『壹』 《海底兩萬里》一書(完整版)都講了哪些海底的生物和故事要求具體,面面俱到。謝謝。
故事並不復雜:故事發生在1866年,法國人阿羅納克斯,一位生物學家,應邀赴美參加一項科學考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後,生物學家正准備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,於是改弦更張,登上了一艘驅逐艦,參與「把那個怪物從海洋中清除出去 」的活動。
經過千辛萬苦,「怪物」未被清除,驅逐艦反被「怪物」重撞,生物學家和他的僕人以及為清除「怪物」被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手,都成了「怪物」的俘虜!結果發現「怪物」是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名「鸚鵡螺」號。
潛艇對俘虜倒也優待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後,這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海底秘密公諸於世。
就是這么四個半人,這么一艘潛水艇,一個神秘的船長甌北悲,一個學富五車的科學家,在各種探險歷程中,在將近一年的時間中,縱橫海底兩萬里,為我們演繹出一個個故事,展現出一幅幅畫面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章魚……故事曲折驚險,引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千。這樣一部小說,讀來既憊使人賞心悅目,也令人動魄驚心。
故事提及的生物:魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產
大蜘蛛、鯊魚、章魚、海豹、鯨
具體是這樣的
整個航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學,文化和地理,地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題,早已在兩百年前就有先知者呼籲,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多採的歷險和涉取傳神知識後,啟發我們以心靈更大的收獲。 小說從海面上「怪獸」出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說懸念迭出,環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及遊客們都可以說是隨著事情發展,而有所變化,有時惶恐不安,有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪,雖然書中講述了不少有關海洋的知識,例如紅海一名是源於海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識,成為名副其實的科學啟蒙小說。 備註:小說中的長度單位「里」是法國歷史上的古里,長度因省份的不同而有所差異,還有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書中用的是古陸里,一古陸里大約等於四公里,因此,海底兩萬里就是能夠繞地球兩圈的八萬公里。
『貳』 海底兩萬里包含了哪些方面的知識
『叄』 《海底兩萬里》涉及的科學知識有哪些
1、海洋的知識:
《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。這里的「里」指的是法國古里,而古法里又有海陸之分,一古海里約合5.556公里,如此說來,他們在海底行駛的路程,就應該在十一萬公里以上了。
2、海洋生物分類學:
阿羅納克斯是個博物學家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學入了迷的僕人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹,界、門、綱、目、科、屬、種,說得井井有條,使讀者認識了琳琅滿目的海洋生物。
3、超前的自然科學知識應用:
本書成書於一八七0,許多自然科學知識尚未為普通人了解,更不要說應用,作者以超人的想像力,做了無數的科學預言,並都成為現實。潛水艇,燃料,還有水下槍是用玻璃珠做子彈,電流為動力,潛水服等等。
《海底兩萬里》一書,情節跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識,小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還能夠輕松地獲取科學知識。
海底兩萬里特色:
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生、千鈞一發,時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
它集中了凡爾納科幻小說的所有特點,構思巧妙,文筆流暢,思想健康堅實。它把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節,瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融為一體,作品讀起來饒有趣味、引人入勝。
『肆』 海底兩萬里書中包含了大量的什麼方面的知識
包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識.
