生物人為什麼會失明

『壹』 為什麼人睡覺或是動物睡覺會閉上眼睛

從生理的角度去解釋：人的眼皮的自然狀態是下垂的，即當人的大腦不再
控制眼瞼（眼皮）肌肉的時候，人的眼瞼是下垂的，即人的眼睛是閉著的。在
人睡眠的時候，大腦的高級神經中樞是受到抑制的，所以，控制眼瞼的肌肉必
然是受抑制的，失去了對眼瞼肌肉的控制，所以人睡眠的時候是閉著眼睛的。
從生物與環境相適應的角度來解釋：生物和它所生存的環境是相適應的，在睡
眠時，人對外界環境的防備是有限的，而對動物而言，眼睛的作用是無與倫比
的，閉上眼睛可以對它起著保護作用。並且，人的眼睛需要水分潤濕，否則會
使角膜變的模糊，甚至失明，而閉上眼睛可以使它保持足夠的濕潤。而且在人
睡眠的時候，視覺中樞是處於抑制狀態的，這樣即使睜著眼睛，物體在眼睛中
成像，大腦仍然無法感知，張飛被殺前就是這樣。
從生物進化的角度說吧:陸生動物，從青蛙都有眼瞼了，其它的爬行動物
、鳥類、哺乳動物都是這樣，它們在睡覺時都是閉著眼睛啊！人類當然毫不猶
豫的繼承了啦

『貳』 人的眼睛為什麼會瞎

改善視力的輔助訓練方法 1. 遠方凝視： 尋找一處10米以外的草地或綠樹：綠色由於波長較短，成像在視網膜之前，促使眼部調節放鬆、眼睫狀肌鬆弛，減輕眼疲勞。不要眯眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹葉的輪廓。接著把左手掌略高於眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒。看完掌紋後再凝視遠方的草地或樹葉25秒，然後再看掌紋。10分鍾時間反復20次，每天做3次，視力下降厲害的要增加訓練次數。 2. 晶體操： ① 雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉動10次，接著再逆時針、順時針各轉動10次。 ② 尋找一個3米外的景物(如：牆上的字畫等)，同時舉起自己的左手距眼睛略高處伸直(約30厘米)，看清手掌手紋後，再看清遠物，盡量快速的在二者間移動目光，往返20次。 3. 推拿操： 採取坐式或仰卧式均可，將兩眼自然閉合，然後依次按摩眼睛周圍的穴位。要求取穴准確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。 ① 揉天應穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應穴(眉頭下面、眼眶外上角處)。 ② 擠按睛明穴：用一隻手的大拇指輕輕揉按睛明穴(鼻根部緊挨兩眼內眥處)先向下按，然後又向上擠。 ③ 揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴(眼眶下緣正中直下一橫指)。 ④ 按太陽穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽穴(眉梢和外眼角的中間向後一橫指處)，然後用彎屈的食指第二節內側面輕刮眼眶一圈，由內上→外上→外下→內下，使眼眶周圍的攢竹魚腰、絲竹空、瞳子寥、球後、承泣等穴位受到按摩。對於假性近視、或預防近視眼度數的加深有好處。 2）具有改善視力作用的食物 保護視力，防治眼部疾病，需要從多個方面著手，其中注意營養，對改善視力也有一定的幫助。在曰常飲食中，具有改善視力作用的食物有： 1. 富含維生素A的食物，維生素A與正常視覺有密切關系。如果維生素A不足，則視紫紅質的再生慢而且不完全，暗適應時間延長，嚴重時造成夜盲症。如果膳食中維生素A繼續缺乏或不足將會出現乾眼病，此病進一步發展則可成為角膜軟化及角膜潰瘍，還可出現角膜皺折和畢脫氏斑。維生素A最好的食物來源是各種動物肝臟、魚肝油、魚卵、禽蛋等；胡蘿卜、菠菜、莧菜、苜蓿、紅心甜薯、南瓜、青辣椒等蔬菜中所含的維生素A原能在體內轉化為維生素A。 2. 富含維生素C的食品，維生素C可減弱光線與氧氣對眼睛晶狀體的損害，從而延緩白內障的發生。含維生素c的食物有柿子椒、西紅柿、檸檬、獼猴桃、山楂等新鮮蔬菜和水果。 3. 鈣，鈣與眼球構成有關，缺鈣會導致近視眼。青少年正處在生長高峰期，體內鈣的需要量相對增加，若不注意鈣的補充，不僅會影響骨骼發育，而且會使正在發育的眼球壁--鞏膜的彈性降低，晶狀體內壓上升，致使眼球的前後徑拉長而導致近視。含鈣多的食物，主要有奶類及其製品、貝殼類(蝦)、骨粉、豆及豆製品、蛋黃和深綠色蔬菜等。 4. 鉻，缺鉻易發生近視，鉻能激活胰島素，使胰島發揮最大生物效應，如人體鉻含量不足，就會使胰島素調節血糖功能發生障礙，血漿滲透壓增高，致使眼球晶狀體、房水的滲透壓增高和屈光度增大，從而誘發近視。鉻多存在於糙米、麥麩之中，動物的肝臟、葡萄汁、果仁含量也較為豐富。 5. 鋅，鋅缺乏可導致視力障礙，鋅在體內主要分布在骨骼和血液中。眼角膜表皮、虹膜、視網膜及晶狀體內亦含有鋅，鋅在眼內參與維生素A的代謂}與運輸，維持視網膜色素上皮的正常組織狀態，維護正常視力功能。含鋅較多的食物有牡蠣、肉類、肝、蛋類、花生、小麥、豆類、雜糧等。 6. 珍珠，珍珠含95％以上的碳酸鈣及少量氧化鎂、氧化鋁等礦物質，並含有多種氨基酸、如亮氨酸、蛋氨酸、丙氨酸、甘氨酸、谷氨酸、天門冬氨酸等，珍珠性味甘咸寒，用珍珠粉配龍腦、琥珀等配成的「真珠散」點眼睛可抑制白內障的形成。 7. 海帶，海帶除含碘外還含有1/3的甘露醇，曬乾的海帶表面有一層厚厚的「白霜」，它就是海帶中的甘露醇，甘露醇有利尿作用，可減輕眼內壓力，用來治療急性青光眼有良好的功效。其他海藻類如裙帶菜也含有甘露醇，也可用來作為治療急性青光眼的輔助食品。 3）有助於改善視力的保健食品 通過飲食可以增加營養，改善視力，所以我們應多攝入上述食物，如能在曰常膳食的基礎上，選用適當的具有改善視力功能的保健食品，則可起到良好的輔助治療的作用。可選用的保健食品有： 1. 富含維生素A的食物，如枸杞類製品。 2. 富含蛋白質、肽類、某些氨基酸、如牛磺酸，核酸等。 3. 含有決明子、菊花、山楂、珍珠粉等的保健茶、沖劑或膠囊。

