細胞生物學實驗的實驗報告怎麼寫

⑴ 如何寫生物實驗報告 給個例文

實驗
探索澱粉酶對澱粉和蔗糖的水解作用
一、實驗目的
1.
初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。
2.
探索澱粉酶是否只能催化特定的化學反應。
二、實驗原理
澱粉和蔗糖都是非還原糖，它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖，還原糖能夠與
斐林試劑發生氧化還原反應，生成磚紅色的氧化亞銅沉澱。
用澱粉酶分別催化澱粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑒定溶液中有無還原糖，就可
以看出澱粉酶是否能催化這兩種化學反應。
三、材料用具
滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的
新鮮澱粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性澱粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑
四、實驗過程（見書p47）物理實驗報告
·化學實驗報告
·生物實驗報告
·實驗報告格式
·實驗報告模板
五、討論
1．制備的可溶性澱粉溶液,必須完全冷卻後才能使用。為什麼？
2．兩支試管保溫時,為什麼要控制在60
℃左右(低於50
℃或高於75
℃)?
3．如果2號試管也產生了磚紅色沉澱,可能是由哪些原因造成的？

⑵ 實驗報告怎麼寫啊

實驗名稱

要用最簡練的語言反映實驗的內容。如驗證某程序、定律、演算法，可寫成「驗證×××」；分析×××。

學生姓名、學號、及合作者

實驗日期和地點（年、月、日）

實驗目的

目的要明確，在理論上驗證定理、公式、演算法，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用實驗設備的技能技巧和程序的調試方法。一般需說明是驗證型實驗還是設計型實驗，是創新型實驗還是綜合型實驗。[2]

實驗設備（環境）及要求

在實驗中需要用到的實驗用物，葯品以及對環境的要求。

實驗原理

在此闡述實驗相關的主要原理。

實驗內容

這是實驗報告極其重要的內容。要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據何種原理、定律演算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程。

實驗步驟

只寫主要操作步驟，不要照抄實習指導，要簡明扼要。還應該畫出實驗流程圖（實驗裝置的結構示意圖），再配以相應的文字說明，這樣既可以節省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要，清楚明白。

實驗結果

1、文字敘述: 根據實驗目的將原始資料系統化、條理化，用准確的專業術語客觀地描述實驗現象和結果，要有時間順序以及各項指標在時間上的關系。

2、圖表: 用表格或坐標圖的方式使實驗結果突出、清晰，便於相互比較，尤其適合於分組較多，且各組觀察指標一致的實驗，使組間異同一目瞭然。每一圖表應有表目和計量單位，應說明一定的中心問題。

3、曲線圖應用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標的變化趨勢形象生動、直觀明了。

在實驗報告中，可任選其中一種或幾種方法並用，以獲得最佳效果。

⑶ 觀察紅細胞的實驗報告怎麼寫

觀察紅細胞的實驗報告：用等滲稀釋液將血液稀釋一定倍數，充入計數池後，在顯微鏡下計數一定體積內的紅細胞數量，經換算求出每升血液中的紅細胞數量。

（1）器材：顯微鏡、微量吸管、改良Neubauer計數板。

（2）試劑：RBC稀釋液Hayem稀釋液：NaCl, Na2SO4，HgCl2枸櫞酸鈉甲醛鹽水溶液:枸櫞酸鈉，甲醛，NaCl生理鹽水或含1%甲醛的生理鹽水：僅在急診或無上述兩種稀釋液時臨時使用。

（3）標本：外周血或抗凝血（EDTA抗凝)。

（4）操作步驟：小試管加RBC稀釋液2.0 ml。采血，取血10μl。擦去管外的血，輕吹入試管底部，再清洗吸管2~3次，立即混勻。混勻後充入計數室，靜置3~5 min，高倍鏡下計數（用高倍鏡依次計數中央大方格內4角和正中5個中方格內的紅細胞數）。

紅細胞

中含有血紅蛋白，因而使血液呈紅色。血紅蛋白中有鐵元素，所以貧血的人宜多吃鐵含量豐富的食物和蛋白質，來補血。血紅蛋白能和空氣中的氧結合，因此紅細胞能通過血紅蛋白將吸入肺泡中的氧運送給組織，而組織中新陳代謝產生的一部分二氧化碳也通過紅細胞運到肺部通過肺泡同體外的氧氣進行氣體交換，將二氧化碳排出體外。

