怎麼記住高中生物的植物激素

❶ 植物五大激素作用背誦口訣是什麼

植物五大激素作用背誦口訣是生胞脫乙霉，共同來作用。

一、生長素

促進細胞伸長生長，調節細胞膜上的氫質子通道，使細胞壁酸化，細胞結構鬆弛，細胞可以膨脹生長，防止落花落果，作用具有兩重性，低濃度促進，高濃度抑制。

二、赤黴素

促進細胞伸長生長，也可以促進細胞分裂;促進種子萌發;激活種子中的澱粉酶，水解澱粉，提供能量。

三、細胞分裂素

促進細胞分裂分化。在植物組培中和生長素比例不同，促進根、芽的分化。

四、脫落酸

促進休眠，抑制萌發，促進葉和果實的衰老和脫落，使植物抗逆性更強，產生的量會刺激乙烯的成熟和分泌(春化將種子放在流動的河水中，降低脫落酸的濃度)。

五、乙烯

促進果實成熟，生長素過高會促進乙烯的產生。

生長素的生理作用（兩重性）

低濃度的生長素促進植物生長，過高濃度的生長素抑制植物生長。低濃度的生長素有促進器官伸長的作用，超過最適濃度時由於會導致乙烯產生，生長的促進作用下降，甚至反會轉為抑制。

生長素在農業中的應用：2,4-D高濃度時為選擇性除草劑：對於生長素濃度雙子葉植物較單子葉植物更為敏感，因此可作為單子葉植物田中除去雙子葉植物的除草劑。低濃度時可用於保花保果，同時可提早成熟，延長儲藏保鮮期。

萘乙酸屬於廣譜型植物生長調節劑，能促進細胞分裂與擴大，誘導形成不定根，提高坐果率，防止落果，改變雌、雄花比例，延長休眠（抑制馬鈴薯儲藏期間發芽），維持頂端優勢等。

❷ 動物和植物激素分類以及作用總是記不住怎麼辦

動物激素主要指器官、組織或細胞所產生的一類微量但高效的調節代謝的化學物質。相同點：動物激素和植物激素在機體內都是含量很少的，也都能調節生理活動，能調節發育；如生長素調節植物生長與發育，生長激素調節動物的生長與發育。不同點：植物激素是由組織產生或者是一些細胞產生，植物沒有分泌腺；動物激素是由內分泌腺分泌產生，動物有特定的腺體。附：動植物激素的定義及種類肽類和蛋白質類激素、氨基酸衍生物類激素 和固醇類激素肽類和蛋白質類激素包括： 1. 垂體分泌的激素 1.1生長激素：主要功能促進蛋白質的合成和骨的生長。 1.2促甲狀腺激素：促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌。 1.3促性腺激素：調節性激素的合成和分泌等。 1.4促腎上腺皮質激素：促進腎上腺皮質合成和分泌腎上腺皮質激素。 1.5催乳素：由垂體分泌，功能是調控某些動物對幼仔的照顧行為，促進某些合成食物的器官發育和生理機能的完成，如促進哺乳動物乳腺的發育和泌乳，促進鴿的嗉囊分泌鴿乳等。 2. 下丘腦分泌的激素 2.1抗利尿激素：促進腎小管和集合管對水分的重吸收。 2.2促甲狀腺激素釋放激素：促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素。 2.3促性腺激素釋放激素：下丘腦分泌，作用於垂體，功能是促進垂體合成和分泌促性腺激素。 3. 胰島分泌的激素 3.1胰高血糖素：保進糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高。 3.2胰島素：調節糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖降低。 氨基酸衍生物類激素 1. 甲狀腺激素：促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性。 2. 腎上腺素：促進肝糖元分解為葡萄糖，從而使血糖含量升高。 固醇類激素 1. 雄激素：促進雄性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持雄性的第二性徵。 2. 雌激素：促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持雌性的第二性徵和正常的性周期。 3. 孕激素：促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳准備條件。植物激素植物細胞接受特定環境信號誘導產生的、低濃度時可調節植物生理反應的 活性物質分六大類：即生長素（auxin）、赤黴素（GA）、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（abscisic acid，ABA）、乙烯（ethyne，ETH）和油菜素甾醇（brassinosteroid，BR）

❸ 高中生物常考的幾種激素包括植物激素，生理作用，最好有題......

