最需要記憶的內容有哪些?在學完一門課之後,如果要用最簡潔的文字和公式概括性總結出它的要點,很多人卻往往回答不出來.這就需要大家學會總結、善於總結,不能只是為了應付考試而學習,考試一結束就把學的東西全都還給老師.
5、要學會充分利用圖書館、資料庫和網路資源.大學里除了學習指定教材以外,劉老師還會推薦一些參考書或學習資料,這也是獲取信息的一個重要來源.所學課程的主要參考書和參考資料（期刊、雜志、資料等）有哪些?可以從哪裡找到這些資料?這都是對查找信息能力的考驗.
6、關注學科發展的歷程、前沿和最新動態.
7、注意學科知識的運用
8、注意不同學科之間的交叉與配合.我們本學期有學習作物栽培學、植物生理學及生物化學這幾門課程,我們能夠發現這幾門學科都是相互聯系較大的,通過對知識框架有一整體的把握、各知識點的串接,相信大家定然能學好這幾門課程.

⑷ 生物遺傳學怎麼樣學好

我建議你將數學必修三看一看概率，遺傳講究兩個字：看和算，要看懂遺傳圖，多分析，要有很好的計算能力。對於一些常見的遺傳病要有意識地多記。

⑸ 高中生物，遺傳該怎麼學啊！

如何學好遺傳學 談到如何學好遺傳學，相信每個人對此都有不同的見解，因為每個人對於學習都有一套自己的方法，考前死記硬背、啃課本無疑是大部分人的不二選擇，但我認為，想要融會貫通，關鍵還在對知識框架、細節的理解。 首先，我們要理解什麼是遺傳學、學習遺傳學在我們的學習生活中有何意義。所謂遺傳學，即為研究基因的結構、功能及其變異、傳遞和表達規律，是研究遺傳與變異的科學，它是生命科學的核心（來自緒論）。遺傳學的研究范圍包括遺傳物質的本質、遺傳物質的傳遞和遺傳信息的實現三個方面。作為植物保護專業的一門重要的專業基礎課程，遺傳學所講授的內容將會貫穿我們專業課始終，許多基礎知識都會在以後的學習之中大有用處，因此，我們有必要投入較多的精力學好遺傳學這門學科。 其次，我認為要學好一門課，關鍵在於建立對該學科濃厚的學習興趣。想提高學習它的積極性，我認為通過實踐、視聽互動的方式來提高學習的積極性收獲較大。對於這一方面，我認為X教授組織大家參觀農場挺有意義，通過老師的現場講解，以及耳朵與眼睛的直觀感知，使我們對知識記憶的更加深刻，這樣在平時談到相關的知識時我們也不會因為沒印象而進行空泛的談論。再者就可利用互動的方式來進行互相的學習，對此，我認為上次分組對知識進行總結的活動就很有意義，通過我們課下小組知識討論，通過相互的學習，大家彼此間取長補短。同時，X老師還能夠讓我們理論聯系實際，就「轉基因食品是否安全」的話題大家展開辯論，使大家能夠理論聯系實際，對近期熱點話題有更加深刻的理解。因此，我認為此類活動能夠啟發大家思維，應該多多益善。 當對這一門課程產生濃厚的興趣後，我認為有必要去改進自己的學習方法。因此，我們要努力做到以下幾點： 1、課前認真預習。課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解所學單元的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於遺傳學的概念及實驗方法則要抓住其核心，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就能保持較高的效率進行有目的的學習。 2、主動提高效率的聽課。帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能
使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。以這樣的方式聽課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。 3、及時做作業。作業是學好遺傳學知識必不可少的環節，，在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，同時，通過課後作業對知識點進行總結、歸納。因此，認真做好作業，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步加深對重點章節、重點知識的理解。 4、要學會總結、善於總結。學習遺傳學這門課程之前，老師會向我們介紹這門課的框架體系，幫助大家建立一個總體認識。這門課程在學習方法上有什麼特點？最需要記憶的內容有哪些？在學完一門課之後，如果要用最簡潔的文字和公式概括性總結出它的要點，很多人卻往往回答不出來。這就需要大家學會總結、善於總結，不能只是為了應付考試而學習，考試一結束就把學的東西全都還給老師。 5、要學會充分利用圖書館、資料庫和網路資源。大學里除了學習指定教材以外，劉老師還會推薦一些參考書或學習資料，這也是獲取信息的一個重要來源。所學課程的主要參考書和參考資料（期刊、雜志、資料等）有哪些？可以從哪裡找到這些資料？這都是對查找信息能力的考驗。 6、關注學科發展的歷程、前沿和最新動態。我們可以看到劉老師在此方面相當鼓勵大家關注遺傳學這一學科的動態，我們在這段時間了解到這門學科當前在國內外的動態、目前有無尚未解決的課題以及可能的突破點所在。 7、注意學科知識的運用。之前全班分成幾個組進行討論及概述所學內容、難點，製作PPT演示文稿，每個小組選派代表上台陳述再由老師點評。我認為這種形式可以培養大家的團隊合作精神，並且通過上台演講鍛煉大家在公眾面前的表達能力。 8、注意不同學科之間的交叉與配合。我們本學期有學習作物栽培學、植物生理學及生物化學這幾門課程，我們能夠發現這幾門學科都是相互聯系較大的，通過對知識框架有一整體的把握、各知識點的串接，相信大家定然能學好這幾門課程。
有用的話，給個好評吧O(∩_∩)O~

