人的生物有哪些

① 人類的生物屬性（生物意識）有哪些本能有哪些生物屬性和本能有哪些區別

生物學的分支學科各有一定的研究內容而又相互依賴、互相交叉。此外，生命作為一種物質運動形態，有它自己的生物學規律，同時又包含並遵循物理和化學的規律。因此，生物學同物理學、化學有著密切的關系。生物分布於地球表面，是構成地球景觀的重要因素。因此，生物學和地學也是互相滲透、互相交叉的。
早期的生物學主要是對自然的觀察和描述，是關於博物學和形態分類的研究。所以生物學最早是按類群劃分學科的，如植物學、動物學、微生物學等。由於生物種類的多樣性，也由於人們對生物學的了解越來越多，學科的劃分也就越來越細，一門學科往往要再劃分為若干學科，例如植物學可劃分為藻類學、苔蘚植物學、蕨類植物學等；動物學劃分為原生動物學、昆蟲學、魚類學、鳥類學等；微生物不是一個自然的生物類群，只是一個人為的劃分，一切微小的生物如細菌以及單細胞真菌、藻類、原生動物都可稱為微生物，不具細胞形態的病毒也可列入微生物之中。因而微生物學進一步分為細菌學、真菌學、病毒學等。
按生物類群劃分學科，有利於從各個側面認識某一個自然類群的生物特點和規律性。但無論具體對象是什麼，研究課題都不外分類、形態、生理、生化、生態、遺傳、進化等方面。為了強調按類型劃分的學科已經不僅包括形態、分類等比較經典的內容，而且包括其他各個過程和各種層次的內容，人們傾向於把植物學稱為植物生物學，把動物學稱為動物生物學。
生物在地球歷史中有著40億年左右的發展進化歷程。大約有1500萬種生物已經絕滅，它們的一些遺骸保存在地層中形成化石。古生物學專門通過化石研究地質歷史中的生物，早期古生物學多偏重於對化石的分類和描述，近年來生物學領域的各個分支學科被引入古生物學，相繼產生古生態學、古生物地理學等分支學科。現在有人建議，以廣義的古生物生物學代替原來限於對化石進行分類描述的古生物學。
生物的類群是如此的繁多，需要一個專門的學科來研究類群的劃分，這個學科就是分類學。林奈時期的分類以物種不變論為指導思想，只是根據某幾個鑒別特徵來劃分門類，習稱人為分類。現代的分類是以進化論為指導思想，根據物種在進化上的親疏遠近進行分類，通稱自然分類。現代分類學不僅進行形態結構的比較，而且吸收生物化學及分子生物學的成就，進行分子層次的比較，從而更深刻揭示生物在進化中的相互關系。現代分類學可定義為研究生物的系統分類和生物在進化上相互關系的科學。
生物學中有很多分支學科是按照生命運動所具有的屬性、特徵或者生命過程來劃分的。
形態學是生物學中研究動、植物形態結構的學科。在顯微鏡發明之前，形態學只限於對動、植物的宏觀的觀察，如大體解剖學、脊椎動物比較解剖學等。比較解剖學是用比較的和歷史的方法研究脊椎動物各門類在結構上的相似與差異，從而找出這些門類的親緣關系和歷史發展。顯微鏡發明之後，組織學和細胞學也就相應地建立起來，電子顯微鏡的使用，使形態學又深入到超微結構的領域。但是形態結構的研究不能完全脫離機能的研究，現在的形態學早已跳出單純描述的圈子，而使用各種先進的實驗手段了。
生理學是研究生物機能的學科，生理學的研究方法是以實驗為主。按研究對象又分為植物生理學、動物生理學和細菌生理學。植物生理學是在農業生產發展過程中建立起來的。生理學也可按生物的結構層次分為細胞生理學、器官生理學、個體生理學等。在早期，植物生理學多以種子植物為研究對象；動物生理學也大多聯系醫學而以人、狗、兔、蛙等為研究對象；以後才逐漸擴展到低等生物的生理學研究，這樣就發展了比較生理學。
遺傳學是研究生物性狀的遺傳和變異，闡明其規律的學科。遺傳學是在育種實踐的推動下發展起來的。1900年孟德爾的遺傳定律被重新發現，遺傳學開始建立起來。以後，由於T.H.摩爾根等人的工作，建成了完整的細胞遺傳學體系。1953年，遺傳物質DNA分子的結構被揭示，遺傳學深入到分子水平。現在，遺傳信息的傳遞、基因的調控機制已逐漸被了解，遺傳學理論和技術在農業、工業和臨床醫學實踐中都在發揮作用，同時在生物學的各分支學科中佔有重要的位置。生物學的許多問題，如生物的個體發育和生物進化的機制，物種的形成以及種群概念等都必須應用遺傳學的成就來求得更深入的理解。
胚胎學是研究生物個體發育的學科，原屬形態學范圍。1859年達爾文進化論的發表大大推動了胚胎學的研究。19世紀下半葉，胚胎發育以及受精過程的形態學都有了詳細精確的描述。此後，動物胚胎學從觀察描述發展到用實驗方法研究發育的機制，從而建立了實驗胚胎學。現在，個體發育的研究採用生物化學方法，吸收分子生物學成就，進一步從分子水平分析發育和性狀分化的機制，並把關於發育的研究從胚胎擴展到生物的整個生活史，形成發育生物學。