⑷ 高中生物實驗報告怎麼寫

高中生物實驗報告怎麼寫
1. 實驗目的：光是光合作用的條件
實驗原理：碘遇澱粉變藍；光合作用產生澱粉
實驗器材：長勢良好的天竺葵一盆
實驗步驟：把天竺葵放到黑暗處一晝夜,摘取一片葉子,用不透光的紙對葉片進行部分遮光處理並置於陽光下,1h後用碘對葉子處理後發現不遮光的部分變藍,而遮光部分無明顯變化,證明只有不遮光部分產生了澱粉
實驗結論：光的確是光合作用的條件
2.實驗目的：光和作用速度受光照強度影響
實驗原理：
實驗器材：長勢良好的植物
實驗步驟：取兩片大小相同的葉子,置於錐形瓶,一瓶放在陰涼處,一瓶放在光照下,連一個裝滿水並倒置於水缸的量筒,化學實驗測收集氣體的那個你會吧?
3不是與2一樣的嗎?
4.光合作用速度受溫度影響
基本同2,改變溫度
5.光合作用速度與二氧化碳濃度有關
基本同2,改變二氧化碳濃度
6.實驗目的：測定光合作用速度
實驗原理：植物葉片的主脈兩側對稱部分葉面積基本相等,其形態和生理功能也基本一致.用物理或化學方法處理葉柄或莖的韌皮部,保留木質部,以阻斷葉片光合產物的外運,同時保證正常水分供應.然後,將對稱葉片的一側取下置於暗中,另一側留在植株上保持光照,繼續光合作用.一定時間後,測定光下和暗中葉片的乾重差,即為光合作用的積累的干物質量.通過公式計算出光合速率.乘以系數後還可計算出C02的同化量.
實驗器材：任選戶外一種植物.剪刀. 4塊濕紗布.帶蓋磁碟.30個小紙牌,去戶外之前用鉛筆編號（1~15；1~15）.鑷子.打孔器.鉛筆.記號筆.12個稱量瓶.烘箱.分析天平.乾燥器. 5％三氯乙酸.

⑸ 細胞培養的實驗報告

細胞培養

1.實驗目的

初步掌握哺乳動物細胞的原代培養與傳代培養的基本操作過程，為生物工程在醫學上的應用打下基礎。

2.實驗原理

從生物體中取出某種組織或細胞，模擬體內生理條件，在人工培養條件下使其生存、生長、繁殖或傳代，這一過程稱為細胞培養。細胞培養技術的最大優點是使我們得以直接觀察活細胞，並在有控制的環境條件下進行實驗，避免了體內實驗時的許多復雜因素，還可以與體內實驗互為補充，可同時提供大量生物性狀相同的細胞作為研究對象，耗費少，比較經濟，因此成為生物學研究的重要手段。近年來，在體細胞遺傳、分化、胚胎發生、腫瘤發生、免疫學、細胞工程、放射生物學以及老年學等一系列的研究領域中得到廣泛的應用，並取得了豐碩的成果。

細胞培養可分為原代培養和傳代(繼代)培養。直接從體內獲取的組織細胞進行首次培養為原代培養；當原代培養的細胞增殖達到一定密度後，則需要做再培養，即將培養的細胞分散後，從一個容器以1：2或其他比率轉移到另一個或幾個容器中擴大培養，為傳代培養，傳代培養的累積次數就是細胞的代數。

細胞培養是一種程序復雜、要求條件多而嚴格的實驗性工作。所有離體細胞的生長都受溫度、滲透壓、pH值、無機鹽影響，消毒、配液等均有嚴格的規范和要求，特別是無菌操作是細胞培養成敗的關鍵。

3.實驗用品

3.1 材料和標本 乳兔、HeLa細胞(人宮頸癌細胞)

3.2 器材和儀器 手術器械、平皿、培養瓶、吸管、離心管(滅菌後備用)、酒精燈、燒杯、超凈工作台、二氧化碳培養箱、倒置顯微鏡。

2.3 試劑 含有5％小牛血清的MEM培養液、0.01mol／L PBS，0.25％胰蛋白酶一0.02％EDTA混合消化液、75％乙醇。

4.實驗方法

4.1 原代細胞培養

4.1.1 原理

細胞培養(Cell culture)是模擬機體內生理條件，將細胞從機體中取出，在人工條件下使其生存、生長、繁殖和傳代，進行細胞生命過程、細胞癌變、細胞工程等問題的研究。近年來，廣泛地應用於分子生物學、遺傳學、免疫學、腫瘤學、細胞工程等領域，發展成一種重要生物技術，並取得顯著成就。由體內直接取出組織或細胞進行培養叫原代培養。原代培養細胞離體時間短，性狀與體內相似，適用於研究。一般說來，幼稚狀態的組織和細胞，如：動物的胚胎、幼仔的臟器等更容易進行原代培養。

