生物聯賽後如何選省隊

Ⅰ 中學生生物競賽流程過了省里的預賽然後呢

本人曾是生物競賽省一等獎，進過省集訓。幫你解釋一下：
首先是省級的競賽（省賽），應該就是你所指的省里的預賽。
通過預賽之後是復賽階段（也就是全國生物聯賽），由全國統一命題，分省進行考試和評獎。復賽首先是理論考試，理論考試成績優異者（不超過該省當年一等獎人數的兩倍，一般四十個左右吧）進入實驗考試階段。最後總成績（理論和實驗考試按比例累加）靠前者評為一等獎（一等獎人數是二十多個，與前一屆該省在全國決賽中獲獎人數有關，我們當年是27個）。
然後根據排名，從一等獎人員中選出前者組成省集訓隊，再從省集訓隊中選出省隊成員（根據集訓中的成績選取，與之前的競賽成績無關。成員4人）。
進入省隊後代表本省參加全國決賽。決賽評出一二三等獎。若獲一等獎，有機會參加國家集訓隊，最後可能進入國家隊，參加國際競賽。
其中獲得全國聯賽省賽區一等獎，就會獲得高考加分（現在好像取消了，但是事實上各院校的優惠還是存在的）和保送考試資格（通過保送考試就能保送，知名高校一般都可以報考保送考試）。
若是獲得全國決賽一等獎，保送就更容易了（會有當場簽約這樣的機會），而且學校較好（向北大這樣的）。
我憑借省一和省集訓隊證明獲得保送考試資格，通過了保送考試，獲得保送資格的。
希望我的回答能幫助你，也希望你能取得好成績。
很樂意並隨時樂意為你提供力所能及的幫助。

Ⅱ 09年生物競賽怎麼進省隊

你好，偶是河南的。我想各省的省隊選拔程序應該是差不多的，介紹一下我們這里的情況吧。
省區理論賽加實驗賽總分排名在前八名的選手（因分數相同而並列的以實驗分數高的優先）自動進入省集訓隊，在進行完為期約兩個月的集訓後，再由省級競賽組委會復選（理論+實驗+面試）四名選手成為正式省隊隊員。這次選拔是省區獨立命題，並會結合省區決賽成績的高低確定最後的人選。

Ⅲ 高中生物競賽參考書籍應該看哪些

大學教材：陳閱增普通生物學

普生是大學入門教材，一般競賽委員推薦使用陳閱增版，目前已更新到第四版了。其他諸如清華大學吳慶余老師版的《基礎生命科學》也是一樣的，後者還是彩圖版更好看一些。

本書對整個生命科學的學習起到了提綱挈領的作用，內容淺顯，銜接高中，一般作為初學者的入門大學課本。陳閱增普生第三版第四版主要以Campbell為參考，內容與前兩版出入較多，而且書中有部分知識錯誤，且新版也未改正（如經典的騎火球的超級小矮人基因組的大小之類），需要注意。如果時間成本不夠的同學可以考慮只看這一本大學教材，再配套競賽輔導書與練習題、真題使用。

競賽輔導書：新編高中生物奧賽指導及奧賽實用題典（黑白皮）

競賽書的入門級。與高考生物內容較為接軌，上手難度極低，但同時考試所涉及的復雜一點的內容都沒有。黑皮有知識點與例題解析及少量練習，白皮是配套題集，題目有少量錯誤。

奧賽經典-生物奧林匹克教程

主編尹老師是長期以來湖南生物競賽培訓的帶頭人，所有編者均為湖南生競培訓的一線教師。本書基本為湖南生競培訓內容，濃縮了大學各學科知識，特點是敘述簡潔，然而內容仍然不夠深入無法取代大學課本。附有習題，多數較為簡單，部分參考了國際競賽與往年競賽聯賽真題。

中學生生物學奧林匹克競賽理論試題解析/實驗教材（小紅小綠）

主編與執行主編是南大教授，江蘇競賽委員會出品，其中的楊榮武老師想必大家應該是耳熟能詳了。理論試題解析收錄了06-10年的江蘇初賽與聯賽試題的真題，最大的特點是有！詳！解！特別適合同學們尤其是江蘇同學了解聯賽及初賽試題風格。缺點是10年之後沒有更新，實驗書內容也比較單薄。

