生物導彈殺蟲卡在田間怎麼使用

『壹』 人類最後悔的十大發明

人類最後悔的十大發明分別是：毒品、香煙、核武器、塑料、抗生素、汽車、火葯、化學武器、農葯、基因工程。

人類最後悔的十大發明

毒品：最早的毒品，應該是鴉片，早在新石器時期，中亞和埃及地區就有罌粟。如今，世界上有將近3億人吸食毒品，沉迷毒品的人將近三千萬，每年二十萬人死於毒品，而且毒品交易造成了數以千萬計的人處於貧窮和戰亂以及恐怖犯罪的陰影下。

香煙：煙草含有焦油，尼古丁和一氧化碳等上百種有害物質，對人體產生全面的危害，並誘發肺癌等多種癌症，但是諷刺的是作為一種成癮性物質，煙草卻不屬於毒品。但是香煙每年導致將近500萬人死亡。

核武器：按照危害指數，既成功又後悔的發明，排名第一，當屬核武器。核武器威力巨大。投一顆原子彈在陸地爆炸，方圓十幾公里內都得移為平地。而且，一旦投放過的地方，幾十年甚至上百年都不適合生存。

塑料：雖然有人認為塑料是人類最偉大的發明之一，但是塑料的危害絕對有資格稱為人類最後悔的發明之一。塑料的分解周期極長，有害物質會對環境造成持續傷害，除了毒性，塑料會反復的進入海洋動物和鳥類以及其他各種動物的食道，造成消化道堵塞引起的大量死亡。

抗生素：人類肌體中的各類微生物都是有抗葯性的，它習慣了一種葯物的葯效之後，微生物立馬產生新的覺醒，從而變得比之前強大。為了不讓抗生素對人類病痛無力回天的那一刻到來，我們就要做大增強自身體質，減少人體葯物依賴的產生。

汽車：汽車的發明，給地球造成了很大的傷害，原本躺在地下的石油，從地下挖出來燃燒。由於燃油的燃燒，會釋放二氧化碳，會加速地球變暖，全球變暖以後，會導致南極冰川融化，海平面上升，從而會給地球帶來生態失衡。這種危害是巨大的，會影響全人類。

火葯：中國人發明火葯的用途，最為純正不過了，就是為了炸個響，有個面子，喜慶喜慶。可是後來傳到西方以後，就成軍事打擊和防衛的重要手段。延伸到近代和現代，就是槍械子彈，各種導彈。這些武器都是為戰爭殺人而准備的。因此，火葯的發明，既非常的成功，也非常的害人，不知道傷害了多少生命，是不是最後悔的發明呢?

化學武器：第一次世界大戰中，德國人弗里茨·哈伯是氯氣、芥子氣等毒氣的發明者，他發明的化學武器，造成近百萬人的傷亡。作為一種無差別攻擊的武器，化學武器成為戰爭狂和恐怖分子的最愛，並至今威脅全人類。

農葯：由瑞士化學家穆勒發現其具有殺蟲功效並大規模推廣，在20世紀上半葉防止農業病蟲害、減輕瘧疾傷寒等危害中起到重要作用。但事實上，很多農葯對環境的污染和對人體健康的危害至今仍然讓人談農葯色變，在殺蟲的利益和對人體與環境的危害上，科學家一直在小心平衡。

基因工程：公平的說，轉基因技術如果像目前一樣安全可控，是造福人類的，但是這種技術的潛在邪惡在於未來，如果轉基因技術進一步發展， 那麼跨越種族的生物嵌合將會變得越來越容易，人類本身和其他動物的嵌合也必然會發生，這種事情從很長遠的未來看，十分邪惡。

『貳』 20人類發現了什麼發明了什麼

1、飛機

二十世紀最重大的發明之一，是飛機的誕生。人類自古以來就夢想著能像鳥一樣在太空中飛翔。而2000多年前中國人發明的風箏，雖然不能把人帶上天空，但它確實可以稱為飛機的鼻祖。

20世紀初在美國有一對兄弟他們在世界的飛機發展史上做出了重大的貢獻，就是萊特兄弟。在當時大多數人認為飛機依靠自身動力的飛行完全不可能，而萊特兄弟確不相信這種結論。

從1900年至1902年他們兄弟進行1000多次滑翔試飛，終於在1903年製造出了第一架依靠自身動力進行載人飛行的飛機「飛行者」1號，並且獲得試飛成功。

他們因此於1909年獲得美國國會榮譽獎。同年，他們創辦了「萊特飛機公司」。這是人類在飛機發展史上取得的巨大進步。

2、手錶

在1904年，經營珠寶的法國商人路易斯·弗朗索瓦·卡地亞接到飛行員好友亞伯托·桑托斯·杜蒙的投訴：當駕駛飛機時要把懷表從口袋裡拿出來十分困難，希望他協助解決這個問題，以便在飛行途中也能看到時間。

因此卡地亞便想出了用皮帶及扣，將懷表綁在手上的方法，以解決好友的難題。而這種綁在手上的懷表，就是現今的手錶。

3、發射人造衛星

1957年10月4日蘇聯發射了世界上第一顆人造衛星之後，美國、法國、日本也相繼發射了人造衛星。中國於1970年4月24日發射了自己的第一顆人造衛星『東方紅一號』。截止1992年底中國共成功發射33顆不同類型的人造衛星。

