生物學霸特點是什麼意思

『壹』 初中生物怎麼才能學好 學霸原來都是這樣學

要想學好生物並不需要你投入太多的時間與精力，但下面這五個方法你不得不掌握。即：會聽課、善閱讀、抓規律、歸納運用、觀察比較。 1.會聽課 課堂上不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調動多種感官參與學習，這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯系，留下不易肖退的記憶痕跡。老師講課尤其是講授新課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。生物知識的學習有著本學科的特點，因此在聽課時我們應該做到如下三點： (1)生物體結構與功能相統一的觀點； (2)生物與環境相適應的觀點； (3)生物進化、發展的觀點。在聽課時應該注意老師是怎樣運用這些基本觀點去分析生命現象和生命本質的。例如：在消化系統一章的教學中、注意老師如何分析各段消化道的結構，特別是小腸的結構與小腸的消化和吸收功能相適應的特點。聽課不是僅指用耳朵靜靜地聽教師傳授知識，還要求動靜結合。學生是學習的主體，是受教育者，是教育活動的直接參加者和實踐者，應積極主動地將耳聽、腦想、手動三者有機結合，才會更好更快更充分地理解和掌握所學知識。 2.善閱讀 閱讀是學習最基本的一種學習方法，閱讀能力是學習能力的重要標志。良好的閱讀能力是順利地掌握知識，發展智力的最佳手段。閱讀時同學們可參考以下幾種方法： 出示提綱導讀：可以將要學習的內容事先精心准備閱讀提綱，這個提綱可以根據課後習題來列，然後以此有目的的閱讀相關課文，以便抓住重點，使自己讀有所得。 聯系實際閱讀：聯系實際問題，閱讀與思考相結合，能很好地發揮主觀能動性。如學習對水分的吸收一節時，可思考一下植物的根是在什麼情況下，從土壤中吸收水分的。一次施肥太多時，為什麼會發生「燒苗"。帶著問題閱讀有關的內容，會很清楚地掌握植物細胞吸水和失水的原理以及成熟植物細胞的結構。 聯系課本插圖閱讀：課本內容包括知識系統、插圖系統、練習系統。同學們往往忽視有意識地查看插圖。在學習中應注意運用好插圖，把閱讀與識圖結合起來，邊讀邊看。如被子植物的雙受精過程．，通過抓識圖，先認識花粉的萌發，花粉管的形成和胚珠的結構圖，再認識雙受精作用圖，對雙受精的作用就容易理解了。這樣有利於理解課文內容，獲得感性認識，並能牢固記憶。概念原理重點讀：生物學科中的概念原理用詞嚴謹、科學，必須通過思維活動加以錘煉，才能把握其本質內涵。如被子植物體一般由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構成，其中「一般」是指絕大多數被子植物有這六種器官，少數不完全具有。因而在學習中應培養嚴肅認真的學習態度。 3.孤規律 規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→復雜、低級→高級、水生→陸生的進化等都具有一定的規律。 掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應緊抓結構與功能相適應的規律： ①外有雙層膜，將其與周圍細胞質分開，使有氧呼吸集中在一定區域內進行； ②內膜向內折迭成嵴，擴大了面積，有利於基粒、酶在其上有規律地排布，使各步反應有條不紊地進行； ③內膜圍成的腔內有基質、酶； ④基粒、基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。 這樣就比較容易理解並記住其結構與功能了。 學習生物同其他學科一樣，也要遵循認知規律、大腦活動規律。如人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累、逐步深入。學習不能急於求成、一步到位。如減數分裂過程的學習，開始只要弄清兩次分裂起止、染色體行為、數目的主要變化，而不能在上新課時對於染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目，與遺傳三定律關系，與有絲分裂各期圖相區別等一並弄清。後者只能在練習與復習中慢慢把握。其實，生物學學習大體上也要遵循預習→聽課→復習→作業等步驟，有規律地進行學習。如預習弄清知識結構，初步確定重點，找出疑難處，上課就能心中有數，有的放矢，學習效率自然就會提高。 4.歸納運用 一本書的內容上完了，這本書中到底講了些什麼，你有沒有想過對它們進行歸納、概括呢?最好打破章節界限，列出一些標題，把各種知識相互融合在一起，形成網路或體系。 例如，學了循環系統、消化系統、呼吸系統、排泄系統，可以列出如下標題：四大系統(循環、呼吸、消化、排泄)在新陳代謝中有何作用，來進行綜合復習。又如，學了運動系統、循環系統、呼吸系統、神經系統，可以列出標題：體育鍛煉對人體健康有什麼影響(包括對運動系統、對循環系統、對呼吸系統、對神經系統等)進行綜合復習。 綜合歸納要做到「三抓"：一抓順序、二抓聯系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯，神經系統學習可按神經細胞、腦、脊髓、神經的順序關系學習，對生理、生長、發育等知識的理解與記憶

