❶ 七上第一次月考生物考到哪啊
七年級上冊第一次生物月考考到哪裡就要看你們上課的進度，正常來說一般都會考到第二單元結束，也就是說可能考到細胞的生活要營養
❷ 想問一下，一般第一次月考考察范圍是哪裡（初二的）
你好！這位初二的小朋友，我正好也是初二的老師，你要問第一次月考的考試范圍，這說明你是一個很關注考試，也很看重學習成績的好學生，好樣的！但是我這里只能告訴你我們語文學科的月考范圍，我們是考語文第一單元和第三單元的第10課和第11課，這也只是課內部分，課外的范圍就很廣了，還是按以往習慣出題。其他學科我就不清楚了，請你再問你們的各個學科任課老師，祝你月考順利，學習一路高歌猛進！
❸ 人教版八年級上冊生物第一章知識點
少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。下面給大家分享一些關於人教版 八年級 上冊生物第一章知識點，希望對大家有所幫助。
第一節腔腸動物和扁形動物
一、腔腸動物
1、常見的腔腸動物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚蟲等
2、腔腸動物的代表動物：水螅
3、生活環境：水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。
4、外部形態：有觸手，用於探尋和捕食獵物。
5、身體：輻射對稱(水螅的身體只能分出上下，分不出左右，前後，背
腹，經過身體縱軸可以將身體分為幾個對稱的兩部分)
6、內部結構：水螅的身體由內胚層和外胚層構成，內胚層圍成的空腔叫消化腔，外胚層上有刺細胞。
5、腔腸動物的主要特徵：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。
6、水螅的縱切面示意圖
二、扁形動物
1、常見的扁形動物有：渦蟲、華枝睾血蟲、血吸蟲、絛蟲。
2、扁形動物的代表動物是：渦蟲
3、生活環境：在清澈溪流中的石塊下面
4、外部形態：身體背腹扁平，身體呈兩側對稱，也叫左右對稱。
5、沒有專門的消化器官，生殖器官很發達，大多數扁形動物寄生在人和動物體內。
6、扁形動物的主要特徵：身體呈兩側對稱，身體背腹扁平，有口無肛門。
第二節線形動物和環節動物
一、線形動物
1、常見的線形動物有：蛔蟲、繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。
2、代表動物：蛔蟲
3、生活環境：寄生在人的小腸內，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。
4、形態結構：身體呈圓柱形，中段較粗，兩端較細，體表有角質層。
5、內部結構：消化管的結構簡單，腸僅由一層細胞構成，但生殖器官發達，無專門的運動器官。
6、蛔蟲病的感染途徑：和蟲卵有關系
(1)人喝了帶有蟲卵的生水。
(2)吃了沾有蟲卵的蔬菜。
(3)沾有蟲卵的手去拿食物
7、蛔蟲病的預防
(1)首先注意個人衛生，
(2)不喝不潔凈的生水，蔬菜。
(3)水果要洗干凈，
(4)飯前便後要洗手
(5)糞便要經過處理殺死蟲卵後再使用
8、線形動物的主要特徵：身體細長，呈圓柱形;體表有角質層，有口有肛門。
二、環節動物
1、常見的環節動物有：蚯蚓、沙蟬、蛭。
2、代表動物：蚯蚓
3、外形：身體由許多相似的體節組成，前端有口，後端有肛門。
4、環帶：距離環帶近的是前端，距離環帶遠的是後端。
5、用手摸蚯蚓的表面，感覺到粗糙不平，這就是剛毛。
6、蚯蚓的呼吸：濕潤的體壁
7、運動：剛毛和肌肉的配合完成運動。
8、環節動物的主要特徵：身體呈圓筒形，由許多相似的體節組成;靠剛毛和疣足輔助運動。
9、蚯蚓的作用：
(1)疏鬆土壤，提高土壤肥力，
(2)含有蛋白質、脂肪，營養價值高。
(3)葯用
(4)幫助處理生活垃圾，消除環境污染。
第三節軟體動物和節肢動物
一、軟體動物
1、常見的軟體動物有：河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。
2、軟體動物代表動物：河蚌
3、河蚌的生活環境：江、河、湖泊等淡水環境中。
4、外套膜：保護河蚌柔軟的身體，並且分泌物質形成貝殼。具有外套膜和貝殼是雙殼類動物。
5、運動器官：足
6、呼吸器官：鰓
7、軟體動物的主要特徵：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足
二、節肢動物
1、節肢動物代表動物：蝗蟲
2、昆蟲是節肢動物動物中種類最多的一類動物。
3、蜘蛛不屬於昆蟲類。
4、蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部。頭部負責感覺和攝食，胸部是運動的中心。
5、呼吸：腹部的氣門
6、外骨骼：(1)保護身體，(2)防止體內水分蒸發的作用。
7、節肢動物的主要特徵：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。
8、節肢動物與人類的關系：(1)、提供食物(2)傳粉(3)葯用價值
第四節魚
1、體內有脊柱的是脊椎動物，體內沒有脊柱的是無脊柱動物。
2、四大家魚：「青草鰱鱅」
3、魚能生活在水中：一是靠 游泳 來獲取食物和防禦敵害;二是能在水中呼吸。
4、魚適於游泳的結構特點
(1)體形：流線型，可以減少游泳時水的阻力。
(2)體色：上深下淺，是一種保護色，不易被敵害發現。
(3)體表：身體表面覆蓋有鱗片，保護身體，表面有黏液，減少水的阻力。
(4)側線：感知水流，測定方向
(5)呼吸器官：鰓 鰓蓋下面是鰓，鰓由既多又細的鰓絲構成，鰓絲中密布有豐富的毛細血管，所以呈鮮紅色。
(6)魚的口與鰓蓋後緣是交替張合的，主要用於呼吸.
