高中生物學的不好怎麼辦

Ⅰ 高中生物總覺得學不明白，有沒有什麼捷徑可以走

相比物理和數學，其實高中生物並不太難，掌握好正確的學習方法，就能既快且好的學好生物。

首先，以老師發下的卷子優先，其他類型的卷子，准備好2-3套就足夠了，卷子在精不在多。重點不是做了多少題目，而是這些題目是否真正掌握了，是否能做到舉一反三，而不是舉十反一。

其次，做題時，也別要注意簡答題，此類題型的變化和范圍相對都較小，如果有可能，盡量能背下答案

最後，聽課的時候記一些特殊的例子，主要是自己預習時沒有留意到的和不明白的的一些內容。在老師講卷子時，不管是否做對都要留心，重點要記錄下一些技巧性的東西和每道題的考點

當我們通過日常的學習掌握了這些知識後，在考試時應該怎樣應用這些知識呢？

首先，應該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目，先把握住這道題要考的是什麼知識點，然後以這個知識點為關鍵詞，搜索若干個出相關的知識點。這樣，簡單的題目答案一下子就找出來了。

而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的，或是找出所有合適的知識點。後一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯系性，生物體各種形狀和功能的聯系決定了我們學的各個知識點的聯系，也決定了試題答案要求全面。

生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現聯系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。

Ⅱ 高中生物怎麼學才能提高成績

方法

1、看書真的是必須的，在高三復習開始後，大家的成金會不斷提高，到三輪時基本上都能達到70多分，這時候你想要比別人考得好就必須多看書。

看課本是有要求的，不能每次都在首頁開始，而應該找出自己比較弱的地方看，最好背熟知識點，在考試時叉開的分都是人不經常看的邊邊角角的知識，所以一定要認真。

2、做題時必須的，但不能只做而不分析，做完後要分析考點，看看書上有沒有。比如遺傳題。這些在參考資料上有，應仔細分析。做完題後一定要將錯題做好標記，一段時間後再做一遍。

3、高考的范圍就是沒有范圍，沒有范圍是指他的出題來源，但考察的都是書上對應的知識，會有相應的拓展，不然的話都讓你知道考什麼，你說每個人不都上好大學了啊。

4、一定要緊跟老師，多向老師請教，切不可閉門造車，自己死扣。

5、知識是需要復習的，雖然你記住了單過些日子還是會淡忘，所以一定要及時復習。

6、不建議弄錯題本，得不償失，你也沒有那個時間，應該把錯題保存好，多看看，比整本好多了，我們班所有人都沒有生物錯題本，真的不要整這個，浪費時間效果不好。

7、上課不可以搞自己的，要緊跟老師，不懂的問題下課後追著問，不要一拖再拖。

生物記憶方法

1.簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。

2.聯想記憶法

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發散思維，利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。

3.對比記憶法

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對於這樣的內容，可運用對比法記憶。

對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

4.綱要記憶法

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。

例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

5.衍射記憶法

以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

Ⅲ 高中生物怎麼學才能提高

方法一：興趣是最好的老師。細心的同學會發現，我們的生活其實與生物息息相關。舉例來說，農民伯伯去封閉的地窖里取蔬菜。首先，要通風一會再進去，這是因為蔬菜的呼吸作用，吸進氧氣排出二氧化碳。懂得了這些，同學們學習生物的興趣就會大大加強。諸如此類的現象還有很多。所以，有了興趣之後，學生會發現高中生物學起來真的很有趣。

方法二：認真聽課、多做習題。課堂上，學生要認真聽講，爭取把老師講的內容全都記下來一個不落，特別是那些難點，更要寫的仔細一些，該畫圖的畫圖，該標注的標注。課下，多做習題，先把課後每單元的習題做完，然後在去做生物習題，從簡單到復雜，逐漸加大卷子的難度，做完之後將那些錯題全都寫到小本子上面，每天都拿出來看一遍，做到徹底背會！

方法三：畫出生物知識點脈絡圖。雖然說只是畫個圖，但這個卻是最難的，因為它要求同學們在腦海里要有一個宏觀、全面的高中生物知識體系脈絡。比如說，生物包含：動物、植物、微生物。其中，動物又包括無脊椎動物、脊椎動物，逐級延伸，慢慢擴展。這樣做的好處是：同學們不用死記硬背。每當掌握一個新的生物知識點後，在相應的分叉後面做補充即可。所以，這種方式非常靈活有效。