4.1.2 操作

①．取材

用頸椎脫位法使乳兔迅速死亡。然後，把整個動物浸入盛有75％乙醇的燒杯中數秒鍾消毒，取出後放在大平皿中攜入超凈台。用消過毒的剪刀剪開用碘酒和乙醇再次消毒後的皮膚，剖腹取出肝臟或腎臟。置於無菌平皿中。

②．切割

用滅菌的PBS液將取出的臟器清洗三次，然後用眼科手術剪刀仔細將組織反復剪碎，直到成1mm3左右的小塊，再用PBS清洗，洗到組織塊發白為止。移入無菌離心管中，靜置數分鍾，使組織塊自然沉澱到管底，棄去上清。

③．消化、接種培養

吸取0.25％胰蛋白酶一0.02％EDTA混合消化液1ml，加入離心管中，與組織塊混勻後，加上管口塞子，37℃水浴中消化8～10分鍾，每隔幾分鍾搖動一下試管，使組織與消化液充分接觸，靜止，吸去上清，向離心管中加入5～10ml含5％小牛血清的MEM培養基，用吸管吹打混勻，移入二個培養瓶中，置於二氧化碳培養箱中培養。

4.1.3 結果

細胞接種後一般幾小時內就能貼壁，並開始生長，如接種的細胞密度適宜，5天到一周即可形成單層。

4.2 傳代細胞培養

4.2.1 原理

體外培養的原代細胞或細胞株要在體外持續地培養就必須傳代，以便獲得穩定的細胞株或得到大量的同種細胞，並維持細胞種的延續。培養的細胞形成單層匯合以後，由於密度過大生存空間不足而引起營養枯竭，將培養的細胞分散，從容器中取出，以1:2或l:3以上的比率轉移到另外的容器中進行培養，即為傳代培養。

細胞「一代」指從細胞接種到分離再培養的一段期間，與細胞世代或倍增不同。在一代中，細胞培增3～6次。細胞傳代後，一般經過三個階段：游離期、指數增生期和停止期。

常用細胞分裂指數表示細胞增殖的旺盛程度，即細胞群的分裂相數／100個細胞。一般細胞分裂指數介於0.2％～0.5％，腫瘤細胞可達3～5％。細胞接種2～3天分裂增殖旺盛，是活力最好時期，稱指數增生期(對數生長期)，適宜進行各種試驗。

4.2.2 操作

①．將長成單層的原代培養細胞或HeLa細胞從二氧化碳培養箱中取出，在超凈工作台中倒掉瓶內的培養液，加入少許消化液。(以液面蓋住細胞為宜)，靜置5～10分鍾。

②.在倒置鏡下觀察被消化的細胞，如果細胞變園，相互之間不再連接成片，這時應立即

在超凈台中將消化液倒掉，加入3～5ml新鮮培養液，吹打，製成細胞懸液。

③．將細胞懸液吸出2ml左右，加到另一個培養瓶中並向每個瓶中分別加3ml左右培養液，蓋好瓶塞，送回二氧化碳培養箱中，繼續進行培養。

4.2.3 結果

一般情況，傳代後的細胞在2小時左右就能附著在培養瓶壁上，2～4天就可在瓶內形成單層，需要再次進行傳代。

4.3 器材及液體的准備和無菌操作的注意事項

4.3.1 器材和液體的准備

細胞培養用的玻璃器材，如：培養瓶、吸管等在清洗干凈以後，裝在鋁盒和鐵筒中，120℃，2小時干烤滅菌後備用；手術器材、瓶塞、配製好的PBS液用滅菌鍋15磅，20分鍾蒸氣滅菌；MEM培養液、小牛血清、消化液用G6濾器負壓抽濾後備用。