(7)運動：通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
5、魚的主要特徵：生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
第五節兩棲動物和爬行動物
一、兩棲動物
1、常見的兩棲動物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蠑螈等。
2、代表動物;青蛙
3、青蛙是由蝌蚪發育而來，蝌蚪無論外部形態，還是內部結構都像魚。
4、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸。
5、青蛙的顏色與周圍環境相似，是一種保護色。
6、青蛙柔軟而濕潤，皮膚裸露，能分泌黏液。
7、前肢;短小，可支撐身體，後肢強大，紙間有噗，適於在陸地上跳躍，同時也可在水中游泳。
8、呼吸：肺， 皮膚輔助呼吸
9、體溫：變溫
10、兩棲動物的主要特徵：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
二、爬行動物
1、常見的爬行動物有：蜥蜴、龜、蛇、鱉、鱷等。
2、代表動物：蜥蜴
3、生活環境：山坡、田野草地和灌木叢中
4、體表：身體表面乾燥，覆蓋有角質的鱗片，既有保護作用，又能減少體內水分的散失，有利於適應陸地生活。
5、呼吸：肺
6、體溫：變溫
7、繁殖：產卵
8、蜥蜴的生殖和發育拜託了對水環境的依賴，終生生活在陸地上。
9、爬行動物的主要特徵：體表覆蓋有角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
第六節鳥類
一、並不是所有的鳥都能飛行，比如鴕鳥，企鵝就不會飛行。
二、家鴿適於飛行生活的形態結構和生理特點
1、身體呈流線型，減小飛行時空氣的阻力。
2、家鴿的前肢變成翼，翼上生長有大型的正羽，翼是飛行器官，
3、頸較長：轉動靈活，伸縮自如，可彌補前肢的不足。
4、長骨中空，內有空氣，可以減輕體重。
5、肌肉發達：附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。
6、食量大，消化能力強;直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。
7、呼吸：用肺呼吸，氣囊輔助肺的呼吸，呼吸一次在肺內進行兩次氣體交換，進行雙重呼吸。
7、體溫：恆溫。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環境的改變而改變，是變溫動物。
第七節哺乳動物
1、常見的哺乳動物有：鯨、豬、牛、羊、馬、兔、狼等。
2、鯨是哺乳動物，不是魚類。
3、體溫：恆定 (體溫恆定的動物有鳥類和哺乳類)
4、生殖方式：胎生，哺乳
5、胎生、哺乳的好處：提高了後代的成活率
6、牙齒:有門齒、臼齒、犬齒的分化。
7、哺乳動物的主要特徵：體表被毛;胎生，哺乳;牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化。
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★ 八年級生物上冊第五單元重要知識點
★ 初中八年級上冊生物知識點
★ 八年級上生物知識點
★ 初二生物上冊期末復習知識點
★ 八年級上冊生物知識點與初中生物學習方法
★ 八年級生物會考重要知識點復習資料
★ 八年級生物學習建議與八年級上冊生物知識點
❹ 初中八年級上冊生物知識點
在初中階段，我們生物上的學習比較簡單，對於孩子們來講，掌握好難度不大，關鍵是 如何去掌握好我們其中的重要知識點呢？下面是我為大家整理的初中 八年級 上冊生物知識點，歡迎大家閱讀學習。
初中八年級上冊生物知識點篇一
第2節微物生與人類關系
一、微生物與食品
1、酵母菌：是一類單細胞真菌，廣泛用於食品和發酵工業。如烤制麵包或蒸鏝頭、釀酒等。
2、醋酸菌：用於釀醋。
3、乳酸菌：用於制酸奶和泡菜。制泡菜時，乳酸菌在沒有氧氣的條件下，分解糖類產生乳酸。
4、大型真菌：如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制葯。
二、微生物與疾病
1、寄生在人體表面或體內，使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的，它寄生在人體內的淋巴細胞中，使人體免疫能力下降。
2、菌痢是一種常見的腸道傳染病，是由痢疾桿菌引起的，患病主要是由於食用了被痢疾桿菌污染的食物。
3、本身致病物質或毒素使人患病：如黃麴黴產生的黃麴黴素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蠅蕈、毒粉褶菌等，被誤食後會使人、畜中毒。
三、微生物與醫葯
1、提供維生素：多數酵母菌含有豐富的維生素，可提供醫葯用。
2、抗生素：青黴素和頭孢素是相應的真菌產生的抗生素;鏈黴素、金黴素、卡那黴素和慶大黴素等抗生素是某些放線菌產生的。
四、微生物的應用前景
1、氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農葯生產方面得到應用。
2、生產沼氣;利用秸桿、糞便和產甲烷細菌等產生沼氣。
3、用於基因工程：涌過基因工程用微生物產胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。
4、生產動植物產品;今後可由微生物大量生產動植物產品。
5、在採油、冶金、治理環境污染等方面也有廣闊的應用前景。
初中八年級上冊生物知識點篇二
1.腔腸動物
1.1腔腸動物的特徵
身體輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門
1.2水螅
運動：身體只有上下，不分左右，輻射對稱，利於捕食和防禦
消化：內胚層圍成消化腔，與口相通，食物和消化後的殘渣都由口進出
防禦：外胚層有刺細胞，藏有刺絲和毒液，是攻擊和防禦利器
生殖：長出芽體，芽體長成小水螅後，從母體脫落，獨立生活
1.3腔腸動物與人類的關系
食用：海蜇，營養價值高
環保：珊瑚礁形成島嶼加固海岸，海洋生物的棲息場所和庇護地。
2.扁形動物
2.1扁形動物的特徵
