『壹』 怎樣學好初中生物的方法
要學好初中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，我覺得學好生物課應做到以下幾點：1、對學生物要感興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣就不會投入，不投入就不能理解，更不能記住。死記硬背只能越學越枯燥，越記越難記。投入精力很多，學習效果卻很差。2、學習生物學知識要理解、多思考。生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，也具有密切聯系。我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。只有理解的記憶才能長久記憶。才能運用自如。多思考就是要找出生物學習中的知識點間的聯系，要確定知識框架。漫漫學，泛泛記，只能是知識越學越多，越學越亂。時間長了，就不能抓住重點，難以取得好的學習效果。3、 搞好預習。預習是把課堂上老師講解內容進行粗略的了解，要把握哪些是重點，那些是已經理解的，哪些是還不理解的，知道哪些是難點。在上課時就能做到聽課重點突出。4、 學會聽課 課堂是我們學習知識的主要環節，聽課認真程度和效率的高低直接影響學習的效果。聽課並不是被動地接受信息，而是情、聽、想、問、記等相結合，主動地探求知識。上課時要精神飽滿，充滿熱情，具有強烈的求知慾，變「要我學」為「我要學」；「聽」就是要集中精力，全神貫注地跟著老師的思路走，務必把老師講的內容聽清楚。 第二：在聽的過程中進行分析、綜合。第三：在聽的過程中學會知識的遷移和運用，做到舉一反三、觸類旁通。學習就是由不知到知，由知之不多到知之較多的認識過程，由對課本知識的初步感知、到深入理解和消 化吸收。 「問」就是要對於沒有聽明白的或產生不同看法的地方提出質疑，敢於提出與老師不同的觀點想法。 「記」記入要有重點，不能影響聽，更不能把記錄當成聽課的主要部分，這樣效果適得其反。關鍵是要聽明白。只記重點和難點。如果聽課、思考與記筆記發生矛盾，要先跟隨老師的思路聽課，避免老師講授的內容無法理解，沒有記好的筆記先寫下標題或作出標志，課後再補充完整。5、做好課後的復習整理。要學好生物課，課後的及時復習鞏固也是不可少的。上課後應及時對照教材對課堂筆記進行梳理、補充、拓展，課後要及時整理歸納。即是復習，又是強化記憶。不能把知識寄希望於聽明白，要轉化為自己的知識。 6、多接觸自然，生物是自然學科，把課堂上學的知識用於自然的觀察，提高自己的分析能力。以上是我的淺薄體會，不一定適合每個同學，但希望這些東西對同學們的學習有點幫助。其實勤奮是最好的學習方法，投入是最好的學習學習途徑。
『貳』 初中地理生物快速記憶法,必須是有權威的記憶法，非常需要，試過後效果挺好的，附加如何記圖
地理的話還是要靠理解的，因為它要求空間思維要強，單靠背誦很容易忘卻，記了忘，忘了又記，如此惡性循環很容易使自己散失信心。要找對方法，比如說大陸和大洋那一內容，具體它們的名稱可以死記硬背，但是它們的分布位置，首先在地圖上找到各大洲和大洋，在看它們是位於哪一個半球，四周是哪一個大洲或者哪一個大洋，要整體把握。再如氣溫和氣溫的分布，首先要知道氣溫跟太陽輻射有關，而地面各緯度獲得的太陽輻射不一樣，理論上緯度越高氣溫越低，所以得出結論全球氣溫由赤道向南北兩側遞減，此外氣溫還受到海拔的影響，同一緯度海拔越高氣溫越低，海拔每升高100m,氣溫就下降0.6攝氏度。
我是教地理的，對於生物不熟，不好意思幫不了你。最後祝你找到適合自己的方法。
『叄』 初中生物怎麼記住知識
初中生物學習方法並沒有什麼高深之處，只需要做好基本的預習、課堂、復習、總結這幾大學習步驟，加上正確的記憶方法，就能讓學習變得更加簡單，下面是初中生物基本學習方法及七大記憶法，相信可以幫助大家走出生物學習困境。
初中生物基本學習方法
一、課前要預習
預習是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內容，在瀏覽時，應用筆將自己認為是重點的內容劃出來，將自己看不懂的內容標出來，將瀏覽後產生的問題記下來，有能力、有條件的還可以自己做出預習筆記。
通過這樣的預習，為下一步聽講奠定基礎，使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就可以對自己已經弄懂的或重點知識重新加深印象，並比較一下老師的理解與自己的理解有什麼差距，如果自己理解得不深，則可以進一步加深理解。對於自己預習時還不懂的問題，則是聽講的重要內容，一定要當堂弄清楚。對於在預習中產生的問題，如果老師講到了，則要聽懂，如果老師沒有講到，一定要向老師問清楚。預習也為將來的自學能力打下了良好的基礎.