植物激素有5大類：即生長素（auxin）、赤黴素（GA）、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（abscisic acid，ABA）、乙烯（ethyne，ETH）。

生長素
Charles.D.Darwin在1880年研究植物向性運動時，只有各種激素的協調配合，發現植物幼嫩的尖端受單側光照射後產生的一種影響，能傳到莖的伸長區引起彎曲。1928年荷蘭F.W.溫特從燕麥胚芽鞘尖端分離出一種具生理活性的物質，稱為生長素，它正是引起胚芽鞘伸長的物質。1934年荷蘭F.克格爾等從人尿得到生長素的結晶，經鑒定為吲哚乙酸。促進橡膠樹漆樹等排出乳汁。在植物中，則吲哚乙酸通過酶促反應從色氨酸合成。十字花科植物中合成吲哚乙酸的前體為吲哚乙腈，西葫蘆中有相當多的吲哚乙醇，也可轉變為吲哚乙酸。已合成的生長素又可被植物體內的酶或外界的光所分解，因而處於不斷的合成與分解之中。

生長素在低等和高等植物中普遍存在。

生長素在低等和高等植物中普遍存在。生長素主要集中在幼嫩、正生長的部位，如禾穀類的胚芽鞘，它的產生具有「自促作用」，雙子葉植物的莖頂端、幼葉、花粉和子房以及正在生長的果實、種子等；衰老器官中含量極少。

用胚芽鞘切段證明植物體內的生長素通常只能從植物的上端向下端運輸，而不能相反。這種運輸方式稱為極性運輸，能以遠快於擴散的速度進行。但從外部施用的生長素類葯劑的運輸方向則隨施用部位和濃度而定，如根部吸收的生長素可隨蒸騰流上升到地上幼嫩部位。

低濃度的生長素有促進器官伸長的作用。從而可減少蒸騰失水。超過最適濃度時由於會導致乙烯產生，生長的促進作用下降，甚至反會轉為抑制。不同器官對生長素的反應不同，根最敏感，芽次之，莖的敏感性最差。種子中較高的脫落酸含量是種子休眠的主要原因。生長素能促進細胞伸長的主要原因，在於它能使細胞壁環境酸化、水解酶的活性增加，從而使細胞壁的結構鬆弛、可塑性增加，有利於細胞體積增大。生長素還能促進RNA和蛋白質的合成，促進細胞的分裂與分化。生長素具有雙重性，不僅能促進植物生長，也能抑制植物生長。低濃度的生長素促進植物生長，過高濃度的生長素抑制植物生長。2,4－D曾被用做選擇性除草劑。

吲哚乙酸可以人工合成。生產上使用的是人工合成的類似生長素的物質如吲哚丙酸、吲哚丁酸、萘乙酸、2,4－D、4-碘苯氧乙酸等，可用於防止脫落、促進單性結實、疏花疏果、插條生根、防止馬鈴薯發芽等方面。愈傷組織容易生根；反之容易生芽。

赤黴素
1926年日本黑澤在水稻惡苗病的研究中，發現感病稻苗的徒長和黃化現象與赤黴菌(Gibberellafujikuroi)有關。1935年藪田和住木從赤黴菌的分泌物中分離出了有生理活性的物質，定名為赤黴素(GA)。從50年代開始，英、美的科學工作者對赤黴素進行了研究，現已從赤黴菌和高等植物中分離出60多種赤黴素，分別被命名為GA1，GA2等。以後從植物中發現有十多種細胞分裂素，赤黴素廣泛存在於菌類、藻類、蕨類、裸子植物及被子植物中。商品生產的赤黴素是GA3、GA4和GA7。GA3又稱赤霉酸，是最早分離、鑒定出來的赤黴素，分子式為C19H22O6。即6-呋喃氨基嘌呤。

