生物環境調查報告表怎麼填

㈠ 初一生物調查表怎麼寫

生物調查報告 調查題目：調查並觀察植物種子傳播特殊途徑調查目的：部分了解生物種子和它的傳播途徑，增長知識 調查方法：和家人一起去鄉下調查，調查結果。

㈡ 生物調查報告格式怎麼寫

根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求：
一、標題要求
標題可以有兩種寫法。
一種是規范化的標題格式，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。
二、列出調查的主要內容，格式如下：
調查時間：
調查地點：
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

㈢ 生物調查表怎麼寫

生物調查表需要填寫的指標大概有以下幾項：

1、調查人。

2、單位（組別）。

3、調查地點。

4、調查時間。

5、天氣情況。

6、生物名稱。

7、數量。

8、生活環境。

將以上各種指標的內容收集整理好之後繪製成表格，這個表格就叫作生物調查表。

㈣ 初一生物調查表怎麼寫在線等急！各位拜託了

陸地上的生物
生物名稱 數量 生活環境
螞蚱 1 野外的草叢或莊稼地里
蝸牛 1 喜陰暗潮濕隱蔽
螞蟻 一群 泥土自己挖的洞穴
毛毛蟲 2條 "樹枝樹葉
"
瓢蟲 1 " 花叢草叢
"
老鼠 1 生活在潮濕.陰暗的地方
牛 1 "有草，也要有水，氣候適宜。
"
蚯蚓 1 黑暗的環境
玉蘭 一盆 園林
蘑菇 一顆 潮濕環境
仙人掌 一棵 耐旱
月季 一棵 土壤和水分
向日葵 一棵 有陽光的地方
燕子 一群 溫暖的氣候
大雁 一群 溫暖的氣候
青蛙 一隻 未成年的在水中,長大後就可以在陸地
蜘蛛 一隻 在比較陰暗的角落
蚊子 一隻 臭水道
蒼蠅 一隻 有腐爛物,垃圾堆的地方
老虎 一隻 樹木茂盛的地方
獅子 一群 有草，也要有水，氣候適宜。
蜥蜴 一隻 乾燥環境
馬 一匹 地方要大 有清新的空氣,然後天然的草場
水上的生物
生物名稱 數量 生活環境
珊瑚蟲 一堆 熱帶海洋的淺海區
企鵝 一群 群居在地球上最寒冷的冰凍極地
雪蓮 一朵 高寒山區
駱駝 一隻 乾旱的沙漠
亞洲象 一群 亞熱帶地區
鼠婦 一隻 石快下、腐爛的木料，潮濕的草叢中和室內的陰濕處

㈤ 七年級生物調查表怎麼寫

一、調查人。

二、班級：初一。

三、調查地點：公園。

四、調查時間：年月日。

五、天氣狀況：視情況而定。

六、調查生物：

1、香樟樹，陸生，生活在光照充足，土質肥沃的環境里
苔蘚，陸生，生活在陰暗，潮濕的環境里。

2、麻雀，飛禽，生活在樹上或灌木叢中。

3、伯勞，飛禽，生活在樹上或灌木叢中。

4、觀賞金魚，水聲，生活在水池中。

5、蝸牛，陸生，生活在潮濕陰暗的環境中。

6、蜜蜂，昆蟲，生活在有花植物豐富的地方。

7、蚊子，昆蟲，生活在潮濕陰暗的地方。

8、夾竹桃，陸生植物，生活在光照充足，土質肥沃的環境里。

9、鼠婦，陸生昆蟲，生活在陰暗潮濕的環境里。

10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方里。

11、水稻：適應於炎熱的環境。所以，水稻是許多溫熱帶人民的主食。

12、蚯蚓：由於使用皮膚呼吸。

㈥ 初一上冊生物實驗報告冊(人教版)調查校園、社區或農田的生物種類怎麼寫

·嘗試調查的一般方法，初步學會做調查記錄。
·描述身邊的生物和它們的生活環境。
·關注周圍生物的生存狀況。

明確調查小組的分工。
組長： ，記錄員： ，
匯報人： ，其他成員： 。

．設計調查記錄表（如果報告冊上的表格不夠，可另附紙。）

調查人 班級
調查地點 調查時間 天氣狀況
生物名稱 生物數量 生活環境

2．實施調查

將調查過程中觀察到的每一種生物的情況都記錄在調查表上
本小組一共調查到 種生物，對這些生物歸類如下。

·親歷科學探究的一般過程。
·嘗試控制實驗變數和設計對照實驗。
·用實例說明環境因素對生物生活的影響。

需要准備10隻以上的鼠婦。我們小組是在 地方找到鼠婦的。在尋找鼠婦的時候，我們發現 等有趣的現象。
此外還需要： 。
實驗裝置設計為： 。

1．提出問題
光會影響鼠婦的生活嗎？
2．作出假設
鼠婦適於生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活。
3．制定計劃
實驗中的變數是： 。
為了保證實驗中只有一個變數，採取的辦法是： 。
本小組探究計劃要點：

4．實施計劃
在實驗過程中觀察到的現象記錄如下：

用表格記錄的實驗數據是：

環境 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分
明亮
陰暗

本小組實驗結果： 。
結論： 。
全班實驗結果的平均值： 。
結論： 。

通過這個探究，你理解了哪些知識，學會了哪些方法和技能，還存在哪些
不足？

做完這個探究，又產生了哪些問題。把問題記下來，與同學們探討，他們也許能解答你的疑問。在已解決的問題後做上記號。對於未解決的問題，可以請教老師，或者設計新的方案，繼續探究。
問題1： 。
問題2： 。
問題3： 。
就可以了

