㈠ 高中生物激素分類
（1）腦垂體激素。腦垂體在神經系統的控制下，起調節體內各種內分泌腺作用。垂體可分為前葉、中葉和後葉三個部分。腦垂體分泌的激素共有10多種。
垂體前葉和中葉能夠合成激素，後葉只能存儲和分泌激素。後葉所分泌的激素由下丘腦合成。腦垂體激素有調節和控制其它類型激素的功能。這類激素對於生長發育和促進其它腺體分泌激素具有重要影響作用。
例如生長素（GH）是一個蛋白質激素，人的生長素由191個氨基酸殘基組成，它的一級結構已經研究清楚。兩個末端氨基酸都是苯丙氨酸，含有兩個分子內二硫鍵。生長素的主要作用是促進RNA的生物合成，從而直接影響蛋白質的合成和骨骼的生長。生長素也能促進糖和脂的代謝。人在幼年時期，如果生長素分泌不足，則生長發育遲緩，身材矮小，稱為「侏儒症」。若在幼年時生長素分泌過多，身體各部分過度生長，稱為「巨人症」。
（2）下丘腦激素。下丘腦所分泌的激素主要包括一些釋放激素（或釋放因子）和釋放抑制激素（或釋放抑制因子）。下丘腦激素經垂體門靜脈到達腦垂體，並作用於垂體細胞，起調控作用。下丘腦激素主要功能是對腦垂體前葉和中葉激素起調控作用。例如生長素釋放激素（GRH）和生長素釋放抑制激素（GRIH）均為多肽類激素。豬的GRH是一個10肽，而GRIH是一個14肽。
GRH可以促進垂體生長素的釋放，而GRIH則抑制生長素的釋放。在正常情況下，主要是GRIH起調節作用。
（3）胰島激素。胰島是胰臟的內分泌組織。人的胰島主要是由α、β和δ三種細胞組成。α-細胞分泌胰高血糖素、β-細胞分泌胰島素。
①胰島素：胰島素是由胰腺中胰島的β-細胞分泌的一種含有51個氨基酸殘基的蛋白質激素。胰島素由兩條多肽鏈組成，它的一級結構如圖3.13所示。
胰島素的生理功能主要是促進細胞攝取葡萄糖；促進肝糖原的合成；抑制肝糖原的分解。胰島素具有抑制細胞內腺苷酸環化酶活性作用，使cAMP產生顯著減少，導致糖原分解速率減慢。胰島素的生理功能與腎上腺素的作用相反。
正常人體血液中葡萄糖的濃度一般維持在80～100mg/100mL血的范圍內。當體內胰島素分泌不足時，則產生高血糖現象。血糖濃度超過130mg/100mL血時稱為高血糖。如果血糖的濃度超過一定的范圍，一般為160-180mg/100mL血時，尿中就會出現葡萄糖，即糖尿病。由於體內糖原合成受阻和葡萄糖隨尿液大量排出，患者機體喪失了主要的能量來源，只能動用體內儲存的脂肪和蛋白質的分解提供能量，在肝中產生過多的酮體，使血中酮體升高，所以糖尿病人通常會出現酮血症和酸中毒現象。臨床上胰島素是治療糖尿病的主要葯物。
葯用胰島素通常由豬的胰腺中提取，現在已經可以應用基因工程方法生產胰島素。
②胰高血糖素：胰高血糖素為胰島的α-細胞分泌的多肽激素，由29個氨基酸組成，人和豬的胰島血糖素的氨基酸序列完全一樣。
胰高血糖素主要是促進肝糖原分解，使血糖升高，與腎上腺素作用相似。其作用原理是激活肝細胞中的腺苷酸環化酶，使cAMP濃度升高，從而提高肝細胞中磷酸化酶α活性，促進肝糖原分解。
（4）甲狀旁腺激素。甲狀旁腺主要分泌甲狀旁腺素和降鈣素，它們都是多肽激素。二者的生理作用相反，PTH可以升高血鈣，而CT則可以降低血鈣，因此都是調節鈣磷代謝的激素。
①甲狀旁腺素：甲狀旁腺素（PTH）是一個含有84個氨基酸殘基的直鏈多肽。具有促進骨骼脫鈣、增高血鈣等作用。甲狀旁腺素分泌不足，將引起血鈣含量下降。當血鈣含量低於7mg/g時（正常人血鈣含量為9-11mg/g），神經興奮性增高，引起痙攣，注射甲狀旁腺素可以恢復正常。如果甲狀旁腺機能亢進，則會引起脫鈣性骨炎及骨質疏鬆症。