方法四：多做生物小實驗。隨著地方條件設施的改善，越來越多的學校都有條件讓學生們在課堂上開展生物實驗。書本理解和動手操作，兩者的感觸是截然不同的，因為實驗更能加深同學們對生物知識點的理解和記憶。所以，條件允許的話，同學們可根據書本上的內容多做一些生物小實驗。

方法五：進行錯題頻率統計。有些同學在改完高中生物錯題之後，就認為這些錯題沒有用處了。博士教你快樂學習建議大家可以進行錯題頻率統計。

高中生物記憶方法

1、簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。

2、聯想記憶法

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發散思維，利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。

Ⅳ 高中生物很差怎麼提高

你好建議你：1看書真的是必須的，在高三復習開始後，大家的成金會不斷提高，到三輪時基本上都能達到70多分，這時候你想要比別人考得好就必須多看書，看課本是有要求的，不能每次都在首頁開始，而應該找出自己比較弱的地方看，最好背熟知識點，在考試時叉開得分都是人不經常看的邊邊角角的知識，所以一定要認真。
2做題時必須的，但不能只做而不分析，做完後要分析考點，看看書上有沒有。比如遺傳題，一共也就是那麼幾個數：9331，1111,3131,15，1,9,7。。。。。。這些在參考資料上有，應仔細分析。做完題後一定要將錯題做好標記，一段時間後再做一遍。
3高考的范圍就是沒有范圍，沒有范圍是指他的出題來源，但考察的都是書上對應的知識，會有相應的拓展，不然的話都讓你知道考什麼，你說每個人不都上好大學了啊。
4一定要緊跟老師，多向老師請教，切不可閉門造車，自己死扣。
5知識是需要復習的，雖然你記住了單過些日子還是會淡忘，所以一定要及時復習。
6不建議弄錯題本，得不償失，你也沒有那個時間，應該把錯題保存好，多看看，比整本好多了，我們班所有人都沒有生物錯題本，真的不要整這個，浪費時間效果不好。
7上課不可以搞自己的，要緊跟老師，不懂的問題下課後追著問，不要一拖再拖。
如果你有升學方面的需求，你可以進行升學規劃，現在還是有很多的低分生升入理想本科大學的方案的，提前規劃，這樣才能更輕松的達到自己的升學目標。

Ⅳ 高中生物成績不好主要是因為什麼

首先要承認一點，每個人都有天生擅長的東西，一學就會的。而生物不是你天生擅長的。但是，目前的中學教育，絕對不存在永遠學不會的學科，只要掌握好合適自己的方法，你可能學的不是頂尖，但一定能學到不拖你後腿。生物學不會的學生，最大的問題一般都是沒有知識點體系和題型體系現在的生物不是以前那種只要背就會的，很注重知識點之間的聯系，當然，知識點的記憶還是很重要的，畢竟是理科中的文科，要背的還是很多簡單來講，你要做的：第一件事，是熟讀課本n遍，做到隨便問你一個知識點，基本都知道出自課本哪裡，這點就是花時間慢慢磨了，首先要理解，然後慢慢記，不要求一字不落，但意思細節要基本記住。實在理解不了，那就換個老師問，總有老師的講法合適你。第二，開始構建課本的知識體系，如果自己歸納不了，看課外參考書，都有，還不行，找老師問吧。第三，開始構建自己的知識體系，也就是打亂課本知識點的順序，做到隨便講一個東西，都能和聯繫到相關的知識點，（比如，蛋白質，你就要聯繫到必修一有結構功能，有酶，必修二有翻譯，必修三有激素抗體，選修還有等等，當然這是隨便舉的例子，可以聯系的東西更多），這點只能自己完成，別人只能給你查缺補漏第四，構建題型體系，可以刷題自己歸納，或者找老師，老師那裡會有相關的材料如果這些都能做到，生物就不會再是你的短板了，甚至是優勢科目

Ⅵ 高中的化學，生物不好，假期該如何補課

序言：在高中的時候，如果是理科生的話，那麼化學和生物一定要學好。因為這兩門各佔100分，如果考試不及格的話，就會影響到整體的成績，在高考的時候，非常的拉分。如果想在假期補課的話，那麼小編建議大家一定要多記一些基礎知識，雖然生物是一門理科，但是偏文科。如果大家不記知識的話，這樣沒有辦法取得一個滿意的分數。同時化學知識也是如此，我們要從基礎知識開始記起，這樣才能夠考取一個滿意的分數。

