為什麼要學生物學ppt圖片

A. 生物學的學科地位為什麼如此重要

因為生物學的發展和人類的未來息息相關。

生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關系。生物學作為一門基礎科學，傳統上一直是農學和醫學的基礎，涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、制葯、衛生等等方面。

生物學太重要了，它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎；社會的發展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。

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學科分類：

生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。

瑞典生物學家林奈將生物命名後，而後的生物學家才用域（Domain）、界（Kingdom）、門（ Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）加以分類。

最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的「界」開始到「種」，愈往下層則被歸屬的生物之間特徵愈相近。共有七大類，分別是：界門綱目科屬種。

B. 為什麼要學生物，學生物的意義有哪些

生物是一門自然科學，初高中的生物只是普及一下常識，沒多大意義，如果一直學下去就是搞科研，如果有什麼新發現新成果就會影響全人類，像轉基因

C. 我們為什麼要學習生物

1.生物關繫到小至細胞大至整個地球（生物圈），人也是生物。
說現實一點，生物可以幫我們了解自己，了解其他植物、動物、微生物等。如果以後學醫，生物必須要學好。
2.生物與化學密切相關，化學作為中考的一大科目，佔分不少，高考更是如此，化學中的有機化學與生物有很大關系，所以生物要學好！

其實生物並不難學，重在理解，要背誦的內容也不是很多，加油吧！

D. 醫學生為什麼要學習生物學

什麼是生物學？
生物學Biology 生物學Biology 是研究生物體生命本質的一門學科，也稱生命科是研究生命現象本質，並探討生物發生和發展規律的一門科學。

為什麼要學習生物學？
從生物與醫學的關系和生物學課程的性質與目的陳述理由：
一、生物與醫學的關系
1、生物是醫學的基礎醫學生物學是研究涵蓋生物學中與醫學有密切關系的基本理論和基礎知識的學科， 是醫學基礎課程的基礎。
2、生物學是醫學基礎課和相關臨床課的基礎 解剖、生理、生物化學、微生物學、 如：解剖、生理、生物化學、微生物學、 病理學等。 病理學等。
3、培養辯證唯物主義的世界觀。 
二、生物學課程的性質與目的
1、研究與醫學有密切關系的生物學是基本理論和基礎知識的一門學科，是涵蓋生物學中與醫學有密切關系的基本理論和基礎知識的學科，是醫學基礎課程的基礎 。
2、醫學生物學課程的性質：服務於醫學各相關專業的生命科從醫學的角度介紹生命現象的一般原理， 命現象的一般原理，從生物學的角度介紹醫學發展的趨勢。
3、學習醫學生物學的目的使醫學生更宏觀、全面、 使醫學生更宏觀、全面、辯證地理解醫學科學，最終服務於醫學科學。

E. 學習生物學的意義是什麼

學習生物學的意義有：

1、生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關系。生物學作為一門基礎科學，傳統上一直是農學和醫學的基礎，涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、制葯、衛生等等方面。隨著生物學理論與方法的不斷發展，它的應用領域不斷擴大。生物學的影響已突破上述傳統的領域，而擴展到食品、化工、環境保護、能源和冶金工業等等方面。

2、和人口問題密切相關的是食物問題。食物匱乏是發展中國家長期以來未能解決的嚴重問題，當前世界上有幾億人口處於營養不良狀態。過去，在發展科學的農業和「綠色革命」方面，生物學已做出巨大的貢獻。

3、全世界的化工能源（石油、煤等）貯備總是有限的，總有一天會枯竭。因此，自然界中可再生的生物資源（生物量）又重新被人所重視。自然界中的生物量大多是纖維素、半纖維素、木質素。將化學的、物理的和生物學的方法結合起來加工，就可以把纖維素轉化為酒精，用作能源。