4.3.2 無菌操作中的注意事項

在無菌操作中，一定要保持工作區的無菌清潔。為此，在操作前要認真地洗手並用75％乙醇消毒。操作前20～30分鍾起動超凈台吹風。操作時，嚴禁說話，嚴禁用手直接拿無菌的物品，如瓶塞等，而要用器械，如止血鉗、鑷子等去拿。培養瓶要在超凈台內才能打開瓶塞，打開之前用乙醇將瓶口消毒，打開後和加塞前瓶口都要在酒精燈上燒一下，打開瓶口後的操作全部都要在超凈台內完成。操作完畢後，加上瓶塞，才能拿到超凈台外。使用的吸管在從消毒的鐵筒中取出後要手拿末端，將尖端在火上燒一下，戴上膠皮乳頭，然後再去吸取液體。總之，在整個無菌操作過程中都應該在酒精燈的周圍進行。

5．實驗報告

(1).原代細胞和傳代細胞培養有哪些區別?

(2).總結一下你自己的經驗，怎樣才能既迅速，又保證無菌操作。 細胞培養

1.實驗目的

初步掌握哺乳動物細胞的原代培養與傳代培養的基本操作過程，為生物工程在醫學上的應用打下基礎。

2.實驗原理

從生物體中取出某種組織或細胞，模擬體內生理條件，在人工培養條件下使其生存、生長、繁殖或傳代，這一過程稱為細胞培養。細胞培養技術的最大優點是使我們得以直接觀察活細胞，並在有控制的環境條件下進行實驗，避免了體內實驗時的許多復雜因素，還可以與體內實驗互為補充，可同時提供大量生物性狀相同的細胞作為研究對象，耗費少，比較經濟，因此成為生物學研究的重要手段。近年來，在體細胞遺傳、分化、胚胎發生、腫瘤發生、免疫學、細胞工程、放射生物學以及老年學等一系列的研究領域中得到廣泛的應用，並取得了豐碩的成果。

細胞培養可分為原代培養和傳代(繼代)培養。直接從體內獲取的組織細胞進行首次培養為原代培養；當原代培養的細胞增殖達到一定密度後，則需要做再培養，即將培養的細胞分散後，從一個容器以1：2或其他比率轉移到另一個或幾個容器中擴大培養，為傳代培養，傳代培養的累積次數就是細胞的代數。

細胞培養是一種程序復雜、要求條件多而嚴格的實驗性工作。所有離體細胞的生長都受溫度、滲透壓、pH值、無機鹽影響，消毒、配液等均有嚴格的規范和要求，特別是無菌操作是細胞培養成敗的關鍵。

3.實驗用品

3.1 材料和標本 乳兔、HeLa細胞(人宮頸癌細胞)

3.2 器材和儀器 手術器械、平皿、培養瓶、吸管、離心管(滅菌後備用)、酒精燈、燒杯、超凈工作台、二氧化碳培養箱、倒置顯微鏡。

2.3 試劑 含有5％小牛血清的MEM培養液、0.01mol／L PBS，0.25％胰蛋白酶一0.02％EDTA混合消化液、75％乙醇。

4.實驗方法

4.1 原代細胞培養

4.1.1 原理

細胞培養(Cell culture)是模擬機體內生理條件，將細胞從機體中取出，在人工條件下使其生存、生長、繁殖和傳代，進行細胞生命過程、細胞癌變、細胞工程等問題的研究。近年來，廣泛地應用於分子生物學、遺傳學、免疫學、腫瘤學、細胞工程等領域，發展成一種重要生物技術，並取得顯著成就。由體內直接取出組織或細胞進行培養叫原代培養。原代培養細胞離體時間短，性狀與體內相似，適用於研究。一般說來，幼稚狀態的組織和細胞，如：動物的胚胎、幼仔的臟器等更容易進行原代培養。

4.1.2 操作

①．取材

用頸椎脫位法使乳兔迅速死亡。然後，把整個動物浸入盛有75％乙醇的燒杯中數秒鍾消毒，取出後放在大平皿中攜入超凈台。用消過毒的剪刀剪開用碘酒和乙醇再次消毒後的皮膚，剖腹取出肝臟或腎臟。置於無菌平皿中。

②．切割

用滅菌的PBS液將取出的臟器清洗三次，然後用眼科手術剪刀仔細將組織反復剪碎，直到成1mm3左右的小塊，再用PBS清洗，洗到組織塊發白為止。移入無菌離心管中，靜置數分鍾，使組織塊自然沉澱到管底，棄去上清。