生態學是研究生物與生物之間以及生物與環境之間的關系的學科。研究范圍包括個體、種群、群落、生態系統以及生物圈等層次。揭示生態系統中食物鏈、生產力、能量流動和物質循環的有關規律，不但具有重要的理論意義，而且同人類生活密切相關。生物圈是人類的家園。人類的生產活動不斷地消耗天然資源，破壞自然環境。特別是進入20世紀以後，由於人口急劇增長，工業飛速發展，自然環境遭到空前未有的破壞性沖擊。保護資源、保持生態平衡是人類當前刻不容緩的任務。生態學是環境科學的一個重要組成成分，所以也可稱環境生物學。人類生態學涉及人類社會，它已超越了生物學范圍，而同社會科學相關聯。
生命活動不外物質轉化和傳遞、能的轉化和傳遞以及信息的傳遞三個方面。因此，用物理的、化學的以及數學的手段研究生命是必要的，也是十分有效的。交叉學科如生物化學、生物物理學、生物數學就是這樣產生的。
生物化學是研究生命物質的化學組成和生物體各種化學過程的學科，是進入20世紀以後迅速發展起來的一門學科。生物化學的成就提高了人們對生命本質的認識。生物化學和分子生物學的內容有區別，但也有相同之處。一般說來，生物化學側重於生命的化學過程、參與這一過程的作用物、產品以及酶的作用機制的研究。例如在細胞呼吸、光合作用等過程中物質和能的轉換、傳遞和反饋機制都是生物化學的研究內容。分子生物學是從研究生物大分子的結構發展起來的，現在更多的仍是研究生物大分子的結構與功能的關系、以及基因表達、調控等方面的機制問題。
生物物理學是用物理學的概念和方法研究生物的結構和功能、研究生命活動的物理和物理化學過程的學科。早期生物物理學的研究是從生物發光、生物電等問題開始的，此後隨著生物學的發展，物理學新概念，如量子物理、資訊理論等的介入和新技術如 X衍射、光譜、波譜等的使用，生物物理的研究范圍和水平不斷加寬加深。一些重要的生命現象如光合作用的原初瞬間捕捉光能的反應，生物膜的結構及作用機制等都是生物物理學的研究課題。生物大分子晶體結構、量子生物學以及生物控制論等也都屬於生物物理學的范圍。
生物數學是數學和生物學結合的產物。它的任務是用數學的方法研究生物學問題，研究生命過程的數學規律。早期，人們只是利用統計學、幾何學和一些初等的解析方法對生物現象做靜止的、定量的分析。20世紀20年代以後，人們開始建立數學模型，模擬各種生命過程。現在生物數學在生物學各領域如生理學、遺傳學、生態學、分類學等領域中都起著重要的作用，使這些領域的研究水平迅速提高，另一方面，生物數學本身也在解決生物學問題中發展成一獨立的學科。
有少數生物學科是按方法來劃分的，如描述胚胎學、比較解剖學、實驗形態學等。按方法劃分的學科，往往作為更低一級的分支學科，被包括在上述按屬性和類型劃分的學科中。
生物界是一個多層次的復雜系統。為了揭示某一層次的規律以及和其他層次的關系，出現了按層次劃分的學科並且愈來愈受人們的重視。
分子生物學是研究分子層次的生命過程的學科。它的任務在於從分子的結構與功能以及分子之間的相互作用去揭示各種生命過程的物質基礎。現代分子生物學的一個主要分科是分子遺傳學，它研究遺傳物質的復制、遺傳信息的傳遞、表達及其調節控制問題等。
細胞生物學是研究細胞層次生命過程的學科，早期稱細胞學是以形態描述為主的。以後，細胞學吸收了分子生物學的成就，深入到超微結構的水平，主要研究細胞的生長、代謝和遺傳等生物學過程，細胞學也就發展成細胞生物學了。
個體生物學是研究個體層次生命過程的學科。在復式顯微鏡發明之前，生物學大都是以個體和器官系統為研究對象的。研究個體的過程有必要分析組成這一過程的器官系統過程、細胞過程和分子過程。但是個體的過程又不同於器官系統過程、細胞過程或分子過程的簡單相加。個體的過程存在著自我調節控制的機制，通過這一機制，高度復雜的有機體整合為高度協調的統一體，以協調一致的行為反應於外界因素的刺激。個體生物學建立得很早，直到現在，仍是十分重要的。
種群生物學是研究生物種群的結構、種群中個體間的相互關系、種群與環境的關系以及種群的自我調節和遺傳機制等。種群生物學和生態學是有很大重疊的，實際上種群生物學可以說是生態學的一個基本部分。
以上所述，還僅僅是當前生物學分科的主要格局，實際的學科比上述的還要多。例如，隨著人類的進入太空，宇宙生物學已在發展之中。又如隨著實驗精確度的不斷提高，對實驗動物的要求也越來越嚴，研究無菌生物和悉生態的悉生生物學也由於需要而建立起來。總之，一些新的學科不斷地分化出來，一些學科又在走向融合。生物學分科的這種局面，反映了生物學極其豐富的內容，也反映了生物學蓬勃發展的景象。