『貳』 學霸是什麼意思

學霸，網路流行詞，指擅長學習，分數很高的學生。學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能在眾人都考砸的情況下輕松高分的人。能夠承受常人無法忍受的痛苦和壓力。

原意：指憑借勢力把持、壟斷教育界或學術界的人或者是指學術流氓。亦稱學閥，為中性詞。

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學霸的相關詞語

學神：從不學習，分高 （學渣公敵：又稱新式學霸，興趣廣泛，諸多愛好，經常去玩表面上是不用功，但學習是用的是最高效的學習方法，事半功倍，學的既輕松分又高，能不讓學渣人妒忌嗎？能不成為公敵嗎？）

學霸：刻苦學習，分高

學仙：學習隨意，分高

學糕：上課睡覺，下課胡鬧，分高

學婊：臨考前總是裝作不學習的樣子，每次一考完就崩潰就大哭，大家就會去安慰她，各種逗她笑啊什麼 的。最後成績下來，年級最高

學酥：看起來像學霸，實際上一碰就碎，較弱，居中

學屌：學習隨意，居中，成績不穩定

學弱：刻苦學習，分低

學渣：從不學習，分低

學廢：從不學習，廢了

學水：不管怎麼學習，都學不好

『叄』 什麼叫做「生物學特徵」都包括哪些方面

植物的生物學特性主要是指植物體本身的特點,如形態、結構、功能等. 植物的生態習性主要是指植物與環境的關系,如水分、空氣、溫度及其它物理、化學因素對植物的影響.

『肆』 學霸到底是一種怎樣的物種

我問了一下度娘，學霸的定義大概是這樣的：學術界的佼佼者。

首先，我不是學霸，作為一個放下手機連「霸」都未必寫的出來的人，這一次是想腆著臉談談「學霸」這種生物。

隱藏在班級，低調或高昂，上課解題小能手，考試正確答案輸出器，成績遙遙領先，雷打不動，彷彿一群騎著老式自行車的我們中，人家率先走上致富路，有了「小電驢」於是引來一眾的艷羨不滿……

憑什麼他就比我走得快？！

每當考試成績公布，我都覺得是「學霸」的天下。於是每當我拿著剛剛及格的卷子暗自垂淚時，旁邊某學霸「哎，這么簡單的題，我都拿不了滿分，我是豬嗎？」我就有一種火燒了他們的沖動，靠，你這意思，我連豬都不如。然而我連拿火把的力氣都沒有。

其實，後來上自習的時候，我偷偷看小說的間隙，也曾考慮過，學霸沒招我沒惹我，我怎麼總是和他們過不去呢？這是嫉妒吧，然後把他們醜化了，給自己一個「我才不要做學霸」的理由。其實說心裡話，我必須得承認，坦率的承認，我想甚至渴望成為一個學霸。

很多人總是覺得學霸是一群低能的做題機器，除了學習，再無其他。然而我到目前為止的學習生活中，這樣的情況會存在，但屬少數。舉個例子：

同學A，前幾天運動會輕松拿下我們年級女子1500第6名，然而她初中800米都不能達標，但是每天從不間斷的4000米，我猜，是她成功的資本。

『伍』 什麼是生物學特性，生態學特性

樹木對環境條件的要求和適應能力，稱為樹木的生態學特性即生態習性。生物學特性，生物與生俱來的特有的內在品質。

昆蟲的生物學特性一般來說，生物學特性包括了各蟲態生活習性，幼蟲齡期，生活史，發生規律，行為，等等。生態學特性一般就是說生態因子對個體的影響，溫度、濕度、光照、食物等等。