4、無線通信技術

1893年，尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla）在美國密蘇里州聖路易斯首次公開展示了無線電通信。美國專利局於1904年將其專利權撤銷，轉而授予馬可尼發明無線電的專利。這一舉動可能是受到馬可尼在美國的經濟後盾人物，包括托馬斯·愛迪生，安德魯·卡耐基影響的結果。

5、原子彈

核武器原子時代開始於1942年。為了打敗軸心國法西斯，美國最高當局決定啟動旨在研製原子武器的「曼哈頓工程」。年底，作為「曼哈頓工程」的一部分，第一個核反應堆在芝加哥大學一個體育設施下面建成並開始運行。

1945年的7月16日，一團蘑菇雲從位於美國新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯原子能研究中心騰空而起，世界上第一顆原子彈爆炸成功。是年的8月6日和9日，美國先後將兩顆取名為「胖子」和「小男孩」的原子彈投向日本的廣島和長崎。

日本天皇隨後宣布無條件投降，原子彈似乎為贏得二戰的勝利立了大功，但是人類從此便生活在可怕的原子武器的陰影中。

6、計算機

計算機1943年計算機，計算機是人類社會進入信息時代的基礎，但它是因戰爭而誕生的。1943年，為破譯德國的密碼，英國數學家阿蘭·圖靈設計了第一台名為「巨人」電動機械式計算機，雖然這僅僅是一台用於解碼的假想計算機。

但卻開創了計算機技術發展的先河，從此計算機技術的發展日新月異。1947年，晶體管計算機問世；1959年，集成電路計算機誕生；1970年，大規模集成電路計算機產生；從80年代開始，新一代微型計算機異軍突起。在此基礎上，人類迎來了網路新時代。

『叄』 什麼叫細菌農葯

細菌農葯是一種生物防治方法
目前，細菌農葯在花木害蟲防治上應用廣泛，它具有防效高、無污染、無殘毒等優點。細菌農葯屬活體制劑，其殺蟲原理是細菌進入蟲體後大量繁殖，產生有毒的伴孢晶體，擾亂害蟲正常的生理代謝，使其死亡。它與化學農葯的殺蟲原理不同，使用不當會降低葯效甚至完全無效。

『肆』 《海洋——21世紀的希望》的資料!

本文是介紹海洋與人類生活的一篇說明文。從文章中我們可以知道，人類與海洋有著密切的關系，隨著科技的發展，人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代，海洋將成為人類21世紀的希望。
文章可以從三部分去理解--
第一部分是第1~3自然段，主要講人類與海洋關系密切，千百年來人們熱愛生活，又敬畏海洋。
第二部分是第4~8自然段，主要講人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代。
第三部分是第9自然段，講人類要開發利用海洋，首先必須保護海洋。
第二部分應該成為我們閱讀的重點，從中我們將知道人類可以從哪些方面開發、利用海洋，使海洋造福於人類。

表達方法提示

說明文一般沒有華麗的詞句，也沒有動人的情節，語言也平實樸素，所以會讓一些讀者覺得枯燥沒意思，那麼如何克服這些不足呢？不同的作者會根據說明的內容選擇不同的方法。這篇《海洋--21世紀的希望》的作者是怎麼辦的呢？
我們先來看課文中的幾個句子--
（1）海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船隻，沖垮海堤……
（2）在喜怒無常的海洋面前，人們只能"望洋興嘆"。
（3）只有這樣，海洋才會樂於作出它的奉獻。
聰明的你，發現了這些句子的特點了嗎？如果你注意到加點的字詞，你一定會感受到正是因為這些字詞的使用使句子變得活潑生動了，原來缺乏生命的海洋一下子鮮活了起來，像人一樣，有喜怒哀樂，會有人的動作和神情……這就是說明文中的擬人句帶給我們的感受，使我們在閱讀說明文時不至於覺得太枯燥、乏味，同時對作者說明的事物有了更具體形象的理解。
不同的表達方式帶來不同的表達效果，如果大家在學習中遇到說明文的習作訓練，課要注意用上適當的表達方法，使你的文章生動起來，活潑起來！

創新與實踐
1、請你談談對"人類開發和利用海洋，首先必須保護海洋、珍惜海洋資源"這句話的理解。
2、課文中有這樣一些詞：
能源危機 土地沙化 潮汐發電站 海水溫差發電站
你對它們了解多少？查一查資料，分別給它們做一張資料卡片。
附：課後習題5提示：
聯系課文第二部分來回答，從海洋為人類提供礦藏、食品、能量、淡水和居住環境等方面具體說。

資料鏈接

海洋相關資料

一、如果把地球看成一個村莊或一個大城市的居民小區，海洋可就是它的中央空氣調節器。
"萬物生長靠太陽"。太陽能量射到地球，80％以上被地球表面吸收，不到20％反射到空中。海洋面積大，海水吸收熱量的能力強，儲存熱量的能力大。到達地球的大部分太陽能量被海洋吸收並儲存起來，海洋成為地球上的巨大的熱能倉庫。陸地表面吸收太陽熱量能力差，而且集中在表層很淺的地方，儲存能力也很差。白天熱得快，夜晚也涼得快。這樣一來，地球熱量的供應就主要由海洋來調節。海洋通過海水溫度的升降和海流的循環，並通過與大氣的相互作用影響地球氣候變化。
海洋不但通過大氣調節地球氣候，而且海洋浮游植物的光合作用，還向地球大氣提供40％的再生氧氣。另外60％的再生氧氣是森林和其他地表植物提供的。因此，人們把海洋與森林並稱為地球的兩葉肺。不過，地球的這兩葉肺與動物的肺相反，它吸入二氧化碳，呼出新鮮氧氣。

