⑴ 細胞的多樣性和統一性 怎樣理解
高中生物細胞的多樣性知識點總結
1.細胞的形態各不相同。
2.細胞的大小各不相同。
3.細胞的種類各不相同。
4.細胞的結構各不相同。
高中生物細胞的統一性知識點總結
1.化學組成;組成細胞的元素和化合物種類基本一致。
2.結構:都有細胞膜、細胞質、核糖體。
3.遺傳物質:都以DNA作為遺傳物質,且遺傳密碼子通用。
4.能源物質:以ATP作為直接能源物質。
高中生物細胞的多樣性和統一性區別
1、原核細胞與真核細胞的不同點體現了細胞的多樣性
2、原核細胞與真核細胞的相似點體現了細胞的統一性 例:
(1)基本結構:都有相似的細胞膜和細胞質;都含有與遺傳關系密切的DNA分子。
(2)化學組成:不同細胞具有基本相同的元素組成和化合物種類。
(3)細胞來源:同一生物個體的不同細胞一般都最終來自同一個細胞(如受精卵)的分裂和分化。
類別 原核細胞 真核細胞
細胞大小 較小(一般為1~10 μm) 較大(一般為20~30 μm)
染色體 一個細胞只有一條DNA,與RNA、蛋白質不結合在一起 一個細胞有幾條染色體,DNA與RNA、蛋白質結合在一起
細胞核 無真正的細胞核,無核膜,無核仁。有擬核 有真正的細胞核,有核膜、核仁
細胞質 除核糖體外,無其他細胞器。細菌一般有質粒 有核糖體、線粒體等多種復雜的細胞器
生物類群 細菌、藍藻 真菌、植物、動物
⑵ 細胞的統一性和生物體結構的統一性有什麼關系或區別嗎
細胞核內攜帶遺傳信息的DNA是決定細胞結構和功能的主要因素,所以細胞的整個生命活動主要是由DNA調控和決定的,這使得細胞構成一個統一的整體。
每個細胞都與相鄰細胞不斷進行物質和能量交換,這是生物體結構的統一性。
細胞的統一性和生物體結構的統一性所說的層次不一樣誒
⑶ 細胞的統一性體現在哪些方面,並舉例說明
細胞的統一性的體現:
1、細胞的化學組成都是類似和相同的。舉例:大部分細胞都是有碳氫氧氮等元素所構成的。
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其它細胞共同組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產生。
舉例:大部分細胞都由細胞膜、細胞質、細胞核等組成,每一個部分雖然獨立,但是對其他結構也起著極其重要的作用。
3、新細胞可以從老細胞中產生。舉例:無論是原核細胞的二分裂還是真核生物的有絲分裂和減數分裂,都可以產生新的細胞。
(3)如何理解生物的統一性和細胞的統一性擴展閱讀:
細胞的多樣性:
1、細胞的形態各不相同。細胞的大小各不相同。細胞的種類各不相同。細胞的結構各不相同。
2、細胞的形態、大小、種類、結構等各不完全相同。
3、細胞的不同結構分化上。主要表現在細胞膜細胞版核和細胞質等多個方權面,這是微觀上的看法。在宏觀方面體現在不管是原核和真核細胞,還是細化一些的動物植物細胞結構差不多,如植物多細胞壁,葉綠體等,而動物沒有。
⑷ 細胞的多樣性和統一性怎樣理解
多樣性:
細胞的形態、大小、種類、結構等各不相同。
統一性:
(1)化學組成;組成細胞的元素和化合物種類基本一致。
(2)結構:都有細胞膜、細胞質、核糖體。
(3)遺傳物質:都以DNA作為遺傳物質,且遺傳密碼子通用。
(4)能源物質:以ATP作為直接能源物質。
⑸ 細胞的統一性是什麼
細胞的統一性體現在以下三方面:
1.細胞是一個有機體,一切動植物都有細胞發育而來,並由細胞和細胞產物構成。
2.細胞是一個相對獨立的單位,它既有自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
3.新細胞可以從老細胞中產生。
⑹ 如何理解細胞的統一性和生物的統一性
細胞的多樣性表現為細胞的形狀、大小、種類以及結構等方面的差異,如原核細胞與真核細胞存在不同,動物細胞與植物細胞也有差異,同一個體的不同類型的細胞同樣存在差異。
細胞呈現多樣性的原因是遺傳變異、生物進化以及細胞結構和功能分化的結果。同一個體的不同類型細胞具有多樣性的原因是基因的選擇性表達。
細胞的統一性主要體現在以下五個方面:
①結構方面:細胞都具有細胞膜、細胞質和核糖體等結構。
②組成方面:組成細胞的元素和化合物的種類基本一致。
③增殖方面:通過細胞分裂進行細胞的增殖。
④能量方面:一般以ATP作為直接能源物質。
⑤遺傳方面:都以DNA作為遺傳物質,且所有生物共用一套遺傳密碼。
在自然條件下,通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它(或它們)通過繁殖產生的有生命的後代,能對外界的刺激做出相應反應,能與外界的環境相互依賴、相互促進。並且,能夠排出體內無用的物質,具有遺傳與變異的特性。
(6)如何理解生物的統一性和細胞的統一性擴展閱讀:
生物的呼吸作用是生物體內的有機物在細胞中經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其它產物,並且釋放出能量的總過程。
細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動植物進行呼吸作用的主要形式。
