生物怎麼學高三

Ⅰ 高三生物的學習方法

我是今年的畢業生
在生物上自認為還是有點心得的，以下內容只是建議，學習沒有固定模式，適合自己的才是最好的·····
還要說一下，我的生物是高二才學的，下一屆是高一就開始了，在相同時間（甚至更少的情況下）我這屆的生物非常好，說明一個問題，時間不是問題，我幾個同學高二不學，到高三復習時在補，效果非常好，當然，我不是慫恿留到後面再學，只是想強調，時間絕對來得及，只要你想念···
生物雖說是理綜的，但是我們一般叫他理科中的文科···
所以，要背的，要記得東西很多，舉個例子：真核細胞與原核細胞，一個選項會出現很多，就說藻類中，有的是原核有的又是真核，這些事要記得···說白了，是死的··· 但是，不要矯枉過正，一些過於偏的，一開始就不要記，可以參考今年的高考大綱···弄個大致的內容
既是理科，要理解的東西不少，甚至記也有N多技巧，就說人體必需氨基酸，不就有口訣：攜一本單色書來，這是老師教的，很多自己就可以編，因人而異····
說說我的學習方法，准備三樣：書，筆記，一本詳盡的練習冊···
以書為綱，任何考試都要回歸課本，不僅僅是生物···
首先把課本中該記得，改劃的用不同顏色的筆標出來，把概念記一遍，然後拿出練習冊，前面不是有基礎鞏固嗎？不要吵答案····對了，有聽說過 世紀金榜 嗎？個人覺得非常好用，寫完後對答案，把正確答案寫上去，記得用紅筆····
筆記的作用很大，老師上課時沒特別是高三復習都以提綱的形式···這對做筆記是很好的，不要嫌麻煩，知道的再抄一遍，學習嘛，無非就是鞏固鞏固再鞏固····
筆記還有作用，就是錯題訂正···對與任何一課都適用···養成好習慣，堅持一段時間就習慣了
練習冊上的題目錯了一定要把分析過程寫上去····
還有練習冊中的例題是精華，不要暴殄天物，好好看
捨得花時間，堅持最重要，否則我都是白說···
明年八月祝你金榜題名，希望能幫你···

Ⅱ 如何學高三生物

學生物，最重要的是理解，號稱是理科中的文科~不僅僅是背就可以解決的，更主要的是要理解每個步驟的發生過程和需要的條件，比如說，蛋白質的合成，就首先是信使RNA的合成過程，然後是轉運RNA 然後是核糖體合成，然後是內質網高爾基體的加工，這樣每個步驟需要什麼弄清楚之後就可以知道細胞內缺少什麼可以導致那一個步驟無法完成，把每個生命活動這樣弄清楚之後做題就會比較輕松~關鍵的過程更要記清楚~一般光合作用，遺傳，之類的問題考到的可能比較大~有問題的話可以繼續~我畢業有幾年了，好多東西快忘了，但是和高中生物老師關系很好，可以幫到我一定會幫忙的~

Ⅲ 高三生物如何學好

培養對於生物的興趣高三是持久戰，唯一比較輕松有趣的就是生物這個科目了。如果你學的深你會發現它很簡單而且與我們息息相關。所以在學習時要注意培養興趣，這樣你就會想去學得深，並且這有益於帶動其他科。生物整張試卷考的其實就是兩點：課本知識和實驗思維。深入理解課本每一個概念是非常有必要的，考試選擇題的選項常常就是考概念，如果不理解的話，每個選項看上去就都是對的。深入理解課本每一個實驗，實驗思維是什麼?比如考試叫你自己設計遺傳實驗，那麼這個實驗就是類比課本的孟德爾實驗。如果不理解的話根本寫不出來，而這種題都是壓軸題。弄清知識內在聯系在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。關於生物鍾DNA知識點，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂「瞻前顧後」。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂「左顧右盼」

Ⅳ 如何學好高中生物

下面就給同學們分享高中生物的學習方法，掌握這些，學習事半功倍！
1、分析和綜合的方法
分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。
2、比較和歸類的方法
比較是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標准，把知識進行分門別類的思維方法。生物學習中常採用兩種歸類法：一是科學歸類法，即從科學性出發，按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發，按生物的非本質屬性進行歸類。
3、系統化和具體化的方法
系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經常採用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。
具體化學習：具體化是把理論知識用於具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用於生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象;二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫做感性概括;另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。
5、掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。
下面僅舉生物學學習中最常見的幾種：
簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
聯想記憶法：即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
對比記憶法：在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
衍射記憶法：此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

Ⅳ 高中生物怎麼學啊

先准備一個筆記本，把做題遇到的知識點和做題技巧記下來，早自習讀讀。
多背背書，了解目錄。高中生物題目看似很亂但是都是按題型出題的，拿到試卷要知道題目考的是什麼，多總結多見題自然就能總結出來，另外難題偏題實在不會就不要花費過多時間鑽研，常見的類型基礎題一定要會，不要眼高手低，做好眼前的事就行了。
大題的話比如光合作用和呼吸作用往往在一塊考，可以花一個小時一直練這類型題目就能找到感覺了，然後再練別的題型。

