如何保護海洋生物繪畫

『壹』 如何保護海洋

1、加強立法和海洋保護教育

制定並完善海洋生態環境監測調查和保護管理方面的技術標准和法律法規，保證海洋治理有理有法可依。同時，加大宣傳和教育力度，提高公眾對海洋資源保護的意識。

2、污水排放治理

生活污水、工業廢水的排放，會帶給海洋大量的病菌和有毒物質，導致海水富營養化。要想改善海洋環境，必須重視排放問題。

3、禁止對海洋的過度開發

填海造陸、能源開采等過度開發會破壞生物的棲息地，使生物面臨滅絕的威脅，濫捕濫殺也會造成物種數量急劇減少。

4、發展海洋科學與技術

加強生物多樣性保護和海洋環境污染治理的科學研究，為保護海洋生物提供技術支持。

5、保護地球整體生態環境

溫室氣體二氧化碳的過量排放溶於海水後會形成碳酸，使海水的pH值（酸鹼度）下降，出現海洋酸化的現象。據《科技日報》報道，海洋酸化會影響珊瑚、貝類等鈣化生物的正常生長，「腐蝕」它們的碳酸鈣外殼，甚至對它們造成致命的影響，進而破壞整個食物鏈，給海洋生物的生存帶來極大挑戰。

『貳』 保護海洋手抄報內容

海洋生物環境是一個包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內的復雜系統。海洋中豐富的生物資源、礦產資源、化學資源和動力資源等是人類不可缺少的資源寶庫，與人類的生存和發展關系極為密切。
目前海洋保護的主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續利用。特別要優先保護那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據聯合國有關部門調查，由於過度捕撈、偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物、海岸灘塗的工程建設、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。
預計隨著海洋開發規模的擴大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。海洋保護的任務首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次要保護好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄遊、產卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘塗、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農葯、石油、有機物和易產生富營養化的營養物質等污染海洋。保持海洋生物資源的再生能力和海水的自然凈化能力，維護海洋生態平衡，保證人類對海洋的持續開發和利用。

『叄』 美麗的海底世界幼兒園教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的美麗的海底世界幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的海底世界幼兒園教案1

【教材分析】

很多幼兒有過參觀海底世界的經驗，即使沒有到現場參觀，也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會很多， 會表現出極高的興致，其中形態各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。本活動從幼兒感興趣的事物出發，讓幼兒通過自己的已有經驗、細致觀察和獨特的視角，認識海洋生物及其特性，自由進行創作，表現出海洋的多樣性。

【活動目標】

1.了解形態各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。

2.能說出海洋動物外形的特點及顏色，在互動交流中進一步認識常見的海洋動物。

3.感受海洋動物的多樣性，萌發熱愛海洋保護海洋的情感。

【活動准備】

海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物

（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜等）、棉簽、報紙團。

【活動過程】

1.播放海底世界視頻，引導幼兒興趣。

提問：誰看過海底世界？它是什麼樣子的？你們知道有什麼動物生活在海洋里嗎？

2.觀察海底世界，開拓視野，引導幼兒認識海底的生物。

（1）逐一出示海底生物圖片。

提問：這是什麼？它是什麼顏色的？它像什麼？我們來看看，海底都有哪些動物？

（2）請幼兒說一說自己看到的海底世界，說說自己看到的這些生物的顏色。

小結：海底世界真是美麗，有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園，我們要保護海洋環境。

3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發保護海洋動物的情感。

（1）教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜等，讓幼兒用各種工具（用棉簽畫、用報紙團印等）為海洋動物畫花紋、塗色。

（2）展示幼兒的作品，請幼兒介紹自己的作品名稱，主要是什麼顏色的。

【活動延伸】

認識更多海洋動物及其生活習性。

美麗的海底世界幼兒園教案2

活動目標： 讓幼兒展開思維，發揮幼兒想像力，培養幼兒創造性藝術活動，使幼兒學會自主設計圖案並且感受色彩

活動准備： 水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調色盤、水桶、抹布

活動過程：

一、導入 幼兒遷移經驗，回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物

問："小朋友，大家知道海底世界是什麼樣子的嘛？"

（讓幼兒根據自己的經驗進行回答，教師提醒幼兒完整的表達並讓小朋友們說出不同海底生物的樣子）

二、幼兒嘗試作畫 出示現實世界中、童話世界中、小朋友手下的海底世界的圖片，並講一下每個圖片的特點

1、讓幼兒在紙上嘗試自己用簡單的圖形設計出海底生物

問："你設計的是什麼呀？想要畫成什麼花紋、什麼顏色的呢？"（比如有小朋友畫"魚"，就提醒小朋友可以用任何圖形來表現魚的頭、身體和尾巴這些主要特徵）

2、在已經畫出的動物身上添些不同的花紋，把這些動物放入海底世界中。

問："看誰畫的種類最多，誰設計的最棒？"

3、鼓勵幼兒在畫面中大膽的使用顏色，可以用較亮的色彩，提醒幼兒在塗色時注意塗在相應位置，不要塗到外面，也不要畫到衣服上。

三、作品展示，進行評價

把完成的作品晾曬，讓小朋友們跟大家介紹自己的作品，一起評價。

美麗的海底世界幼兒園教案3

活動准備：

1、帶幼兒到「海底世界」參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

活動過程：

一、談話導入，激發興趣：

「前幾天我們參觀了海底世界，海底世界裡都有哪些小動物住在裡面呢？」（知道海底世界裡有許多魚和其他的小動物。）

「他們長得一樣嗎？」「你都看到了哪些形狀的魚？」

二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。

1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的.。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀察認識材料。