㈦ 生物調查報告的格式誰知道，謝謝啦

校園生物調查報告
調查題目：調查校園陸生生物
調查目的：了解校園陸生生物對校園環境的影響,
認識綠化校園、凈化空氣的重要性，保護校園美好的環境。
調查方法：
在老師帶領下實地調查。
調查結果：
下表
生物類別
生
物
名
稱
生物數量
生
活
環
境
植
物
法國梧桐(懸鈴木)
8棵
溫暖
陽光充足
生長良好
女貞
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
水杉
8棵
溫暖
陽光充足
生長良好
泡桐
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
楊樹
14棵
溫暖
陽光充足
生長良好
冬青(大葉黃楊)
6棵
溫暖
陽光充足
生長良好
櫻花
14棵
溫暖
陽光充足
生長良好
櫻桃
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
丁香
14棵
溫暖
陽光充足
生長良好
構樹
2棵
溫暖
陽光充足
生長良好
桂花
3棵
溫暖
陽光充足
生長良好
麥冬
多
溫暖
陽光充足
生長良好
三葉草(酢漿草)
多
溫暖
陽光充足
生長良好
紅葉李
10棵
溫暖
陽光充足
生長良好
圓柏
多
溫暖
陽光充足
生長良好
小葉黃楊
多
溫暖
陽光充足
生長良好
月季花
多
溫暖
陽光充足
生長良好
合歡
5棵
溫暖
陽光充足
生長良好
法國冬青
21棵
因枝葉上長有烏蘞梅,陽光不充足
白玉蘭
16棵
溫暖
陽光充足
生長良好
烏蘞梅
多
溫暖
陽光充足，纏繞在法國冬青上
銀杏
3棵
溫暖
陽光充足
生長良好
貼梗海棠
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
紫玉蘭
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
棕櫚
3棵
溫暖
陽光充足
生長良好
海桐
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
紫荊
1棵
溫暖
陽光充足
生長良好
雲杉
4棵
溫暖
陽光充足
生長良好
雪松
7棵
溫暖
陽光充足
生長良好
動
物
螞蟻
多
土壤濕潤
蚯蚓
2隻
土壤濕潤

㈧ 生物調查報告怎麼寫

• 目的：

形式：

時間：

組織者：

參與者：

地點：

對象：

關於問題的研究

具體的還看你寫的什麼內容，上面也可以隨機應予通報變一些．

生物調查報告

調查小組：初一（七）班第三組

調查人員：程茵（0752）、梁熙彤（0747）、廖雲鵬（0754），楊子傑（0720），林煒（0731），劉立銳（0707）

調查目的：調查目的：更好地了解植物以及其特性。

茶花： 菊花：

茶花被愛花人栽培的歷史已經十分久遠。茶花好冷涼，花色以紅色系列主，粉紅、深紅及桃紅都相當常見;白色及斑色的品種也不少，而淡綠色及濃黃色的品種就就極為罕見了。茶花可以說是花卉界中的千面女郎，它的花瓣和雄蕊居然能夠互變，而造出單瓣、半瓣及完全不見雄蕊的重瓣品種。在同一棵茶花直株上的不同枝，有時會突然地開出不同形狀與顏色的花朵，這種現象要不是親眼看見，很多人一定不會相信。繁殖方法：播種法、扦插法、嫁接法，其中扦插是最常見的。 自從宋朝之後，菊花便中國各地廣受栽培。菊花有各式的花形和花色，但黃色的大菊花被認為是正色正品。 菊花是典型的短日照植物，因此在自然的狀態下，它的花期多在白晝漸短，黑夜漸長的秋季。菊花依據花序直徑的大小，可分以分為「大菊」、「中菊」、「小菊」，花朵越大，花數越少; 花朵越小，花數就越多。菊花的大小多半系受栽培方式的影響。

蝴蝶蘭 ： 青島百合：

馳名中外的「台灣蝴蝶蘭」原本住在蘭嶼、台東大武至恆春半島一帶，尤其是蘭嶼。 蝴蝶蘭的莖很短，葉呈長橢圓形或略彎曲成鐮刀形，通常數片交互地分列在短莖上; 花莖從葉片旁邊側生而出，老株的花軸長可達五十公分以上，並有若干分枝。蝴蝶蘭是典型的著生性植物，原都生活在高溫多雨的闊葉樹林中，它能藉著發達的氣生根攀附在枝幹間，終生與土壤不相見。一般來說，蝴蝶蘭習性相當怕冷。繁殖方法：組織培養、播種法 多年生草本，高40-85cm。鱗莖近球形，鱗片披針形，無節。有輪生葉1-2輪和少數散生葉，每輪有葉5-14。花單生或2-7朵排列成總狀花序，橙黃色或橙紅色，有紫紅色斑點，花被片張開而不反卷。分布於山東、安徽，生於海拔100-400m處的陽坡。朝鮮半島也有分布。

仙人掌： 百合花：

仙人掌主產美洲，種類多樣，形態各異，花色美麗、高雅，花型清秀、大方，令人賞心悅目，也是家庭普遍喜愛盆栽的花卉植物。 百合花花型別致、清秀，玲瓏剔透，花色清爽、淡雅，豐富多彩，是頗受人們喜愛的觀賞花卉，同時又有較高的食用和葯用價值……

杜鵑花:

杜鵑花素有「木本花卉之王」的美譽，花型、花色獨特，盛花時節，滿山遍野呈現出奼紫嫣紅的壯觀場面。杜鵑花為中國十大名花之一，也是雲南省八大名花之一……