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年,海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中,他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水,到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。
潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。
途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。
(4)海底兩萬里中有哪些生物知識擴展閱讀
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作,在這部作品中,他將對海洋的幻想發揮到了極致,表現了人類認識和駕馭海洋的信心,展示了人類意志的堅韌和勇敢。
在小說里,凡爾納借尼摩船長之口表達了對海洋的贊美和熱愛:「我愛大海!大海就是一切!它覆蓋著地球的十分之七,大海呼出的氣清潔、健康。大海廣闊無垠,人在這里不會孤獨,因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海是一種超自然而又神奇的生命載體,他是運動,是愛,像一位詩人所說的,是無垠的生命。
可以說,地球上最先形成的是海洋,誰知道當地球消失的時候最後剩下的會不會還是海洋呢!大海就是至高無上的寧靜。」凡爾納為讀者構造了一個奇幻的海底世界,在這里,有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。
在尼摩船長的引領下,進行海底狩獵,參觀克雷斯波島海底森林,採集印度洋的珍珠,探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環生的情節,顯示了人類頑強不屈的優秀品質,展現了人類不懈的開拓精神。他提出了開發深海的可能性,鼓勵人們去探索深邃的海底世界。
『伍』 海底兩萬里中包含了哪些科學知識
《海底兩萬里》包含了地理、歷史、生物、物理、地質、氣象這些科學知識。
1、海洋的知識:
《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。這里的「里」指的是法國古里,而古法里又有海陸之分,一古海里約合5.556公里,如此說來,他們在海底行駛的路程,就應該在十一萬公里以上了。
2、海洋生物分類學:
阿羅納克斯是個博物學家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學入了迷的僕人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹,界、門、綱、目、科、屬、種,說得井井有條,使讀者認識了琳琅滿目的海洋生物。
3、超前的自然科學知識應用:
本書成書於一八七0,許多自然科學知識尚未為普通人了解,更不要說應用,作者以超人的想像力,做了無數的科學預言,並都成為現實。潛水艇,燃料,還有水下槍是用玻璃珠做子彈,電流為動力,潛水服等等。
《海底兩萬里》一書,情節跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識,小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還能夠輕松地獲取科學知識。
《海底兩萬里》,此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年,海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中,他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水,到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海水發電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。
『陸』 海底兩萬里中的植物和動物
書本簡介
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說,是「凡爾納三部曲」(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年,海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中,他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水,到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。
潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。
途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。
在《海底兩萬里》中,尼摩是個不明國籍的神秘人物(後在《神秘島》中交代其為印度人),他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固,而且結構巧妙,能夠利用海洋來提供能源,他們依靠海洋中的各種動植物來生活。
潛艇船長對俘虜也很優待,但為了保守自己的秘密,尼摩船長從此之後不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛艇周遊各大洋。在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無數美景,同時也經歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底,時而景色優美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一發。
通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終於了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。最後,鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟,潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺,用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。
不久,他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇,被漁民救上岸。回國後,博物學家才將旅行中所知道的海底秘密公之於世。
編輯推薦
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想像力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但他所寫的內容很誇張,動人又富有科學意義的小說,更驚奇的是,這本書中所寫的故事,在我們現在的時代已是不足為奇,但在他那個時代里,還沒有潛水艇呢!
這里我將以三個關鍵詞來介紹這本書:
一、 有關「探險」
阿龍納斯、康塞爾、尼德?蘭,機緣巧合,來到尼摩的潛艇上,隨鸚鵡螺號展開海底航行。潛艇船身堅固,利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發電。
他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,也為作者的科學知識所信服。
阿龍納斯一行人在旅途中遇到了無數美景,同時也經歷了許多驚險奇遇,例如:
他們的船在巴布亞紐幾內亞擱淺了,遇到當地土著人的攻擊,尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號;