全國中學生生物學聯賽理論試卷解析（上下冊）

質心教育朱斌老師編著的《全國中學生生物學聯賽理論試卷解析》正是這么一本「不好找」的解析。相信很多同學已經非常熟悉了！內容嚴謹、專業、詳實，全書彩印、圖文並茂，甚至書內還有二維碼提供視頻解析。

Ⅳ 2020年全國生物競賽二等獎有什麼用

這個競賽的二等獎對於初步篩選是很有幫助的，能夠幫你更容易獲得筆試資格，但最終要的還是筆試得分和面試的反應，二等獎更多的就是一個面試時候的加分項。其實哪怕是一等獎也是一樣的。

全國中學生生物學奧林匹克聯賽(China High School Biology Olympiad 簡寫 CHSBO)，簡稱全國生物學聯賽， 是在中國科學技術協會（主管單位）、 國家教育部和國家自然科學基金委的領導和支持下，由中國動物學會、中國植物學會聯合主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性生物學科競賽活動。

目的是為加強中學生物學教學，提高生物學教學水平；促進中學生生物學課外活動；向青少年普及生物學知識；提高青少年的生命科學素質；為參加國際生物學奧賽做准備。

生物競賽，指生物學科的競賽活動，包括我國的全國中學生生物學聯賽（CHSBO），全國中學生生物學競賽（CNBO）以及國際中學生生物學奧林匹克競賽（IBO）。生物競賽前幾名有著豐厚的大獎。

生物競賽為選拔所謂的「冬令營」，生物聯賽為選拔所謂「夏令營」。

一般每年5月舉辦全國中學生生物學聯賽，之後選拔省隊，即所謂「夏令營」=省隊，參加8月的全國中學生生物學競賽，選拔「冬令營」=集訓隊。

全國中學生生物學聯賽

中國動物學會、中國植物學會共同組成的全國中學生生物學競賽委員會自1992年以來連續組織了全國中學生生物學競賽，從2000年開始每年5月組織全國中學生生物學聯賽，這些活動目的是為加強中學生物學教學，提高生物學教學水平；促進中學生生物學課外活動。

向青少年普及生物學知識；促進中學生創造性、科學思維和分析問題的能力的培養；提高青少年的生命科學素質；也為參加國際生物學奧賽做准備。自1993年我國在全國生物學競賽的基礎上，選拔並培訓優秀選手代表我國參加了13次國際生物奧林匹克競賽，參加學生51名，共獲得金牌31枚、銀牌19枚、銅牌1枚的優異成績，為祖國爭得了榮譽。

通過開展全國中學生生物學競賽系列活動，對促進我國中學生物學課程的改革和教學水平的提高，發現和培養未來生物科學優秀人才，提高中學生教師素質，均起到了積極作用；同時在廣大青少年中普及了生物科學知識，使他們了解了生命的起源，對於揭露偽科學做出了應有的貢獻。