二、在海洋中存在著多種元素
難以提取的鉀是植物生長發育所必須的一種重要元素，海水中蘊藏著極其豐富的鉀鹽資源，據計算總儲量達5×1013噸，但是由於鉀的溶解性低，在l升海水中僅能提取380毫克鉀。目前，已有採用硫酸鹽復鹽法、高氯酸鹽汽洗法、氨基三磺酸鈉法和氟硅酸鹽法等從制鹽鹵水中提取鉀；採用二苦胺法、磷酸鹽法、沸石法和新型鉀離子富集劑從海水中提取鉀。
溴是一種貴重的葯品原料，可以生產許多消毒葯品。例如大家熟悉的紅葯水就是溴與汞的有機化合物，溴還可以製成熏蒸劑、殺蟲劑、抗爆劑等。地球上99％以上的溴都蘊藏在汪洋大海中，故溴還有"海洋元素"的美稱。據計算，海水中的溴含量約65毫克／厘3，整個大洋水體的溴儲量可達l×1014噸。
鎂不僅大量用於火箭、導彈和飛機製造業，它還可以用於鋼鐵工業。近年來鎂還作為新型無機阻燃劑，用於多種熱塑性樹脂和橡膠製品的提取加工。另外，鎂還是組成葉綠素的主要元素，可以促進作物對磷的吸收。鎂在海水中的含量僅次於氯和鈉，總儲量約為1．8×1015噸，主要以氯化鎂和硫酸鎂的形式存在。從海水中提取鎂並不復雜，只要將石灰乳液加入海水中，沉澱出氫氧化鎂，注入鹽酸，再轉換成無水氯化鎂就可以了。電解海水也可以得到金屬鎂。全世界鎂砂的總產量為7．6×106噸/年，其中約有2.6×106噸是從海水中提取的。美國、日本、英國等是目前世界上生產海水鎂砂產量較多的國家。
鈾是高能量的核燃料，1千克鈾可供利用的能量相當於2250噸優質煤。然而陸地上鈾礦的分布極不均勻，並非所有國家都擁有鈾礦，全世界的鈾礦總儲量也不過2×10 6噸左右。但是，在巨大的海水水體中，含有豐富的鈾礦資源，總量超過4×109噸，約相當於陸地總儲量的2000倍。
從本世紀60年代起，日本、英國、聯邦德國等先後著手從海水中提取鈾的工作，並且逐漸建立了多種方法提取海水中的鈾。現在海水提鈾已從基礎研究轉向開發應用研究。日本已建成年產10千克鈾的中試工廠，一些沿海國家亦計劃建造百噸級或千噸級鈾工業規模的海水提鈾廠。如果將來海水中的鈾能全部提取出來，所含的裂變能相當於l×1016噸優質煤，比地球上目前已探明的全部煤炭儲量還多1000倍。
"能源金屬"鋰是用於製造氫彈的重要原料。海洋中每升海水含鏗15～20毫克，海水中鋰總儲量約為2．5×1011噸。隨著受控核聚變技術的發展，同位素鋰6聚變釋放的巨大能量最終將和平服務於人類。鋰還是理想的電池原料，含鏗的鋁捏合金在航天工業中佔有重要位置。
重水也是原子能反應堆的減速劑和傳熱介質，也是製造氫彈的原料，海水中含有2×1014噸重水，如果人類一直致力的受控熱核聚變的研究得以解決，從海水中大規模提取重水一旦實現，海洋就能為人類提供取之不盡、用之不竭的能源。
除了上述已形成工業規模生產的各種化學元素外，海水還將無私地奉獻給人類全部其他微量元素。13．海洋——21世紀的希望

執筆：趙新華

教學要求：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，並在此基礎上，領悟「人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代」一句在文章中的作用。

2．學會生字、新詞，理解生詞，會用「由於」造句。

3．藉助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護環境的重要。激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。

教學重點：

通過閱讀課文弄明白「為什麼說海洋是人類21世紀的希望？」

教學難點：通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關系。

教學准備：

搜集有關人類開發、利用海洋的資料

教學時間：

2課時

第一教時

教學要求：

1.初讀課文，學習生字、新詞，理清課文脈絡。

2.精讀課文第一段，理解人們為什麼熱愛海洋，又敬畏海洋。

教學過程：

一、導入新課，激發興趣：

1．導入：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？海洋與我們人類有哪些密切的關系？

2．板書課題，讀題：海洋——21世紀的希望

3．質疑：為什麼說海洋是人類「21世紀的希望」？

二、初讀課文：

1．生自讀課文

要求：讀通順、讀正確，理解生詞

2．學習生詞：

低廉 威脅 索取 敬畏 大顯神威 望洋興嘆 喜怒無常

無窮無盡 匱乏 乾旱 回眸 蔚藍色

（1）讀准字音

（2）識記生字

（3）理解詞義：

回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。

敬畏：又敬重又害怕。

匱乏：缺乏、貧乏的意思。

慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。

低廉：（價錢）低，便宜。

威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。

望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

3．分自然段讀課文（要求：正確、流利）

4．指導分段：

全文可分幾部分？哪部分寫海洋是21世紀的希望？

（1）生讀文分段

（2）交流分段及段意

第一段(第1—3自然段)：寫海洋與人類有密切的關系年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。

第二段(第4—8自然段)：寫由於科學技術的飛速發展正迎來開發、利用海洋的新時代。

第三段(第9自然段)：寫開發海洋，首先得保護海洋。

三、精讀訓練：

（一）學習第一段：

1．自由朗讀第一段，畫出中心句。

(出示：人與海洋的關系非常密切)

2．課文通過哪些方面來寫海洋與人類關系密切的呢?

