生物洋蔥表皮實驗什麼時候學

㈠ 初中生物實驗 洋蔥內表皮

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㈡ 初二生物會考實驗步驟（如何使用顯微鏡，洋蔥表皮)

首先用鑷子取一小塊洋蔥內表皮 然後放在載玻片上 滴水 蓋上蓋玻片 再從蓋玻片一端滴碘液 從另一端用綿紙吸碘液 直到碘液充滿 靜置幾分中後可以觀察表皮細胞
其中的細胞處於各個不同時期(分裂間期和分裂期)通過不觀察不同時期細胞生長了解表皮的生長

㈢ 初中生物洋蔥內表皮實驗怎麼畫圖

如圖所示：畫圖時，在圖紙上要真實地畫出觀察圖形，植物細胞最外面的細胞壁有保護和支持作用，它使得植物細胞具有一定的形狀，如多邊形，細胞膜緊貼細胞壁。

在普通顯微鏡下看不清楚，顏色要比細胞壁的淺，細胞核的顏色最深，液泡要用虛點點成，不能畫實線，細胞質用點細點表示濃淡，葉綠體是紡錘狀的等。

(3)生物洋蔥表皮實驗什麼時候學擴展閱讀：

科學家通過對洋蔥作質壁分離的實驗,可以了解到兩個事實，一是細胞泡液的濃度(洋蔥細胞為0.55-0.8mol/L左右)，二是細胞壁具有全滲透性，而細胞質、細胞膜和液泡膜組成的原生質膜是半滲透的，具有選擇透過性，相當於一層半透膜。

由於原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發生了質壁分離。

在質壁分離不損壞細胞的前提下，細胞可通過去質壁分離回復原樣,即讓細胞脫離高滲環境，進入等滲或低滲環境，而且功能無損。

質壁分離 plasmolysis 把液泡發育良好的植物細胞浸在高滲溶液中時，原生質收縮而和細胞壁分離，此現象稱為質壁分離。由於細胞膜與液胞膜的半透性。

在高滲液中細胞液脫水而膨壓下降，不久就呈現質壁分離的臨界狀態（此時膨壓為0）。若進一步脫水，原生質體收縮同細胞壁分離，當細胞液的滲透壓與外液相等時，便停止收縮。

㈣ 洋蔥表皮細胞的實驗過程是什麼啊要詳細的。。。。。。急。。。。。。。

一、導入課題出示洋蔥。
從它的內表皮上揭下一塊，
二、製作洋蔥表皮玻片標本
1、
（1）在一個干凈的玻璃載片中間滴一滴清水；
（2）用小刀在洋蔥鱗葉片內壁劃一個「井」字，用鑷子取下「井」中洋蔥內表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開，不能折疊；
（3）用蓋玻片傾斜著蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。如水不足，可沿蓋玻片邊緣滴加；若水分過多，可用吸水紙吸掉；
（4）從蓋玻片的一邊滴一滴稀釋的碘酒，並把玻片微微傾斜，再在蓋玻片的另一邊用吸水紙吸掉多餘的水；
（5）洋蔥表皮玻片標本做成可進行觀察。
2、學生以組為單位自製玻片標本（最好制三份裝片，便於下面的對比觀察
三、觀察洋蔥表皮細胞
1、先用肉眼觀察洋蔥表皮將看到的內容畫在科學記錄本上。
2、再用放大鏡觀察洋蔥表皮將看到的內容畫到科學記錄本上。
3、學生交流用肉眼和放大鏡分別觀察到什麼？它們有何不同？
4、利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。
（1）、出示顯微鏡，引導學生認識顯微鏡，簡介各部分的名稱、功能及使用方法，學生每5人一組操作熟悉顯微鏡。
（2）、各組利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。（師操作演示：安放——對光——上片——調焦——觀察。生一步步跟著操作。）
（3）、學生觀察、記錄、描畫洋蔥表皮細胞。教師巡視指導，各組的實驗組長監督組員操作是否規范，要求每個人都要操作、都要觀察，並將觀察結果進行交流。組長將大家在顯微鏡下的發現畫到科學記錄本上。

㈤ 生物,洋蔥質壁分離,復原,實驗步驟

一 臨時裝片製作：1選材：(1)選用紫色特別深的洋蔥外表皮;說明：Ⅰ在實驗之前，最好將洋蔥放在水中浸泡一下，可以使洋蔥吸水多一些，而且代謝也比較旺盛，實驗效果明顯。Ⅱ將洋蔥的外層剝去兩層，因為處於最外的可能已經死亡。(2)取表皮：在洋蔥的外表皮上，用刀片劃「井」字，用鑷子輕輕撕取一小塊;關鍵：最好撕取單層細胞，如果撕的太厚，則會使細胞重疊，嚴重影響實驗效果;2製片：在載玻片中央滴上一滴清水，然後將取下的洋蔥表皮放在水中，平展開來;加上蓋玻片。注意：Ⅰ洋蔥表皮不能捲曲起來;Ⅱ不能帶有氣泡;Ⅲ加蓋玻片時，要從一