②降鈣素：降鈣素（CT）是一個由32個氨基酸殘基組成的多肽激素。不同種屬動物中降鈣素的氨基酸離列存在一定的差別。
降鈣素的主要生理功能是降低血鈣，在體內由降鈣素和甲狀旁腺素共同作用以維持血鈣平衡。
（5）其它多肽及蛋白質激素。
①血管緊張肽：血管緊張肽是存在於血液中的一類多肽激素。血管緊張肽有兩種存在形式，即血管緊張肽I和II。具有活性的是血管緊張肽II，是一個8肽化合物。
管緊張肽II可使皮膚和肌肉的血管收縮，引起心、腎等內臟血管擴張，具有顯著的增高血壓作用。血管緊張肽II在臨床上通常用於中毒性休克和失血性休克等病人的搶救。血管緊張肽II產生過多，是引起高血壓的主要原因。
②血管舒緩激肽：血管舒緩激肽是一個9肽激素，在血液中形成。
血管舒緩激肽有強烈的擴張血管作用，可以放鬆血管平滑肌並增加微血管的通透性，因此具有舒張血管、降低血壓等作用。
③胃、腸激素：胃腸道中分泌的多肽激素主要有：
促胃酸激素：17肽，由胃幽門粘膜分泌，能夠刺激胃酸的分泌。
促胰液激素：27肽，由小腸及十二指腸粘膜分泌。小腸受胃酸刺激即分泌腸激素，經血液運輸到胰臟，刺激胰腺分泌鹼性胰液和肝臟分泌膽汁。
腸抑胃素：43肽，由十二指腸粘膜分泌，具有抑制胃液分泌和胃活動的作用。
PS 蛋白質大多是酶 樓上的這一說法是不對的
㈡ 高中生物所學激素有哪些以及其化學成分
蛋白質類（含多肽類）：胰島素、生長激素、促激素、抗利尿激素、胰高血糖素等；
氨基酸類：甲狀腺激素、腎上腺素等；
類固醇類：性激素、醛固酮等；
其他：生長素（吲哚乙酸）、乙烯等。
㈢ 高中生物激素分類表
格式為 本質:激素名稱(分泌部位) 氨基酸衍生物:甲狀腺激素(甲狀腺) 腎上腺素(腎上腺髓質) 肽和蛋白質類激素:生長激素(垂體) 胰島素，胰高血糖素(胰島) 促甲狀腺激素，促性腺激素，促乳素(垂體) 促甲狀腺激素釋放激素，促性腺激素釋放激素(下丘腦) 抗利尿激素(下丘腦合成，垂體釋放) 類固醇激素:性激素
㈣ 什麼是激素
激素是內分泌細胞產生的一種具有高效能信息傳遞作用的化學物質，它對機體的代謝、生長發育、繁殖性別、性慾和性活動起重要的調節作用。
體內的激素有上百種，常說激素就是糖皮質激素。
另外有甲狀腺激素、性激素、神經激素、生長激素、甲狀旁腺激素、胰島素等等，這些都是屬於激素。
激素又分為蛋白質類激素以及類固醇類激素兩大類。
體內激素容易失調，可用γ-氨基丁酸——調節激素分泌
研究和試驗驗證表明，γ-氨基丁酸（GABA）能夠通過下丘腦激素的釋放來對GABA激導性進行傳遞，從而影響垂體分泌促性激素，γ-氨基丁酸是腦內控制抑制性通路的主要物質，同時可以對內分泌系統的激素分泌狀況進行干預，又可以促進腺垂體的生長激素分泌。所以提高血液中生長激素（GH、hGH）的含量可通過食用GABA實現。
每次5g；用約100毫升左右溫水沖調，攪拌均勻後即可飲用，或加入牛奶，豆漿，粥中攪拌食用。1-3個月對激素調節有輔助改善作用。
㈤ 高中生物老師進，請總結一下高中所有的激素分別屬於什麼
第一類為類固醇，如腎上腺皮質激素（皮質醇、醛固酮等）、性激素（雌激素、孕激素及雄激素等）。
第二類為氨基酸衍生物，有甲狀腺素、腎上腺髓質激素、松果體激素等。
第三類激素的結構為肽與蛋白質，如下丘腦激素、垂體激素、胃腸激素、胰島素、降鈣素等。
第四類為脂肪酸衍生物，如前列腺素。
㈥ 高中生物常見的激素的作用