畫出有關語句。

交流：

(1)「海洋給人類提供了航行的便利。」說說自己的理解。

(2)「它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少說自己對這句話的理解。(抓住「慷慨、豐富、每日不可缺」幾個詞)

這兩句之間的分號，說明什麼？這兩句都是講海洋給人類帶來的益處，因此，千百年來人們——(熱愛海洋)

(3)「無情地掀翻船隻，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮……」

說說自己對這句話的理解。(要求抓住「無情、沖垮、毀滅」等)這句是講海洋給人類帶來的可怕災難，所以人們在熱愛海洋的時，又——(敬畏海洋)

3．引讀第3自然段。

4．指導朗讀第一段。

要讀出千百年來人類對海洋既「熱愛」又「敬畏」的復雜心情，及面對它「喜怒無常」的無奈。

齊讀第一段。

5．生說說對「喜怒無常」和「望洋興嘆」的理解。

四、作業

1．完成描紅本

2．讀課文：思考習題2

3．抄寫詞語

第二課時

教學要求：

1．正確、流利、有感情朗讀課文。

2．藉助課文的具體語言文字，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護生態環境的重要性。激發熱愛大自然，熱愛科學的情感。

教學重點、難點：

理解為什麼說海洋是21世紀的希望？

教學過程：

一、導入

這節課，我們繼續學習（齊讀課題）。茫茫宇宙中的地球裹著一件水蘭色的紗衣，那是廣袤無垠的海洋在奔騰不息。千百年來，人們熱愛海洋，敬畏海洋，但今天（出示第四自然段）

1．指名讀。

2．你們明白了什麼？有感情地朗讀。

3．你們有什麼疑問嗎？（為什麼開發、利用海洋？怎樣開發、利用海洋？）

5．好，就讓我們從這兩個問題入手來理解為什麼說海洋是21世紀的希望吧。

二、繼續精讀課文

1．把書打開，自由讀5—8自然段，找出問題的答案，畫出句子，圈出關鍵詞，再試著有感情地讀一讀。（學生自學）

2．交流：

⑴ 交流為什麼

（生讀能源危機,出示「目前……能源危機」）可以具體地談談自己的理解嗎？

知道了這些信息，我們心裡沉甸甸的，感到（恐慌、擔憂）有感情地讀這一段。（生讀文）

（生讀食物匱乏，出示「由於……威脅。」）說說你圈出的詞語：

「急劇」是什麼意思？世界人口增長怎樣急劇呢（2000年60億，平均每年增長7800萬人，2050年人口是90億）人口如此急劇增長，會有什麼負面影響？

「惡化」學生舉例說說生態環境的惡化。

人越來越多，可耕種面積越來越少，於是人類開始面臨（食物匱乏的威脅）誰來有感情地讀一讀。

除此之外，人類還面臨著那些生存危機？

（出示圖片）是啊，近30年來，人類消耗了地球上三分之一的可利用資源。與此同時，人類對資源的需求在30年內增長了一倍，並繼續增長。陸地資源緊缺，人類事物匱乏，我們深深得為自己的未來感到（擔憂），齊讀這兩段話，相信你們能讀得更好。（生讀文）

⑵交流怎麼辦

人類真的到了山重水復、無路可走的地步了嗎？有沒有什麼解救之道呢？（海洋……聚寶盆……豐富……）於是，人類把目光轉向海洋，是怎麼開發、利用的呢？

（出示 「如今，一座座海洋石油平台……大顯神威。」生讀）讀了這段話你有什麼感受？（自豪，高興）從哪裡體會到的？（交流關鍵詞）誰願意自豪地讀一讀的？（生讀文）

（有感情）真好，想不想去看看海洋采礦者的風采（錄像）

（沒感情）老師給大家看一段錄象，相信看了後你會讀得更好。（錄像）

繼續交流怎麼開發、利用海洋。海洋可開發利用的遠遠不止這些，想一想，我們還可以怎樣開發和利用呢？（學生各抒己見）

3．現在，你們明白為什麼說海洋是21實際的希望了吧，誰來說說。

4．是啊，曾經海洋孕育了生命，如今，又將解救人類於危難之中；可是，現代人類又是怎樣對待這個希望的呢？這張照片展現的是漂浮在海面的石油！由於油船泄漏、油井發生井噴，大量石油隨波逐流，生靈遭塗炭，海鳥的屍體不時被拋向海灘。這是赤潮爆發是的海水。隨著海洋污染日益加重，赤潮也日趨嚴重，魚、蝦、蟹等大量死亡，數萬公里的海洋成為死海。除此之外，人類的亂捕亂殺，在全球近乎100的水域內捕魚，已造成海洋中很多物種的消失。

