生物課指什麼

① 在生物學上OTU是什麼意思

運算的分類單位 operational taxonomic unit 縮寫OTU，在數量分類學方面作為對象的分類單位之總稱，有種、變種、個體等。在用群析的時候，根據相似系數值和由任意標准去歸納整理有可能的，因為也有與歷來分類單位的等級（rank）不一致的情況，所以使用了這個術語。

OTU是系統發生分析中的一個外部節點，是一個假定的分類單元；常見於動植物種類系統發育分析。例如6 clone/2 OTUs是指要進行系統分類分析的個體，即每2個待分析的個體包含6個克隆。

通過例子說明：

經常在海外出差或者旅遊的朋友們應該深有體會，會隨身帶一個萬能電源轉換器，因為每個國家的電源介面不一樣，以至於我們生活在不同的國家而使用的電器設備介面也不一樣，所以為了使電器設置正常工作，在適配器接入的那一端需要進行轉換，這就是電源轉換器的功能，OTU的主要功能就是進行波長轉換。它將光通路信號的非標稱波長轉換成符合ITU-T建議G.692 規定的標稱光波長，然後接入WDM系統。

以上內容參考：網路-otu

② 生物學的基本問題是什麼

1、生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關系。生物學作為一門基礎科學，傳統上一直是農學和醫學的基礎，涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、制葯、衛生等等方面。隨著生物學理論與方法的不斷發展，它的應用領域不斷擴大。生物學的影響已突破上述傳統的領域，而擴展到食品、化工、環境保護、能源和冶金工業等等方面。

2、和人口問題密切相關的是食物問題。食物匱乏是發展中國家長期以來未能解決的嚴重問題，當前世界上有幾億人口處於營養不良狀態。過去，在發展科學的農業和「綠色革命」方面，生物學已做出巨大的貢獻。今天，人類在一定限度內定向改造植物，用基因工程、細胞工程培育優質、高產、抗旱、抗寒、抗澇、抗鹽鹼、抗病蟲害的優良品種已經不是不切實際的遐想。

3、全世界的化工能源（石油、煤等）貯備總是有限的，總有一天會枯竭。因此，自然界中可再生的生物資源(生物量) 又重新被人所重視。自然界中的生物量大多是纖維素、半纖維素、木質素。將化學的、物理的和生物學的方法結合起來加工，就可以把纖維素轉化為酒精，用作能源。

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生物在地球歷史中有著40億年左右的發展進化歷程。大約有1500萬種生物已經絕滅，它們的一些遺骸保存在地層中形成化石。

古生物學專門通過化石研究地質歷史中的生物，早期古生物學多偏重於對化石的分類和描述，來生物學領域的各個分支學科被引入古生物學，相繼產生古生態學、古生物地理學支學科。有人建議，以廣義的古生物生物學代替原來限於對化石進行分類描述的古生物學。

生物的類群是如此的繁多，需要一個專門的學科來研究類群的劃分，這個學科就是分類學。林奈時期的分類以物種不變論為指導思想，只是根據某幾個鑒別特徵來劃分門類，習稱人為分類。

現代的分類是以進化論為指導思想，根據物種在進化上的親疏遠近進行分類，通稱自然分類。現代分類學不僅進行形態結構的比較，而且吸收生物化學及分子生物學的成就，進行分子層次的比較，從而更深刻揭示生物在進化中的相互關系。

生物學中有很多分支學科是按照生命運動所具有的屬性、特徵或者生命過程來劃分的。

③ 生物學中的GTP是指什麼

三磷酸鳥苷(GTP)。

三磷酸鳥苷(GTP)即是鳥嘌呤-5'-三磷酸。在生物化學的全名為9-β-D-呋喃核糖鳥嘌呤-5'-三磷酸，或者是9-β-D -呋喃核糖-2-氨基-6-氧-嘌呤-5'-三磷酸。

GTP是DNA復制時的引物和轉錄（即是mRNA的生物合成）時的鳥嘌呤核苷酸的提供者。它是三羧酸循環中琥珀酸輔酶A轉變為琥珀酸過程中的能量載體，它可以和ATP相互轉換。