『叄』 為什麼會有先天失明的人導致先天失明的原因是什麼

先天性失明一般是眼睛發育的問題，有的是眼睛發育不好，小眼球，小瞼裂；有的是視神經發育不好，像先天性弱視，甚至失明。
原因難以搞清楚，遺傳或基因突變都有可能

『肆』 為什麼洞穴里的生物都是瞎子

簡單的來說，洞穴里沒有光，或者是光線很弱，所以動物的視力都會退化，因為沒有用。所以都是瞎子

『伍』 人失明的原因有哪些

人失明的主因中有三分之二是後天所造成，其中有四成二是因為後天疾病，有一成四是意外造成，以及職業災害等；另外，則是有二成三是因為先天遺傳或病變導致失明。

根據調查顯示，有四成二的受訪者失明的原因是後天疾病，其中有百分之十點五是因為感染或發燒導致失明，有百分之八點七五則是因為視網膜剝離與病變，有百分之二點五是因為青光眼，有百分之七是因為視神經疾病。

根據研究發現，失明的發生時間風險最高的是在嬰幼兒時期，再來則是青少年期及兒童時期，導致失明的原因則是有先天遺傳或病變，以及後天疾病與意外。

交通意外事故是導致失明的重要原因，而發生比例較高的年齡層則是在十六歲至二十歲，以及二十六歲至三十五歲之間，至於職業災害比例最多的時期則是二十一歲至四十歲之間。

還有老人,可能顱內壓高

據世衛組織發布的公告稱，沙眼、白內障等是導致失明和視力障礙的主要原因。

據專家介紹，沙眼是一種常見的眼科疾病，流行廣，發病率也很高。目前全世界沙眼患者達5億人之多，其中約有600萬人因角膜潰瘍形成後，繼發細菌反復感染而導致雙目失明。我國20世紀80年代的調查顯示，沙眼的致盲率達到10．79％
有些眼病來勢兇猛，瞬間即可失明。造成眼睛突然失明的病症主要有以下幾種：