二、要做課堂筆記
想要讓課堂變得更加高效，就需要做好課堂筆記。雖說上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。但是，課堂筆記同樣重要，聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復習的負擔。俗話說「眼過千遍不如手過一遍」。
三、復習要及時
復習分為幾種，有課後復習、作業前復習、周復習、階段復習、考前復習等等，值得注意的是復習都是和時間放在一起的，也表明復習要及時，課後復習，就是利用課後「黃金兩分鍾」簡單過一遍課堂的重點內容；作業前復習，目的是鞏固梳理知識，讓知識變得有條理，做起作業來更加流暢。總之，無論哪種復習都涉及到一個關鍵詞就是「及時」，如果不能及時復習，知識就會淡化，再重新學習會影響學習效率。
四、要善於總結
做好總結是我們學習常規中的一項重要內容，因為通過總結，不但可以復習鞏固所學過的知識，而且能使知識系統化、條理化、使知識連貫起來、綜合起來，使知識建立起各種聯系。
充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。
初中生物七大記憶方法
初中生物的知識點比較雜，一些基本名詞、概念也很難懂，因此，掌握恰當的記憶方法就顯得尤為重要了，恰當的方法不僅能讓知識掌握的更牢固，避免遺忘，還能夠記得更快，提升記憶效率。
一、數字提取法
1.根系在土壤中的分布：「三向」（向地生長、向水生長、向肥生長）。
2.昆蟲綱的主要特徵：通常有六條（頭胸腹3部分，觸角1對，復眼1對，口器1個，足3對，翅2對），可以概括成六個數字「311132」。你可以把這串數字想像成昆蟲的「電話號碼」，跟同學們比一比誰記得快。
二、要字精簡法
1.藻類植物的主要特徵：「簡單、光合、水」。在記憶時,要不斷反問自己，「簡單」到什麼程度？（有些藻類是單細胞，多細胞的也基本上沒有分化）;「光合」意味著什麼？（有葉綠素，自養）;「水」是指它們大多生活在水中。
2.魚的主要特徵:可以用八個字概括,即「水鱗鰓鰭,一（心）房一（心）室」.