身體兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門
2.2渦蟲(前端三角形，有黑色眼點感光)
運動：身體兩側對稱，有前後、左右、背腹，感官集中於前端，能先感知外界刺激，還有專門的運動器官，更有效的運動、捕食、防禦。
消化：腹面有口，口內有咽，咽可伸出口外，捕食，食物腸內消化，殘渣由口排出
2.3扁形動物與人類的關系
多數寄生在人和動物體內，消化器官簡單，甚至無，生殖器官發達，威脅人和動物的健康。
3.線形動物
3.1線形動物的特徵
身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門
3.2蛔蟲
運動：沒有專門的運動器官，靠身體彎曲和伸展緩慢蠕動
保護：體表有密不透水的角質成
消化：消化管簡單，僅由一層細胞組成，寄生在人的小腸內，吸食半消化的食糜，前端有口，後端有肛門
生殖：生殖器官發達
3.3線形動物與人類的關系
蛔蟲病威脅人體健康，蛔蟲病的傳染形式，預防感染：注意個人衛生，管理好糞便
秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物，繁殖快，生活周期短，是研究遺傳、發育、衰老的實驗動物
4.環節動物
4.1環節動物的特徵
身體呈圓筒形，由彼此相似的體節組成，靠剛毛或疣足輔助運動
4.2蚯蚓
體形特徵：長圓筒形，許多相似環節，身體前部有環帶
運動：分節使軀體運動靈活，體壁有發達肌肉，與剛毛配合完成運動
消化：腸壁有發達的肌肉，可以蠕動，以土壤中有機物為食
繁殖：環帶腺細胞分泌蛋白質和黏液，形成蛋白質環在環帶外面，有1-3個受精卵，從蚯蚓身體脫落，形成卵繭，受精卵在卵繭內發育為小蚯蚓。
呼吸：體壁分泌黏液，使體表濕潤，體壁有毛細血管，氧氣可溶於黏液進入毛線血管，二氧化碳由毛細血管排出
4.3沙蠶
生活在海洋中，兩側有突起，突起有剛毛，這些突起稱為疣足，用於爬行和 游泳
4.4蛭
生活在水田、溝渠、池沼和潮濕的森林中，吸附在人蛙，家畜及人的皮膚上，吸食血液
4.5環節動物與人類的關系
沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌;蛭唾液含有蛭素，可用於生產抗血栓葯物;蚯蚓疏鬆土壤，提高土壤肥力，也是優良的蛋白質飼料
5.軟體動物
5.1軟體動物的特徵(動物界第二大類群)
身體柔軟，外有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足
5.2雙殼類：河蚌、文蛤、扇貝等
外形：身體表面有外套膜，外有兩片大小相似的石灰質貝殼，由外套膜分泌的物質形成，起保護作用
運動：足
攝食：吸水管吸水，並攝取水中食物顆粒
排泄：排水管排水，並排出食物殘渣
呼吸：利用鰓與水流交換進行氣體交換
5.3軟體動物與人類的關系
水產養殖、食用、葯用、裝飾
作為寄生蟲的寄主傳播疾病
6.節肢動物
6.1節肢動物的特徵(動物界第一大類群)
體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節
代表動物：鼠婦、蟬、蝴蝶、蚊、蠅、蝦械等
6.2昆蟲的結構特徵
昆蟲是節肢動物中種類最多
基本特徵：一對觸角，三對足，一般有兩對翅等
6.3蝗蟲的結構特徵
頭部：一對觸角——感覺
三個單眼(辨明暗)，一個復眼(許多小眼，主要作用)
口器——攝食
腹部：三對足——跳躍
兩對翅——飛行
內臟器官
(觸角和足是附肢，分節)
體表：氣門——呼吸
外骨骼(幾丁質，蛋白質)，較硬——保護，防止水分蒸發(外骨骼限制生長，會定期蛻皮，直至發育為成蟲)
6.4節肢動物與人類的關系
蝦、蟹等作為其他動物和人的食物
蜜蜂蝴蝶等傳播花粉
蠍、蜈蚣等作為葯材
果蠅作為實驗材料
蚊子叮咬傳播疾病
7.魚
7.1魚的種類
脊椎動物中最多的一個類群，淡水魚1000多種，海水魚2000種
7.2魚的主要特徵
脊柱——支撐整個身體
身體分頭部、軀幹部、尾部三部分，通常左右側扁，大多呈流線型——減小水中運動的阻力;兩側有發達的肌肉——運動，通過尾部、軀幹部的擺動及鰭的協調運動
體表有鱗片，鱗片表面有黏液——保護身體
鰓有鰓絲，密布毛細血管——呼吸，魚的口和鰓蓋後緣交替張合時，水從口流入，經過鰓絲，水中氧滲入毛細血管，二氧化碳由毛細血管滲出水中，隨水從鰓蓋後緣排出體外
7.3與人類的關系
魚類養殖、捕撈
長期過度捕撈和水污染等，魚類面臨著嚴重威脅
8.兩棲動物
8.1兩棲動物的主要特徵
青蛙將卵產在水中並在水中受精，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
8.2代表動物
青蛙、蠑螈、蟾蜍、大鯢等
8.3青蛙的主要特徵
幼體蝌蚪，有尾，用鰓呼吸，水中生活，
眼後有鼓膜——感知聲波
頭部前段鼻孔——呼吸時氣體進入
前肢短小——支撐身體
後肢發達，趾間有蹼——跳躍、劃水
肺結構簡單，不發達——呼吸
皮膚裸露，分泌黏液，皮膚內布滿毛細血管，——氣體交換，輔助呼吸
8.4與人類的關系
農田害蟲的天敵，保護農作物
環境污染，水域減少，它們的生存也受到了威脅
因此，要保護環境，禁止亂捕亂殺
9.爬行動物
9.1爬行動物的特徵
真正適應陸地生活的脊椎動物
體表覆蓋角質的鱗片或甲，肺呼吸，陸地產卵，卵表面有堅硬外殼
9.2代表動物
蜥蜴、揚子鱷、蛇、龜、鱉等
9.3蜥蜴的主要特徵
頭部後有頸——靈活轉動，尋找食物，發現敵害
四肢短小——不能跳躍，可貼地迅速爬行
皮膚乾燥，表面覆蓋角質的鱗片——保護身體，減少水分蒸發
肺比青蛙發達，氣體交換能力強——只靠肺呼吸(適應陸地生活)
受精卵較大——養料充足含水分
卵外有堅韌的卵殼——保護在陸地環境發育成幼蜥
9.4與人類的關系
入葯
捕食害蟲
10.鳥
10.1鳥的主要特徵
視覺發達——疾飛中捕食
有喙無齒——喙啄取食物，食量大，消化能力強
肺呼吸，氣囊輔助——呼吸作用旺盛(吸氣時一部分氣體進入氣囊，呼氣時，氣囊里的氣體返回肺內，進行氣體交換)
心跳快，體溫高而恆定
產卵繁殖，卵有堅硬外殼，起保護作用
飛行特點：
體表覆羽，前肢變成翼，翼上有大型羽毛——翼搏擊空氣可平穩滑翔或振翅高飛
骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕體重
胸骨有龍骨突，(供動翼肌的作用)胸肌發達——牽動兩翼完成飛行
10.2恆溫動物與變溫動物
恆溫動物——體溫不會隨環境溫度變化而變化，鳥
