㈠ 微生物檢驗方面的畢業論文，怎麼選題好寫多謝大家了。
您好，可以安排本科、碩士、博士等畢業論文，保障質量，包修改，保障服務，希望我的回答對您有幫助，望採納！！！
㈡ 大專微生物技術及應用專業的畢業論文該怎樣寫
1.至少懂得一類以上的微生物應用，比如乳酸菌、黴菌、酶制劑或是其它，這樣才能把握主線。
2. 具體應用，比如乳酸菌應用，網上資料相當多，國內工業生產也比較完備。
3.戰略性和技術性描述：戰略性，有必要談談國際上此類微生物的應用現狀、規模和願景。技術性，描述一下此類菌株的篩選、培養、保存和工業發酵的方法。
4.微生物技術論文的編寫離不開實驗基礎，無論你基礎怎樣，應該圍繞自己熟悉的微生物實驗來寫。
㈢ 關於微生物快速檢測技術在食品中的應用的畢業論文怎麼寫啊如題 謝謝了
菲律賓蛤仔18S rRNA基因PCR擴增及序列分析 論文編號:SP014 論文字數:8926,頁數:23 摘要：本試驗採用CTAB裂解法提取了菲律賓蛤仔的總DNA。根據18S基因的保守序列設計3段引物，進行PCR擴增，並採用擴增引物進行正反雙向測序。通過DNAstar Package中的SeqMan軟體對序列進行組裝,可以得到18S rRNA基因全序列。在美國國家信息中心（NCBI）網站上對得到的序列進行BLAST，以確定所得到的序列是18S基因序列。結果顯示，菲律賓蛤仔的18S全序列長度為1833bp，A佔23.95％，G佔27.61％，C佔24.22％，T佔24.22％，A+T=48.17%,C+G=51.83%。最後用MegAlign軟體對菲律賓蛤仔與一些相近的雙殼綱軟體動物的18S基因序列進行比對，序列對比顯示菲律賓蛤仔與同一簾蛤科的疣簾蛤及薄片鏡蛤的18S序列同源性較高，其次是青蛤和蜆科的河蜆。系統發育進化樹顯示簾蛤目與海螂目的親緣關系較近，與珍珠貝目親緣關系較遠。但總的來說，它們的同源性都在85%以上，從而進一步證明了18S基因序列是具有高度相似性的保守序列。 關鍵詞：菲律賓蛤仔 PCR 18S rRNA基因 序列分析 分子系統發育 The PCR amplify and sequences analysis of 18S rRNA gene of Ruditapes philippinarum Abstract: The genome DNA was extracted from the adctor muscle of Ruditapes philippinarum with the method of CTAB. Three primers was designed according to the conversation of 18S gene sequences, which was used in the PCR. Then the sequence was sequenced in both direction and by using SeqMan software in DNAstar Package ,the sequences was assembled to get the complete sequence of 18S ribosomal RNA gene. The 18S gene could be ascertain by carring out BLAST on the NCBI web site. The result showed that length of the 18S ribosomal RNA gene of Ruditapes philippinarum is 1833 bp , in which A account for 23.95% , G accounts for 27.61% , C accounts for 24.22% , T accounts for 24.22%, A + T = 48.17%, C +G = 51.83%. Compared with other available 18S gene of Bivalvia species by MegAlign software, it was find out that the 18S ribosomal RNA gene of Ruditapes philippinarum has a high congenetic with Dosinia corrugate ,Venus verrucosa , Cyclina sinensis and Corbicula fluminea ,which were all in Veneroida. The phylogenetic tree showed that Veneroida has a closer relationship with Myoida than Pterioida. In conclusion, they all have a high homology above 85%, which further proofed that the 18S ribosomal RNA gene sequences is very conservative. Keywords: Ruditapes philippinarum；PCR；18S rRNA genes；Sequences analysis；Molecular phylogeny． 方正姚體目 錄 1 引言………………………………………………………………………………………1 1.1 研究意義……………………………………………………………………………1 1.2 研究歷史和現狀……………………………………………………………………2 2 試驗材料與方法…………………………………………………………………………3 2.1 試驗材料………………………………………………………………………………3 2.2 試驗器材………………………………………………………………………………3 2.3 總DNA提取…………………………………………………………………………3 2.4 DNA電泳檢測……………………………………………………………………… 4 2.5 PCR擴增…………………………………………………………………………… 5 2.6 PCR產物檢測……………………………………………………………………6 2.7測序……………………………………………………………………………………6 2.8序列分析………………………………………………………………………………6 3 試驗結果及分析…………………………………………………………………………7 3.1 DNA提取結果……………………………………………………………………… 7 3.2 PCR結果………………………………………………………………………………7 3.3測序結果…………………………………………………………………………… 7 3.4序列分析結果………………………………………………………………………10 4 討論…………………………………………………………………………………… 14 4.1 DNA提取…………………………………………………………………………… 14 4.2 PCR擴增中遇到的問題…………………………………………………………… 15 4.3存在問題與展望……………………………………………………………………15 結論………………………………………………………………………………………16 致謝……………………………………………………………………………………… 17 參考文獻………………………………………………………………………………… 18 以上回答來自: http://www.lwtxw.com/html/58-5/5070.htm
㈣ 成教的醫學檢驗本科要寫畢業論文，老師規定了得寫微生物檢驗方面的，有沒有寫過的能給點參考吖!