Ⅶ 高中生物不會怎麼會怎麼辦，高一都沒聽，准高二了，零基礎。要怎麼學用不用初中的基礎用不用

還有兩年時間，去打好學生物的這個基礎是完全沒有問題的。你可以請教同學或者甚至自己根據課本慢慢自學也是可以學出來的。因為畢竟初高中的學習都還是基礎學習階段，所以只要肯花時間肯用心，都是可以克服的。

Ⅷ 高中生物學不好怎麼辦

你好，同學，我是江蘇去年考生，生物A＋ ，雖然省份不同，但我認為生物這門課的學習都是萬變不離其宗的。我可以確定的告訴你，高二上即使不及格都不代表高考會不好，因為我就是從高二上學期放假後開始認真學習的。我的方法是這樣：首先，每個人都有最適合自己的方法，不必照著別人說什麼去做，這是樹立自我信心的關鍵。其次，要有學的興趣，其實一開始我是完全沒興趣的，太枯燥了。但我換了個方式，就是將生物這門書本上死板的文學化成實實在在聯系生活的，比如人體、植物，都觸手可及。至於微生物部分，嗯，買本書吧，教材不同我不亂推薦，但肯定要是權威的，告訴你個小竅門，可以私下裡問你的生物老師，別不好意思，這時候也要搞好關系，不懂可以去問（雖然是句老話），但交了錢上學，不問白不問，你看對嗎。
最後，祝你生物考上90分啊，加油，要有信心，小小生物而已！！！

Ⅸ 孩子現在是高中，生物不好怎麼提升

第一冊包括緒論和生命的物質基礎、生命的基本單位細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節、生物的生殖和發育等五章；第二冊包括遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、生態環境的保護四章。這些章節的內容不僅講述了有關的生物科學基本事實、概念、原理和規律，而且安排了較多的實驗和實習，同時還介紹了生物科學研究的過程和方法（包括科學史上較典型的案例），對生物工程和腦科學等前沿的內容也做了簡單介紹。主要特點如下：
1、把握基礎性、體現先進性；
2、思想品德和態度觀念教育內容和內涵更加豐富；
3、加強實驗教學，重視培養學生多種能力；
4、通過多種途徑，對學生進行科學態度和科學方法教育；
5、通過多種途徑培養學生的創新精神和實驗能力；
6、加強理論聯系實際，滲透sts教育思想；
7、注意與九年義務教育初中生物教學內容的銜接；8、加強了彈性，精選必學內容，降低難度，同時增加選學、選做和自學內容，供學生自主選擇學習或思考；
9、注重啟發性，提高了可讀性。
二、學好高中生物課的要求
1、通過高中生物課的學習，應當獲得關於生命活動基本規律的基礎知識，了解並關注這些知識在生產、生活和社會實踐等方面的應用；2、通過高中生物課的學習，應當使自己在科學態度、科學精神、創新意識等方面得到發展，逐步形成科學的世界觀；3、通過高中生物課的學習，應當初步學會生物科學探究的一般方法，能夠運用所學的生物學知識和方法解決日常生活中遇到的一些實際問題。
三、學好高中生物課的方法
高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點：
1、學習生物學知識要重在理解、勤於思考
生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯系實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（sts）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。
人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背，把生物學成「死物」，而要在理解的基礎上記憶，掌握其規律。可根據知識特點、個人情況採取不同的記憶方法，如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外，還有很重要的一點，就是要養成良好的學習習慣。擁有良好的學習習慣，是學好生物知識的重要保證。
小編建議：你最主要的是回歸生物課本，這一點非常重要，要了解每一章每一頁裡面所包含的生物知識點，打好基礎，一切的題目都是從書裡面出的。到了高三的總復習，把所有的生物書拿出來，一頁一頁的看，配合練習冊上的知識點歸納，不妨拿出一張白紙，憑記憶力寫出每一章的知識點，不斷的聯想，你會發現，即使是兩冊書都會有聯系。生物學的是一整個系統，一個知識點環環相扣著另一個知識點的。