Ⅵ 高三學生如何學好生物

對於理科生來說，生物是一門看似簡單但又難以學透的學科。一方面生物學科的學習方法偏向文科，使得生物容易被理科生忽略；另一方面高考生物題有很多創新題，高三學生很難備考到位。因此很多學生難以在生物上取得高分，那麼我們應當如何學習生物呢？
01
認真聽講。不管學習什麼科目，認真聽講絕對是最重要的。再怎麼樣老師懂的也比我們多，聽老師講課能讓我們少走許多彎路。對於生物而言，認真聽講有助於加深我們對一些知識點的理解，也能有效的避免知識點的遺漏。
02
緊抓課本。生物不同於物理化學，學習生物的過程中需要背誦大量的內容；並且，生物的知識點十分零碎，學習時我們很容易忽略一些知識點。縱觀歷年高考題目，生物題總是緊扣課本的，所以我們一定要多看課本。對於生物這門學科，可以說課本里的內容比參考書更為全面更為重要。
03
聯系生活。生物離不開生活，生物學其實是對生物現象的解釋。在學習生物的過程中，要多聯想生活實際，這對我們的生物學習有極大的幫助。
04
勤於記憶。畢竟生物還是一個偏記憶型的學科，所以記憶極為重要，可以說，掌握幾個好的記憶方法是學好生物的基礎。常見的記憶法有圖文聯系記憶法，綱要記憶法，對比記憶法。
05
多多思考。在記憶的基礎上多思考，盡量去理解。有時候拿著幾個類似的題，結合相應的概念來集中理解，能起到事半功倍的效果。
06
整理錯題。我們可以把平時考試和作業的錯題收集下來，最好把一些重要的知識點穿插在錯題集中，對這些內容進行重點突破，這樣的話我們可以減少二次錯誤，提高學習效率，也有助於加深我們對一些知識點的理解。
07
及時復習。在學習中，復習可以加深我們對已學知識的印象，以免出現「前面學著後面忘著」的情況；而在考試前，復習可以增強我們的信心，並幫助我們快速地進入考試狀態。
08
認真對待每次考試，認真對待每一道生物題。經歷了2017年高考的考生一定已經領略到了生物的創新性，題目本身不難，但面對這些新題我們難以快速反應過來，難以獲得高分。這就需要我們平常多加練習，認真對待我們見過的每一道題。
特別提示
生物學知識重在理解，要勤於思考。生物本就是理科中最簡單的一科，我們不需要在生物上花費過多時間，但一定要多記憶，多思考，忌眼高手低；同時，對於高三學生來說，一切復習一定要圍繞課本來進行。

Ⅶ 怎麼學好高三生物

很高興為你解答，首先你最好在高考前能把生物書在看一遍，大概什麼地方掌握的不好，就再著重的看看，生物這個科目就是要加強記憶，還有就是書上的一些圖也要多看看，爭取把那些有用的圖記住，因為有很多題目都是根據書上的某個圖改編的，還有就是多做題，你說你二卷不好那你就多做做二卷的題，做做近幾年的高考試題，著重做二卷的，做完以後認真對對答案，看看是那些地方錯了，為什麼錯，弄清楚錯的原因，把書上對應的部分再看看，之後做完的題也不要就扔在一邊，時不時的拿出來看看，在重新做一下，想一想，看看還會不會做錯，你說你老是想歪，這應該是對那個知識點還不夠熟悉，也是對那部分題型的掌握不夠，其實高考考的也就是那麼幾個題型，那麼幾個方面，你要是做的熟了，也就不會想歪了，也就不會分數低了，還有一點就是在考試的時候你要沉著，不要給自己太大的壓力，還要給自己打打氣，不要認為自己在哪一方面不好，要堅信自己，希望能幫助到你，並祝你高考成功，加油！

Ⅷ 高中生物到底怎麼學

首先要明白三個觀點：

1、學習生物要有興趣。興趣是學習的動力，是學習的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔。

2、要親其師。古人雲:親其師信其道，如果一個學生喜歡這個老師，那麼這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。

3、要從高一抓起。高一是起點，是基礎。打好基礎，循序漸進，學習就不困難，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實並不困難。

高中生物到底怎麼學：

1、 掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如線粒體學習就應緊抓結構與功能相適應的規律：有雙層膜，內膜向內折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利於有氧呼吸酶在其上有規律地排布；因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。

2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
比較是認識事物的重要方法，有比較才有鑒別，生物中能比較的東西很多，如動物細胞與植物細胞、光合作用與呼吸作用、冬眠與夏眠等等。比較時注意對比較對象全面了解，然後確定比較項目，並做到簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面了解。通過比較有利於理解光合作用，呼吸作用的實質。中學生物概念多，易混難記，比較是有效的方法之一。

3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到「三抓」。一抓順序、二抓聯系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯，如高中遺傳的物質基礎知識可按中心法則這一主線串聯。抓聯系，如神經細胞與腦、脊髓聯系點在於神經細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成：腦、脊髓灰質等。抓特點，就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛鬍子一把抓，不是大雜燴，應該將次要的東西簡化甚至取消。

4、靈活運用
這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。如高中學了有絲分裂、減數分裂、弄清了這兩種細胞分裂過程中染色體形態、數目行為的變化，運用這些知識就可用來判別有絲分裂與減數分裂圖。學了生態學等知識在自家嘗試建設生態小區，發展庭院經濟等等。只要有心，生物無處不在，無處不用，定能學好，學活。

5、還需掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。

記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。

a 簡化記憶法 即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。

b 聯想記憶法 即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。

c 對比記憶法 在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

6、最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、復習和作業，總結等步驟。

Ⅸ 高三怎麼快速提高生物成績生物提分技巧

高三快速提高生物成績生物提分技巧有：做筆記、要有錯題本、要重視教科書等等。

1、做筆記。生物是偏向背誦的。所以筆記的作用很大。他會讓你總結有用的知識點，可以說有一本很好的筆記，就有了高分的基礎。

2、要有錯題本。不是說要把錯題記下來，而是指要將錯題考查的知識點總結，考察的思路總結，同時完善自己的生物知識系統。

3、要重視教科書。教科書是所有考題的根本。很多人認為教科書看過就可以了，但是最好可以全部背誦下來，如果可以做到，那麼你不得高分就是老師的不對了。

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