有，不過不敢給你的
㈤ 中級工程師職稱評審論文怎麼寫
內容可以是你的一項工作：
如果你是做研發的，可以寫研發的項目，包括：研發目的、研發思路、試驗過程、遇到的困難及解決方式、研發的最終結果等等
如果你是跑項目現場的，可以寫負責的項目，包括：項目介紹、項目安裝調試遇到的問題及解決方式、項目驗收等等
如果你是車間的，可以寫你負責的工段中出現的問題及其解決方式，也可以對工藝或者設備提出一些新的見解
……
諸如此類，評審論文最好是與工作相關的，自己親身經歷的，深度主要是要表現出來自己又解決實際問題的能力或者看法，切記泛泛而談。
㈥ 如何寫醫學類微生物檢驗技術中級職稱晉升論文
可以聯系醫文園，專業機構，更為穩妥，丁香園合作站
㈦ 微生物論文怎麼寫呀
微生物及其基因呼喚專利法保護
二十一世紀，世界生物技術的發展突飛猛進，隨之也引發了一系列法律上的新問題。分析微生物及其基因是專利法意義上的發明還是科學發現？探討其是否具備專利法保護所應具備的條件，了解發達國家加強生物技術專利保護的國際慣例，對我國的生物技術專利保護具有重要意義。
近年來，生物技術的發展取得了驚人的進步，在農業、醫葯、化工、環保等一系列領域引發了巨大的變革。科學家預言二十一世紀是生物技術的世紀，但是，非技術領域發展的落後使生物技術的先進性未能充分發揮。原先的政治、經濟、醫學、倫理道德、法律制度體系所處的制度環境因為生物技術的發展而發生了重大的改變，而原先建立起來的理論體系、操作系統卻無法像生物技術的發展一樣在短期內迅速實現體系的裂變、轉型、升級。生物技術就像一把雙刃劍，在帶給人們無限驚喜的同時，也帶給了人們無限的苦惱。
在法學界，生物技術及其專利性問題，一直是困擾學者們的重大難題。對於活的生物體及DNA雙螺旋結構的描述主張專利權利，也引發了一系列激烈的爭論，對這個問題的探討已經涉及到了專利制度的本質以及發明和科學發現的界定、科技和倫理等一系列深層次問題。
微生物及其基因專利保護紛爭
根據傳統專利法的觀點，要解決能否就微生物及基因主張專利權利的問題，關鍵在於微生物及基因應屬於專利法上的發明還是科學發現。一般而言，發現是對自然現象本質規律的揭示，而發明則是這些本質規律的具體應用。科學發現雖然可能較之發明對社會的貢獻更大，但其不具備專利法給予專利保護所要求的實用性，不能直接製造出前所未有的產物或直接當作某種方法使用，故不是專利法意義上的發明，不能授予專利權。也就是說，一項重要的科學發現可能會對人類產生深遠的影響，可能會獲得諾貝爾獎，但是卻不會成為專利法上所稱的發明而獲得專利保護。
對微生物及基因的研究成果到底歸屬於發明還是科學發現的不同回答，形成了微生物及基因能否進行專利保護的兩種不同觀點。
一種觀點我們可以稱為否定說，認為微生物及基因是自然界中客觀存在的，人們對其研究的成果恰如門捷列夫根據元素周期的深刻洞悉而繪出的元素周期表，或醫學科研人員憑借對人體的細微研究而畫出的人體解剖圖，當然付出了艱苦卓絕的腦力勞動，但是仍屬於科學發現的范疇，因為科學發現本身就決定了不可能是顯而易見就得出結論的，因此，對於微生物及基因本身，任何人都不可主張專利權利。但是，對其進行提純、凈化、繪制的獨特方法卻屬於專利法的保護范圍，對其可以申請專利。
另一種觀點我們可以稱之為肯定說，認為發明人主張權利的微生物及基因已經因為發明人的提純、凈化、繪制活動而使其改變了原來自然存在的狀態。由於生物科技與社會生活的緊密聯系性，對微生物及基因的研究已不僅僅是對其客觀規律的揭示，它與客觀應用僅有一步之遙。況且，基因研究比較特殊，高風險，高投入，商業應用前景又不可估量，無論是從智慧勞動的角度還是從商業回報的角度，都應該承認其知識產權，授予專利權利，否則會使作為新興產業的生物科技的發展受到很大影響。
筆者認為，在微生物及基因的研究成果的形成過程中，科學發現和發明兩者是兼而有之的，應該對其進行區別對待。
首先，不可否認，微生物及基因是客觀存在於自然界中的，這並不以我們對其認識多少為轉移，首次觀察到他們的存在應該是一種對客觀事物的揭示，是一種科學發現，當然這種發現也不具有專利法保護所要求的工業實用性標准。所以，即使科研人員為此耗費了畢生的精力，也不能因此主張專利權利，這就像科研人員觀察、測算到了某個宇宙天體的客觀存在但卻不能主張專利權利收取專利費用一樣。
其次，如果研究進一步深入，科研人員對微生物及基因進行一系列的分離、提純、凈化，改變它在自然界天然的存在方式和狀態，使其能為人力所控制，並發掘出它為社會所利用的價值，那麼我們就沒有理由拒絕為其提供專利法上的保護了。
其實，科學發現和發明在科技研究中是緊密結合的。任何一項科技發明活動，都必須以原來的科學發現為基礎，沒有任何一項發明是憑空產生的，只有熟練掌握該領域的客觀事物和規律，才能談得上發明創新。在生物技術的科研領域中當然也是這樣，只不過由於生物技術研發本身所具有的高度專業性和連續性
研究人員觀察、測算到了某個宇宙天體的客觀存在但卻不能主張專利權利收取專利費用一樣。
其次，如果研究進一步深入，科研人員對微生物及基因進行一系列的分離、提純、凈化，改變它在自然界天然的存在方式和狀態，使其能為人力所控制，並發掘出它為社會所利用的價值，那麼我們就沒有理由拒絕為其提供專利法上的保護了。