生產方法：

制備路線主要包括發酵、除膠質和吸附等步驟。具體過程如下： 磷酸二氫鉀12.5 kg，氯化鎂1.2kg，葡萄糖2.5kg，酵母170kg。將酵母保溫28-30℃，用氫氧化鈉調pH=7，發酵4h，酵母開始沉澱，過濾除去酵母，得酶液。

將GMP加水溶解成8%-10%的溶液，加9倍的酶液，在28-30℃、pH 7的條件下發酵，約3h，至反應終點時過濾，濾液加2%硅藻土，攪拌過濾，濾液加水稀釋至GTP濃度為0.3%，通過強鹼性季銨I型陰離子交換樹脂柱(717)吸附。

以上內容參考網路-三磷酸鳥苷

④ 生物學是什麼

生物學是一門自然科學 它研究的對象即生物和生命 研究的范圍包括生物的組成結構與功能 生物的化學過程與分子間的相作用 生理學機制 生長與發育 遺傳與變異 生存與繁殖 進化與滅絕等內容 盡管自然界中存在的生物與生命現象十分復雜 形式多樣 但人們可以逐步發現其外部現象和內在的規律 並加於描述和闡釋
在生物學中 人們通常認為細胞是生物結構和功能的基本單元 基因是遺傳的基本單元 進化是物種產生和滅絕的推動力 現已發現 除病毒和類病毒外 所有生物是由細胞組成的 病毒和類病毒的生命活動也必須在細胞中才能得以表現 生物是開放的系統 它們要生存 必須不斷地與外界進行物質和能量的交換與轉換 降低其局部熵 以維持其穩定的動態平衡狀態

⑤ 生物學是什麼學科

生物學（Biology）——簡稱生物，是自然知科學六大基礎學科之一

⑥ 生物中的物質指什麼

生物中的物質一般是指能夠構成生物體的物質。生物體內的物質從相對論來說分為明物質和暗物質，從化學的角度分為有機物和無機物，等等。
生物體是由一定的物質成分按嚴格的規律和方式組織而成的。
從構成生物體的化學元素講，組成生物體的化學元素有二十多種，其中有些含量較多，有些含量很少。在組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，C、H、O、N、P、S六種元素是組成原生質的主要元素，大約共占原生質總量的95％。生物體的大部分有機化合物是由以上六種元素組成的。例如，蛋白質是由C、H、O、N 等元素組成的，核酸是由C、H、O、N、P等元素組成的。生物體的化學元素，還將進一步組成多種多樣的化合物，這些化合物是生物體生命活動的物質基礎。例如蛋白質、核酸、糖類、脂肪等。有些化學元素能夠影響生物體的生命活動。
    C是生物體組成的最基本的元素。碳可以被生物體（主要是植物體、其次是動物體）生長過程中沉積下來。全球生物每年可以沉積10到20億噸碳元素。生物體的這種神秘的、獨一無二的特性，使其成為研究氣候變化最熱門的領域。
單純從物質概念分析來看，生物體的組成除水及無機鹽之外，主要就是蛋白質、脂類及糖類三類有機物質。其實，除此三大類之外，還有核酸及多種有生物學活性的小分子化合物，如維生素、激素、氨基酸及其衍生物、肽、核苷酸等。若從分子種類來看，那就更復雜了。以蛋白質為例，生物體內的蛋白質分子，據估計不下100000種。這些蛋白質分子中，極少與其它生物體內的相同。每一類生物都各有其一套特有的蛋白質,它們都是些大而復雜的分子。其它大而復雜的分子，還有核酸、糖類、脂類等；它們的分子種類雖然不如蛋白質多，但也是相當可觀的。這些大而復雜的分子稱為「生物分子」。生物體不僅由各種生物分子組成，也由各種各樣有生物學活性的小分子所組成，足見生物體在組成上的多樣性和復雜性。自然界約一百三十餘萬種生物體中，據估計大約有種蛋白質及種核酸；它們都是由一些構件分子所組成。構件分子在生物體內的新陳代謝中，按一定的組織規律，互相連接，依次逐步形成生物分子、亞細胞結構、細胞組織或器官，最後在神經及體液的溝通和聯系下，形成一個有生命的整體。
生物學中的物質一般為了方便常常只指當前有作用的物質成分，包括：蛋白質，核酸，糖類，維生素，無機鹽，水六類物質。
在生物體中對生命現象具有影響的微量或少量的物質，包括多糖、萜類、甾醇類、生物鹼、肽類、核酸、蛋白質、氨基酸、甙類、油脂、蠟、樹脂類、植物色素、礦物質元素、酶和維生素等。這些物質是生物活性物質，也稱之為生理活性物質，即具有生物活性的化合物。
生物活性物質廣泛分布於多種動植物、海洋生物和微生物中。
果蔬是日常繕食的重要組成部分，目前已確認的主要功能因子有膳食纖維、果低聚糖、植物甾醇、類胡蘿卜素、類黃酮、二烯丙基二硫化合物、白藜蘆醇、異硫氰酸鹽、檸檬烯等。如蘋果是是日常膳食黃烷醇和黃酮醇的主要來源，具有提高免疫、抗氧化的作用；龍眼多糖具有調節並提高免疫力、記憶力、抗氧化、抗腫瘤等保健功能；葡萄果實及種子中含有的白藜蘆醇，有抑制脂質氧化的作用；堅果中的類黃酮具有抑制血小板凝聚、抑菌與抗腫瘤等作用。蔬菜中的主要生物活性物質有胡蘿卜素、有機硫化合物、多糖及類黃酮中的番茄紅素、花青素等，能顯著地促進人體健康與預防疾病，如南瓜多糖具有食療防病等多種保健功能；苦瓜中的三萜、甾體類、生物鹼、蛋白、有機酸及糖類等活性化學成分，具有降血糖血脂、調節酶活性、抗病毒、抗腫瘤等功能。大豆及其製品中的大豆異黃酮、皂甙、多肽、低聚糖、卵磷脂等主要功能因子，具有抗癌、免疫調節、保護心血管、抗自由基、降血脂等作用；茶葉中的茶多酚、茶多糖、茶γ-氨基丁酸等生物活性物質具有較高 的保健功能；食用菌的抗腫瘤、免疫調節、抗病毒、抗菌消炎、降血脂等功效，與其富含多糖類、三萜類、多肽氨基酸類等活性成分密切相關；海洋生物也含有多種抗腫瘤、抗病毒、抗氧化的生物活性物質。