③．消化、接種培養

吸取0.25％胰蛋白酶一0.02％EDTA混合消化液1ml，加入離心管中，與組織塊混勻後，加上管口塞子，37℃水浴中消化8～10分鍾，每隔幾分鍾搖動一下試管，使組織與消化液充分接觸，靜止，吸去上清，向離心管中加入5～10ml含5％小牛血清的MEM培養基，用吸管吹打混勻，移入二個培養瓶中，置於二氧化碳培養箱中培養。

4.1.3 結果

細胞接種後一般幾小時內就能貼壁，並開始生長，如接種的細胞密度適宜，5天到一周即可形成單層。

4.2 傳代細胞培養

4.2.1 原理

體外培養的原代細胞或細胞株要在體外持續地培養就必須傳代，以便獲得穩定的細胞株或得到大量的同種細胞，並維持細胞種的延續。培養的細胞形成單層匯合以後，由於密度過大生存空間不足而引起營養枯竭，將培養的細胞分散，從容器中取出，以1:2或l:3以上的比率轉移到另外的容器中進行培養，即為傳代培養。

細胞「一代」指從細胞接種到分離再培養的一段期間，與細胞世代或倍增不同。在一代中，細胞培增3～6次。細胞傳代後，一般經過三個階段：游離期、指數增生期和停止期。

常用細胞分裂指數表示細胞增殖的旺盛程度，即細胞群的分裂相數／100個細胞。一般細胞分裂指數介於0.2％～0.5％，腫瘤細胞可達3～5％。細胞接種2～3天分裂增殖旺盛，是活力最好時期，稱指數增生期(對數生長期)，適宜進行各種試驗。

4.2.2 操作

①．將長成單層的原代培養細胞或HeLa細胞從二氧化碳培養箱中取出，在超凈工作台中倒掉瓶內的培養液，加入少許消化液。(以液面蓋住細胞為宜)，靜置5～10分鍾。

②.在倒置鏡下觀察被消化的細胞，如果細胞變園，相互之間不再連接成片，這時應立即

在超凈台中將消化液倒掉，加入3～5ml新鮮培養液，吹打，製成細胞懸液。

③．將細胞懸液吸出2ml左右，加到另一個培養瓶中並向每個瓶中分別加3ml左右培養液，蓋好瓶塞，送回二氧化碳培養箱中，繼續進行培養。

4.2.3 結果

一般情況，傳代後的細胞在2小時左右就能附著在培養瓶壁上，2～4天就可在瓶內形成單層，需要再次進行傳代。

4.3 器材及液體的准備和無菌操作的注意事項

4.3.1 器材和液體的准備

細胞培養用的玻璃器材，如：培養瓶、吸管等在清洗干凈以後，裝在鋁盒和鐵筒中，120℃，2小時干烤滅菌後備用；手術器材、瓶塞、配製好的PBS液用滅菌鍋15磅，20分鍾蒸氣滅菌；MEM培養液、小牛血清、消化液用G6濾器負壓抽濾後備用。

4.3.2 無菌操作中的注意事項

在無菌操作中，一定要保持工作區的無菌清潔。為此，在操作前要認真地洗手並用75％乙醇消毒。操作前20～30分鍾起動超凈台吹風。操作時，嚴禁說話，嚴禁用手直接拿無菌的物品，如瓶塞等，而要用器械，如止血鉗、鑷子等去拿。培養瓶要在超凈台內才能打開瓶塞，打開之前用乙醇將瓶口消毒，打開後和加塞前瓶口都要在酒精燈上燒一下，打開瓶口後的操作全部都要在超凈台內完成。操作完畢後，加上瓶塞，才能拿到超凈台外。使用的吸管在從消毒的鐵筒中取出後要手拿末端，將尖端在火上燒一下，戴上膠皮乳頭，然後再去吸取液體。總之，在整個無菌操作過程中都應該在酒精燈的周圍進行。

5．實驗報告

(1).原代細胞和傳代細胞培養有哪些區別?