1.視網膜中央動脈栓塞。這是一種在幾分鍾甚至幾秒鍾之內即可造成失明的嚴重眼病。主要的原因是動脈硬化和心臟病。由於動脈硬化、動脈管壁增厚、管腔變窄，血液在動脈血管中逐漸形成血栓，這個過程是不知不覺之中進行的，一旦視網膜中央動脈形成血栓造成失明。預防和治療措施為：①倘若有動脈硬化或心臟病應加強治療。②有些人在患病前已有先兆，出現陣發性失明，幾秒或幾分鍾內看不清，之後又自然恢復正常，發現此現象應及時就醫。③出現突然失明時，立即應用血管擴張葯。在急救盒中有一種細玻璃包裝的葯，稱亞硝酸戊酯，將其包在手怕中弄碎，立即放在鼻部吸入。④及時到醫院診治。

2.眼底和玻璃體出血。患病時突然感到眼前發黑，呈煙霧狀，有時能看到黑色或紅色物體在眼前漂動。發病的原因多為高血壓、動脈硬化、糖尿病等。眼底出血可發生在眼底的任何部位，如發生在中心的部位，則導致失明。

3.急性神經炎。這是一種急重的眼病，會很快失明。病因是神經的炎症。體內的一些病灶，如副鼻竇炎、扁桃腺炎、壞牙、中耳炎都能引起，流行性感冒、肺炎、糖尿病、腳氣病等都可造成急性神經炎的發生。一旦發生神經炎，傳導作用即受到影響，造成了失明，目前對急性神經炎的治療有較好的療效，如果能及時到醫院治療，視力能得到恢復。

4.急性青光眼。其症狀為突然出現眼痛、頭痛、霧視、視力嚴重下降、白眼球充血、黑眼球混濁、瞳孔散大，眼壓升高。其治療方法有手術，應用毛果雲香鹼滴眼，口服醋氮醯胺、甘油等。

『陸』 人為什麼會出現視覺盲點

人的兩隻眼睛分別有一個盲點。視覺盲點（即眼球後部視網膜上的一點）與黃斑相鄰，神經及血管匯成束通向腦部，所以沒有感光細胞，不能接受光的刺激，物體的影像落在這一點上不能引起視覺。但是因為人有兩隻眼睛，所以在互補的情況下感覺不到，尤其當你主動地去尋找這個盲點的時候，眼球跟著轉動，就更找不到了。 人的眼球壁分為3層：外層包括角膜,鞏膜,角膜緣,前房角；中層包括虹膜,睫狀體,脈絡膜；內層為視網膜。在視網膜上,分布有學多光感受器細胞，神經纖維。人的眼睛有對光很敏感的細胞，有了這種細胞，人才能看見東西。但是，眼晴里還有一部分沒有這種視覺細胞，這部分叫做盲點。任何東西反射到盲點上時，就會看不見。通常，我們並沒有意識到這種局部的失明情況。因為眼珠始終在不停地移動著，任何形象，只有其中一小部分落在盲點上來．盲點由於人眼的視神經是在視網膜前面，它們匯集到一個點上穿過視網膜連進大腦，如果一個物體的像剛好落在這個點上就會看不到，稱為盲點。盲點的形成是進化過程中某個環節的生物，產生出的視神經視網膜前端，它的後代只能在這個基礎上修修補補不會再對此進行重大改動，以至於現在就是這個樣子了。並且由於人的視網膜上有一個地方是視神經穿出的出口，那裡是沒有視覺細胞分布的，所以成像在那個部位的畫面無法成像，因此會出現視覺盲點。

『柒』 為什麼宇航員在返回地球那一刻會失明

眾所周知，太空是失重狀態。所以宇航員在太空飛行期間都是處在這樣的環境中。而在失重的環境中，宇航員是可以隨意飄，任意倒立的。而從太空回到地球的那一刻，宇航員就會有一種持續倒立之後猛地起身的感覺。這種感覺會使宇航員想站都站不住，所以就只能被人抬著下太空船了。這其實也就是體位耐力下降的表現。