(5)生物學霸特點是什麼意思擴展閱讀：

園林樹木的個體生長發育規律及其生長周期各階段的性狀表現。具體包括：由種子萌發，經幼苗、幼樹逐漸發育到開花結果，直到最後衰老死亡的整個生命過程的發生發展規律。

生物不僅具有多樣性，而且還具有一些共同的特徵和屬性。人們對這些共同的特徵、屬性和規律的認識，使內容十分豐富的生物學成為統一的知識體系。

生物物理學是用物理學的概念和方法研究生物的結構和功能、研究生命活動的物理和物理化學過程的學科。

早期生物物理學的研究是從生物發光、生物電等問題開始的，此後隨著生物學的發展，物理學新概念，如量子物理、資訊理論等的介入和新技術如 X衍射、光譜、波譜等的使用，生物物理的研究范圍和水平不斷加寬加深。

一些重要的生命現象如光合作用的原初瞬間捕捉光能的反應，生物膜的結構及作用機制等都是生物物理學的研究課題。生物大分子晶體結構、量子生物學以及生物控制論等也都屬於生物物理學的范圍。

『陸』 一般學校裡面的學霸，他們都具備哪些特徵

不管是上學的時候還是畢業之後，我們都崇拜學霸，特別是在上學的時候認為學霸特別了不起，上課不怎麼聽講，每門考試100分，一直到高考，考上了名牌大學，雖然說現在有的學霸表現很平庸，但是學霸以後在社會上混的最起碼不差。

學霸一個顯著特點，智商比較高，很多學霸智商情商都很高，但是大部分學霸智商高情商低，但是學霸就是靠智商吃飯，不管是學術問題還是社會問題，學霸思考的特別的到位。同樣一個問題，學霸搞過來不費吹灰之力把它搞定，而普通的學生不管是背課文還是做題，都表現的特別的累，這就是我們為什麼崇拜學霸的原因。

學霸的精神面貌特別的好，看上去特別精神，或許是因為頭腦當中知識比較豐富，或許是因為學習成績比較好，或許是因為他們的目標比較遠大，所以在學霸看起來特別有朝氣，不會像普通學生那樣，整天無精打采，毫無鬥志，無所事事。

所以說學霸就有很多值得我們學習的品質，不管是上學期間還是大學畢業之後，學霸這種精神永遠是值得我們學習的，上學期間學霸善於學習書本知識，大學畢業之後學霸善於學習社會當中的知識，總之雖然大部分人不具備學霸的特質，但是我們也需要學霸精神，很多人說了我永遠成了不了學霸，但是我們可以學習學霸身上的局部的一些特點，將來即使不走學霸這條道路，但是我們可以學習學霸的這種思想，即使是以後作為草根式的創業老闆，學霸精神也是值得我們學習的。

『柒』 「學霸」是什麼意思

學霸，指擅長學習，分數很高的學生，他們學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能在眾人都考砸的情況下輕松高分的人。能夠承受常人無法忍受的痛苦和壓力。

原意：指憑借勢力把持、壟斷教育界或學術界的人或者是指學術流氓。亦稱學閥，為中性詞。

例如學霸的學習刻苦程度往往超出普通人能夠承受的范圍，民大附中高二理科班的一位學霸為了節省時間，中午經常不吃飯，以餅干代替，只為比別人多出十幾分鍾的復習時間，刷一模的題。

(7)生物學霸特點是什麼意思擴展閱讀

「學霸」在網路用語中的含義與其本意不同意為「學界中的霸主」，一般用來指代平時刻苦鑽研，認真學習，學識豐富，學習成績斐然的一類人。具體說就是對在學習期間，刻苦學習而學習成績好，名列前茅，所起的尊重或打擊性的稱號，是學渣的反義詞。

學霸不是考滿分的人，也不是一天只顧悶頭學習的書獃子，而是真正為夢想而堅持的人。通俗一點講就是第一學習厲害，第二熱愛學習。