初一生物哪個老師好

Ⅰ 學而思十佳名師

學而思十佳名師：初中語文老師王帆、初中數學老師朱韜、初中英語老師劉飛飛、初中物理老師杜春雨、高中數學老師郭化楠、高中數學老師鄧誠、高中英語老師顧斐、高中物理老師章進、高中生物老師高陽、高中化學老師鄭瑞。

教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識；

開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

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學而思教研特色：

1、教研團隊

學而思在創立之初就成立了獨立的研發團隊，有專職研發團隊近300人，由知名高校的優秀畢業生和擁有多年一線教學經驗的資深教師共同組成。

此外，學而思還與國內外知名的專家、學者、機構展開廣泛合作與交流，定期邀請北大、清華博導、國家級中小幼教育專家、國際知名教育人士蒞臨學而思交流指導。摩比思維館和學而思培優還與美國知名出版社麥格勞·希爾教育集團在教材研發方面展開合作。

2、ICS智能教學系統

2010年，學而思全面推出ICS1.0智能教學系統，使教師可以運用音頻、視頻、flash、PPT等各種多媒體軟體製作課件，更全面、直觀、生動、有趣地展示教學內容。

2011年，學而思又升級到ICS2.0，引入了互動白板，使學生通過筆觸白板就能參與教學互動，獲得更豐富的學習體驗。同時，互動白板還有兩個特徵：

一、它還是一種特殊的書寫板，老師可以在上面板書，不用擔心粉筆灰的困擾；

二、它不受陽光的干擾，白天不用拉下窗簾就可以清晰地看到白板上的字跡，對學生的眼睛有保護作用。

Ⅱ 各位同學，你們覺得哪位生物老師比較好

如果是男老師，而且比較隨和能跟學生玩到一起，應該就不會有啥問題吧

Ⅲ 有沒有可以一對一輔導初一生物的老師 請有耐心哦 好評五星加關注

可以的，小盆友。
追問：請講講生物圈有關知識吧
比如森林生物系統
海洋生物系統
我沒懂
追問：怎樣判斷是否生物系統呢
追問：有什麼特徵呢
追問：需要很久嗎
老師
追答：海洋生態系統是海洋中由生物群落及其環境相互作用所構成的自然系統
追答：廣義而言，全球海洋是一個大生態系統，其中包含許多不同等級的次級生態系統
追答：每個次級生態系統占據一定的空間，由相互作用的生物和非生物，通過能量流和物質流形成具有一定結構和功能的統一體
追答：森林生態系統是森林群落與其環境在功能流的作用下形成一定結構、功能和自調控的自然綜合體，是陸地生態系統中面積最多、最重要的自然生態系統。
追問：別個放一邊吧
我想你先為我講講
追問：顯微鏡的構造好嗎
我大概聽懂了
追問：？？？
追答：光學顯微鏡由目鏡，物鏡，粗准焦螺旋，細准焦螺旋，壓片夾，通光孔，遮光器，轉換器，反光鏡，載物台，鏡臂，鏡筒，鏡座，聚光器，光闌組成。
追問：算了
今天到這吧
再見

Ⅳ 高途課堂生物課推薦一下哪位老師講的好

高途生物必須選徐老。

生物學（Biology）是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的一個部分。目的在於闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。

幾千年來，人類在農、林、牧、副、漁和醫葯等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發展。

學科起源：

在自然科學還沒有發展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯系的兩個領域，認為生命不服從於無生命物質的運動規律。

不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力，即「活力」的作用。這些無根據的臆測，隨著生物學的發展而逐漸被拋棄，在現代生物學中已經沒有立足之地了。

約公元前15000年在隨後的5000年中，法國人在拉斯考克斯（Lascaux）製作了山洞畫，這些畫表明我們的祖先已在觀察生物世界。這些畫上有野牛、鹿和其他動物。

Ⅳ 求助：各位學長，二中哪位生物老師最好

我10屆的
生物就是季學明
教的不錯 就是我沒好好學

Ⅵ 沈陽新東方哪個生物老師好

王嬌老師是王牌的，方明老師講題很有方法，另外王彬老師也是各項都很全面的老師，但現在距離高考不到70天了，大家都開始補生物了，可能生物老師的時間會比較緊。

Ⅶ 哪個生物老師好

1、生物作為一個基礎學科，在學生的高考中扮演著重要的角色。
2、作為一名生物老師，發揮主觀能動性，可以贏得學生的熱愛和尊重，也可以在學科競賽中揚名立萬。
3、因為生物的研究需要精密的儀器，需要特定的場地等等條件，搞科研難度較大。
所以綜合來說，生物老師可以成為一名深受學生喜愛的優秀教師，但很難成為一名專家型的人才。

Ⅷ 請問一下，小學和初中的科學老師以及高中的生物老師哪個最好

一般來說，重點初中的老師好。。。。
小學沒經驗，沒本事，高中老師太閑，都不太管學生。。。。
重點初中的老師最好

Ⅸ 新一最好的生物老師是哪位

具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的後代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。並且，能夠排出體內無用的物質，具有遺傳與變異的特性。

Ⅹ 初中生物老師和高中生物老師哪個比較好作為一個職業，哪個會跟學生相處的會比較好，比較容易

初中的生物還比較籠統，高中的就比較系統了，這個專業基礎要非常好，教的過程才不會覺得累，看你喜歡怎麼教了。。。你希望做一個讓初中生對生物提起興趣的老師，還是給高中生教授比較專業的生物知識