『捌』 一個人突然間雙目失明會是什麼感覺

瞬間感覺特別無助，美好的事物都消失在眼前，失去光明之後去完成平常生活中一件再簡單不過的事，都會變得極其困難，要花費平常數倍的時間。同時，來自心理方面的無助、恐懼也會極大地阻礙行動，覺得這個世界不屬於自己。

國際盲人節，棗庄市市中區光明路小學的同學們按照老師的引導體驗了一次盲人的世界。「我什麼也看不到，都不知道別人在干什麼，不能看電視，不能玩游戲，難受了。」體驗中一名小學生大呼。

學生們蒙上眼睛完成了端水杯喝水，寫字和找座位坐下等簡單的動作，但是很多學生在過程中都出現了失誤。

(8)生物人為什麼會失明擴展閱讀：

造成視力損傷的因素主要有以下幾方面：

1、遺傳

兒童的視力損傷和致盲主要以遺傳疾病為主，青光眼、屈光不正、色素性視網膜炎等都與家庭遺傳因素關系很大。

2、衰老

衰老是許多眼疾的主要危險因素，比如老花眼、白內障、青光眼、老年性黃斑變性的患病率都是隨著年齡增長急劇增加的。

3、外傷

兒童是眼部外傷的高發人群，成人參與某些對抗性運動或娛樂項目也會導致眼外傷的風險升高。

4、營養

營養不良導致的維生素A缺乏可能引起角膜混濁，損傷視力。

5、感染

細菌、病毒或其他微生物可引起眼部感染，影響結膜、角膜、眼瞼，甚至視網膜和視神經。

『玖』 熬夜會導致失明嗎

很多的人平時的生活中喜歡熬夜，感覺晚上夜深人靜，工作效率會高，可能有時候會是這種情況，但是長期如此的話，這樣不好的習慣就會累及到人體的各個器官，容易引起各種病變，比如眼睛。如果眼部長期收到這種疲勞工作，那麼就會出現一些不可逆的疾病而導致失明。

眼睛長時間受到高度刺激，尤其是夜晚關燈以後，還緊盯著閃亮的屏幕不放，就會導致眼部血管緊張供血不足，誘發炎症，有些眼病來勢兇猛，成了瞬間失明的「暴盲症」。

五、定期檢查

每年進行一次眼部檢查，盡早發現眼部疾病或病變。

所以眼部健康對我們來說非常重大，身體好則萬事順。所以我們應該從現在開始注重自己的生活質量，注意飲食衛生，調整生活節奏和規律，做一個健康的人!

『拾』 初一生物

神經系統的組成
一、課程標准對本節內容的要求：
生物課程標准第五個一級主題，五、生物圈中的人
4．人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動
具體內容標准 活 動 建 議
概述人體神經系統的組成。概述人體神經調節的基本方式。
註：概述屬於理解的水平

二、本節教學建議
本節教學要充分利用教材提供的資料分析和插圖，盡量通過學生的主動參與來開展教學。對於第97頁的資料分析，要引導學生圍繞發病原因、發病部位及症狀來分析四個病例，並由此引導學生聯想和提出疑問，從而培養學生提出問題和解決問題的能力。對於學生的聯想和疑問，教師應給予積極的鼓勵，並給予明確的歸納和指導。
學生有了學習神經系統知識的慾望後，教師可以引導學生觀察人體神經系統的模型或教材中的圖Ⅳ-52，並通過引導學生的討論與歸納來完成對神經系統的組成和功能的學習。練習中的第2題可以納入神經系統組成的教學中。
關於神經元，教學內容不多。在進行這部分內容的教學時，教師一定要引導學生觀看直觀教具，如人體各類細胞的掛圖等。使學生能在比較中找出神經元與其他細胞的異同，進而了解神經元形態結構的特殊性是與它具有傳導神經沖動的功能相聯系的。