4、此外，對人口、食物、環境、能源等問題進行綜合研究，開創各種綜合解決這些問題的方法的農業生態工程的興起，最終將發展新的、大規模的近代化農業。

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學習生物學的發展前景

生物學專業人才的就業前景廣闊。生物科學的學生出國深造的機會很大，職業隨個人興趣有很大選擇餘地。如：

1、教師：一般在高等院校工作，待遇福利社會地位都很好。

2、科研人員：在高等院校、國家或大公司科研機構工作。

3、企業技術人員：在生物製品公司、企業、醫葯單位工作。

4、資本家：以技術入股組建自己的公司企業。

F. 為什麼要學習生物學學習生物學對我們有什麼益處

為什麼要學生物學呢？我認為有下面的理由：一是素質教育的需要。當今最為活躍的領域以信息工程、生物工程為代表，作為人類的一員，要研究自身發展規律，不然談何得上改造世界、征服世界，今後你們不管從事任何工作，你的生活（衣吃住行）都離不開生物學，因此生物科學對於我們每一個人來說都非常重要。其二才是順利地通過會考，證明我們的能力、實力，你們的努力將證明你不是現代的生物文盲。
生物是比較易學的，在你們所學的學科當中，我認為生物是最易學的，它與我們的生活息息相關，例如，如何減肥呢？我種樹的成活率一定比你們的高，你們相信嗎（生長素處理、剪葉、鬆土等）？大家經過學習生物學之後會學到很多有用的知識，並將對你們終生有用。
人們常說，語文是網路之母，數學是網路之父，生物則是網路的小兒子。初生小牛不怕虎，生物科學前程遠大，發展潛力也很大，是一門邊緣學科，你要是研究物理化學等我認為很難有所作為，而生物有待你進一步發現的領域很多，研究生物就很容易有所成就、有所突破，每年的nobel prize 都有生物方面獲獎。
我對生物學美好前景的嚮往：我小時候就聽到我奶奶講這樣的一個故事，古時候玉米並不是長成今天這個樣子的，而是葉子是青菜，桿是甘蔗，頂上結的是水稻，中間結的是玉米，根底下結的芋頭，當時糧食多得吃不完。後來，有一個懶人去收獲糧食，太多了太難收了，就產生了畏難情緒，就發出咒罵，說以後不要長這么多了，你們都各長各的，於是就變成今天所見的農作物樣子。聽到這個故事後，我對這個懶人恨之入骨，因為自己的懶，害得我們今天溫飽問題得不到解決！以前到底有不有這樣的一種植物呢？肯定沒有，但反映了勞動人民的美好願望。但當生物科學發展了，這種願望有可能變成現實！用基因工程就有可能做到這一點。
——若干年以後，我們可以想像，人們可以長命百歲了，那時，當你對自己身上某個器官不滿意了，就對醫生說，醫生，我要換某個器官！現在做得到嗎？如當我們將人的某個基因移植到豬的體內，豬的體內就含有人的基因了，我們就可以用豬的器官來換我們身體的某個器官而不產生排斥反應！
——大家知道，現在豬肉比較貴，如何提高豬肉的產量呢？我們可以這樣想像，到未來某一天，我們可以把豬養得像大象一樣大，有可能嗎？用基因工程，將管大象大小的基因換到豬管大小的基因上，豬就有可能長得像大象一樣大！
——若干年，我到飯店吃飯點菜時說：服務員，上一頭牛！我吃得一頭牛嗎？這不是天方夜譚，也不是吹牛，用基因工程，將管青蛙大小的基因移植到牛的身體上，將牛管大小的基因除掉。牛就會長得象青蛙一樣大，我吃像青蛙一樣大的牛一定吃得完。
基因工程製造出來的生物可以超出我們的想像很多很多，現在說起來，這些現象好象離我們很遠很遠的，其實，基因工程離我們很近很近的。
你聽說過轉基因食品嗎？你們到超市買花生油注意觀察一下，為什麼價格比較貴的油上面寫著100%非轉基因食品呢？我們國家每年從美國進口的許多大豆，大多是轉基因大豆。其實，轉基因食品已經進入到我們的生活中，只不過你們沒有留意。那麼，轉基因食品對人體是有利還是有害的呢？這個問題的回答是仁者見仁，智都見智，科學上目前還沒有定論，但轉基因食品要讓消費者有知情權，有選擇的權利。
我們國家也有轉基因植物——抗蟲棉，昆蟲吃了這種棉花的葉子就會死掉，從而減少農葯的使用量，大幅度提高棉花的品質，這意義是多麼重大！
還有好多-- 比如「非典」的戰勝，「流感」的抵抗，「狂犬」的防治，無子蕃茄,多倍體草梅，矮桿抗銹病小麥，8倍體小黑麥，短腿安康羊等等…都是建立在生物學的基礎上面的，所以學習生物是很有意義的。
上述這些，無一不與生物科學的發展密切相關，學習生物學對一個現代人來說是多麼重要，從中學習還能提高大家的思維能力，學會獲取各種信息，有利於大學學好別的學科也有重要意義。那麼，什麼是生物呢？生物與非生物有什麼本質的區別呢？下面我們來學習生物的基本特徵……
學生物是為了更好的認識我們自己，只有從本質上清楚認識了自我，我們才能更好的改造自己，適應這個多變的自然環境。通過認識生物，我們才可以更好地生存，有很多的生物是為我們不認識的，我們只有在不斷學習生物的過程中積累知識經驗，在學習中探究，在學習中發現，才能更好地改變這個世界。

G. 為什麼要學習生物

教學目的：
1、了解大自然的多姿多彩與神奇奧秘,激發學生對生物的興趣。
2、為什麼要學習生物
3、怎樣學習生物
教學重點：
1、了解大自然的多姿多彩與神奇奧秘,激發學生對生物的興趣。
2、為什麼要學習生物
3、怎樣學習生物
教學難點：
教具准備：電腦軟體
教學方法：談話法與講授相結合