變溫動物——體溫隨環境變化而改變，魚，兩棲動物，爬行動物
10.3與人類的關系
捕食害蟲
食物來源
觀賞
維持生態系統穩定
11.哺乳動物
11.1哺乳動物的主要特徵
體表被毛，鯨等少數退化——保溫，維持一定的體溫，是恆溫動物
胎生，哺乳——後代在優越的營養條件下成長，提高成活率
牙齒有門齒、犬齒、臼齒——撕咬、切斷、咀嚼食物，提高攝食和消化能力
高度發達的神經系統和感覺器官——靈敏感知外界，並作出反應
11.2與人類生活的關系
食物來源
皮毛
導盲犬，警犬，軍馬等
危害農、林、牧業
傳播疾病
面對動物瀕臨滅絕，要採取保護 措施
面對動物帶來的危害要合理防控
12.動物的運動
12.1動物的運動形式
蚯蚓蠕動、魚游泳、鳥飛行、哺乳動物的行走、奔跑、跳躍等
12.1運動系統的組成
骨、關節、肌肉
骨與骨通過關節相連成骨骼
骨骼上的肌肉叫骨骼肌
12.2關節的結構
12.3骨、關節和肌肉的協調配合
神經傳來刺激——骨骼肌收縮——骨繞關節活動——軀體相應部位產生運動
屈肘和收肘動作：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時，屈肘;肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮時，伸肘
12.4運動系統
運動的完成不僅由運動系統還需要其他系統，如神經系統的調節，消化系統、呼吸系統、循環系統相互配合供給運動所需的能量
12.5運動的意義
尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地、繁殖後代等
13.動物的行為
13.1先天性行為
動物生來就有，由動物體內的遺傳物質所決定的行為
可以使得動物能適應環境。得以生存和繁殖後代
13.2學習行為
在遺傳的基礎上，通過環境作用，由生活 經驗 和學習獲得的行為
先天性行為是學習行為的基礎
動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜的環境變化
動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜
13.3探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為
提出問題，作出假設，制訂計劃、實施計劃、分析結果、得出結論
14.社會行為
14.1社會行為的特徵
群體內部形成一定的組織
成員之間有明確的分工
群體形成等級
14.2群體中的信息交流
動作、聲音、氣味都可以傳遞信息
14.3信息交流的意義
動物之間取得聯系
在群體覓食、御敵、繁衍後代等方面有重要的意義
14.4動物間信息交流的應用
蝶類雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲，人工合成性外激素，誘殺農業害蟲或干擾雌雄蟲之間通訊，達到控制害蟲的目的
14.5社會行為對動物生存的意義
有利於獲得食物
戰勝天敵侵略
有效保證物種繁衍
14.6探究螞蟻的通訊
15.動物在生物圈中的作用
15.1維持生態平衡
生態平衡：在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所佔的比例總是維持相對穩定的狀態，這種現象就叫作生態平衡
15.2促進生態系統中的物質循環
動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，分解有機物產生釋放能量，產生二氧化碳和水、無機鹽等物質
15.3幫助植物傳粉、傳播種子
利：蜜蜂采蜜等幫助傳粉、傳播種子
弊：蝗災等
16.細菌和真菌
16.1分布
分布：分布廣，空氣、水、土壤，生物體內或體表等
菌落：由一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體。
16.2細菌的發現和種類
發現：巴世德鵝頸瓶實驗
種類：按細菌不同形態分為球菌(葡萄球菌)、桿菌(枯草桿菌)和螺旋菌(迂迴螺菌)
16.2細菌的結構
具有細胞的一般結構，但沒有成形的細胞核，只有核區，核質裸露，沒有核膜包被(原核細胞)，有細胞壁，有些有莢膜(保護作用)和鞭毛(運動)
原核細胞：像細菌這樣只有核區的細胞稱為原核細胞
原核生物：由原核細胞組成的生物稱為原核生物
16.3細菌的生殖
依靠分裂進行生殖
芽孢：細菌休眠體，幫助細菌度過不良環境
16.4真菌的結構
細胞壁、細胞膜、細胞質(含線粒體等細胞器)、細胞核等
真菌的細胞核的核質由核膜包被，屬於真核細胞
由真核細胞組成的生物稱為真核生物
青黴的結構：直立菌絲和營養菌絲(吸收營養物質)
16.5真菌的生殖
通過產生孢子來繁殖後代
16.6細菌和真菌在自然界中的作用
生態系統中的分解者，將動植物遺體的有機物分解為二氧化碳和無機鹽，供綠色植物製造有機物使用，維持生態平衡
引起患病
細菌：鏈球菌——扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等
真菌：手癬、足癬等，棉花枯萎病、水稻稻瘟病等
與動植物共生
地衣、豆科植物的根瘤菌等
16.7人類對細菌和真菌的利用
酵母菌：製作饅頭麵包
乳酸菌：製作酸奶
醋酸菌：制醋
食品的保存：防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制她們的生長和繁殖。
疾病防治：抗生素
清潔能源和環境保護：甲烷菌生成甲烷，凈化污水等
17.病毒
17.1病毒的種類
非常微小，一般用納米表示大小
根據感染生物的不同：細菌病毒(又叫噬菌體，如T4噬菌體);植物病毒(煙草花葉病毒);動物病毒(腺病毒)
17.2病毒的結構
病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
不能獨立生活，只能侵入其他生物細胞才能進行生命活動
繁殖：靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造新的病毒
17.3與人類的關系
導致人類、動物和植物患病，是一些疾病的病原體
醫葯研製，疫苗
農業生產，生物殺蟲劑
18.生物的分類
18.1分類的依據
主要根據生物的相似程度(如形態結構、生理功能)，把生物劃分為不同的等級，並對每一類群的特徵進行科學的描述
18.2生物分類的等級