Ⅳ 高中生物競賽參賽具體流程，以及應該學習的知識點

生物競賽的這里是考綱 粗體是比較重點的：一、 細胞生物學和生物化學

1．細胞結構、功能、分裂（細胞周期：可用放射性標記物進行研究）

細胞膜控制物質進出的功能：選擇透過性（協助擴散、主動運輸）

內吞和外排作用

細胞骨架：微絲、微管等

原核細胞（典型的原核生物：藍藻和細菌）與真核細胞的區別

有絲分裂實驗步驟及所用到的材料

2．DNA、RNA（核酸）組成單位、空間結構及其變性、復性等問題。

蛋白質的組成單位、空間結構及其變性、復性等問題。

3．提取DNA的實驗（原理、過程、注意問題）

4．DNA復制過程、轉錄、翻譯過程（中心法則）

5．鑒定蛋白質、脂肪、還原性糖（及澱粉：直鏈澱粉和支鏈澱粉）的方法、顏色變化

6．電泳方法

7．蛋白質的差異（結構上）和氨基酸（20種）的差異

8．血紅蛋白的功能、結構（豬、人、牛的某一區段相似：功能相似—攜帶氧）

9．酶的特性及其影響因素：相關實驗

10．蛋白質類型：組合蛋白和功能蛋白

二、遺傳學及進化理論

1．遺傳學三大規律：分離、自由組合、連鎖與交換、伴性遺傳（常、性染色體；性別決定）

2．生物的變異：基因突變、基因重組、染色體變異

3．原始生命的起源過程、現代進化理論、人類起源

自然選擇學說主要內容

生物進化的證據：最可靠：化石

比較解剖學：同源器官和同功器官

胚胎發育學：早期具有相似的特徵：尾和鰓裂

考點提示：

（一）遺傳病及其分析

1．常染色體顯隱性遺傳病、性染色體顯隱性遺傳病

2．計算發病率、預測某家族未來發展趨勢

3．單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病

（二）數量遺傳與質量遺傳的特點

（三）群體遺傳平衡定律（哈德—溫伯格定律）

（四）袁隆平：3系雜交水稻及雜交育種

細胞核不育和細胞質不育問題

（五）復等位基因

三、動物學

1．動物冬眠的生理意義：對寒冷和食物不足的一種適應

2．昆蟲的變態（完全變態和不完全變態）

3．動物分類學（無脊椎動物及脊椎動物的主要類群及其特點：初二第三冊）

四、 植物學

1．植物主要類群及其主要特徵（特別是種子植物：花的結構：初二第三冊）

2．胞間連絲、植物導管與篩管及其作用

3．組織培養方法、優點

4．逆境生理：植物在反常環境里（高溫、低溫、乾旱、鹽鹼地等）所表現出來的現象。

5．光合作用：C3（卡爾文循環）植物、C4植物及其區別

呼吸作用：三羧酸循環

6．植物生長素生理作用、發現實驗（達爾文、溫特等人的實驗）

7．植物細胞質壁分離與恢復實驗（原理及實驗現象）

8．植物吸收礦質元素的過程：交換吸附與主動運輸（與呼吸作用關系）

幾種重要礦質元素及其重要作用

五、人體生理及解剖學

1．幾種不同肌肉的特點

2．三大營養物質（蛋白質、脂類、糖類）的消化、代謝過程及其相互間的關系

3．神經系統基本組成單位：神經元（細胞）

4．反射與反射弧的概念、組成；大腦皮層及其作用

5．神經傳導方式（能看圖判斷）

（神經纖維上傳導及神經細胞間的傳導方式）

神經遞質：

6．激素調節功能及其應用

（1） 胰島素與糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰島素、腎臟病變：過濾功能或重吸收功能減弱）