三、教學設計
教學目標：
知識與能力
1.描述神經系統和神經元的組成和功能。
2.劉出人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。
3.通過分析資料，培養提出問題、分析問題、解決問題的能力。
過程與方法:
講述、分析、討論等方法認識神經系統和神經元。
教學重、難點及教學突破:
重點:
神經系統和神經元的組成和功能。
難點：
神經系統的組成和功能；神經系統是怎樣實現協調人體各部分動作的。
教學突破：
這部分內容比較抽象，學生難於理解。教師形象的語言，生活中的實例，直觀的模型，掛圖或紀燈片是幫助學生理解本節內容的重要手段。
教學課前准備
教師准備
收集有關神經系統疾病的病例，腦部疾病患者的顱腔CT圖像；准備神經系統的組成和神經元紀燈片，腦的模型等。
學生准備
收集有關神經系統疾病的病例。
教學步驟(第1課時)
第一課時教學設計

一、技能訓練——觀察和測量
教師活動 學生活動
上課後，將一個蘋果在不設防的情況下扔給前排同學。
師： 人體完成任何一個動作或做任何一件事，身體的各部分都是非常協調、默契配合的，為什麼人體的各部分能如此協調統一呢？
師：為什麼神經系統有那麼完善的調節作用呢？這與神經系統的組成有關。 學生准確接到。

生：人體有神經系統的調節。

二、神經系統的組成

（一）資料分析
教師活動 學生活動
指導學生閱讀P97的資料，設問：你產生了哪些疑問？

就上述問題，組織學生相互交流，查閱書上的相關資料，嘗試作出解釋。
腦血栓是局部腦的血液供應受到影響，使腦細胞缺氧，為什麼會引起半身不遂（一側肢體不能活動）？
既然大腦一定區域能控制四肢的運動，那為什麼脊髓受到損傷會引起下半身截癱，失去運動功能，並出現大小便失禁的現象？
坐骨神經是下肢最粗的一根神經，這根神經受到壓迫為什麼會出現下肢麻、疼痛？
為什麼腦顱內長腫瘤壓迫神經會導致失明？
教師總結：人體的四肢與脊髓和腦之間，內臟與脊髓和腦之間，脊髓與腦之間，感覺器官與腦之間都有神經聯系。
除了以上病例外，你還知道我們身邊的人群當中有哪些患神經系統疾病的例子？

能分析出現這種情況的原因嗎？

你聽說過自強不息的張海迪嗎？她自學成才寫了很多書，她小時候患小兒麻痹症造成下半身截癱，她每次作報告時都不敢多喝水，為什麼呢？ 思考提出疑問：如為什麼腦部受到損傷會影響到四肢的活動？為什麼脊髓受到損傷，卻會使下肢喪失運動的功能？為什麼右側的坐骨神受到壓迫會使同側的下肢麻木和疼痛等？為什麼腫瘤壓迫大腦失明呢？

如我們鄰居家有一個親戚，摔了一跤後不僅半身不遂，而且還不能准確地用語言表達自己的意思，她經常叫她的愛人叫媽媽。
說明人身體的運動和說話都與大腦有關。
患小兒麻痹症使脊髓中的神經受到損傷，大腦不能控制下半身的活動，甚至排尿，因此水喝多了容易出現大小便失禁。

（二）神經系統的組成
教師活動 學生活動
人體神經系統是由哪些部分組成的呢？
（展示課件）

腦是由哪些部分組成的？神經可以分為哪兩種？
大腦有什麼特點？具有什麼功能？

仔細觀察大腦，大腦的表面還有什麼特點？大腦表面的這些特點有什麼作用呢？
小結：大腦的這些特點可以大大增加大腦皮層的表面面積和神經元的數量，成人大腦皮層的表面積約有2200c㎡，神經元的數量可達140億。因此，人的大腦的潛力很大，它可以容納全世界所有圖書館藏書的知識信息量，且只用了10%左右。因此大腦有巨大的潛力等待自己去開發。 神經系統是由腦、脊髓以及它們發出的神經組成。
腦和脊髓位於神經系統的中樞部位，所以叫中樞神經系統；而它們發出的神位於神經系統的周圍部分，所以叫周圍神經系統。
腦由大腦、小腦和腦干三部分組成；神經又可以分為腦神經和脊神經。
大腦分左右兩個半球，表面是大腦皮層，約有140億個神經細胞。具有感覺、運動、語言、聽覺、視覺等多種生命活動的功能區叫神經中樞。
大腦的表面凹凸不平，有許多凹溝。這樣可以增加大腦皮層的表面積和神經細胞的數量。
聽教師講述，領會大腦的巨大潛力，增強開發自身潛能的意識。