生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種
18.3種
種是生物分類等級中最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切的
18.4不同種的生物之間的親緣關系
不同種生物所處的共同分類等級越低，他們之間在形態結構和生理功能等特徵上的相似程度越大，親緣關系越近
反之，不同種類的生物所處的共同分類等級越高，他們之間在形態結構和生理功能等特徵上的相似程度越小，親緣關系越遠
19.生物多樣性
19.1生物多樣性的含義
生物種類多樣性;基因多樣性(生物種類多樣性實質上是基因多樣性);生態系統多樣性(保護生態系統多樣性是保護生物多樣性的根本措施)
19.2生物多樣性面臨的威脅
物質滅絕速度加快，許多動植物處於瀕危狀態
物質的銳減不僅威脅了物種多樣性，也使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使遺傳多樣性也面臨威脅
19.3生物多樣性面臨的威脅的原因
人口快速增長，生物資源的過度開發利用，如森林資源的過量開采，漁業資源的過度捕撈，野生經濟動植物的亂捕濫采，草原的過度放牧等
環境污染、自然災害頻發，外來物種入侵等
19.4保護生物多樣性的途徑
建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施
將瀕危生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理，也是對就地保護的補充，植物園、動物園和水族館等
加強 教育 和法制管理，重視保護生物多樣性的宣傳，提高公民的環境保護意識。
初中八年級上冊生物知識點篇三
1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食。
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：並非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。)
4、社會行為的特徵：群體內部往往形初二生物考點成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據此，可以製造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(3)設計實驗，完成實驗
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在 飼養 螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29，10以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗假設，得出結論：支持假設。螞蟻初二生物考點的通訊方式之一是依靠氣味。
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蘇科版八年級上冊生物知識點溫習綱要
第14章
第1節人體內物質的運輸
1、人體內營養物質和代謝廢物的運輸主要依靠血液循環系統來完成的。人體的血液循環系統由血管、心臟和血液組成。
2、人體有3種血管：動脈、靜脈和毛細血管。動脈能夠將血液從心臟輸送到身體的各個部位，管壁最厚，管腔較大，彈性大，能夠摸到脈搏。靜脈將血液從身體各處輸送轉意臟，管壁較薄，管腔最大，彈性小，手臂上的一道道「青筋」就是靜脈血管。毛細血管是血液和細胞間物質交換的場所，連通於最小的動脈和最小的靜脈之間，管壁只由一層上皮細胞構成。血管種類動脈靜脈毛細血管功能人體內運輸各種營養物質與廢物的管道把血液從心臟輸送到身體的各個部分把血液從身體各部分送轉意臟血液和細胞間物質交換的場所分布身體較深部位，但在體表有時能觸摸到身體較淺部位，在體表就可以看到分布廣，數目多管壁較厚，有較大彈性薄，彈性不大極薄管腔粗，斷面圓形細，斷面扁形極細，血流速度快慢很慢3、人的心臟位於胸腔的中部偏左下方，兩肺之間，大小與拳頭相近。經常進行體育鍛煉的人心肌發達，心輸出量大，心率比正凡人要低些。兒童時期心率要高些。
4、心臟由左心室、右心室、左心房、右心房四個腔組成。每一個腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左側心壁比右側心壁厚，同側心室的壁比心房的壁厚。只有同側的心房和心室是相通的，同側的心房和心室之間有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室與主動脈相連，右心室與肺動脈相連，左心房與肺靜脈相連，右心房與上、下腔靜脈相連。
5、人的血液由血漿和血細胞組成。血漿中含有大量的水（約占血漿總量的90%），還有蛋白質、葡萄糖和無機鹽等多種營養物質，還含有一些體內產生的廢物，如二氧化碳、尿素等。
6、血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。人體內正常情況下，紅細胞數目最多，白細胞數目較少，血小板是最小的一種血細胞，在光鏡下觀察不到。白細胞對人體具有防禦和保護作用。血小板外形不規則，沒有細胞核，具有止血和凝血的功能。
7、假如人體內紅細胞的數目或者血紅蛋白的數目低於正常值時，可能患有貧血病。假如人體某部位發炎或者患白血病時，會引起白細胞數目明顯增多。
8、人體內成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面中心凹陷的圓餅狀，具有運輸氧氣和少量二氧化碳的能力。紅細胞內含有紅色的血紅蛋白。血紅蛋白在氧濃度高時與氧結合，使血液呈現鮮紅色，叫動脈血。血紅蛋白在氧濃度低時與氧分離，血液顏色呈現暗紅色，叫靜脈血。
9、人體內血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環活動叫做血液循環。人體血液循環可以分為體循環和肺循環。體循環中血液的活動途徑是：左心室→主動脈→全身各處（如：頭部、肝臟、胃等）動脈→全身各處毛細血管→全身各處靜脈→上、下腔靜脈→右心房。體循環在全身各處的毛細血管處完成了血液和細胞之間的物質交換，將動脈血變成了靜脈血。肺循環中血液的活動途徑是：右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房。肺循環在肺處為血液補充了大量的氧氣，排出部分二氧化碳，將靜脈血變成了動脈血。