高等植物中的赤黴素主要存在於幼根、幼葉、幼嫩種子和果實等部位，由甲羥戊酸經貝殼杉烯等中間物合成。後證明其中含有一種能誘導細胞分裂的成分，赤黴素在植物體內運輸時無極性，通常由木質部向上運輸，由韌皮部向下或雙向運輸。赤黴素最顯著的效應是促進植物莖伸長。無合成赤黴素的遺傳基因的矮生品種，用赤黴素處理可以明顯地引起莖稈伸長。目前在啤酒工業上多用赤黴素促進a－澱粉酶的產生，赤黴素也促進禾本科植物葉的伸長。在蔬菜生產上，常用赤黴素來提高莖葉用蔬菜的產量。一些需低溫和長日照才能開花的二年生植物，干種子吸水後，用赤黴素處理可以代替低溫作用，使之在第1年開花。赤黴素還可促進果實發育和單性結實，打破塊莖和種子的休眠，促進發芽。干種子吸水後，胚中產生的赤黴素能誘導糊粉層內a－澱粉酶的合成和其他水解酶活性的增加，促使澱粉水解，加速種子發芽。目前在啤酒工業上多用赤黴素促進a－澱粉酶的產生，避免大麥種子由於發芽而造成的大量有機物消耗，從而節約成本。

細胞分裂素
這種物質的發現是從激動素的發現開始的。由韌皮部向下或雙向運輸。1955年美國人F.斯庫格等在煙草髓部組織培養中偶然發現培養基中加入從變質鯡魚精子提取的DNA，可促進煙草愈傷組織強烈生長。後證明其中含有一種能誘導細胞分裂的成分，稱為激動素。第一個天然細胞分裂素是1964年D.S.萊瑟姆等從未成熟的玉米種子中分離出來的玉米素。以後從植物中發現有十多種細胞分裂素，GA2等。都是腺嘌呤的衍生物。

高等植物細胞分裂素存在於植物的根、葉、種子、果實等部位。根尖合成的細胞分裂素可向上運到莖葉，但在未成熟的果實、種子中也有細胞分裂素形成。細胞分裂素的主要生理作用是促進細胞分裂和防止葉子衰老。綠色植物葉子衰老變黃是由於其中的蛋白質和葉綠素分解；而細胞分裂素可維持蛋白質的合成，從而使葉片保持綠色，發現感病稻苗的徒長和黃化現象與赤黴菌(Gibberellafujikuroi)有關。延長其壽命。細胞分裂素還可促進芽的分化。在組織培養中當它們的含量大於生長素時，愈傷組織容易生芽；反之容易生根。可用於防止脫落、促進單性結實、疏花疏果、插條生根、防止馬鈴薯發芽等方面。

人工合成的細胞分裂素苄基腺嘌呤常用於防止萵苣、芹菜、甘藍等在貯存期間衰老變質。4－滴、4-碘苯氧乙酸等，
脫落酸60年代初美國人F.T.阿迪科特和英國人P.F.韋爾林分別從脫落的棉花幼果和樺樹葉中分離出脫落酸，其分子式為C15H20O4。

脫落酸
存在於植物的葉、休眠芽、成熟種子中。通常在衰老的器官或組織中的含量比在幼嫩部分中的多。它的作用在於抑制RNA和蛋白質的合成，從而抑制莖和側芽生長，因此是一種生長抑制劑，有利於細胞體積增大。與赤黴素有拮抗作用。脫落酸通過促進離層的形成而促進葉柄的脫落，在於它能使細胞壁環境酸化、水解酶的活性增加，還能促進芽和種子休眠。種子中較高的脫落酸含量是種子休眠的主要原因。經層積處理的桃、紅松等種子，芽次之，因其中的脫落酸含量減少而易於萌發，脫落酸也與葉片氣孔的開閉有關。小麥葉片乾旱時，保衛細胞內脫落酸含量增加，氣孔就關閉，從而可減少蒸騰失水。根尖的向重力性運動與脫落酸的分布有關。合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。分布：將要脫落的器官和組織中含量多。主要作用：抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。抑制種子萌發。