三、英漢互譯記憶法
抽象的生物字元藉助英語記起來就方便易懂。例如：
H——Hear （can』t hear 聽不懂 H區受損表現為「聽覺性失語症」）
S——Speak (can』t speak不能講 S區受損表現為「運動性失語症」)
ADP中的D——Double 「雙倍」；所以ADP稱「二磷酸腺苷」
四、諧音串記法
(1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。
即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）
(3)子真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了。
原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）
五、形象記憶法
把難以理解、記憶的內容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶效果。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。
六、趣味聯想法
心臟的腔與兩種血管相連的關系及血流方向可用六個字概括為「出室動、回房靜」，即：動脈與心室相連，血液從心室出來經動脈流向全身；靜脈與心房相連，血液經靜脈流回心房。還可以用趣味聯想去記憶這六個字：出了「教室」要多多「活動」，回到家裡自己的「房間」就該「靜下來」讀書寫作業。
七、口訣記憶法
1.顯微鏡使用要點：「光路通暢一條線，自上而下要四轉；用完收拾先取片，反序四轉才規范」。其中的「四轉」是指依次轉動准焦螺旋、轉換器、遮光器和反光鏡，顯微鏡使用完畢時轉動順序正好相反。
2.被子植物的主要特徵：有三條，概括成「六器官、子有被；雙受精、不要水；有導管、上下通」。
3.激素調節特點：「內分泌腺無導管，激素雖少作用大；生長激素垂體產，幼年過少成侏儒（幼年過多成巨人）；生長發育甲狀（腺激素）管，幼年過少變呆小」
『肆』 如何快速記憶初中歷史，地理，生物以及英語
理解記憶最好也最快，懂了再記一切好說。重視讀書。可以給所有知識做一個總結梳理，按照一定順序記憶，然後從一個點出發回憶你記憶的東西，鍛煉思維發散能力
其實每個人最適合的記憶方法都不同，有人看一遍就能記住，有人大聲朗讀能記住，有人（比如我）就要抄一遍才能記住。慢慢找到最適合自己的方式，心急吃不了熱豆腐，學習畢竟是一個慢慢成長的過程。
『伍』 初中生物會考知識點快速記憶口訣有哪些
我是生物課代表 要在生物上取得高分 要記，記住一些關鍵詞 例如： 仿生，就是模仿生物的【某些功能】和【結構】來發明創造各種儀器設備。。。 生物分類最基本單位是【種】 。。。 鳥是【恆溫】動物。。。 鳥的長骨【中空】。。。等等 記住關鍵的 注意老師發下的復習提綱 一定要記的滾瓜爛熟 我所說的記 並非死記硬背 要有技巧的記 要多點讀 只有讀才能加深記憶 在讀的時候 腦子記著讀的那些字 讀多幾次 不要讀一次就看下一個 這樣沒效果！ 加油吧 祝你考得高分！ 還有一些知識點需要記住的：血液循環的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。
分為體循環和肺循環：
體循環：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環：左心房、肺靜脈、肺部的毛細血管、肺動脈、右心室。
心臟的結構和功能：位於胸腔中部，偏左下方，由心肌構成。（四腔、八「心眼」——血管）
有四個腔：左心室 主動脈 ；右心房 上、下腔靜脈；右心室 肺動脈；左心房 肺靜脈
瓣膜：房室瓣（位於心房和心室之間，只朝向心室開）；保證血液按一定的方向流動 ；
動脈瓣（位於心室與動脈之間，只朝向動脈開）
心臟的功能：血液循環的動力器官
『陸』 如何快速記憶初中生物
要理解記憶，不然一切都是白搭，還浪費大腦內存，初中還是好的，都是基礎的東西，你要見了大學的專業教材，你非暈了不可，那一本本的都要四五百頁，那要怎麼記，所以理解記憶
再就是多同生活實際結合一下，這樣有助於你理解，幫助你更好地學習生物
『柒』 如何快速記憶初中歷史，地理，生物以及英語單詞
如何快速記憶初中歷史，地理，生物以及英語單詞
生物一般重於理解，背的時候要結和實際情況和現實生活就不容易忘記。地理要考想像和空間思維能力，把地球，各個地區的地形，特點等在腦中想像成圖片記下來。歷史在被的時候一定要頭腦清醒，把思緒理清，不要一件事一件事地背，要把相關的事結合起來，被完易混淆的知識點後在心中默默整理一遍，再接著背。考試前一天，要把整本書的內容大生朗讀一遍，因為現在考試，知識點都比較細，因此要注意細節，考前一般10以前睡覺要有個好睡眠
『捌』 初中生物會考知識點快速記憶口訣有哪些
血液循環的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。
分為體循環和肺循環：
體循環：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環：左心房、肺靜脈、肺部的毛細血管、肺動脈、右心室。
心臟的結構和功能：位於胸腔中部，偏左下方，由心肌構成。（四腔、八「心眼」——血管）
有四個腔：左心室 主動脈 ；右心房 上、下腔靜脈；右心室 肺動脈；左心房 肺靜脈
瓣膜：房室瓣（位於心房和心室之間，只朝向心室開）；保證血液按一定的方向流動 ；
動脈瓣（位於心室與動脈之間，只朝向動脈開）
心臟的功能：血液循環的動力器官