② 對人類有益的生物有哪些

對人有益的動物有很多,例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等.1、蜻蜓,它是益蟲,它對人的益處可多了.它生活在小池子旁邊,捕捉害蟲.有些人,捉蜻蜓,捕蜻蜓,捉住後到處賣.我們應給立一個保護蜻蜓法,如果他們再敢捉蜻蜓,捕蜻蜓,就是知法犯法,交給警察叔叔處理.2、青蛙也不例外,它也是捕捉害蟲的能手.不過,它生活在莊稼附近的池子旁邊,有時候,它也到莊稼地旁邊捕捉害蟲,人們都稱它保護莊稼的好幫手.有的小朋友,到池子旁邊,捕捉青蛙,回家後,吃青蛙.我們應該在池子旁邊樹一個牌子,上面寫著「保護青蛙,人人有責」,這樣就不會有人捕捉青蛙了.3、小燕子也是捕捉害蟲的能手,它在天空捕捉害蟲.我們應給設一個森林保護區,讓小燕子和其它受保護的動物住進去,這樣,既保護了小燕子,也保護了其它的動物.4、蛇,因為它吃田鼠； 5、壁虎,因為它吃蚊子； 6、貓頭鷹,消滅田鼠、保護莊稼、確保豐收； 7、小蜜蜂,是最勤勞的小動物.它們采蜜又授粉,使不少農作物增加產量； 8、啄木鳥是森林的醫生.它們可以從樹干中掏出蛀蟲來,每天吃成千條害蟲； 9、蚯蚓是有益動物,它生活在土壤里,在土裡鑽來鑽去,鑽了許多洞,把土壤弄鬆了,這樣空氣和水可以滲入土中；有利於植物、莊稼的生長； 10、杜鵑一天可以吃掉100多條松毛蟲,被譽為「森林衛士」； 11、蝙蝠,一夜可食100到1000隻害蟲,3000隻蚊子,它是唯一會飛的哺乳動物,它高超的回聲定位本領,更是令人自愧不如.12、狗!因為狗狗的智商跟人最接近,很多狗狗可以從你的眼神判斷出你的心情.狗可以幫你看家．．． 13、貓!貓可以逮老鼠.如果沒有這些有益動物,害蟲就會增多.這樣,連農葯和滅害靈都不行了.我們應該共同保護動物.小動物對人都有好處,最重要的就是可以培養人的愛心與耐心.