乙烯
早在20世紀初就發現用煤氣燈照明時有一種氣體能促進綠色檸檬變黃而成熟，這種氣體就是乙烯。但直至60年代初期用氣相層析儀從未成熟的果實中檢測出極微量的乙烯後，乙烯才被列為植物激素。乙烯廣泛存在於植物的各種組織、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的條件下轉化而成的。它的產生具有「自促作用」，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生。乙烯可以促進RNA和蛋白質的合成，在高等植物體內，並使細胞膜的透性增加， 加速呼吸作用。因而果實中乙烯含量增加時，已合成的生長素又可被植物體內的酶或外界的光所分解，可促進其中有機物質的轉化，加速成熟。乙烯也有促進器官脫落和衰老的作用。用乙烯處理黃化幼苗莖可使莖加粗和葉柄偏上生長。乙烯還可使瓜類植物雌花增多，在植物中，促進橡膠樹、漆樹等排出乳汁。乙烯是氣體，在田間應用不方便。一種能釋放乙烯的液體化合物2-氯乙基膦酸(商品名乙烯利)已廣泛應用於果實催熟、棉花採收前脫葉和促進棉鈴開裂吐絮、刺激橡膠乳汁分泌、水稻矮化、增加瓜類雌花及促進菠蘿開花等。合成部位：植物體各個部位。主要作用：促進果實成熟，促進器官脫落和衰老。
其他植物激素
主要有油菜素甾醇、水楊酸、茉莉酸等，目前比較公認的第六大類植物激素是油菜素甾醇（Brassinosteroid）。油菜素甾醇是甾體類激素，與動物甾體激素的作用機理不同。其具有促進細胞伸長和細胞分裂、促進維管分化、促進花粉管伸長而保持雄性育性、加速組織衰老、促進根的橫向發育、頂端優勢的維持、促進種子萌發等生理作用。而目前油菜素甾醇的信號轉導途徑也是目前研究的前沿和熱點之一。

動物激素：
動物的某些器官、組織或細胞所產生的一類微量但高效的調節代謝的化學物質。

肽類和蛋白質類激素
1. 垂體分泌的激素
（1）生長激素：由垂體分泌，作用於全身，功能是促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長。
（2）促甲狀腺激素：由垂體分泌，作用於甲狀腺，功能是促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌。
（3）促性腺激素：由垂體分泌，作用於性腺，功能是促進性腺的生長和發育，調節性激素的合成和分泌等。
（4）促腎上腺皮質激素：由垂體分泌，作用於腎上腺，功能是促進腎上腺皮質合成和分泌腎上腺皮質激素。
（5）催乳素：由垂體分泌，功能是調控某些動物對幼仔的照顧行為，促進某些合成食物的器官發育和生理機能的完成，如促進哺乳動物乳腺的發育和泌乳，促進鴿的嗉囊分泌鴿乳等。

2. 下丘腦分泌的激素
（1）抗利尿激素：由下丘腦神經細胞分泌，垂體後葉釋放，作用於腎小管和集合管，功能是促進腎小管和集合管對水分的重吸收。
（2）促甲狀腺激素釋放激素：下丘腦分泌，作用於垂體，功能是促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素。
（3）促性腺激素釋放激素：下丘腦分泌，作用於垂體，功能是促進垂體合成和分泌促性腺激素。

3. 胰島分泌的激素
（1）胰高血糖素：胰島A細胞分泌，功能是保進糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高。
（2）胰島素：胰島B細胞分泌，功能是調節糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖降低。

二、氨基酸衍生物類激素
1. 甲狀腺激素：由甲狀腺分泌，功能是促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性。
2. 腎上腺素：由腎上腺髓質分泌，功能是促進肝糖元分解為葡萄糖，從而使血糖含量升高。

三、固醇類激素
1. 雄激素：主要由睾丸分泌，功能是促進雄性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持雄性的第二性徵。
2. 雌激素：主要由卵巢分泌，功能是促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持雌性的第二性徵和正常的性周期。
3. 孕激素：由卵巢分泌，功能是促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳准備條件。

