❶ 天津高中各科教材都是什麼版本的本人2018新高一
目前天津使用的高中課本目錄如下:
一、語文教材:人教版
1、必修上、必修下
2、選修上、選修中、選修下
二、數學教材:人教A版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修3
三、英語教材:外研社版
1、必修1、必修2、必修3
2、選修1、選修2、選修3、選修4
四、物理教材:人教版
1、必修1、必修2、必修3
2、選修1、選修2、選修3
五、化學教材:人教版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修等
天津的學生學籍注意
外省回津的學生,用天津的紅印戶口和外地的高中學籍證明高考報名,屬於應屆高中畢業生,與天津本地高中畢業生在考試和錄取的待遇是一樣的。
需注意:在津滿足三年學籍,高考後可報考任意志願。在津不夠三年學籍的,高考不能參加特招、不能報考部隊院校,也並不是完全不能報,還是要看部隊類院校是否接收,除此之外其他類高校均可報考。
❷ 高一新生 請問現在的物理是教科版的嗎
高一物理主要是力學部分,現在教科版新教材第一章是直線運動,這部分概念多,公式多,耐心很重要,第二章開始學力,包括重、彈、摩三種常見力及力的合成與分解,老師一般還要安排專題正交分解和受力分析,有了這兩章內容就可以把力和運動聯系起來了,進入第三章牛頓運動定律。第四章力的平衡較簡單,學完直線運動以及牛頓運動定律之後就要學曲線運動了。兩種典型的曲線運動時平拋運動和圓周運動,萬有引力定律不是高中的主幹知識,但是是高中物理重點內容,機械能那章的重要性是不言而喻的,沒學好以後電磁場的學習受影響,而起也可以看出前邊學的好不了
❸ 有誰知道嘉興高一化學和物理用的是哪個版本的教材嗎
我想你應該問的是新高一的教材吧,從去年9月份開始浙江省開始實施高中新課程,高中教材全部換過。也就是下半年將要升高二的同學是第一批使用新教材的,你要借可以問他們借
人民教育出版社(以下簡稱人教版)
人民出版社(以下簡稱人民版)
湖南教育出版社(以下簡稱湘教版)
江蘇教育出版社(以下簡稱蘇教版)
語文採用的是蘇教版,數學採用的是人教版A版,英語採用的是人教版,歷史採用人民版,地理採用湘教版,政治採用人教版,物理採用人教版,化學採用蘇教版。因為還沒有開學,不知道高2要開始學的生物是哪個出版社的書,高一是不學生物的。
❹ 請問現在的高中物理課本分幾種版本都在哪裡能買到還有新高一學生物理學什麼內容
2種。
購書中心,很少有賣的。因為很少有人買!!
你可以買參考書,
教材完全解讀:王後雄主編
學:力,直線運動,牛頓定律,物理平衡,曲線,萬有引力,機械能。。
❺ 廣東省佛山市南海區2018~2019學年高中高一學生用什麼教材
佛山南海區各中學統一用以下版本:九年級語文:人教版數學:北師大版英語:外研版物理:人教版化學:人教版政治:粵教版歷史:北師大版
❻ 海南省海南中學高中一年級用的教材每科分別是什麼版本的
高一物理(滬教版)化學(魯教版)其餘的均為人教版高二物理(滬教版)其餘的均為人教版高一(其餘的科目):語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物、信息技術、通用技術高二(其餘的科目):語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物、信息技術、通用技術、化學高三基本是不用課本的,都是復習資料啦,就別管版本啦~
❼ 湖南高一物理教材是什麼版本
是人教版本的。
語文:人教。
數學:人教。
英語:人教(新目標)。
物理:人教。
化學:人教。
政治:人教。
生物:人教。
人教版發展戰略
在繼續堅持「一二三四五」發展戰略的基礎上,「敬業、嚴謹、團結、創新」,不斷完善現代企業制度,優化、健全公司治理結構,搶占精品化、數字化、國際化三大戰略高地,推進企業健康穩步發展。
進一步增強精品意識,堅定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心製作出版物,構築精品工程,形成精品積聚優勢,向優質高效型出版企業發展。
❽ 廣東省高一物理必修1課本是什麼版本
粵教版吧,一般廣東的學校都用廣東版高中物理教材·物理(必修1),是新版書來的,刪去了一些以前人教版的老知識和降低了知識點的難度,如動量等;增加了探究性實驗分量。
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❾ 目前高中物理教材一共有多少個版本,各地區分別使用什麼樣的版本
有必修1,必修2,理科還有3-1,3-2,3-3,3-4,3-5;內容當然不會跟初中的一樣了,不過也是離不開光、熱、力、聲、電,其中力學是最難學、最靈活的
❿ 青島市使用的高一課本分別是什麼版本的
語文是魯教版,數學是人教A版,英語是外研版(外語教學與研究出版社),地理是人教版,歷史是嶽麓版,政治是人教版,化學是蘇教版,物理是人教版,生物是人教版。
概念課本,通俗的說就是在學校使用的書,也叫「教材」或「教科書」。它是教師教育學生的藍本,也是師生進行教學互動必不可缺少的工具。它能提供豐富的閱讀材料,營造自主學習的情境,促進學習方式的改變。
課本的作用:
第一,教科書為學生在學校獲得系統知識,進行教學的主要材料,它可以幫助學生掌握所學學科的內容,同時也便於學生預習,復習和做作業。
第二,教科書為教師進行教學的主要依據,他為教師的備課,上課,布置作業,學生學業成績的檢查評定提供了基本材料。
第三,根據課程計劃對本學科的要求,分析本學科教學目標,內容,范圍和教學任務。
第四,根據本學科在整個學校課程中的地位,研究本學科與其他學科的關系,理論與實踐相聯系的基本途徑和最佳方式,確定本學科的主要活動,課外活動,實踐活動和其他社會實踐活動。