5．同學們，心情沉重嗎？想說些什麼呢？

6．是啊，正如我們書上所說，人類要開發和利用海洋，首先必須（生讀「保護海洋，珍惜海洋資源」），只有這樣（生讀「海洋才會樂於做出奉獻」）

7．同學們，海洋存亡，匹夫有責。痛定思痛後只有一句話-------（齊讀：海洋——21世紀的希望）萬語千言只為大家謹記（齊讀：海洋——21世紀的希望）。

三、練習設計：

1．說一說：結合課文內容及你了解到的相關知識，說一說為什麼海洋是人類21世紀的希望？

2．寫一寫：結合課文內容，搜集相關資料，寫一篇自己心目中未來的海洋是什麼樣子的？

3．小建議：對保護海洋你有哪些好的建議？寫一份建議書，提出你的想法，提供具體措施。

四、板書

1 礦藏資源
2 食物資源
3 電力資源
另:淡水資源，海底城市等

『伍』 求四年級下冊語文園地三的作文，口語交際.習作 在這次綜合性學習中，我們對大自然給我類的啟示有了更多的.

留心處處皆學問

清晨，我在自家的牆角邊發現了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一隻小螞蚱放在蜘蛛網上。

這時，從牆縫里爬出一隻蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什麼回洞了，怎麼不吃掉螞蚱呢？我又繼續觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。

第二天，我驚奇的發現蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一隻空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什麼不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終於在《十萬個為什麼》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物後，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼後，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。

通過這次意外的發現，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平拉凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發現。

我為我小小的發現感到自豪。

點評：習作以小見大，從生活中一次偶然的發現，明白了一個深刻的道理。以自己的「好奇心」為線索，找到了蜘蛛捕食獵物的方法，可以說構思巧妙。更可貴之處是文章並不在於告訴我們發現的結果，而重在揭示一個道理。

『陸』 20世紀的科技成就有哪些

1、不銹鋼。1903年前，鋼不僅易銹，而且易被腐蝕。 1903年到1912年間，不銹鋼一出現便成了傑出的工業金屬。而今，不銹鋼已不僅僅用於工業，還廣泛地應用於醫療與人體。

2、汽車。1913年，美國汽車製造商亨利·福特正式啟用他的汽車組裝流水線，降低了成本，提高了效率，使汽車進入尋常百姓家，成了這個世紀擁有決定性影響的一件大事。  

3、飛機。1901年8月14日，第一架動力飛機開始飛行。 1933年，世界上第一條正規航線開通，大大拓展了人類的活動空間。

(6)生物導彈殺蟲卡在田間怎麼使用擴展閱讀：

1942年核武器：原子時代開始於1942年。為了打敗軸心國法西斯，美國最高當局決定啟動旨在研製原子武器的「曼哈頓工程」。年底，作為「曼哈頓工程」的一部分，第一個核反應堆在芝加哥大學一個體育設施下面建成並開始運行。

1945年的7月16日，一團蘑菇雲從位於美國新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯原子能研究中心騰空而起，世界上第一顆原子彈爆炸成功。是年的8月6日和9日，美國先後將兩顆取名為「胖子」和「小男孩」的原子彈投向日本的廣島和長崎。日本天皇隨後宣布無條件投降，原子彈似乎為贏得二戰的勝利立了大功，但是人類從此便生活在可怕的原子武器的陰影中。

『柒』 《海洋——21世紀的希望》課文圍繞海洋能夠為人類提供( ),( ),( ),以及在海底( )這……快快快！！！

你好，我來為你解答：
1、課文主要內容及全文思路導讀
本文是介紹海洋與人類生活的一篇說明文。從文章中我們可以知道，人類與海洋有著密切的關系，隨著科技的發展，人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代，海洋將成為人類21世紀的希望。
文章可以從三部分去理解--
第一部分是第1~3自然段，主要講人類與海洋關系密切，千百年來人們熱愛生活，又敬畏海洋。
第二部分是第4~8自然段，主要講人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代。
第三部分是第9自然段，講人類要開發利用海洋，首先必須保護海洋。
第二部分應該成為我們閱讀的重點，從中我們將知道人類可以從哪些方面開發、利用海洋，使海洋造福於人類。

2、課文精彩片斷欣賞
今天，由於科學技術的飛速發展，人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。
科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。目前陸地上的煤、石油等礦藏，由於長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧"能源危機"。為了解決這個問題，人類便把目光轉向海洋，致力於海洋礦產資源的開發。如今，一座座海洋考察船已駛向大洋深處，先進的海底探測器也已潛入深海大顯神威。
由於世界人口的急劇增長，加上土地沙化和生態環境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅。科學家們早就呼籲：人類應該向海洋索取食物！可以預料，21世紀人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。
海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了，如今利用海水的運動來發電已經不是夢想。潮汐發電站、海水溫差發電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。
此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多乾旱地區的水荒，在海底建設城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現實。
點評：為什麼說海洋是個聚寶盆？
從"大顯神威"中可見探測器發揮了巨大的作用。
過去、如今的對比中，使人對未來充滿信心。
海洋的作用可真不小！
迷人的前景，海洋真是人類21世紀的希望之所在。