1,抗利尿激素-縮寫（ADH）－（來源）下丘腦，神經垂體－（主要作用）增加腎小管對水的重吸收，減少水分從尿中排出
2,催乳素－縮寫（PRL）－（來源）腺垂體，胎盤－（主要作用）發動和維持泌乳
3,胰島素（來源）胰島B細胞－（主要作用）調節代謝，降低血糖
3,胰高血糖素（來源）胰島A細胞－（主要作用）調節代謝，升高血糖
4，催產素－縮寫（OXT）－（來源）下丘腦，神經垂體－（主要作用）具有刺激乳腺和子宮的雙重作用，促進乳腺排乳
5，促甲狀腺激素－縮寫（TSH）－（來源）腺垂體－（主要作用）促甲狀腺激素的釋放
6，腎上腺素－縮寫（E）－（來源）腎上腺髓質－（主要作用）提高多種組織的興奮性，加速代謝
7，甲狀腺素－縮寫（T4）－（來源）甲狀腺－（主要作用）調節機體代謝與生長發育
8，醛固酮（來源）腎上腺皮質－（主要作用）調節機體的水－鹽代謝：促進腎小管對鈉的重吸收，對鉀的排泄，是鹽皮質激素的代表
9，促性腺激素釋放激素：由下丘腦分泌 作用於垂體
10，生長激素：由垂體分泌 作用於全身
11，雄性激素：由睾丸分泌 作用於全身
12，雌性激素：由卵巢分泌 作用於全身
13，孕激素：由卵巢分泌 作用於卵巢和乳腺
14，胸腺激素：由胸腺分泌 作用於免疫器官 植物激素有五類，即生長素（Auxin）、赤黴素（GA）、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）和乙烯（ethyne，ETH）。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。例如從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發芽、生根、開花、結實、性別的決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發育有重要的調節控製作用。
低濃度的生長素有促進器官伸長的作用。從而可減少蒸騰失水。超過最適濃度時由於會導致乙烯產生，生長的促進作用下降，甚至反會轉為抑制。
吲哚乙酸可以人工合成。生產上使用的是人工合成的類似生長素的物質如吲哚丙酸、吲哚丁酸、萘乙酸、2，4－滴、4-碘苯氧乙酸等，可用於防止脫落、促進單性結實、疏花疏果、插條生根、防止馬鈴薯發芽等方面。愈傷組織容易生芽；反之容易生根。2，在組織培養中當它們的含量大於生長素時，4－滴曾被用做選擇性除草劑。細胞分裂素還可促進芽的分化。
赤黴素主要存在於幼根、幼葉、幼嫩種子和果實等部位，由甲羥戊酸經貝殼杉烯等中間物合成。後證明其中含有一種能誘導細胞分裂的成分，赤黴素在植物體內運輸時無極性，通常由木質部向上運輸，由韌皮部向下或雙向運輸。赤黴素最顯著的效應是促進植物莖伸長。
細胞分裂素的主要生理作用是促進細胞分裂和防止葉子衰老。定名為赤黴素(GA)。綠色植物葉子衰老變黃是由於其中的蛋白質和葉綠素分解；而細胞分裂素可維持蛋白質的合成，從而使葉片保持綠色，發現感病稻苗的徒長和黃化現象與赤黴菌(Gibberellafujikuroi)有關。延長其壽命。細胞分裂素還可促進芽的分化。
吲哚乙酸可以人工合成。脫落酸存在於植物的葉、休眠芽、成熟種子中。生長素也有重要作用。通常在衰老的器官或組織中的含量比在幼嫩部分中的多。它的作用在於抑制 RNA和蛋白質的合成，從而抑制莖和側芽生長，因此是一種生長抑制劑，有利於細胞體積增大。與赤黴素有拮抗作用。脫落酸通過促進離層的形成而促進葉柄的脫落，在於它能使細胞壁環境酸化、水解酶的活性增加，還能促進芽和種子休眠。