③ 人有哪些亞種和變種（生物學上）

俺們都是蒙古亞種滴。

國際上比較普遍的人種分類是三分法，即人類這個物種可進一步分為蒙古亞種（黃種）、歐羅巴亞種（白種）和澳大利亞－尼格羅亞種（黑種）等三個亞種（subspecies）。每個亞種之下又進一步分為不同層次的類型（type）、族群（populations）和 由於人類是一個單一物種，人類的變異又是以連續的方式分布在全世界人群之中，因此在 我們所謂的亞種之間並沒有嚴格的界限，事實上存在著許多同時具有不同亞種特徵的群體， 我們稱之為「亞種之間的過渡類型」。

以沃爾潑夫（Wolpoff）為首的一批古人類學家提出了「現代多區進化」（Modern Multiregional evolution）理論。
他們認為：
人類是一個多型種，在不同地區有不同的地理亞種，各亞種間既存在一定程度的隔離，也存在一定程度的基因交流。隔離和各區域特殊的選擇壓力使各亞種間產生相當大的差異，基因交流又使各趨異的亞種在一定程度上趨同，從而使各亞種不至於分化為不同的種，人類就是在這兩種力量的共同作用下，由各地區不同的直立人（或早期智人）進化為不同的現代人類。這種修正的多區進化理論緩解了它同遺傳學之間的矛盾，並得到了多數古人類學家的支持，成為六、七十年代解釋現代人類起源的主流理論。
http://www.jianwangzhan.com/cgi-bin/index.dll?page0?webid=jianwangzhan&userid=319821&columnno=0&articleid=2042

④ 人是什麼生物

人屬於生物，生物分動物、植物和微生物，人又屬於動物，但人又不是動物，是高級動物，而高級動物科學家一般不叫他為動物，所以科學的說人是生物中的高級動物。

由於人類具有高度發達的大腦、審美的觀念，再加之人類自我表達的慾望和相對大的大腦，人類創造了語言、宗教、藝術、科學。與其他高等靈長類動物一樣，人類是社會性的。

介紹

人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。

精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。

⑤ 人類在地球上是第幾代生命體，在人類之前的生命體有哪些

地球生命歷史30多億年了，從壽命只有幾十天的微生物到壽命幾千年的大型植物，人類不知道是第幾代生命了，不過卻是第一代「文明物種」。根據達爾文的進化論，我們知道生物是在不停的進化之中，人類也是如此。

人類之前的生命體種類，一本書也寫不完，很多資料也搜不到，我們只需要知道地球生命有很強的適應性，並且一直在進化，一直有新的物種產生就夠了。雖然科學的發展是永無止境的，我們生活中還有很多事情暫時還無法用科學來解釋，更何況是還沒有什麼線索的遠古時代。