10、血液在血管里向前活動時，對血管壁造成的側壓力，叫做血壓。一般所說的血壓是指體循環的動脈血壓。健康成年人血壓的收縮壓一般為12―18.7kpa,舒張壓一般為8--12kpa。假如成年人的舒張壓經常超過12kpa,就是高血壓；假如成年人的收縮壓經常低於8kpa,就是低血壓。
第2節人體內廢物的排出
1、人體內盡大部分水、尿素和無機鹽是以尿液的形式通過泌尿系統排出體外的。小部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出體外。
2、人體的泌尿系統主要包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道四部分，其中腎臟是尿液的形成器官，是泌尿系統的主要器官。腎臟形成的尿液經過腎盂、輸尿管流進膀胱，經過尿道排出體外。
3、腎臟位於腹腔後壁脊柱的兩旁，左、右各一個。腎臟的內部結構包括皮質、髓質和腎盂三部分。
4、腎單位是形成尿液的基本結構單位，包括腎小體和腎小管兩部分。腎小體由腎小球和腎小囊組成。
5、尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個過程。
❻ 8年級上學期，生物老師讓我們復習月考內容給了以下幾個資料，能告訴我應該背哪嗎好的給追加分！！！！！
1：體型呈流線形，是為了減少空氣阻力 2體表：被覆羽毛 前肢變成了翼 胸肌發達 3胸骨有龍骨突 長骨中空 既輕便又堅固 4食量大 消化能力強 直腸短 不儲存糞便 5心臟占體重比例大 心搏次數高 6有肺和氣囊 呼吸方式為雙重呼吸 （氣囊只是輔助肺呼吸)
2.哺乳動物(哺乳類）
海豚屬於哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱海豚，是體型較小的鯨類，共有近62種，分布於世界各大洋。
魷魚屬軟體動物類，是烏賊的一種，體圓錐形，體色蒼白，有淡褐色斑，頭大，前方生有觸足10條，尾端的肉鰭呈三角形，常成群游弋於深約20米的海洋中。目前市場看到的魷魚有兩種：一種是軀幹部較肥大的魷魚，它的名稱叫「槍烏賊」；一種是軀幹部細長的魷魚，它的名稱叫「柔魚」，小的柔魚俗名叫「小管仔」。
大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它「娃娃魚」，是國家二類保護水生野生動物，是農業產業化和特色農業重點開發品種；是野生動物基因保護品種。
鱷魚爬行！！！
兩棲動物有蛙等 成體用肺和皮膚呼吸，幼體用鰓呼吸。繁殖發育離不開水。
爬行動物有鱷等，用肺呼吸，繁殖發育不再依賴水
鱔魚、鯽魚、泥鰍魚類
3.恆溫動物又叫溫血動物。體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恆溫動物。如絕大多數鳥類和哺乳動物
4不同動物的呼吸器官不完全一樣，包括皮膜、氣管、鰓和肺。因此，呼吸器官與環境之間進行氣體交換的呼吸方式主要有以下四種：①皮膜呼吸，如水蛭、蚯蚓等。②氣管呼吸，如昆蟲。③鰓呼吸，如大多軟體動物、甲殼動物和魚類。④肺呼吸，如兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱動物。
5.探究魚鰭的作用實驗、尾鰭背鰭
垂直波動，維持魚體直立
左右擺動，推動魚體前進
當尾鰭不運動時，胸鰭向魚體兩側張開，作前後擺動時，魚體前進；一側胸鰭擺動時魚體向不動的一側轉彎
擺動范圍不大，向兩側略展，保持魚體穩定
6.蚯蚓身體分節，頭部到節帶共有13個環節（節帶由14--16節構成）。
2題答：腹部有阻礙手運動的感覺，那是因為有剛毛。
3.蚯蚓在糙紙上運動，是先縮短變粗，剛毛固定身體後，身體在伸長變細。
4。在玻璃上運動沒有糙紙運動強，因為剛毛不容易固定在玻璃上。
5.身體上有黏液。那是因為蚯蚓是靠分泌黏液而保持濕潤的體壁呼吸的。
討論答案：1.蚯蚓適於在具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。一般晝伏夜出。蚯蚓是雌雄同體的動物，異體受精。靠體壁中的環肌、縱肌和剛毛之間的配合運動，以土壤中的枯枝殘葉等有機物為食。
2.蚯蚓沒有呼吸系統，要靠能分泌黏液而濕潤的體壁進行呼吸。蚯蚓體壁分布有毛細血管，血中含血紅蛋白，可攜帶氧氣。大氣中的氧可溶於體壁的黏液中，再進入蚯蚓體壁的毛細血管中進行氣體交換。如果蚯蚓的體表乾燥則無法完成上述功能。大雨過後，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，於是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
3.動物身體分節，可使身體運動靈活、自如、轉向方便。蚯蚓的體節就有上述功能。蚯蚓剛毛的末端，可與周圍環境粗糙的表面相接觸，以有所支撐，與環肌、縱肌協調作用完成運動。
4.深層潮濕的土壤能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態氧、食物和便於避敵的棲息場所等
7.軟體動物包括石龜、掘足綱、雙瓣類、腹足綱和頭足綱。幾乎全部的軟體動物都有一個碳酸鈣鹽殼，只有腹足綱、頭足綱和裸鰓亞目幾個屬沒有這個特點，軟體動物很少保存下來。因此，軟體動物是依其殼的結構來分類。多數軟體動物生活在海洋里，僅雙瓣類和腹足綱的一些科進入淡水。有些腹足綱進化時在空氣中呼吸並生活在陸地上。軟體動物利用過濾進食(多數是雙瓣類)，食草(一些腹足綱)，吃肉(腹足綱、頭足綱)。軟體動物中一個主要的類菊石目在白堊紀末便絕種了。
腔腸動物在分類學上屬於低等的後生動物。刺細胞是腔腸動物所特有的，它遍布於體表，觸手上特別多，因此腔腸動物又被稱為刺胞動物。目前，在中國海記錄到各種海洋腔腸動物，共計是1010種。它們分別屬於腔腸動物門的三個綱。第一個綱是水螅水母綱，典型代表動物是水母和藪枝螅，中國海已記錄456 種。第二個綱是缽水母綱，典型代表動物是海蜇，
中國海已記錄39種。第三個綱是珊瑚蟲綱，典型代表動物是珊瑚和海葵，中國海已記錄515種。節肢動物是動物中最大的一個門類，在目前已知的100萬種動物中佔85％。