乙烯可以促進RNA和蛋白質的合成，在高等植物體內，並使細胞膜的透性增加， 生長素在低等和高等植物中普遍存在。加速呼吸作用。因而果實中乙烯含量增加時，已合成的生長素又可被植物體內的酶或外界的光所分解，可促進其中有機物質的轉化，加速成熟。乙烯也有促進器官脫落和衰老的作用。用乙烯處理黃化幼苗莖可使莖加粗和葉柄偏上生長。則吲哚乙酸通過酶促反應從色氨酸合成。乙烯還可使瓜類植物雌花增多，在植物中，促進橡膠樹、漆樹等排出乳汁。乙烯是氣體。
植物激素對生長發育和生理過程的調節作用，往往不是某一種植物激素的單獨效果。能傳到莖的伸長區引起彎曲。由於植物體內各種內源激素間可以發生增效或拮抗作用，只有各種激素的協調配合，才能保證植物的正常生長發育。已知的植物激素主要有以下 5類：生長素、赤黴素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。
㈦ 高中生物接觸的激素種類
按其化學性質，產生部位，生理作用等而有不同的分類方法。
（1）按激素的化學性質分為：
①類固醇激素（甾體激素），如腎上腺皮質激素，性激素等。其分子結構與膽固醇同源。
②多肽及蛋白質激素，如垂體前葉激素，胰島素等，由氨基酸組成。
③胺類激素，如腎上腺素等，去甲腎上腺素等，其分子量小，結構簡單。
④脂肪酸衍生物如前列腺素，其分子結構為不飽和脂肪酸。
（2）按激素產生的器官分為下丘腦釋放激素，垂體激素，腎上腺皮質激素、髓質激素、甲狀腺激素、胃腸道激素、腎臟激素等。
（3）按激素的作用關系分為促激素及靶腺激素。
（4）按激素產生器官的位置，分為正位的和異位的激素。
（5）按激素的竽作用分為生長發育激素，物質代謝激素，鈣磷代謝激素，水、鹽代謝激素，生死激素，胃腸道激素。
㈧ 高中生物里有那些激素是常考的，它們都是由哪產生的，都有哪些作用
生長激素，甲狀腺激素，抗利尿激素，胰島素，胰高血糖素，腎上腺激素，性激素；促甲狀腺激素，促腎上腺激素；促甲狀腺激素釋放激素，促腎上腺激素釋放激素。常考的就這些。促甲狀腺激素釋放激素，促腎上腺激素釋放激素，抗利尿激素由下丘腦分泌。生長激素，促甲狀腺激素，促腎上腺激素由垂體分泌。甲狀腺激素由甲狀腺分泌；腎上腺激素由腎上腺分泌；性激素由睾丸（男性）或卵巢（女性）分泌；胰島素由胰島B細胞分泌，胰高血糖素由胰島A細胞分泌。生長激素可促進人體的生長發育，甲狀腺激素可加速體細胞的新陳代謝，腎上腺激素在人激動或受驚嚇時，分泌增加，作用和甲狀腺激素差不多，兩者是協同作用且幾乎所有的體細胞都是兩者的靶細胞，抗利尿激素在人體大量失水和處於寒冷環境時分泌較多，其作用是增強腎小管的重吸收作用減少水分流失。胰島素有加快細胞代謝，促進葡萄糖轉化成糖原或脂肪的作用，從而降低血糖，胰高血糖素有促進糖原或脂肪轉化成葡萄糖的作用，從而提高血糖，胰島素和胰高血糖素是拮抗作用；性激素可促進性器官的成熟和發育，促進人的第二性徵；促甲狀腺激素促使甲狀腺激素分泌，靶細胞是甲狀腺細胞；促腎上腺激素促使腎上腺激素分泌，靶細胞是腎上腺細胞；促甲狀腺激素釋放激素促使促甲狀腺激素分泌，靶細胞是垂體；促腎上腺激素釋放激素促使促腎上腺激素分泌，靶細胞是垂體。
㈨ 高中生物中激素分為哪幾類
大體分為四類。一、類固醇，如腎上腺皮質激素、性激素。二、氨基酸衍生物，有甲狀腺素、腎上腺髓質激素、松果體激素等。三、肽與蛋白質，如下丘腦激素、垂體激素、胃腸激素、降鈣素等。四、脂肪酸衍生物，如前列腺素