3、【欣賞】
讀了這一部分，你一定會對人類將如何開發、利用海洋有了比較清楚的了解，為什麼會有這樣的效果？那是由於作者巧妙的結構安排。
第4自然段，緊承上文，去筆鋒一轉，自然過渡到今天人類與海洋的關系，不再是"望洋興嘆"，而是有目的地開發和利用。同時，這一自然段開啟了下文，是5~8自然段的總領，所以它在全文中的作用可不小哩。
接著，作者具體介紹人類如何開發、利用海洋，基本上每個自然段主要講一個意思，這就是一節一意，使讀者對第4自然段所說的"人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代"有了更清楚更直接地了解。
正是有了這樣的結構安排，使得讀者在閱讀時對內容一目瞭然，但這部分的精彩還不僅在於此，在具體介紹人類如何開發、利用海洋時作者使用了大量的對比，使讀者在強烈的反差中認識到海洋對人類生活的重要性。比如第5自然段中，作者一方面說明海洋是個聚寶盆，蘊藏著豐富的礦產資源，一方面交代陸地上的"能源危機"，在這兩者的鮮明對比中使人認識到海洋的巨大作用。再如第6自然段，為了說明海洋對人類食物來源的重要意義，作者也是先以陸地上土地沙化和生態環境惡化造成食物匱乏的現象為對比較對象，使讀者在巨大的反差中不斷強化"海洋對人類的生活具有重要意義"的理解。

4、表達方法提示：使說明文也生動起來說明文一般沒有華麗的詞句，也沒有動人的情節，語言也平實樸素，所以會讓一些讀者覺得枯燥沒意思，那麼如何克服這些不足呢？不同的作者會根據說明的內容選擇不同的方法。這篇《海洋--21世紀的希望》的作者是怎麼辦的呢？
我們先來看課文中的幾個句子--
（1）海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船隻，沖垮海堤……
（2）在喜怒無常的海洋面前，人們只能"望洋興嘆"。
（3）只有這樣，海洋才會樂於作出它的奉獻。
聰明的你，發現了這些句子的特點了嗎？如果你注意到加點的字詞，你一定會感受到正是因為這些字詞的使用使句子變得活潑生動了，原來缺乏生命的海洋一下子鮮活了起來，像人一樣，有喜怒哀樂，會有人的動作和神情……這就是說明文中的擬人句帶給我們的感受，使我們在閱讀說明文時不至於覺得太枯燥、乏味，同時對作者說明的事物有了更具體形象的理解。
不同的表達方式帶來不同的表達效果，如果大家在學習中遇到說明文的習作訓練，課要注意用上適當的表達方法，使你的文章生動起來，活潑起來！

5、創新與實踐
（1）、請你談談對"人類開發和利用海洋，首先必須保護海洋、珍惜海洋資源"這句話的理解。
（2）、課文中有這樣一些詞：
能源危機土地沙化潮汐發電站海水溫差發電站
你對它們了解多少？查一查資料，分別給它們做一張資料卡片。
附：課後習題5提示：
聯系課文第二部分來回答，從海洋為人類提供礦藏、食品、能量、淡水和居住環境等方面具體說。

6、海洋相關資料
一、如果把地球看成一個村莊或一個大城市的居民小區，海洋可就是它的中央空氣調節器。
"萬物生長*太陽"。太陽能量射到地球，80％以上被地球表面吸收，不到20％反射到空中。海洋面積大，海水吸收熱量的能力強，儲存熱量的能力大。到達地球的大部分太陽能量被海洋吸收並儲存起來，海洋成為地球上的巨大的熱能倉庫。陸地表面吸收太陽熱量能力差，而且集中在表層很淺的地方，儲存能力也很差。白天熱得快，夜晚也涼得快。這樣一來，地球熱量的供應就主要由海洋來調節。海洋通過海水溫度的升降和海流的循環，並通過與大氣的相互作用影響地球氣候變化。 海洋不但通過大氣調節地球氣候，而且海洋浮游植物的光合作用，還向地球大氣提供40％的再生氧氣。另外60％的再生氧氣是森林和其他地表植物提供的。因此，人們把海洋與森林並稱為地球的兩葉肺。不過，地球的這兩葉肺與動物的肺相反，它吸入二氧化碳，呼出新鮮氧氣。二、在海洋中存在著多種元素 難以提取的鉀是植物生長發育所必須的一種重要元素，海水中蘊藏著極其豐富的鉀鹽資源，據計算總儲量達5×1013噸，但是由於鉀的溶解性低，在l升海水中僅能提取380毫克鉀。目前，已有採用硫酸鹽復鹽法、高氯酸鹽汽洗法、氨基三磺酸鈉法和氟硅酸鹽法等從制鹽鹵水中提取鉀；採用二苦胺法、磷酸鹽法、沸石法和新型鉀離子富集劑從海水中提取鉀。

溴是一種貴重的葯品原料，可以生產許多消毒葯品。例如大家熟悉的紅葯水就是溴與汞的有機化合物，溴還可以製成熏蒸劑、殺蟲劑、抗爆劑等。地球上99％以上的溴都蘊藏在汪洋大海中，故溴還有"海洋元素"的美稱。據計算，海水中的溴含量約65毫克／厘3，整個大洋水體的溴儲量可達l×1014噸。 鎂不僅大量用於火箭、導彈和飛機製造業，它還可以用於鋼鐵工業。近年來鎂還作為新型無機阻燃劑，用於多種熱塑性樹脂和橡膠製品的提取加工。另外，鎂還是組成葉綠素的主要元素，可以促進作物對磷的吸收。鎂在海水中的含量僅次於氯和鈉，總儲量約為1．8×1015噸，主要以氯化鎂和硫酸鎂的形式存在。從海水中提取鎂並不復雜，只要將石灰乳液加入海水中，沉澱出氫氧化鎂，注入鹽酸，再轉換成無水氯化鎂就可以了。電解海水也可以得到金屬鎂。全世界鎂砂的總產量為7．6×106噸/年，其中約有2.6×106噸是從海水中提取的。美國、日本、英國等是目前世界上生產海水鎂砂產量較多的國家。