(2).總結一下你自己的經驗，怎樣才能既迅速，又保證無菌操作。

⑹ 顯微鏡觀察鴨血細胞的實驗報告怎麼寫

咨詢記錄 · 回答於2021-10-08

⑺ 觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告怎麼寫

生物實驗報告 實驗名稱：觀察洋蔥表皮細胞 實驗目的：通過觀察洋蔥表皮細胞，說明植物體是由細胞組成的 實驗材料：：顯微鏡、洋蔥、鑷子、滴管、水、載玻片、針、蓋玻片、吸水紙、紗布。 實驗步驟： 一、製做臨時裝片。 （1）用紗布將載玻片、蓋玻片擦乾凈。 （2）用液管在載玻片上滴一滴清水。 （3）用鑷子在洋蔥鱗片葉上撕下一小片表皮。 （4）將撕下的表皮放入載玻片上的水滴中，用針將其展開。 （5）用鑷子夾住蓋玻片，先將一邊接觸載玻片的水滴邊經再慢慢把蓋玻片放 平，製成臨時切片。 （4）在蓋玻片的翼側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液 浸潤標本的全部。 二、安裝臨時裝片：將臨時切片放到顯微鏡上，調整顯微鏡與臨時切片位置，直到可以觀察到清晰的圖像為止 實驗圖像： 200 倍800倍 實驗結論：洋蔥表皮是由無數細胞構成的，有明顯的細胞核，細胞壁，細胞質出現。

⑻ 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞實驗報告 這個實驗報告怎麼寫

實驗目的
實驗葯品與材料
實驗步驟
實驗結果：將你的觀察結果畫上
實驗注意事項
實驗分析與討論
這個是完整的實驗報告：省略了簡單部分

⑼ 生物實驗報告範文

生物綜合實驗報告
(5組：段曉姍、李晉、董珊、鄧姍)
學期接近尾聲,我們組的實驗也結束了,由於時間原因,我們並未按照計劃做完所有的室內實驗,而是重點做了兩個實驗。雖然實驗都以失敗告終,但是我們從中卻學到了不少東西,增長了不少的經驗,也總結了其中的教訓，還算頗有心得。
一、 種子的向重力性：這個實驗我們做了不下三次,因為種子泡下後總是因為多種因素不能同時發芽,為了使種子在相同條件下生長,我們只有等其他種子發芽後再觀察做實驗，但到最後結果就是一些已經發芽的種子泡爛了。因此，浪費了不少時間和精力。
二、 番茄的缺素培養：本學期我們組把大部分精力都放在這個實驗上了。從營養液的配製到種子發育長成幼苗等,似乎就經歷了這整個學期,但最終還是以失敗告終。
經驗教訓：
⒈種子是不能用一半浸在水裡的方法使它發芽的，雖然有一半露在外面,但是還有一部分在進行無氧呼吸,會產生毒物質,使種子爛掉。
⒉在平時配製培養液時,由於一些微量元素用量是非常小的,所以一般實驗室里總是將元素分為幾部分,配製好大量的再按照比例將其混合在一起。例如M.S.培養液分為：有機、無機、微量、Fe-EDTA四部分,但在做缺素時,由於各培養液所缺的元素不同,不能像全素培養液那樣配製,因此,我們採用了「先將各元素的代表溶液單獨配成溶液,然後需要哪種就添加哪種」的方法,這一想法也得到了老師的肯定。在配製各缺素溶液時,微量元素的加入得很少,所以我們用到了「槍」,從而也學習了「槍」的使用方法,槍只能豎直放置,不可以來回晃動,防止殘液倒流進槍里,這樣不僅會在下次使用時與新溶液混淆在一起,導致實驗不嚴密，還會對「槍」造成一定的損害。
經分析,缺素實驗失敗的原因可能是：在我們配置培養液的時候，其中的有機物質由於配置時間太長、溫度太高(放在實驗台上而不是在冰箱里)等原因而長毛了，而我們平日是將栽培的植物放在實驗室的窗檯上的，陽光直射使本就生有菌類的有機物質壞掉，造成植物的死亡現象大致相同，沒有表現出缺素的各種不同的現象。
另外，我們還種了雲豆，雖然宿舍在陰面，我們植物的長勢也是不錯的，經過自己親自動手種植物，才清楚水和陽光真的是植物必備的非物質條件，因為剛開始種植時，總是忘記澆水，我們的小麥就整天弓著背不肯抬頭。
至於室外，我們則是對校園植物進行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。經觀察發現，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放；在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經歷了新生；學校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進行了生長階段的觀察。
經過這學期的自主實驗，雖然實驗結果不是很理想，但真的受益非淺。首先我們過去沒有過自己設計實驗，動手培養實驗材料的經歷，所以鍛煉了我們探索科學的主動性；其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個人是絕對不夠的；再次，實驗結果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學的認真嚴謹態度；最後，就是動手能力的增強。
以上是本學期實驗的一些經驗教訓心得，我們會銘記，努力在今後的實驗中在結果方面也取得一些成績。