節肢動物的身體分為頭、胸、腹三部分，附肢分節，眼睛是復眼。海洋中的節肢動物有肢口綱、海蜘蛛綱、昆蟲綱、和甲殼綱等四大類，其中甲殼綱是很重要的海洋生物類群，我們所熟悉的蝦、蟹就屬於這個綱。中國海共有節肢動物4362種，約佔中國海全部生物物種的1/5.
哺乳動物是脊椎動物中最高等的一個類群，由爬行動物進化而來，主要特徵是：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；用肺呼吸；體溫恆定，是恆溫動物；腦較大而發達；哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特徵。胚胎在母體里發育，母獸直接產出胎兒。母獸都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔獸。全世界有哺乳動物3500多種，中國約有450種。哺乳動物和人類的關系最為密切，有重大的經濟價值。
❼ 求八年級上冊政史地生第一次月考測試題（附答案）
八年級上冊生物試題
一、選擇題（每空1分，共20分）
（ ）1、魚獲得氧氣的身體結構是 A口 B鰓蓋面性 C鰓絲 D鱗片
（ ）2、將蚯蚓放在乾燥的環境中，不久就會死亡，這是因為
A 蚯蚓是穴居動物，怕光 B 神經系統受到刺激
C 體表水分散失，失水過多 D 蚯蚓剛毛不能協調運動
（ ）3、魚類身體兩側的側線的主要作用是
A感知水流，測定方向 B感知水溫，測定環境
C感知環境，平衡身體 D維持平衡，感受刺激
（ ）4、下列生物不是脊椎動物的是 A華南虎 B家鴿 C蛇 D蚯蚓
（ ）5、家兔是食草動物，其消化管的特點是
A盲腸發達 B消化腺發達 C消化管較短D小腸較短
（ ）6、「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」。下列哪項不是鳥類適應飛行生活的外形特點 A 身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B 全身被覆羽毛
C 前肢變成翼，生有大型正羽 D 身體呈流線型
（ ）7、呼吸系統最為發達的動物是 A家兔 B家鴿 C魚類 D青蛙
（ ）8、家鴿飛行時的呼吸特點是
A 肺和氣囊都能進行氣體交換 B 吸氣時，肺內進行氣體交換
C 呼氣時，肺內進行氣體交換 D 吸氣呼氣時，肺內都進行氣體交換
（ ）9、動物行為對動物的生存和繁殖具有重要意義，下列敘述正確的是
A 雄鳥佔領巢區、建造鳥巢是防禦行為
B 緊急情況下蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
C 公雞報曉、北燕南飛都屬於節律行為
D 只有脊椎動物才具有學習行為
（ ）10、下列行為屬於學習行為的是
A蜜蜂采蜜 B公雞啼鳴 C母雞產卵 D狗認識主人
（ ）11、魚不斷的用口吞水，再從鰓蓋後緣排水，這樣做的意義是
A 排泄體內的代謝廢物 B 完成呼吸和攝食
C 散發體內的熱量 D 交換體內多餘的水
（ ）12、下列哪項屬於動物的攻擊行為
A 兩只海豹為占據「領域」而爭斗 B 老虎向野豬發起攻擊
C 烏鴉聚眾鳴叫 D 螞蟻儲藏麥粒
（ ）13、下列屬於生產者和消費者關系的是
A青蛙捕食昆蟲 B松鼠吃蘑菇 C蛇捕食青蛙 D兔吃草
（ ）14、生物分類的基本單位是 A屬 B目 C綱 D種
（ ）15、下列動物中能在空中飛行的無脊椎動物是
A蝙蝠 B大雁 C大山雀 D蝴蝶
（ ）16、當你直臂提起一桶水時，你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態是
A 同時收縮 B 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C 同時舒張 D 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張
（ ）17、哺乳動物區別於其它動物的主要特徵是
A體表被毛 B胎生、哺乳 C心臟四腔 D體腔內有膈
（ ）18、有關分類單位的特徵解釋中，正確的是
A 分類單位越大，所包含的種類越少
B 分類單位越小，植物的共同特徵越多
C 同一分類單位中，植物特徵是完全相同的項
D 分類單位越小，植物種類越多
（ ）19、兩棲動物的幼體和成體分別生活於（）
A．陸地和水中 B．潮濕陸地和水中
C．水中和潮濕陸地 D．都生活於水中
（ ）20、當鹿發現有敵情時，為首的鹿尾巴向後呈水平方向伸展開來，肛門後面白色部分顯露出來，告知同伴，這種行為是
A．防禦行為B．社會行為C．攻擊行為D．繁殖行為
二、填空題（每空1分，共15分）
1、鯽魚的體表覆蓋著 ，運動器官是 ，呼吸器官是 。
2、兔有發達的______及遍布全身的______，而且有發達的______，因此它們能夠敏銳地感知______的變化，迅速作出相應的反應。
3、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、______的多樣性和______的多樣性。
4、．動物的運動並不是僅靠運動系統來完成的，它需要的控制與調節．此外，還需要消化、呼吸、循環系統的配合，為動作的完成提供 。
5、人體任何一個動作都是在運動系統的支配下，由於 的收縮，並且牽引著所附著的骨繞著 活動而完成的。
6、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。身體表面堅韌的外殼叫__ 具有__ ___的作用。
三、資料分析題 （每空1分，共15分）
1、根據右圖回答下列問題（在[ ]內填序號，在「 」填結構名稱）
⑴填寫下列各部分結構名稱
① ②
③ ④
⑤
⑵運動時能減少兩骨間摩擦的是[ ] ，把兩骨牢牢地聯系在一起的是[ ] ，我們通常說的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現象。
⑶在你身上有哪些關節，試著說出三個 、 、 。
2、下圖是一個農田生態系統中各種生物之間的食物關系示意圖，請根據圖回答下列問題。
⑴該食物網中有 條食物鏈。
⑵如果將該生態系統中每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是 。
⑶該食物網中的各種生物間，具有競爭關系的是 和 。
❽ 上冊初二生物月考的復習資料