（2） 腦垂體與其它腺體（卵巢、甲狀腺、腎上腺）的關系

下丘腦與腦垂體的關系

性腺與個體發育的關系

（3） 其它激素：甲狀腺激素、生長激素及其作用

（4） 蛋白質類激素：胰島素及生長激素

7．血型及其判斷、遺傳學分析

8．眼球結構及其調節（眼睛近視及遠視成因、糾正方法）

9．肺活量與肺通氣

10．抗體與抗原（免疫系統）

11 腫瘤細胞的特點（無限增殖）、衰老細胞的特點

12 遺傳病及優生措施（產前診斷）

13． 植物性神經（交感神經和副交感神經）、迷走神經及其功能

14．正反饋調節和負反饋調節

15 血液循環系統（心臟結構、心動周期）、泌尿系統、生殖系統

（初一生物書）

六、微生物學

1．分類：病毒、細菌、放線菌、真菌、病毒（初中第四冊）

2．真菌的分類：真菌門與地衣門（粘菌門）

真菌門（鞭毛菌亞門：

接合菌亞門：根霉屬等

子囊菌亞門：酵母菌屬、白粉菌屬、羊肚菌屬

擔子菌亞門（最高級）：蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等

半知菌亞門：皮膚癬菌、大部分青黴、麴黴等

3．細菌的新陳代謝類型（各種類型要知道幾個典型的例子）

（1） 異養厭氧型：

（2） 異養好氧型：

（3） 自養好氧型：硫化細菌、

4．細菌的生活方式

異養：腐生生活—

寄生生活—

自養：硫化細菌、硝化細菌等

5．應用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、麵包的生產）

治理環境：微生物治理方法

七、 生態學

1．生物與環境的關系

非生物因素與生物（太陽、溫度、水等對生物的影響）

（1）對植物的影響：（光合作用）

長短日照的植物

（2）對動物的影響：

各個地帶的動物形態體形不同（為了適應各個環境而形成的）

生物因素與生物

種間關系：競爭、捕食、共生與寄生

種內關系：互助、斗爭

2．生態系統

a．種群、生物群落與生態系統的概念

b．生態系統的成分及其結構（特別能量流動的規律、食物蓮與食物網）

c．生態系統的類型及其特點

熱帶雨林生態系統、草原生態系統、苔原生態系統、農業生態系統的特點及能量分配、流動的規律

d．農作物與溫度、太陽輻射的關系（農業生態系統）

e．酸雨的形成及危害

3．環境污染問題

八、生物技術

1．胚胎移植技術、克隆技術、胚胎切割、幹細胞

2．單克隆抗體

3．基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、蛋白質工程

九、其他方面

1．離子的運輸（透過細胞膜的運輸：自由擴散、協助擴散和主動運輸）

2．酶、激素的區別

3．生物的分界學說（兩界學說、五界學說、六界學說）

Ⅵ 如何報考省隊

學科競賽包括信息學、數學、物理、化學、生物五門學科，每年舉行一次，包括省級聯賽（初賽、復賽）、全國決賽和國際比賽，五科競賽的考試時間各不相同。

初賽是所有高中畢業前的學生都可以報考的，通過初賽的學生可以參加復賽，一部分復賽成績優秀的學生將入選省隊。不同學科和不同省份的省隊政策是不同的。就學科而言，信息學競賽每省至少有一名女省隊，也就是女生第一不管復賽成績如何都會入選省隊，並且只有高二及低於高二年級的同學才能入選省隊。其他學科沒有這些限制。就省份而言，有的省會有省選，具有省選資格的應該是獲得省一等獎。沒有省選的省份根據復賽成績擇優選擇省隊。省隊人數各學科、各省、每年都有變化，一般是4—6人，也有多到10多人的時候。在大多數情況下，獲省一等獎是入選省隊的必要條件，但是也有例外。