⑦ 海洋生物學是什麼

海洋生物學是研究海洋中生命現象、過程 及其規律的科學，是海洋科學的一個主要學科，也是生海洋生物學是一門綜合性交叉學科，主要包括海洋有機體的功能，海洋生物多樣性和生態三個方面的內容。它是研究海洋中生命有機體的起源，分布，形態和結構，進化與演替的特徵和生物生命過程的活動規律；探索海洋生物之間和生物與其所處的海洋環境之間的相互作用和相互影響的科學。生命科學的一個重要分支。

海洋生物學主要研究海洋里生命的起源和演化，生物的分類和分布、發育和生長、生理、生化和遺傳，特別是海洋生態。其目的是闡明生命的本質，海洋生物的特點和習性，及其與海洋環境間的相互關系，海洋中發生的各種生物學現象及其變化規律，進而利用這些規律為人類生活和生產服務。

海洋生物學研究的內容極為豐富，且隨著海洋調查手段和開發技術的改進而不斷地發展。可以說生物學的各個領域——分類、形態、區系分布、生態、生理、生化、遺傳等，在海洋生物學中均有相應的發展。

海洋生物學包括：
1．海洋生物分類學。按界、門、綱、目、科、屬、種系統研究各種海洋生物。大體將海洋生物分為海洋動物、海洋植物、海洋真菌和海洋細菌等4類。
2．海洋生物形態學。研究海洋生物外部和內部形態的特徵及其規律。
3．海洋生物區系分布。研究生物在海洋中的分布及其規律，闡明各區系的特點及其與環境的關系。
4．海洋生態學。研究海洋生物之間及其與環境的關系，著重研究食物，並研究海洋食物鏈（攝食者與被食者的營養關系）和海洋生物生產力（通過同化作用生產有機物的能力）。
5．海洋生物學生理、生化和遺傳研究。
6、生物海洋學。研究生物形成的海洋現象。