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部, 水圈的大部,岩石圈的表面
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素：光、水分、溫度等 (2)生物因素：影響生物生存的其他生物
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累越多。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型：1森林生態系統 2、草原生態系統 3、農田生態系統 4、海洋生態系統 5、城市生態系統等
13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子
1.切片——用從生物體上切取的薄片製成；
2.塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；
3.裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成
細胞膜 控制物質的進出，保護
細胞核 貯存和傳遞遺傳信息
細胞壁 支持、保護
細胞質 液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在於細胞核中
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；
染色體容易被鹼性染料染成深色；
染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
（2）細胞核分成等同的兩個細胞核
（3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ；
生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
十四、沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
1、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
10、種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測
3、種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區
根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發育成的
6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀
7、花由花芽發育而來
8、花的結構（課本102）
9、傳粉和受精（課本103）
10、果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚
胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。
11、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
1、綠色植物的生活需要水
（1）水分在植物體內的作用
水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態；水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑；水分參與植物的代謝活動
（2）水影響植物的分布
（3）植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
4、葉片的結構
表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度
促進水和無機鹽運輸
可增加大氣濕度，提高降水量。促進生物圈水循環。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
1、天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。
脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便於觀察。
染色：用碘液染色
結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程。
4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
5、綠色植物對有機物的利用
用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量
6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。
第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡
1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕鬆土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利於植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區別和聯系（見課本131）
5、光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式
第六章 愛護植被，綠化祖國
1、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國植被面臨的主要問題
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重
3、我國森林覆蓋率16.55%，
4、我國每年3月12日為植樹節
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的「綠色工廠」----綠色植物
❾ 剛上初中初一，第一次生物月考會考什麼大家幫個忙，謝謝！
剛上初中初一，
第一次生物月考會考什麼，
不好說。
認真備考，
才是正道。