生物選修3哪些不學

1. 山東生物選修一三都要學嗎

選修一 生物技術實踐 講的是一些微生物學方面的知識，發酵原理等等，內容可能較難於理解，但是出題簡單。
選修二 生物技術與社會 是文科生教材，但是文科生也一般不講，哪個老師願意浪費寶貴的時間去講一些高考不考的東西
選修三 現代生物技術原理 內容主要是一些現代的高科技生物技術，例如基因工程，胚胎工程，細胞工程等等，出題相對選修一來說較為有難度，但是如果平常做練習題難度跟上的話，考試不成問題，但具體選擇哪本需要依個人情況而定，如果條件允許的話最好盡量都選，這樣考試時可以選擇出題較為簡單的進行答題。
總而言之，作為一個理科生來說，選一隻需要記住就好，而選三重要在理解。

2. 生物選修三必考知識點~~~ 完整點的

基因工程知識點掃瞄
一、
1、 基因工程的工具限制酶的主要來源是 作用特點是

2、DNA連接酶主要有兩類，一類來自 ，可以用來連接 。
另一類來自 可以用來連接 。DNA連接酶的作用是：
。
3、 因工程的步驟主要有 ， ，
， ，其中用到限制性核酸內切酶是
第 步，這四個步驟中，核心是第 。
4、PCR技術是原理是 ，進行PCR的前提條件是有一段已知目的基因的
用來合成 。PCR技術的原料是 ，模板是 ，所用酶有 ，使DNA雙鏈解開所採用的方法是： 。因為PCR技術是一個DNA分子連續復制的過程，所以DNA分子的數量呈 增長，即一個DNA復習n次後，會得到 個子代DNA。
5、質粒是一段 DNA分子，其結構簡單，沒有蛋白質作為載體，質粒做為基因工程的載體，能在受體細胞中保存和復制，其上必須有一個或多個 ，並且要有
基因，以便於重組DNA的選擇和鑒定。
6、基因文庫是將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導入 的群體中克隆和儲存，從而獲得大量目的基因為轉基因作準備，如果基因文庫含有某種生物所有基因，則叫
文庫，如果基因文庫含有某種生物部分基因，則叫 文庫，如用
mRNA通過 而獲得的cDNA文庫。用cDNA文庫中分離出的目的基因構建表達載體時，必須加上 ，否則不能在受體細胞中表達。
7、目的基因要導入受體細胞必須與運載體結合，構建成 ，目的基因與運載體結合時，要用 切割，從而目使的基因與運載體產生相同的 ，
再用 連接 和 之間的磷酸二酯鍵。
8、將目的基因導入植物細胞常用的方法有 ， ，
。若導入雙子葉植物和裸子植物常用 ，導入單植物常用 。
9、當雙子葉植物或裸子植物受到損傷時，傷口處的細胞會分泌大量的 化合物，吸引農桿菌移向這些細胞，這時農桿菌的 質粒的 片段會移到受體細胞，並整合到受體細胞的 上。因此，轉基因植物學用農桿菌的質粒做為運載體，迄今為止，80%的轉基因植物都是用這種方法獲得的。
10、轉基因植物常用的受體細胞可以是正常體細胞，轉基因成功後通過 將其培養成轉基因植株。轉基因動物經常用 做為受體細胞，因為動物細胞的 受到限制。轉基因動物常用的導入方法是 ，即將含有目的基因的 提純，然後用顯微注射儀注射進動物的 細胞，再經 一段時間後，移植到 性動物的 ，使其發育成新個體。
二、 目的基因的檢測與鑒定，
1、檢測目的基因是否插入染色體DNA上，採用 技術，此方法需要
用 標記目的基因，以此做為 ，與基因駔DNA雜交。
2、檢測的基因是否轉錄出了mRNA，採用 技術。
3、檢測的基因是否翻譯出了蛋白質，採用 技術。
4、有時，還需要進行 水平的鑒定
三、基因工程應用
1、乳腺生物反應器是將葯用蛋白基因與乳腺蛋白質的 重組在一起，然後導入 性哺乳動物的 ，然後送入母體內發育成個體，轉基因動物達到泌乳期，可以從動物的乳汁中提取葯物。原理相同的還有膀胱生物反應器。
2、轉基因動物還可以作為人提供器官移植的供體，哺乳動物中與人內臟構造和大小最為相似的是 ，但其器官移植給人同樣會有排斥反應，因此移植前應該對其進行基因工程改造，設法除去 ，或抑制其表達，再結合 技術，培養出沒有免疫排斥反應的轉基因動物。
3、早期的基因工程經常用原核生物作為受體細胞，這是因為原核生物具有 、 、
的特點。其中大腸桿菌是最常用的受體菌，大腸桿菌是最常用的轉化方法是：首先用 處理大腸桿菌細胞，使細胞處於一種能吸收周圍環境中 的生理狀態，稱為細胞，第二步是將重組表達載體溶於 與其混合，在一定的 下，促進細胞吸收DNA分子，完寫成轉化過程。
4、基因治療是治療人類遺傳病的最有效手段，基因治療是把 導入病人體內，使其表達產物發揮功能，從而達到治療目的。從人體內提取某種細胞，進行培養，在體外進行轉基因，然後再重新輸入患者體內，這叫 基因治療。直接向人體組織細胞中轉入基因的方法叫 基因治療。這兩種方法更可靠的是 。
5、基因工程只能生產自然界 蛋白質，而蛋白質工程則可以通過對 的修飾或改造，對現有的蛋白質進行改造，或生產一種 的蛋白質。蛋白質工程的基本途徑是

