㈠ 細胞生物學繪圖有哪些要求
1,形態結構要准確，要求真實感，立體感，精美而美觀，圖中較暗部分用點表示，用點的稀疏稠密表示暗的程度。不能使用橫線或者塗黑。
2，圖面要力求整潔，盡量少用橡皮。
3，繪圖大小要適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。
4，繪圖的線條要光滑，勻稱，點要大小一致。
5，繪圖要完善，字體用正楷，大小要均勻,不能潦草。
6，繪圖完成後再繪圖紙上方寫明實驗名稱，實驗者姓名等。圖下方註明圖名及放大倍數。
望採納，謝謝。
㈡ 高中生物實驗操作注意事項 有哪些
首先要明白三個觀點：
1、學習生物要有興趣。興趣是學習的動力，是學習的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔。
2、要親其師。古人雲:親其師信其道，如果一個學生喜歡這個老師，那麼這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。
3、要從高一抓起。高一是起點，是基礎。打好基礎，循序漸進，學習就不困難，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實並不困難。
高中生物到底怎麼學：
1、 掌握規律規律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如線粒體學習就應緊抓結構與功能相適應的規律：有雙層膜，內膜向內折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利於有氧呼吸酶在其上有規律地排布；因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。
2、觀察比較觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。 比較是認識事物的重要方法，有比較才有鑒別，生物中能比較的東西很多，如動物細胞與植物細胞、光合作用與呼吸作用、冬眠與夏眠等等。比較時注意對比較對象全面了解，然後確定比較項目，並做到簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面了解。通過比較有利於理解光合作用，呼吸作用的實質。中學生物概念多，易混難記，比較是有效的方法之一。
3、綜合歸納教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。 綜合歸納要做到「三抓」。一抓順序、二抓聯系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯，如高中遺傳的物質基礎知識可按中心法則這一主線串聯。抓聯系，如神經細胞與腦、脊髓聯系點在於神經細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成：腦、脊髓灰質等。抓特點，就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛鬍子一把抓，不是大雜燴，應該將次要的東西簡化甚至取消。
4、靈活運用這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。如高中學了有絲分裂、減數分裂、弄清了這兩種細胞分裂過程中染色體形態、數目行為的變化，運用這些知識就可用來判別有絲分裂與減數分裂圖。學了生態學等知識在自家嘗試建設生態小區，發展庭院經濟等等。只要有心，生物無處不在，無處不用，定能學好，學活。
5、還需掌握好的記憶方法記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。
記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。
a 簡化記憶法 即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
b 聯想記憶法 即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
c 對比記憶法 在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
6、最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、復習和作業，總結等步驟。
㈢ 生物繪圖有哪些要求
1.具有高度的科學性，不得有科學性錯誤。形態結構要准確，比例要正確，要求真實感，立體感，精美而美觀。
2.圖面要力求整潔，鉛筆要保持尖銳，盡量少用橡皮。
3.繪圖大小要適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。
4.繪圖的線條要光滑、勻稱，點點要大小一致。
5.繪圖要完善，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。注圖線用直尺畫出，間隔要均勻，且一般多向右邊引出，圖注部分接近時可用折線，但注圖線之間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。
6.繪圖完成後在繪圖紙上方要寫明實驗名稱、班級、姓名、時間，在圖的下方註明圖名及放大倍數。
㈣ 生物學作圖時,應該注意什麼
其它的跟普通的作圖差不多，最為關鍵的是，生物作圖陰影部分不能用塗的，要用疏密不同的點點來表現，就是用筆戳，哈哈，輪廓用平滑的線畫。另外就是要比例真實啦。
㈤ 初中生物學顯微鏡的使用過程中，可以邊觀察邊畫圖嗎，很容易做到嗎
這個必須掌握的，如果不能邊觀察，邊做圖，做的圖很可能會偏差很大，影響實驗成果的准確性，當然了，這要想做到確實不是很容易，這需要一個循序漸進的過程，隨著實驗的增多，你一定可以的，加油哦！！！！
㈥ 初中生物畫圖怎麼畫
初中生物生物畫圖的話，一般都是挺簡單的，因為他主要畫的畫就是一些細胞吧，所以說那些細胞的話，畫圖還是比較簡單的