三、本課小結
教師活動 學生活動
回顧所學的內容，談談自己對神經系統有了哪些了解？（教師補充）
關於這節課的內容你還有什麼問題嗎？提出來大家一起討論。 總結、歸納所學的內容，談談自己的收獲。
思考、提出自己感到疑惑的問題。如是否人體的所有活動都受到大腦的控制？為什麼有時人情緒激動時很難控制？
各抒已見，發表自己的觀點。
四、板書設計參考
神經系統的組成
一、神經系統的組成部分
資料分析
大腦：有感覺、運動、語言等神經中樞
腦 小腦
中樞神經系統 腦干
脊髓
組成 腦神經
周圍神經系統
脊神經

第二課時教學流程設計

一、復習引入新課
教師活動 學生活動
回顧上節課所學的內容，神經系統是由哪些部分組成的？
在神經系統中最重要的結構是什麼？為什麼？
小腦、腦乾和脊髓又各有什麼作用呢？ 敘述神經系統的組成。

在神經系統中最重要的結構是大腦，因為大腦中有許多神經中樞，如運動神經中樞、感覺神經中樞、語言神經中樞等。

二、神經系統的功能
（一）神經系統的功能
教師活動 學生活動
（演示腦的組成模型）小腦在大腦的什麼位置？
小腦有什麼作用？科學家做過這樣的一個實驗：用手術的方法把狗的小腦切除掉，觀察狗的運動情況。結果發現狗的行為很不協調，走路時，腳抬得很高，步子邁得很大，姿勢失調，行動笨拙。進食時嘴唇老在食物旁邊碰來碰去，要經過多次失敗才能偶然吃到食物。這一現象說明小腦有什麼作用？
為什麼喝醉酒的人走路時搖搖晃晃，身體會失去平衡？喝醉酒的人不能開車，為什麼？
（演示腦的模型）你能描述腦乾的具體位置嗎？腦干又有什麼功能呢？

脊髓位於人體的什麼部位？有什麼作用？

分布在周圍神經系統的腦神經和脊神經各有什麼特點？主要分布在哪裡？

還有的腦神經和脊神經能通向內臟器官。它們又分別有什麼功能？
小腦在大腦的後下方。

聆聽教師實驗介紹，思考、回答問題：
說明小腦與運動有關，能使運動協調、准確、維持身體平衡的作用。

酒精麻醉了小腦。醉酒的人運動不準確，不協調，不能完成精細的動作，因此，容易出車禍。
腦干位於大腦的下面，小腦的前面，下面與脊髓相連。腦干能調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。如果這些部位受到損傷，心跳、呼吸就會停止，從而危及生命。
脊髓位於脊柱中，能對外界和體內的刺激產生有規律的反應，還能將這些刺激的反應傳導到大腦，是腦與軀干、內臟之間的聯系通路。
脊神經是由脊髓發出，主要分布在軀干、四肢的皮膚肌肉里；腦神經是由腦發出的神經，主要分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。
腦神經能把腦和頭部的感覺器官、皮膚、肌肉連接起來，脊神經能把脊髓和身體的肌肉和皮膚中的感覺器官連接起來，都能起到傳遞信息的作用。

（二）總結神經系統的組成和功能
教師活動 學生活動
我們已學習了神經系統的組成和功能，你能設計一個表格將神經系統各部分的功能進行總結嗎？
小組的同學可以相互交流自己的設計方案，各小組推選出最佳的方案在全班進行交流。對設計得比較好的同學進行鼓勵，並將其方案在全班推廣。
將神經系統的組成和功能的相關內容填入表格中。
請同學將自己總結的神經系統的組成和功能在全班進行交流。 思考、進行設計。

小組交流，推選小組中最好的方案在全班進行交流。

學生總結神經系統的組成和功能，並將相關內容填入自己設計的表格中。
主動將自己總結的結果在全班進行交流。

三、神經元（神經細胞）是構成神經系統結構和功能的基本單位
教師活動 學生活動
腦和脊髓是由什麼組成的呢？什麼叫神經元？

（演示神經元模式圖紀燈片）神經元在結構上與人體其它細胞相比有哪些相同的結構和特殊的結構？
這些突起有什麼特點？因此，神元是人體最長的細胞，就是因為它的突起很長。
什麼叫神經纖維？什麼叫神經末梢？什麼叫神經？