1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，並在自己的桌子上找出圖形。

3、嘗試拼搭各種形狀的魚

1）、材料准備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示範模板拼搭小魚）

2）、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

三、幼兒作畫，教師進行指導。

1、將拼搭好的「小魚」粘貼在紙上。

1）「我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。」

2）教師示範一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

「小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。」

四、幼兒自我介紹並欣賞作品：

1、「你的海底世界裡，都有哪些形狀的魚呢？」

2、為自己的小魚取名字。

「你為它們取什麼名字？」

活動目標：

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，並初步了解魚的基本結構。

2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培養幼兒喜愛小動物的情感。

美麗的海底世界幼兒園教案4

活動目標：

1、培養幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感。

2、引導幼兒大膽想像繪畫。

3、培養幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態度

活動建議：

1、請家長帶幼兒參觀水族館或海洋博物館，也可以看 DVD、電視錄像。圖片。

海報等資料，豐富幼兒有關海底世界的知識。

2、啟發幼兒說說自己對海底世界的認識：「還第十一個非常奇妙有趣的世界，你知道海底世界是怎樣的嗎？將來海底世界有哪些變化呢？」鼓勵肯定孩子們一些有趣的設想。

3、鼓勵幼兒自由選擇 3-4 人，組成一個小組每組一張紙或一處瓷磚共同討論如何分工，安排繪畫內容，使用什麼工具合適，如何進行共同創作。

4、教師應提供多種繪畫工具和材料供幼兒選擇：可以是優化幫個水彩結合， 也可以是水彩筆溝邊，油畫棒塗色，還可以選擇其他繪畫工具和材料，如棉簽、紙團等。

5、幼兒創作繪畫時，教師要及時觀察幼兒使用材料和繪畫的情況。啟發用毛筆醮色在瓷磚上進行繪畫的幼兒想一想如何防止繪畫是顏色過多往下淌，怎樣保持畫面干凈？必要適當的意見就進行幫助，鼓勵幼兒創造性地表現自己對海底世界的認識和設想。

6、結束繪畫後，教師帶領幼兒觀看各組的繪畫，大家評價那組繪畫的最好， 好在哪？並請組長向大家介紹是如何創作的。

7、這個活動可放在活動區或創造性游戲中，有願意參加的 4-5 人自由組合， 每周換一個主題，小組集體創作繪畫用來更新環境布置。

『肆』 保護海洋環境 不被污染的四聯畫

海洋生物環境是一個包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內的復雜系統。海洋中豐富的生物資源、礦產資源、化學資源和動力資源等是人類不可缺少的資源寶庫，與人類的生存和發展關系極為密切。

目前海洋保護的主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續利用。特別要優先保護那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據聯合國有關部門調查，由於過度捕撈、偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物、海岸灘塗的工程建設、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。預計隨著海洋開發規模的擴大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。

海洋保護的任務首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次要保護好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄遊、產卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘塗、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農葯、石油、有機物和易產生富營養化的營養物質等污染海洋。保持海洋生物資源的再生能力和海水的自然凈化能力，維護海洋生態平衡，保證人類對海洋的持續開發和利用。

『伍』 海洋生物怎麼畫休息

最漂亮的海洋生物我認為當屬於海葵水母一類的，感覺很夢幻，很讓人著迷。然後海洋生物一般都是色彩比較豐富的，要畫好海洋生物，首先要掌握好色彩，然後就是形體姿勢。可以寫一些海洋動物的知識，或寫一些瀕臨滅絕的海洋動物，從中倡導大家愛護海洋，還可以寫一些海洋世界的動物、植物的形態，再加上海洋動物的圖畫大概就可以做成一張手抄報了。

工具：畫紙、畫筆。

1、先在底部畫上生活在海底的動植物，有長在石頭上的海草、珊瑚等，還可以畫一些貝殼、海星，如下圖所示。

2、然後在植物邊上畫出一條地線，接著畫出在海水裡游著的海魚、章魚等，地面上補充一些螃蟹和扇貝，如下圖所示。

操作注意事項：注意筆畫的流暢度，保持畫面干凈。

『陸』 以保護海洋為主題畫一幅畫應該怎樣畫

中國畫的用色非常講究，古人講隨類賦彩，強調固有色，這和西方繪畫強調光色變化有著很大差異。如何既保持國畫的顏色典雅，又有西洋畫光影變幻，色彩繽紛的效果，是很令人傷腦筋的問題。都說畫如其人，但王繼良先生的畫可作參考資料！

『柒』 海底生物簡筆畫怎麼畫 海底生物的簡筆畫步驟圖解教程

導讀：繪畫創作中像音樂，舞蹈一樣，都能傳達自己內在的情感。快樂、悲傷、憤怒等情感都可以通過繪畫來傳達。使看到這幅畫的人感同身受。如果您的孩子有繪畫方面的興趣不妨先來學習一下簡筆畫，一個點一個圈，構成一幅畫。我們就從海底生物的簡筆畫開始吧，以下是我帶來的簡筆畫步驟圖解教程，快點來看看可愛的海底生物怎麼畫。

海底生物簡筆畫怎麼畫 海底生物的簡筆畫步驟圖解教程

1、我們先畫一個三角形,在下面畫一個圓柱形。

2、在圓柱的下面畫兩根向外彎曲的線條，並在末端畫上雲朵形狀般的觸手。

3、然後畫六根線條當作腳。

4、最後把全身和觸手上色深藍色就可以了。