他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥,捕鯨手尼德?蘭手刃了一條凶惡的巨鯊;
他們在南極被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧,但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄,用潛艇的重量壓碎冰塊,脫離困境;
鸚鵡螺號在大西洋被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰,一名船員不幸慘死;
在北大西洋,鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦(這艘驅逐艦的國籍在原文中並未說明,在《神秘島》中才說明是英國)的炮轟,除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺,用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。
「探險」之於作品中人物的情緒體驗及精神意義是不同的。
「探險」之於阿龍納斯而言,是他在飽覽海洋里的各種動植物過程中的科學求知慾的沖動與收獲。「探險」也在阿龍納斯表述與介紹中有了更多的「科學」知識譜系的范疇價值。
「探險」之於康塞爾而言,它為這個人物「隨先生尊便」的自我隨和性格的發展以及「分類」特長的單純而模糊的「科學」表現,提供了新鮮而富有挑戰的空間場景與旅程。
「探險」之於尼德?蘭而言,則呈現出某種程度上的「吊詭」行為——一方面,「海洋世界」的神秘與廣闊,激發了尼德的「捕鯨手」的職業本能,另一方面,「探險」之中的「拘禁」,則極大程度上與尼德崇尚自由的本性產生牴牾。這使得他自始至終都在「探險」之中尋覓「逃離」。
而「探險」之於尼摩船長而言,既是對「人類世界」的「逃離」與「拒絕」,也是通過搜集海底金銀財寶,支援被壓迫民族的正義斗爭的現實選擇。
二、 有關「孤獨」
阿龍納斯、康塞爾,以其在「探險」與「囚禁」中都從自我精神結構中汲取性格「能量」,都有一定的寄託,似乎並未顯得「孤獨」。
而捕鯨大王尼德?蘭以其自我的身份、性格、愛好與「海底生活」的「復雜性」(集「探險」與「囚禁」於一體)有所沖突,他表現出的「孤獨」更多地主要是對「陸地生活」「自由生活」的懷念與嚮往。
而尼摩船長的「孤獨」有著更多元素的指涉與介入。
其一,他對於「人類世界」的失望與不滿,使得他主動選擇在「路上」的「孤獨」。他自稱與整個人類斷絕了關系,在海底探尋自由。
其二,正如阿龍納斯所言,尼摩船長首先是個人,他的心依然在為人類的苦難而悲痛和憂傷,他仍然對所有受奴役受迫害的種族和個人懷著仁慈的愛。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家,而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。
他搜集海底金銀財寶,支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地後,他帶領少數志同道合的人潛入海底,用反抗的行動和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。他的「孤獨」是基於故土淪陷的祖國傷懷以及反殖民主義的民族立場。
其三,船長的「孤獨」與「復仇」並行。船長的「孤獨」是為了復仇,這種仇恨成為了鸚鵡螺號的「動力」。而讓我們無奈的是,這樣的「復仇」也最終使得尼摩船長走向真正意義的「孤獨」。這種「旅者」的「孤獨」,正是在以上的意義疊加以及元素介入的情況下,才有了被理解被感染的可能性。
三、有關「人性」
這在尼摩船長身上有委婉地體現。比如他的「海底」旅行的「初衷」與「目的」,呈現出「逃離」人性與回歸人性的態勢。再比如,有一次,在海上遇到一群長香鯨與一群抹香鯨。他阻攔蘭德捕獲「善良」的長香鯨,鼓勵蘭德對抹香鯨「格殺勿論」。
這里,兩類的「鯨魚」有著不同的描述與隱喻。而船長對待他們的不同態度,顯然是基於他「人性」的召喚與規約。
讀者推薦
1、簡直是一本海洋博物學,每章的內容安排都是「我們的故事說到...哎你們看好多魚!」。十九世紀的科幻作品,現在來看裡面的科學技術已經不怎麼驚奇。文筆一般(作者自己也說),好看在於對宏大瑰麗的海洋世界的想像,有人類冒險探索的那種熱情和激動。2、 該書正確閱讀方式: 手邊放個地球儀,開好維基網路查各種魚。 3、仔細想來,這是我買的第一本科幻,當時買的是一本口袋書,那個時候還是小學,一點科幻的概念都沒有。 這本書給我打開了一個新世界啊。
作者:
儒勒·凡爾納(1828.2.8~1905.3.24),19世紀法國作家,被譽為「科幻小說之父」。
凡爾納1828年生於法國南特,1848年赴巴黎學習法律。1863年因長篇小說《氣球上的五星期》而一舉成名,此後開始從事寫作,其一生創作了大量優秀的文學作品,代表作為凡爾納三部曲和《氣球上的五星期》《八十天環游地球》等。1905年3月24日,凡爾納於亞眠逝世。
▍編輯:文老師
中外名著聽書,中小學課外必讀書目導讀,國學經典詳解,中小學必背古詩詞詳解,200則中華成語小故事(附詳解)……
《黑貓警長》 丨《灰姑娘》 《小拇指》 丨《一個出賣心的人》 《睡美人》 丨《野天鵝》 《雨滴項鏈》 丨《漁夫和金魚的故事》 《水孩子》 丨《郵遞員的童話》
……
中小學必背詩詞
《長歌行》丨《詠柳》丨《江南》
《回鄉偶書》丨《風》丨《詠鵝》
《敕勒歌》丨《七步詩》丨《涼州詞》
……
國學經典詳解
《千字文》丨《中庸》丨《論語》
《三字經》丨《百家姓》丨《弟子規》
……
『柒』 海底兩萬里中的科學元素有哪些
科學元素包含了以下幾種:
《海底兩萬里》包含了地理、歷史、生物、物理、地質、氣象這些科學知識,例如珊瑚是一種動物、海里有沸水、海底有城市和紅色海水等。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納創作的長篇小說,是凡爾納三部曲的第二部。
全書共2卷47章,小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事。
『捌』 海底兩萬里包含了哪些生物知識😂🙈
動物和植物
『玖』 《海底兩萬里》中包含了哪方面的知識
包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識。
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年,海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中,他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水,到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。
潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。
途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。
《海底兩萬里》主要講述:
鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年,海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中,他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水,到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海水發電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。
『拾』 誰知道海底兩萬里作者的幻想生物有哪些在線等,挺急的
可不全是幻想的,裡面描述的生物包括鸚鵡螺,船蛸,長須鯨,抹香鯨,珊瑚蟲,硨磲,綠海龜,海豚,海獺,儒艮,墨角藻,極樂鳥,麵包樹,龍血樹