鈾是高能量的核燃料，1千克鈾可供利用的能量相當於2250噸優質煤。然而陸地上鈾礦的分布極不均勻，並非所有國家都擁有鈾礦，全世界的鈾礦總儲量也不過2×10
6噸左右。但是，在巨大的海水水體中，含有豐富的鈾礦資源，總量超過4×109噸，約相當於陸地總儲量的2000倍。
從本世紀60年代起，日本、英國、聯邦德國等先後著手從海水中提取鈾的工作，並且逐漸建立了多種方法提取海水中的鈾。現在海水提鈾已從基礎研究轉向開發應用研究。日本已建成年產10千克鈾的中試工廠，一些沿海國家亦計劃建造百噸級或千噸級鈾工業規模的海水提鈾廠。如果將來海水中的鈾能全部提取出來，所含的裂變能相當於l×1016噸優質煤，比地球上目前已探明的全部煤炭儲量還多1000倍。

"能源金屬"鋰是用於製造氫彈的重要原料。海洋中每升海水含鏗15～20毫克，海水中鋰總儲量約為2．5×1011噸。隨著受控核聚變技術的發展，同位素鋰6聚變釋放的巨大能量最終將和平服務於人類。鋰還是理想的電池原料，含鏗的鋁捏合金在航天工業中佔有重要位置。 重水也是原子能反應堆的減速劑和傳熱介質，也是製造氫彈的原料，海水中含有2×1014噸重水，如果人類一直致力的受控熱核聚變的研究得以解決，從海水中大規模提取重水一旦實現，海洋就能為人類提供取之不盡、用之不竭的能源。

除了上述已形成工業規模生產的各種化學元素外，海水還將無私地奉獻給人類全部其他微量元素。

三、海底石油和天然氣的形成 海底石油和天然氣是一對"孿生兄弟"，它們多棲身在海洋中的"大陸架"和"大陸坡"底下。
在幾千萬年甚至上億年以前，有的時期氣候比現在溫暖濕潤，在海灣和河口地區，海水中氧氣和陽光充足，加之江河帶入大量的營養物和有機質，為生物的生長、繁殖提供了豐富的"食糧"，使許多海洋生物(如魚類以及其它浮游生物、軟體動物)迅速大量地繁殖。據計算，全世界海洋海平面以下100米厚的水層中的浮游生物，其遺體一年便可產生600億噸的有機碳，這些有機碳就是生成海底石油和天然氣的"原料"。

但是，僅有這些生物遺體還不能形成石油和天然氣，還需要一定的條件和過程。海洋每年接受160
4乙噸沉積物，特別是在河口區，每年帶入海洋的泥沙比其他地區更多。這樣，年復一年地把大量生物遺體一層一層掩埋起來。如果這個地區處在不斷下沉之中，堆積的沉積物和掩埋的生物遺體便越來越厚。被埋藏的生物遺體與空氣隔絕，處在缺氧的環境中，再加上厚厚岩層的壓力、溫度的升高和細菌的作用，便開始慢慢分解，經過漫長的地質時期，這些生物遺體就逐漸變成了分散的石油和天然氣。

生成的油氣還需要有儲集它們的地層和防止它們跑掉的蓋層。由於上面地層的壓力，分散的油滴被擠到四周多孔隙的岩層中。這些藏有油的岩層就成為儲油地層。有的岩層孔隙很小，石油"擠"不進去，不能儲積石油。但是，正因為它們孔隙很小，卻是不讓石油逃逸的"保護殼"。如果這樣的岩層處在儲油層的頂部和底部，它們就會把石油封閉在裡面，成為保護石油的蓋層。

分散在砂岩中的石油並沒有開採的價值，那些油氣富集的地方才具有開采價值。淺海的地層常常是砂層、頁岩、石灰岩等構成的，這些都叫沉積岩。沉積岩本來應當成層地平鋪在海底，但由於地殼變動，使它們彎曲、變斜或斷開了。向上彎的叫背斜，向下彎的叫向斜。有的像饅頭一樣的隆起，叫穹隆背斜。有些含有油氣的沉積岩層，由於受到巨大壓力而發生變形，石油都跑到背斜里去了，形成富集區。所以背斜構造往往是儲藏石油?quot;倉庫"，在石油地質學上叫"儲油構造"。通常，由於天然氣密度最小，處在背斜構造的頂部，石油處在中間，下部則是水。尋找油氣資源就是要先找這種地方。

斜里去了，形成富集區。所以背斜構造往往是儲藏石油的"倉庫"，在石油地質學上叫"儲油構造"。通常，由於天然氣密度最小，處在背斜構造的頂部，石油處在中間，下部則是水。尋找油氣資源就是要先找這種地方。