⑥ 世界上出現過哪些類似於人的生物

在中國湖北省的神農架地區，近年來不斷有人發現「野人」的足跡和糞便。

1952年9月，美國弗吉尼亞地區一個小村莊的一群孩子發現一個怪物從村後面的樹林里走出來，它很像一個鮮紅的大球。孩子們報告了當地的憲兵隊，憲兵隊派人同孩子們一道到樹林里去搜查。果然找到了那個怪物，它身高約4米，身體與人體相似，它穿著衣服，像是用橡膠一類材料做的。它頭上還戴著防護帽子，面孔呈紅色，兩只大眼睛呈橘黃色。從它身上散發出一股難聞的氣味，這個怪物像是在地面上移動，而不是在走動。孩子們見此情景，嚇得四處逃竄，連憲兵帶去的狗也嚇得跑開了。

他們跑回去用電話報告了縣長，等縣長再派人到那森林裡尋找時，已經找不到「怪物」了。但那股難聞的氣味仍未消散，並且還留下了一些難以解釋的痕跡，好像有什麼東西在空氣中移動似的。

1963年7月23日午夜1點，美國俄勒岡州有3個人同乘一輛小汽車，行駛在公路上。突然，汽車前面出現了一個像人一樣的龐然大物，它高4米，灰色的頭發，綠色的眼睛，正在漫不經心地橫穿馬路。幾天以後，還是在俄勒岡州，一對夫婦正在劉易斯河邊釣魚，突然，他們看見河對岸一個像人一樣的東西在瞧著他們。這「野人」還穿戴著像風帽一樣的護身衣，身高也不下4米。這對夫婦嚇得連忙逃走。

1963年8月，《俄勒岡日報》派記者前往野人出現的地區調查，終於拍到了許多奇怪的腳印。這些腳印長40厘米、寬15厘米，估計留下腳印的生物體重超過200千克。同時有人在劉易斯河附近還拍攝到了另一些腳印，這兩個腳印間的距離達2米，估計這個野人體重達350千克。由此可見，在劉易斯河附近發現的不只是一個「野人」。

⑦ 生物有哪些有人物嗎

生物：
1.生物能進行呼吸
2.生物的生活需要營養
3.生物能進行繁殖
4.生物能對外界的刺激做出反應
5.生物能排出身體所不需要的廢物
6.除病毒外，生物都由細胞構成
所以人是生物，生物包括動物、植物、微生物，其中人士高級動物

⑧ 自然界可以充當人類的老師的生物有哪些 請舉例說明

蝙蝠、水母、斑馬、蝴蝶、電鰻

1、蝙蝠

蝙蝠會釋放出一種超聲波，這種聲波遇見物體時就會反彈回來，而人類聽不見。雷達就是根據蝙蝠的這種特性發明出來的。雷達發射電磁波對目標進行照射並接收其回波，由此獲得目標至電磁波發射點的距離、距離變化率（徑向速度）、方位、高度等信息。

2、水母

在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波（頻率為8～13赫茲），是風暴來臨之前的預告。這種次聲波，人耳是聽不到的，而對水母來說卻是易如反掌。科學家通過研究，仿照水母的聽覺系統，發明了水母耳風暴預測儀。

把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。

3、斑馬

斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什麼兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。在所有斑馬中，細斑馬長得最大最美。

它的肩高140-160厘米，耳朵又圓又大，條紋細密且多。斑馬常與草原上的牛羚、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處，以抵禦天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個是很成功仿生學例子。

4、蝴蝶

五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其後翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防禦帶來了極大的裨益。根據同樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

5、電鰻

電鰻，裸背電鰻科的鰻形南美魚類，拉丁學名為Electrophorus electricus。能產生足以將人擊昏的電流，是放電能力最強的淡水魚類，輸出的電壓可達300～800伏，因此電鰻有水中的"高壓線"之稱。

9世紀初，義大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做「人造電器官」。

⑨ 人的生物分類等級是什麼

現代地球人：

真核總界 動物界 後生動物亞界 後口動物總門 脊索動物門 脊椎動物亞門 羊膜總綱 哺乳綱 真獸亞綱 靈長目 類人猿亞目 狹鼻猴次目 人猿超科 人科(Hominidae) 人亞科(Homininae) 人屬(Homo) 智人種.