入選省隊的選手可以參加全國決賽，在全國決賽中成績拔尖者有機會進一步參加選拔，入選國家隊參加國際比賽。

Ⅶ 生物競賽省隊選拔

全國中學生生物競賽一般每年5月舉辦聯賽，之後選拔省隊，即所謂「夏令營」=省隊，參加8月的競賽，選拔「冬令營」=集訓隊。一般冬令營金銀牌都可以被PKU、清華保送，集訓隊然後產生國家隊。
一生物競賽主要包括：（1）全國生物學聯賽，全稱：全國中學生生物學聯賽(China High School Biology Olympiad 簡寫 CHSBO)；（2）全國生物學競賽，全稱：全國中學生生物學競賽即中國生物學奧林匹克 (China National Biology Olympiad 簡寫CNBO)。
是在中國科學技術協會（主管單位）、 國家教育部和國家自然科學基金委的領導和支持下，由中國動物學會、中國植物學會聯合主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性生物學科競賽活動。全國中學生生物學競賽委員會從1992年以來連續組織了全國生物學競賽，從2000年開始組織全國生物學聯賽。
生物競賽具體流程如下：
→1、初試（也稱預賽）
在全國生物學聯賽之前，一些省份也會先組織初試，當然也不是所有省份都會有初試。如果要提前舉辦初試，而且參賽人數在500-2000人之間要集中在一個地點考試，縣級以下不得設考點。所有信息將在每年3月31號前上報。是否組織初試是各省競賽委員會根據各省情況來確定的。（一句話概括：聯賽前有個各省自己組織（也可不組織）的初試，過了就能進復賽，也就是全國生物學聯賽。）
→2、全國生物學聯賽（也稱復賽）
（1）報名：凡提前舉辦了初試並且參賽人數在2000人以上的省，按實際參加全國生物學聯賽的人數報名，但參加人數不應少於500人。沒有進行初試的省，按實際參加全國生物學聯賽的人數報名。聯賽章程明確規定：允許高一、高二學生參賽，禁止高三學生參賽，所有感興趣的同學可要早早參加哦，這樣也不會太影響你准備高考。
（2）時間：全國生物學聯賽理論考試時間一般為每年五月第二周的星期日上午10：00－12：00；理論考試時間各省不得自行變更，否則依棄權論。實驗考試時間及長短由各省自行決定，但最晚在7月25日前結束。
（3）考試范圍：聯賽的考試范圍比較廣，其中細胞生物學、生物化學、微生物學、生物信息技術佔25%，植物和動物的解剖、生理、組織和器官的結構與功能佔30%，動物行為學、生態學佔20%，遺傳學與進化學、生物系統學佔25%（比例可能會調整，具體參見當年的考試大綱）。難度基本介於高考和全國生物學競賽之間。
（4）評獎標准：舉辦過初試且參賽人數超過2000的省，聯賽一、二、三等獎名額按本省上限執行。未舉辦初試或初試人數少於2000的省，獲獎比例分別占本省參賽考生總數的1.5%、10%和15%。其中一等獎名額為30。二、三等獎人數上限200人和300人。
【具體數據可能會因改革而有所變動，我們也會有專門的帖子介紹每年改革的具體變化。請戳這里：2015年第24屆全國中學生生物競賽通知及改革變化解讀】
從15年開始獲得全國生物學聯賽一等獎的學生不具備保送和高考加分資格。但仍是高校自主招生的敲門磚！（尤其進入省隊的競生黨）
→3、全國生物學競賽（也稱決賽）
（1）報名：以省（自治區、直轄市）為單位組成一隊參賽（承辦省可組二隊），每隊包括領隊一名，教練二名，隊員八名（隊員只限從2015年全國生物學聯賽一等獎獲獎學生中產生）。隊員名單上報後，不得變更。
（2）時間：全國生物學競賽理論考試時間一般為每年8月份。
（3）考試范圍：考試部分包括理論和實驗兩部分，實驗考試包括植物學、動物學、生物學三部分。分設實驗1、2、3、4四組，循環進行。理論與實驗分數比例各佔50%，並分別對理論總分和實驗總分進行T-score計算，按T值後兩項分相加後的總分排定學生獎項，分數相同的情況下以實驗分高者為先。
（4）評獎標准：全國生物學競賽獲獎比例為（參賽學生總數）：一等獎30%（前50名進入生物學國家集訓隊），二等獎30%，三等獎30-40%；競賽總成績低於全體考生平均分50%的選手不獲獎；若某省代表隊無隊員獲獎，將該省成績最優者增加為三等獎。
→4、國家集訓隊（恭喜你獲得名校保送資格）
時間一般在下一年的8月份進行。全國生物學競賽前50名可進入國家集訓隊。集訓隊的考生具有保送資格。
→5、入選國家隊，參加國際生物奧林匹克競賽（天吶！清華北大隨你挑！）
時間一般在下一年的6-7月份進行。全國競賽委員會負責組織測試，從進入冬令營的選手中選出4名，代表國家隊參加國際生物奧林匹克競賽。

Ⅷ 我是高二學生, 08年生物競賽如果要進省隊 怎麼計劃

我們兩名字都有個褲字.

你被丟我們褲褲家的臉好不好..對自己一點信心都沒有..計劃還要別人來定..真丟人....

做人..要頂天立地..別一天都知道依靠別人...又不是自己實在無法完成的事..就這點小事..在看著辦..按照在的能力..按照自己的底線...自己定份計劃...你在這等著也是瞎等著...

俗話說得好..師傅領進門.修行靠個人..

自己有點信心..自己定自己的計劃吧..

Ⅸ 山東省生物競賽的省隊咋選考實驗的話主要內容是什麼

高中生物競賽考的內容有許多與大學內容接軌，一般有植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、細胞生理學、生物化學。遺傳學是比較困難的也是容易出新的，因為它屬於比較前沿的學科。

Ⅹ 生物競賽省隊

1，一般是全國聯賽一等還要排在前列的（具體要看哪個省，比如今年廣東物理是前12名進入省隊，但生物要前幾名才行）
2，沒要求
3，不清楚。
具體可以查全國中學生生物學聯賽、競賽章程，另外以後生物聯賽取消了試驗，只考筆試