四、潮汐能開發利用
潮汐是一種世界性的海平面周期性變化的現象，由於受月亮和太陽這兩個萬有引力源的作用，海平面每晝夜有兩次漲落。潮汐作為一種自然現象，為人類的航海、捕撈和曬鹽提供了方便，更值得指出的是，它還可以轉變成電能，給人帶來光明和動力。 潮汐發電是一項潛力巨大的事業，經過多年來的實踐，在工作原理和總體構造上基本成型，可以進入大規模開發利用階段。潮汐發電的前景是廣闊的。 20世紀初，歐、美一些國家開始研究潮汐發電。第一座具有商業實用價值的潮汐電站是1967年建成的法國郎斯電站。該電站位於法國聖馬洛灣郎斯河口。郎斯河口最大潮差13．4米，平均潮差8米。一道750米長的大壩橫跨郎斯河。壩上是通行車輛的公路橋，壩下設置船閘、泄水閘和發電機房。郎斯潮汐電站機房中安裝有24台雙向渦輪發電機，漲潮、落潮都能發電。總裝機容量24萬千瓦，年發電量5億多度，輸入國家電網。 1968年，前蘇聯在其北方摩爾曼斯克附近的基斯拉雅灣建成了一座800千瓦的試驗潮汐電站。1980年，加拿大在芬地灣興建了一座2萬干瓦的中間試驗潮汐電站。試驗電站、中試電站，那是為了興建更大的實用電站做論證和准備用的。到目前為止，由於常規電站廉價電費的競爭，建成投產的商業用潮汐電站不多。然而，由於潮汐能蘊藏量的巨大和潮汐發電的許多優點，人們還是非常重視對潮汐發電的研究和試驗。 據海洋學家計算，世界上潮汐能發電的資源量在10億千瓦以上，也是一個天文數字。潮汐能普查計算的方法是，首先選定適於建潮汐電站的站址，再計算這些地點可開發的發電裝機容量，疊加起來即為估算的資源量。 世界上適於建設潮汐電站的20幾處地方，都在研究、設計建設潮汐電站。其中包括：美國阿拉斯加州的庫克灣、加拿大芬地灣、英國塞文河口、阿根廷聖約瑟灣、澳大利亞達爾文范迪門灣、印度坎貝河口、俄羅斯遠東鄂霍茨克海品仁灣、韓國仁川灣等地。隨著技術進步，潮汐發電成本的不斷降低，進入2l世紀，將不斷會有大型現代潮汐電站建成使用。

『捌』 怎樣運用微生物消滅害蟲

把固氮的微生物進行人工培養獲得大量的活菌體，然後用它們拌種或播種，也是一種很好的細菌肥料。

化學農葯的發明及應用，曾經給農業生產帶來質的飛躍，的確讓人們很是欣喜了一陣，然而大量應用化學農葯也同時帶來了嚴重的環境污染。尋求其他方法殺滅害蟲已經成為人類迫在眉睫的研究課題。

損壞莊稼的害蟲和別的動物一樣容易受到微生物的侵襲而患病或死亡。已經發現昆蟲的病源微生物就有2000多種。這些活躍在大自然中的微生物成了害蟲的天敵，也成為人們和害蟲斗爭的天然「同盟軍」。

人們精心地培養這些微生物，把巨大數量的活菌體撒布到田間，讓它們去發揮威力。與化學農葯相比，它們對人和動物以及益蟲是沒有毒性的，而害蟲一旦感染了便像疫病一樣流行，很快就會使蟲口密度下降，迅速撲滅蟲災。

另外還有一年防治，多年有效的好處。微生物中用來作為殺蟲劑的主要是細菌、病毒和真菌。細菌中，糞鏈球菌、產氣桿菌的許多種類對鱗翅目害蟲都有很強的殺傷能力。

不過目前使用最多的還是芽孢桿菌。1915年德國人貝爾林茨在蘇雲金的一個麵粉廠發現了一種芽孢桿菌具有很強的殺蟲能力，於是把它定名為蘇雲金桿菌。

這種桿菌在菌體的生長過程中形成抵抗力強的芽孢，還產生一種結晶體叫作伴孢晶體。伴孢晶體是一種蛋白質結晶，它對害蟲有強烈的毒性，當害蟲把它吃進體內以後，蟲體腸道組織便被破壞，而芽孢在蟲體內發育並大量繁殖，最終引發敗血症。

同時蘇雲金桿菌有許多變種，如青蟲菌、殺螟桿菌、松毛桿菌等多達17種。不同的變種殺蟲力各有不同。青蟲菌對稻螟嶺、玉米螟、菜青蟲、松毛蟲等幾十種鱗翅目的害蟲都有強烈的毒性，殺蟲效率可達80%～100%。

湖北農科院研製並生產的Bt農葯，就是用蘇雲金桿菌菌體來吞噬農作物上的害蟲的生物農葯。

將Bt農葯噴灑後，蟲子不是立即「死光光」，而是蟲身變黑，胃腸被細菌侵蝕，24小時患「敗血症」或「毒血症」而死。Bt農葯無公害，不污染環境，對人畜無絲毫傷害，害蟲也不會因此產生抗葯性。

中國科學院武漢病毒所研製的「生物導彈」，能讓赤眼蜂攜帶強力病毒，傳遞到松毛蟲卵表面，初孵幼蟲吃掉卵殼便會感染病毒死亡，而病毒還會在松毛蟲群體里流行。