其實，科學發現和發明在科技研究中是緊密結合的。任何一項科技發明活動，都必須以原來的科學發現為基礎，沒有任何一項發明是憑空產生的，只有熟練掌握該領域的客觀事物和規律，才能談得上發明創新。在生物技術的科研領域中當然也是這樣，只不過由於生物技術研發本身所具有的高度專業性和連續性，微生物及基因的首次發現者和深層研發利用者往往是同一研究主體。這種發展現狀使得發明和科學發現連為一體，互相交織，相互作用，真假難辨。簡單地講，沒有對客觀規律的揭示或微生物、基因的首次發現，就不可能有生物技術的相關發明，但是，僅僅是客觀揭示和首次發現而請求專利法的保護又是不夠的。這其中，科研人員要做的是將兩者結合起來，搞出生物科技發明成果。我們要做的是將兩者分離開來，予以不同的法律態度。 我國生物技術專利法保護的現狀及對策我國生物技術的專利保護起步晚於國外發達國家，在現行的專利法中沒有生物技術專利保護的法律規定。但在專利法實施細則中，有關於生物材料的樣品提交以及分類保藏的具體要求。審查指南中，也有對如何確定一類微生物是否具備專利保護條件的判斷標准：「未經人類的任何技術處理而存在於自然界的微生物由於屬於科學發現，且不具有工業實用性，所以不授予專利權。只有當微生物經過分離成為純培養物，並且具有特定的工業用途時，微生物本身才是授予專利的主體」。
應該說，我國關於生物技術專利保護的立法是和TRIPS的相關保護思想相一致的，對工作人員在實際操作中是否給予某項生物技術以專利保護提供了法律依據，對於發展我國的生物技術具有積極的現實意義。
我們不難發現，在我國生物技術的法律保護中，再去爭論微生物及基因在發明、科學發現中的歸屬以及是否給予其專利保護的問題已經沒有太大意義。發達國家的生物技術在寬松的法律環境和強大的政府支持下得以迅速發展，作為生物技術發源地的美國，目前已擁有全世界三分之二強的生物技術公司，其中光是大的生物制葯公司就有225家，工業投資350億美元，可以說對生物技術寬松的法律支持已經在為而且會繼續為美國創造巨大的財富。隨著發展中國家和發達國家在生物技術上的差距日益加大，運用生物技術的斷優勢掠奪全球有限的生物技術資源的「生物海盜行為」會越來越多。在發達國家搶灘登陸建立生物技術上的專利壁壘以取代被逐漸拆除的關稅壁壘的時候，發展中國家所能做的不是沉浸於到底要不要保護的學理爭論之中，而是從維護本國利益出發，在科研實力、法律保護上奮起直追，跟上國際知識產權保護的步伐，真正地學會用知識產權的武器維護自己的正當利益，免受他國的「惡意侵害」。無論是從公共健康、商業利益出發，還是從科技進步、社會發展考慮，生物技術的專利保護都勢在必行。
當前，最大限度地利用現有優勢，加快生物技術專利的國際保護進程，在專利的國際申請中，充分利用國際條約中的外國優先權制度，爭取以最快的時間在國際上搶佔先機已是當務之急。
1967年修訂的保護工業產權巴黎公約規定：「已在一個本同盟成員國正式提出過一項發明專利、一項實用新型、一項工業品式樣或一項注冊商標的申請人或其他權利繼承人，在下列規定的期限內在其他本同盟成員國提出同樣的申請時享有優先權。」上述優先權期限，對於發明專利和實用新型，規定為12個月，對工業品式樣和商標規定為6個月。簡單地講，就微生物及基因的專利保護而言，在12個月以內，專利申請人在巴黎公約其他締約國提出的專利申請以他在本國首次提出的專利申請日期作為判斷新穎性的時間標准。這種優先權利的取得要以申請人在本國規定的最遲期限內作出聲明作為形式要件。
㈧ 生物專業從事理化檢驗進中級職稱論文怎麼寫
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。
1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識：
2．掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；
3．了解相近專業的一般原理和知識：
4．了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規：
5．了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
㈨ 關於乳製品微生物檢驗的畢業論文該如何寫
摘自： http://www.wendangtianxia.com/search.asp?m=2&s=0&word=%C9%FA%CE%EF&x=19&y=14 一、標題 標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。 (一)總標題 總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有： ①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。 ②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。 ②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。 ④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從「勞動創造了美」看美的本質》等。 ⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。 標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。 (二)副標題和分標題 為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。 另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。 設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。 對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。．論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。 二、目錄 一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。 設置目錄的目的主要是： 1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。 2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。 目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意： 1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。 2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。 3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。 目錄有兩種基本類型： 1．用文字表示的目錄。 2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。 三、內容提要 內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。 內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。 寫作內容提要的目的在於： 1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。 2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。 因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。 內容提要可分為報道性提要和指示性提要。 報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。 指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。舉例如下： ●市場經濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著眼點應放在對下負責，對本地的經濟發展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發展全局經濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。 ●變部門「齊抓共管」企業為共同服務於企業，應成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經濟中 如何定位》一文的內容提要) 內容提要的寫作要求可以概括為「全、精、簡、實、活」。具體說來： 1．內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。 2．重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。 3．文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。 4．陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。 5．語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的慾望。 四、正文 正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。 五、參考文獻 參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。 當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。 列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。 參考資料： www.wendangtianxia.com