高一生物為什麼初中補

Ⅰ 高中生物怎麼補！我是高一

眾所周知，生命科學是二十一世紀發展最快的科學，而且生命科學將成為將來決定國家和民族發展的最為重要的科學制高點。學好生命科學，對於同學們在將來為祖國做出更大的貢獻和更好地實現個人價值有著重要的意義。那麼，在中學階段，我們如何才能學好生物學呢？ 下面向同學們介紹一下生物學的學習方法。 一、掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」 同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數 X 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。 二、弄清知識內在聯系，「瞻前顧後。」 在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系（因為生物個體或群體都是內部相互聯系，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關於DNA，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂「瞻前顧後」。在比如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做一下比較才能知道，既所謂「左顧右盼」。 三、深刻理解重點知識，讀書做到「六個W 」 對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考「六個W 」，這六個W分別是： Who（誰或什麼結構）、What（發生了什麼變化或有什麼）、How（怎樣發生的）、When（什麼時間或什麼順序）、Where（在什麼場所或結構中發生的）、Why（為什麼會發生這樣的變化）。大家在思考中經常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。 除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合於自己的學習方法。我相信用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成

採納哦

Ⅱ 剛剛上高中，生物課都聽不懂，初中的知識全忘了~~怎麼補起 從哪裡補我想有效率有目的的補~~

高中生物與初中幾乎毫無關聯，不必管它，你趁高一快學好必修的內容，這部分學好了高三生物會很輕松的，如果上到高三還要補生物，會很麻煩的，加油吧，少年

Ⅲ 剛上高一生物用補課嗎

這個是很有必要的。初三的學生升入高一，學生會感到嚴重的不適應。就學習內容而言，高中一節課的含量至少相當於初中的三節課，龐大的信息量會讓學生感覺難以消化；而在學習方式上，高中老師不再"帶領"學生，需要的是學生主動、積極的學習意識以及穩健、扎實的學習習慣。高中課堂內容多，課時少，經常會一節課給出十幾個甚至幾十個公式，提前預習對於高中學生來講尤為重要。提前預習的學生可以很好地接受課堂上高度密集的知識點，並理解它們之間的內在聯系，而沒有提前學過的學生只能為高中超快的學習節奏而抱怨不已。

Ⅳ 初中生物與高中生物有聯系嗎

1、所需的知識量是不同的。

高中要掌握的知識點比初中要多。

2、知識的不同內容

高中的內容是從細胞到人體、植物、動物和生態系統。知識點更詳細，需要記憶的知識點更多。

知識結構主要包括生命的物質基礎和結構基礎、有機體的新陳代謝、生命活動的調節、有機體的繁殖和發展、遺傳和變異、有機體的進化、有機體和環境等。

還有一些常見的實驗。

初中是關於簡單了解人類動植物生物圈的內容，內容很簡單。

3、困難

高中不僅需要背誦知識點，還需要理解，還需要設計實驗，在遺傳學等部分還需要計算，更需要考查學生的邏輯。初中只需要背誦

(4)高一生物為什麼初中補擴展閱讀：

一般常用的思維有求同思維、求異思維、發散思維等。

高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。

高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。

生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。

Ⅳ 高一生物需要補嗎

如果選擇了理科，就要好好學習生物。這是必然重要的！！！
對於你問的：補生物的問題！以我的思路來說：要看你差的多少了。「沒有聽過一節生物課」的話，如果會造成你的高二生物完全沒法學，建議：去找你的老師談談，因為選擇了理科生物的老師一般不會換，他會比較了解你的情況！再有，也是最重要的：去看書！！！！！！我沒趕上教改，據說教改的書不怎麼樣，不過東西都差不多。從這點建議的話：去接你們好同學的生物書看看：要有筆記的！！！！！然後自己補上，這是必須要做的！！！！！在補的同時，深刻理解書中所講的內容，又不懂一定去問老師。
我是不建議找家教的，因為他們不了解你的狀況。
好了，這就是我的建議。
———— 一個08屆北京畢業生

Ⅵ 生物有必要補習么

生物的學科特點是屬於理科，但如文科一般需大量背誦與復習。如果是初中生物，背熟知識點學業水平考試沒問題。如果是高中，生物學科高考題目佔分少，但繞彎多，就學科特點來看，不建議補習。高中生物知識點很多，補習不能帶著學生背，在背過課本與筆記的知識點後要大量做題，運用很重要，而且基本解題方法上課老師都講，補習也沒什麼好多講的，在做題時會發現高考題都是基本解題思路環環相扣的，只是想不到，沒做完題就翻解析，看怎麼思考，怎麼寫實驗的話，看不懂的再問老師就行。

Ⅶ 高一的生物、地理和初中的知識聯系大嗎

有關系！
先說一下，我是學文的，那就先說地理吧。地理高一主要是自然地理，地球的運動是難點，想想如果你連各大洲都分不清，那你怎麼算區時，正午太陽高度之類的，所以，如果初中沒學好，你又想學文，那你就要在地理上下下功夫了，最重要的是地圖，多看看，多背背，多記記拉。
再說生物，高一的生物是初一的延續，比如，初中只學了細胞的作用，那高中就學細胞里的各個細胞器的功能，所以是有所聯系的，但只要認真聽，好好記筆記，沒問題的！相信你能行！

Ⅷ 高中生物不會怎麼會怎麼辦，高一都沒聽，准高二了，零基礎。要怎麼學用不用初中的基礎用不用

還有兩年時間，去打好學生物的這個基礎是完全沒有問題的。你可以請教同學或者甚至自己根據課本慢慢自學也是可以學出來的。因為畢竟初高中的學習都還是基礎學習階段，所以只要肯花時間肯用心，都是可以克服的。

Ⅸ 高中化學生物需要補課嗎

高一如果跟不上最好補補，因為高一很重要，接軌時期，接不上就糟了

Ⅹ 高一生物如果學不好該怎麼補課呢

可以去報班找老師呀，如果嫌報班太貴，也可以買一本好的輔導資料自己回家補，小熊圖書的資料就還不錯，我們家孩子一直用了著。