當細胞液濃度小於外界濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入外界溶液中,使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由於原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層與細胞壁分離,也就是發生了質壁分離。
當細胞液濃度大於外界溶液濃度時,外界溶液中的水分透過原生質層進入細胞液中使原生質層復原,逐漸發生質壁分離的復原。
細胞質不是凝固靜止的,而是緩緩地運動著的。在只具有一個中央液泡的細胞內,細胞質往往圍繞液泡循環流動,這樣便促進了細胞內物質的轉運,也加強了細胞器之間的相互聯系。
細胞質運動是一種消耗能量的生命現象。細胞的生命活動越旺盛,細胞質流動越快,反之,則越慢。細胞死亡後,其細胞質的流動也就停止了。
⑺ 細胞學說為什麼揭示了細胞的統一性和多樣性
這句話是錯誤的。應該是: 細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。
原因分析:細胞學說揭示了細胞的統一性,但沒有體現出多樣性。
細胞學說主要內容:
1、所有的生物都是由一個或多個細胞組成的;
2、細胞是所有生物的結構和功能的單位;
3、所有的細胞必定是由已存在的細胞產生的。
細胞學說建立的意義: 揭示了生物體結構具有統一性,使人們認識進入到細胞水平。
(7)如何理解生物的統一性和細胞的統一性擴展閱讀:
細胞學說的建立
從1665年英國物理學家羅伯特·胡克 (Robert Hooke)發現細胞到1839年細胞學說的建立,經過了170多年。在這一時期內,科學家對動、植物的細胞及其內容物進行了廣泛的研究,積累了大量資料。
1759年C·F·沃爾夫在《發生論》一書中已清楚地描述了組成動、植物胚胎的「小球」和「小泡」,但還不了解其意義和起源的方式。1805年德國生物學家L·奧肯也提出過類似的概念。
1833年英國植物學家R·布朗(Robert Brown)在植物細胞內發現了細胞核;接著又有人在動物細胞內發現了核仁。到19世紀30年代,已有人注意到植物界和動物界在結構上存在某種一致性,它們都是由細胞組成的,並且對單細胞生物的構造和生活也有了相當多的認識。
在這一背景上,施萊登(Matthias Jakob Schleiden)在1838年提出了細胞學說的主要論點,翌年施旺(Theodor Schwann)提出「所有動物也是由細胞組成的」對施萊登提出的「所有的植物都是由細胞組成的」的觀點進行了補充,這就是《細胞學說》(Cell theory)的基礎。
20年後另一位德國科學家魏爾肖(Rudolf Virchow)作出了另一個重要的論斷:所有的細胞都必定來自已存在的活細胞。至此,以上三位科學家的研究結果加上許多其他科學家的發現,共同形成了比較完備的細胞學說。
⑻ 怎樣理解細胞的統一性
細胞的多樣性表現為細胞的形狀、大小、種類以及結構等方面的差異,如原核細胞與真核細胞存在不同,動物細胞與植物細胞也有差異,同一個體的不同類型的細胞同樣存在差異。
細胞呈現多樣性的原因是遺傳變異、生物進化以及細胞結構和功能分化的結果。同一個體的不同類型細胞具有多樣性的原因是基因的選擇性表達。
細胞的統一性主要體現在以下五個方面:
①結構方面:細胞都具有細胞膜、細胞質和核糖體等結構。
②組成方面:組成細胞的元素和化合物的種類基本一致。
③增殖方面:通過細胞分裂進行細胞的增殖。
④能量方面:一般以ATP作為直接能源物質。
⑤遺傳方面:都以DNA作為遺傳物質,且所有生物共用一套遺傳密碼。
在自然條件下,通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它(或它們)通過繁殖產生的有生命的後代,能對外界的刺激做出相應反應,能與外界的環境相互依賴、相互促進。並且,能夠排出體內無用的物質,具有遺傳與變異的特性。
(8)如何理解生物的統一性和細胞的統一性擴展閱讀:
生物的呼吸作用是生物體內的有機物在細胞中經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其它產物,並且釋放出能量的總過程。
細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動植物進行呼吸作用的主要形式。
當細胞液濃度小於外界濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入外界溶液中,使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由於原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層與細胞壁分離,也就是發生了質壁分離。
當細胞液濃度大於外界溶液濃度時,外界溶液中的水分透過原生質層進入細胞液中使原生質層復原,逐漸發生質壁分離的復原。
細胞質不是凝固靜止的,而是緩緩地運動著的。在只具有一個中央液泡的細胞內,細胞質往往圍繞液泡循環流動,這樣便促進了細胞內物質的轉運,也加強了細胞器之間的相互聯系。
細胞質運動是一種消耗能量的生命現象。細胞的生命活動越旺盛,細胞質流動越快,反之,則越慢。細胞死亡後,其細胞質的流動也就停止了。
參考資料來源:網路--生物
參考資料來源:網路--細胞