。蛋白質工程具有誘人的前景，但是最大的困難是：日前科學家對大多數蛋白質的 了解還不夠。

答案：一、1、原核生物識別特定的核苷酸序列，在特定切點切斷磷酸二酯鍵
2、大腸桿菌黏性末端T4噬菌體黏性末端和平末端恢復限制酶切斷的磷酸二酯鍵
3、獲取目的基因構建基因表達載體將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測與鑒定
第1、2、4第2步
4、DNA雙鏈復制原理核苷酸序列引物四種游離的脫氧核苷酸DNA兩條母鏈
熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）加熱至90－95度指數2n
5、小型環狀限制酶切割位點標記基因
6、受體菌基因組文庫部分基因文庫反轉錄啟動子和終止子
7、基因表達載體同一種限制酶黏性末端DNA連接酶脫氧核糖磷酸
8、農桿菌轉化法基因槍法花粉管通道法農桿菌轉化法基因槍法
9、酚類TiT－DNA
10、植物組織培養受精卵全能性顯微注射技術表達載體受精卵
胚胎早期培養雌輸卵管或子宮
二、1、DNA分子雜交技術放射性同位素探針
2、分子雜交技術3、抗原－抗體雜交技術4、個體
三、1、啟動子雌受精卵
2、豬抗原決定基因克隆
3、繁殖快多為單細胞遺傳物質相對較少Ca2+ DNA分子感受態
緩沖液溫度
4、正常基因體外基因體內體外基因治療
5、已存在基因新預期蛋白質功能設計預期的蛋白質結構推測相應氨基酸序列找到相對應的脫氧核苷酸序列高級結構。

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3. 誰知道人教生物選修3都要學什麼

基因工程，細胞工程，胚胎工程，生態工程。

4. 生物選修都學什麼

高中生物選修（人教版）有《現代生物科技專題》、《生物科學與社會》和《生物技術實踐》。
但一般是學《現代生物科技專題》和《生物技術實踐》兩本。
《現代生物科技專題》 主要介紹基因工程，細胞工程，胚胎工程，生態工程。
《生物技術實踐》主要介紹果酒、果醋、腐乳的製作，粗提取DNA、血紅蛋白，製作固定化酶等。

5. 高中生物選修一和三需要記住哪些哪些根本不用去看

選修一：葡萄酒、果醋的釀造；腐乳的製作；微生物的純化與培養；蛋白質的提取與分離；酵母菌的固化培養。
選修三：一二三四章全部。
不過也需要依據大綱來定考點，但是比如去年安徽卷這兩本書一題都沒有考，涉及的基因工程兩個填空在必修三書上有。像這種不合理的情況比較少，你還是按照我前面說的依據考試大綱來備考吧。

6. 生物選修3。好學不。考的多不

當然，這本雖然是選修，但是很重要，基因工程這幾年都是高考的難點和重點，一般會在生物技術上考一道大題，基本是以基因工程為主，把其他蛋白質工程，細胞工程等等摻在一起考。所以你還是應該重視，高考考的時候也不是都考很難的，會有一部分填的空是基礎的詞彙，但是你一定要知道是考的什麼。

7. 生物選修三知識點有哪些

選修三內容：基因工程，細胞工程，胚胎工程，生物技術的安全性和倫理性問題，生態工程，科技探索之路，生態工程的興起。

全世界的化工能源（石油、煤等）貯備總是有限的，總有一天會枯竭。因此，自然界中可再生的生物資源(生物量) 又重新被人所重視。自然界中的生物量大多是纖維素、半纖維素、木質素。將化學的、物理的和生物學的方法結合起來加工，就可以把纖維素轉化為酒精，用作能源。

(7)生物選修3哪些不學擴展閱讀

生物在地球歷史中有著40億年左右的發展進化歷程。大約有1500萬種生物已經絕滅，它們的一些遺骸保存在地層中形成化石。

古生物學專門通過化石研究地質歷史中的生物，早期古生物學多偏重於對化石的分類和描述，來生物學領域的各個分支學科被引入古生物學，相繼產生古生態學、古生物地理學支學科。有人建議，以廣義的古生物生物學代替原來限於對化石進行分類描述的古生物學。