❹ 高中生物激素記憶口訣

1.
生物的六大基本特徵口訣: 共性六點特病毒 一物結構二代謝 三生育殖四應激 五遺變異六適應 註解:病毒無細胞結構; 一物結構二代謝:指的是生物都具有共同的物質基礎和結構基礎及生物都有新陳代謝的作用;三生育殖四應激:指的是生物都具有生長、發育和繁殖的特點及應激性;五遺變異六適應:指的是生物都具有遺傳和變異的特性及適應環境和影響環境的特性。
2.
細胞結構的口訣: 膜有流動和選擇 線葉高基內質核 中心液泡溶八器 核膜仁液染色質 註解:細胞結構有細胞膜、細胞質及細胞核;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性的特點;細胞質中含有線粒體、葉綠體、高爾基體、核糖體、內質網、中心體、液泡、溶酶體共八大細胞器;細胞核包括核膜、核仁、核液及染色質。...

❺ 高中生物知識點太多，總是記不住怎麼辦

記得回歸課本

首先要關注課本定義

相信不少老師都強調生物課本的重要性，所以我們在最後不能忽略課本，深挖課本概念。

❻ 求高中生物記憶口訣

生物學知識記憶的口訣

生命物質基本的規律：水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質，單位是關鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵；磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。 氨基酸分類：天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是鹼性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬醯胺、谷醯胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。 罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有節乳汁管）杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄（內生菌根）

1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶 線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖（沒有膜結構的是中心體和核糖體）

2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了 原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

3、礦質元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發黃），（P）淋浴（綠）（意指缺P時葉子暗綠） （K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯）
4、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分 A、生長激素缺失或者過多時的症狀 一頭生（生長素）豬（侏儒症）不老實，將它的肢端（肢端肥大症）鋸（巨人症）了去 B、胰島素中兩種細胞的作用 阿（A）姨長得很高－－即胰島素A細胞產生胰高血糖素

7、遺傳病與優生中的各種遺傳病 仙（顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂病）吃軟（軟骨發育不全）餅（並指） 白（白化病）龍（先天性聾啞）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發性高血壓）啊

動物的個體發育歌訣

受精卵分動植極，胚胎發育四時期，
卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。
外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮，
中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。

植物有絲分裂

一
仁膜消失現兩體,
赤道板上排整齊,
一分為二向兩極,
兩消兩現建新壁.
(膜仁重現失兩體)

二
膜仁消，兩體現
點排中央赤道板
點裂體分去兩極
兩消兩現新壁建

三
膜仁消失顯兩體，
形數清晰赤道齊，
點裂數增均兩極，
兩消三現重開始。

四
有絲分裂分五段，間前中後末相連，
間期首先作準備，染體復制在其間，
膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊，
均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。

五
細胞周期分五段
間前中後末相連
間期首先做准備
兩消兩現貌巨變
著絲點聚赤道面
紡牽染體分兩組
兩現兩消新壁現

六
前:兩失兩現一散亂
中:著絲點一平面,數目形態清晰見
後:著絲點一分二,數目加倍兩移開
末:兩現兩失一重建.

微量元素

一
新 鐵 臂 阿 童 木 , 猛!
Zn Fe B () Cu Mo Mn

二
鐵 猛 碰 新 木 桶
Fe Mn B Zn Mo Cu

三
鐵 門 碰 醒 銅 母[驢]
Fe Mn B Zn Cu Mo

大量元素

洋 人 探 親,丹 留 人 蓋 美 家
O P C H N S P Ca Mg K
People=人

組成蛋白質的微量元素

佟鐵鑫猛點頭
銅鐵鋅錳碘

八種必須氨基酸

甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸

一
甲攜來一本亮色書.