⑹ 怎樣才能把生物遺傳題學好

必修第二冊:主要是遺傳,這也是生物最重點也是難點的一塊,在整個生物中這一塊比較活,解遺傳題目靈活性比較高!你如果要想學透徹的話一定要找生物老師給你講解一下,你可以和他講明你的情況!估計這一塊下的工夫比較大!做題目的話最好是做那些以前的高考題和模擬試題,但是沒學透徹的話估計那些題目對你來說比較困難!做遺傳分析題目的
時候千萬不能卡住在一個地方,然後就去看下答案!這樣絕對提高不了!往往就是你卡住的地方存在思維和解遺傳題的缺陷!這冊後面的生態系統和物種多樣性這部分內容大致了解一下就可以了!考試的話不是重點,但這部分的題目可以出得很難!就是難於把握,就是高中生物很不錯的同學這個部分要是出難題解題也比較困難所以對於考試得分基本上在這一塊都處於同一旗袍線!花的工夫也可以不用太多！

⑺ 高中生物遺傳學怎麼學才學得好啊

我的方法就是多做題，把那個豌豆雜交的實驗多在草稿本上畫畫，少年，其實你們平時考試遺傳題都會很簡單，到高考時，能做出來的不到百分之二十，趁早轉移生物學習重心，尤其高考可以把遺傳大題放最後，這是一個過來人的建議，參考參考就行了。

⑻ 怎樣學好高中生物遺傳學

怎樣學好高中生物遺傳學
高中生的話，單單的書本上的孟德爾豌豆雜交實驗與摩爾根的白眼果蠅雜交實驗是不夠的。這個在於聯系，要找大量的題目，熟悉常見的遺傳模型，形成自己的遺傳學體系。高考題中很有體現，這方面的要多做。比方說福建高考油蠶配種，涉及了伴性遺傳。還有全國大綱卷，涉及了三對等位基因，3三次方＝27，4三次方＝256的情況。還有不完全顯性題目也很多，這樣一個相對性狀可能有很多表現形，最經典的是帝企鵝毛皮的顏色，淡紫，深紫，藍色，白色，高考題也有涉及。還有果蠅的假顯性和回復體等等，還有隱型純合致死，顯性純合致死，以及連鎖的知識也要稍微了解。還要一定要多畫，長畫，畫好遺傳系譜圖，久而久之，成竹於胸，一切都成順利推舟。上面都是我的遺傳學儲備。建立自己的遺傳學儲備，沒有竅門，只有見多識廣，只有多加練習，而且要吃透。遇到各種題入題快，整個題目意圖瞭然於胸。上高三要是做理綜的話，遺傳題的耗時，往往是高手與高手之間的區分度。

⑼ 高中生物遺傳要怎麼學好

高中生的話，單單的書本上的孟德爾豌豆雜交實驗與摩爾根的白眼果蠅雜交實驗是不夠的。這個在於聯系，要找大量的題目，熟悉常見的遺傳模型，形成自己的遺傳學體系。高考題中很有體現，這方面的要多做。

還要一定要多畫，長畫，畫好遺傳系譜圖，久而久之，成竹於胸，一切都成順利推舟。上面都是我的遺傳學儲備。建立自己的遺傳學儲備，沒有竅門，只有見多識廣，只有多加練習，而且要吃透。

遇到各種題入題快，整個題目意圖瞭然於胸。上高三要是做理綜的話，遺傳題的耗時，往往是高手與高手之間的區分度。

高中生物分離定律：

基因作為遺傳單位在體細胞中是成雙的，它在遺傳上具有高度的獨立性，因此，在減數分裂的配子形成過程中，成對的基因在雜種細胞中能夠彼此互不幹擾，獨立分離，通過基因重組在子代繼續表現各自的作用。這一規律從理論上說明了生物界由於雜交和分離所出現的變異的普遍性。

⑽ 怎樣能學好生物高中遺傳學

生物很多是要一點一滴積累的，然後總結，理解和記憶相結合：生物裡面的遺傳學，查了積累之外，還要學會推理，遺傳學裡面的遺傳規律，要在理解的基礎上去記憶，不要單單理解，也不要單單牢記，要兩者相結合。
學習流程：如果是上課的話，最好要預習，上課前，看一下課本，對它有一定的印象，再再老師的講解下，做好筆記，加深印象，在課後再總結，復習，把不會的找出來，思考，思考過還不懂的話，就問，問明白，再通過習題鞏固。
遺傳學，要多練習，因為裡面有很多內容是要在記憶的基礎上去計算，去推理的。