神經元的這些特殊結構有哪些作用？人體就通過這個網路系統把神經系統的各個部分聯系起來，由神經末梢接受刺激產生信息，相互傳遞並由神經中樞處理信息。 腦和脊髓是由神經元組成的，神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。
神經元與一般的細胞相比，相同的結構是都有細胞核、細胞質和細胞膜；不同的是它有呈樹枝狀的突起。
神經元細胞的突起有的很長，有的較短。

神經纖維就是由神經元的長的突起，外包一層鞘構成的。神經纖維末端的細小分枝叫神經末梢。許多神經纖維集結成束，外麵包一層膜，就構成一條神經。
因為人體內有數以億計的神經元，各個神元的突起末端都與多個神經元的突起相連接，形成復雜的網路，因此具有傳遞信息和處理信息的作用。

四、本課小結
教師活動 學生活動
總結一下本節課所學的內容，談談自己有什麼收獲。
關於本節內容還有什麼自己感到疑惑的問題提出來大家一起討論。

同學們能解釋這些現象嗎？ 學生歸納、總結，談談自己的體會。

學生提出自己感到疑惑的問題。如神經元傳遞的信號是什麼？傳遞有無方向？
思考，各自發表自己的看法。
五、析書設計
神經系統的組成
一、神經系統的組成
大腦：有感覺、運動、語言等神經中樞
小腦：使運動協調、准確維持身體平衡
腦
腦干：調節心跳、呼吸、血壓等生命活動
中樞神經系統
脊髓：對刺激產生反應，傳導信號
信息處理中心
組成
信息傳遞線路
腦神經
周圍神經系統 傳導信號
脊神經
二、神經元（神經細胞）：是構成神經系統結構和功能的基本單位
細胞體：細胞膜、細胞質、細胞核
神經元 外包鞘 末端分枝
突起 神經纖維 神經末梢
集結成束外包膜
神經
本節總結
當你做任何一件事情或任何一處活動時身體各部分都是協調一致、默契配合的，這主要是靠神經系統的調節作用。神經系統是由腦和脊髓組成的中樞神經系統和由腦神經、脊神經組成的周圍神經系統組成。腦包括大腦、小腦和腦干。大腦是神經系統最高級的部位，其中有許多重要的神經中樞，如運動、感覺、聽覺、視覺和語言中樞等。小腦能使運動協調、准確，維持身體平衡。脊髓能對各種刺激產生反應，並能傳遞信息。腦神經和脊神經能把腦和脊髓與全身各部聯系起來傳遞各種信息。
構成神經系統結構和功能的基本單位是神經元，神經元由細胞體和突起構成，神經元長的突起外包一層鞘形成神經纖維，許多神經纖維集結成束外包膜形成神經。人體的各個神經元相互連接，形成復雜的網路，這個網路就是人體內的信息傳遞的系統。
問題探究與拓展活動
觀察腦和脊髓的結構
取豬的大腦和脊髓，先觀察大腦表面的特點，然後將大腦縱切開，將脊髓切觀察並比較大腦和脊髓切面的顏色有什麼不同。想一想顏色灰暗的部分和顏色白亮的部分分別是由神經元的什麼組成，試一試，找一找答案。
練習設計
一、選擇題
1.人的神經系統由哪幾部分組成？
A.腦神經和脊神經 B.腦和脊髓
C.灰質和白質 D.中樞神經系統和周圍神經系統
2.神經纖維是指
A.神經元的細胞體和突起
B.神經元的樹突和細胞體
C.神經元的軸突和細胞體
D.神經元的軸突或長的樹突及套在外面的髓鞘
3.有一腦溢血患者,左側肢體癱瘓,則受損部位是
A.腦干 B.小腦 C.大腦的右半球 D.大腦的左半球
4.某病人肢體震顫，閉目站立不穩，不能完成精巧動作，他的病變部位是
A.大腦 B.中腦
C.腦干 D.小腦
5.人的呼吸中樞、心血管運動中樞等分布於_________里
A.腦干 B.脊髓
C.小腦 D.大腦
二、答案
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A