二
假設來借一兩本書

三
攜一兩本單色書來

四
協議兩本,帶情書來
纈異亮苯,蛋色蘇賴

五
蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮

六
甲來借一本藍色書

七
苯賴色亮，異蘇甲纈
又笨，又賴，但顏色比較亮，容易酥裂，是雙假鞋。

植物礦質元素中的微量元素

木 驢 碰 裂 新 鐵 桶，猛！
Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn

光合作用歌訣

光合作用兩反應，光暗交替同進行，
光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，
色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，
A D P 變 A T P，光變不穩化學能；
光完成行暗反應，後還原來先固定，
二氧化碳氣孔入，C 5 結合C 3 生，
C 3 多步被還原，需酶需能還需氫，
還原產物有機物，能量貯存在其中，
C 5 離出再反應，循環往復永不停。

組織器官分化

內消呼肝胰,外表感神仙

減數分裂口訣

性原細胞作準備
初母細胞先聯會
排板以後同源分
從此染色不成對

次母似與有絲同
排板接著點裂匆
姐妹道別分極去
再次質縊各西東

染色一復胞二裂
數目減半同源別
精質平分卵相異
往後把題迎刃解

食物的消化與吸收

澱粉消化始口腔，
唾液腸胰葡萄糖；
蛋白消化從胃始，
胃胰腸液變氨基；
脂肪消化在小腸，
膽汁乳化先幫忙，
顆粒混進胰和腸，
化成甘油脂肪酸；
口腔食道不吸收，
胃吸酒水是少量，
小腸吸收六營養，
水無維生進大腸。

原核生物的種類

藍色細線支毛衣
藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

12對腦神經

一嗅二視三動眼，四滑五叉六外展
七聽八面九舌咽，迷走副神舌下全

色素層析（上到下）

胡也（葉），ab也。

伴X隱性遺傳病

母患子必患，
子常父必常；
父常女必常，
女患父必患。

❼ 高中生物 植物激素 學的迷糊了 能通通俗的語言給我講一下嗎

生長激素：引起植物胚芽鞘分裂，促進植物生長；有向光性，面向光源的一面生長激素較少，生長的慢，背光面生長激素多，細胞分裂快，導致了植物向著光源的方向生長；向地性，由於地球引力的作用，生長激素在接近地心一面的部位多，細胞分裂快，就導致了植物向著背對地面生長的現象。
赤黴素：一種能誘導細胞分裂的成分
細胞分裂素：促進細胞分裂和防止葉子衰老
脫落酸：抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。抑制種子萌發
乙烯：促進果實成熟，促進器官脫落和衰老。

❽ 五種植物激素怎麼去記 怎麼去區別

有生長素 吲哚乙酸 促進植物伸長
脫落酸 與葉子的衰老、果實的脫落等有關
乙烯 促進果實成熟 還有生長調節劑
細胞分裂素 調節植物細胞生長和發育的植物激素 促進細胞分裂
高中會區分就行了吧 不要求具體的
注意生長素 和 細胞分裂素 一個是伸長 一個是促進分裂 不一樣 其他的都比較好記
記得多看看就好了

❾ 高中生物植物激素的字母簡稱都是什麼生長

1、脫落酸（abscisic acid，簡稱ABA）：強烈地抑制生長，並使衰老的過程加速。

2、赤黴素（Gibberellin，簡稱GA）：夏季使植物繼續生長，冬季使芽進入休眠狀態。

3、生長素（auxin，簡稱IAA）：能促進細胞伸長，體積增大，使植株生長。

4、乙烯（ethylene）：對細胞生長的抑製作用。

5、細胞分裂素（cytokinin，簡稱CTK）：促進細胞分裂，使植株的細胞數目增多，從而促進植物生長。

(9)怎麼記住高中生物的植物激素擴展閱讀

植物生長調節劑的應用

1、剩用乙烯利催熟，如鳳梨的有計劃上市，香蕉、柿子、番茄等上市前的催熟。

2、利用赤黴素溶液處理蘆葦，增加纖維長度，如在蘆葦生長期用一定濃度的赤黴素溶液處理，就可以使蘆葦的纖維長度增加50%左右。

3、用赤黴素處理大麥，可使大麥種子無須發芽就可產生α一澱粉酶。

4、青鮮素可以抑制發芽，延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥的貯藏期。