教學過程：
一．引言
（歡迎新同學到莞中，自我介紹）
二．多姿多彩與神奇奧秘的生物界
說起生物，相信大家都太熟悉不過了，在我們生活的周圍處處存在有生物，哪什麼叫生物呢？――凡是有生命的物體就叫生物。
下面給大家欣賞一些圖片（電腦軟體）。
大家看完這些圖片有什麼感覺呢？（非常漂亮）
對了，讓大家看這些圖片的目的只是告訴大家，我們的生物界是多姿多彩。
在我們的地球上曾經出現的生物有五百多萬種, 現存二百多萬種,也正是這些種類繁多的花草樹木和千變萬化的魚蟲鳥獸,使得我們的地球絢麗多姿,盎然生機。
如果我們仔細觀察自己周圍，總會碰到不少引人思考的問題，比如：
1．為什麼植物的根總是向下生長的呢？（播放視頻）
與植物的根相反，為什麼植物的莖總是向上生長的呢？
2．為什麼一粒小小的種子會長成一棵參天的大樹呢？（播放視頻）
3．平常只是看到動物吃植物，哪有沒有植物吃動物呢？（播放視頻）
4．動物捕食的花招（擬態），你能在視頻的第一幅畫面上發現某種動物嗎？（播放視頻）
5．為什麼不同的鳥能織出形狀各異的巢呢？（播放視頻）為什麼蜜蜂能不借用任何工具就能築成標準的正六邊形？
諸如此類的問題還有很多，
為什麼花草樹木的葉子大都是綠色的？
為什麼蜘蛛能結網？
為什麼人會思考？
為什麼人會做夢？
為什麼子女總是與其父母相似？
自然界中的這些紛紜眾多的生物現象，看起來十分平常，但仔細想起來卻又感到神奇奧秘，饒有趣味。以上所說都是我們平常看得到的現象，如果你在顯微鏡下觀察生物，你會發現更多神奇奧秘的地方：
示圖片1：桿菌
示圖片2：人的表皮（電子顯微鏡）
示圖片3：白細胞正穿過血管壁
示圖片4：黑松花粉粒
好，所有給大家看的這些視頻和圖片，都是告訴大家，生物界也是充滿奧秘的，要想探索生物的種種奧秘，就得跨進生物知識的寶庫，去尋求揭示奧秘的知識。那我們的生物課就是帶領大家跨進生物知識的寶庫，並為大家指路，讓大家能更好地在生物知識寶庫中遨遊。
初中生物我們要學三本生物書（示書本），初一上學期主要學習植物，下學期主要學習動物，初二一學年，我們主要學習與我們自己有關的人體生理衛生。
三．為什麼要學習生物知識？
除了剛才我們講的學習生物可以揭示生命的奧秘外，還有：
1．個人生活的衣食住行都離不開生物知識。（請同學們自己聯系生活實際舉例）
2．國家建設離不開生物知識。物質生產的許多行業都要用到生物知識，農林牧漁，醫療衛生．食品加工不用說，就是采礦和冶煉行業都要用到生物知識。發展先進的科學技術，如遺傳工程，基因工程更要用到生物知識。21世紀將是生命科學的世紀，生物技術將對我們人類的生活和生產產生重大影響，以後有時間，我會更詳細地為大家解釋。
3．當今世界面臨的四大難題（人口，環境，資源，糧食）都與生物知識有關。
四．怎樣學習生物知識？
1．上課認真聽講，邊聽邊記。
2．認真做實驗，仔細觀察。
3．多閱讀一些有關生物的科學普及讀物，多收看聽有關生物的電視和廣播節目。
七、板書設計：（電腦軟體）

H. 為什麼要學習生物學

生物學可以說是一門基礎學科，是一個很寬泛的概念，是從事生物相關研究和工作的基礎。

I. 人們為什麼要學生物學呢

通過學生物可以了解動植物的結構，從而可以制新的品種，比如克隆技術、基因工程技術等等，對人類很大幫助，通過學生物既可以提高醫學水平，也對尋找外星生命有著密不可分的作用。生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關系。

生物學作為一門基礎科學，傳統上一直是農學和醫學的基礎，涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、制葯、衛生等等方面。隨著生物學理論與方法的不斷發展，應用領域不斷擴大。生物學的影響已突破上述傳統的領域，擴展到食品、化工、環境保護、能源和冶金工業等等方面。

(9)為什麼要學生物學ppt圖片擴展閱讀：

早期的生物學僅僅是對生物的形態和結構作宏觀的描述。1665年英國R.胡克用他自製的復式單孔反射顯微鏡，觀察軟木片，看到軟木是由他稱為細胞的盒狀小室組成的。從此生物學的觀察和描述進入了顯微領域。

但是在17世紀，人們還不能理解細胞這樣的顯微結構有何等重要意義。那時的顯微鏡未能消除使影像失真的色環，因而還不能清楚地辨認細胞結構。

J. 為什麼要學習（生物學）

成為生物學家...為考大學做准備..
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.