⑴ 生物遺傳學概率計算有什麼技巧
高中生物遺傳概率的幾種計算方法
概率是對某一可能發生事件的估計，是指總事件與特定事件的比例，其范圍介於0和1之間。相關概率計算方法介紹如下：
一、某一事件出現的概率計演算法
例題1：雜合子（Aa）自交，求自交後代某一個體是雜合體的概率。
解析：對此問題首先必須明確該個體是已知表現型還是未知表現型。（1）若該個體表現型為顯性性狀，它的基因型有兩種可能：AA和Aa。且比例為1∶2，所以它為雜合子的概率為2/3。（2）若該個體為未知表現型，那麼該個體基因型為AA、Aa和aa，且比例為1∶2∶1，因此它為雜合子的概率為1/2。正確答案：2/3或1/2
二、親代的基因型在未肯定的情況下，其後代某一性狀發生的概率計演算法
例題2：一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚後生白化病孩子的概率是多少？
解析：（1）首先確定該夫婦的基因型及其概率？由前面例題1的分析可推知該夫婦均為Aa的概率為2/3，AA的概率為1/3。（2）假設該夫婦為Aa，後代患病的概率為1/4。（3）最後將該夫婦均為Aa的概率（2/3×2/3）與假設該夫婦均為Aa情況下生白化病患者的概率1/4相乘，其乘積1/9，即為該夫婦後代中出現白化病患者的概率。正確答案：1/9
三、利用不完全數學歸納法
例題3：自交系第一代基因型為Aa的玉米，自花傳粉，逐代自交，到自交系第n代時，其雜合子的幾率為 。
解析：第一代 Aa 第二代 1AA 2Aa 1aa 雜合體幾率為 1/2 第三代 純 1AA 2Aa 1aa 純雜合體幾率為（1/2）2 第n代 雜合體幾率為（1/2）n-1
正確答案：雜合體幾率為 （1/2）n-1
四、利用棋盤法
例題4：人類多指基因（T）是正常指（t）的顯性，白化基因（a）是正常（A）的隱性，都在常染色體上，而且都是獨立遺傳。一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個白化病和正常指的的孩子，則生下一個孩子只患有一種病和患有兩種病以及患病的概率分別是—— —— ——
解析：據題意分析，先推導出雙親的基因型為TtAa（父），ttAa（母）。然後畫棋盤如下：配子 TA Ta tA ta ta TtAa Ttaa ttAa ttaa tA TtAA TtAa ttAA ttAa
正確答案：1/2、1/8、5/8
五、利用加法原理和乘法原理的概率計演算法
例題5（同上例題4）：解析：（1）據題意分析，先推導出雙親的基因型為TtAa（父親），ttAa（母親）。據單基因分析法（每對基因單獨分析），若他們再生育後代，則Tt×tt→1/2Tt，即多指的概率是1/2；Aa×Aa→1/4aa，即白化病的概率是1/4。（2）生下一個孩子同時患兩種病的概率：P多指（1/2Tt）又白化（1/4aa）=1/2×1/4=1/8（乘法原理）。（3）生下一個孩子只患一種病的概率=1/2 +1/4—1/8×2=1/2或1/2×3/4+1/4× 1/2=1/2（加法原理和乘法原理）。 ⑷生下一個孩子患病的概率=1/2 +1/4—1/8×1=5/8（加法原理和乘法原理）。正確答案：A
六、數學中集合的方法
例題6：一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d。那麼下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種病之一的概率的表達式正確的是： A、ad＋bc B、1－ac－bd C、a＋c－2ac D、b＋d －2bd
解析：該題若用遺傳病系譜圖來解比較困難，若從數學的集合角度入手，用作圖法分析則會化難為易。下面我們先做出圖1來驗證A表達式，其中大圓表示整個後代，左小圓表示患甲病，右小圓表示患乙病，則兩小圓的交集部分表示患甲、乙兩種病（ac）兩小圓除去交集部分表示只患甲病（ad）或乙病（bc），則只患一種病的概率為ad+bc。依次類推，可以用此方法依次驗證餘下三個表達式的正確性。正確答案：ABCD
⑵ 為什麼生物必修二算患病概率是時，有一些題必須用1減與題目相反的數字
1-的是因為你算的是對立面的概率。。。因為算患病的可能會有多種情況，比如A病B病，患A不患B，患B不患A，兩者兼有。這個還簡單，要是再給出一兩種病呢，需要考慮的就更多了
⑶ 生物必修二,孟德爾豌豆雜交實驗的概率問題,咋做那些類似的題
如白化病，Aa*Aa得到AA:Aa:aa=1:2:1,父方產生A、a配子的概率各是二分之一，母方產生A、a配子的概率也各是二分之一，因此，再生一個白化病（aa）孩子的概率為二分之一乘二分之一
⑷ 如何計算高中生物必修2中伴性遺傳的概率
詳析高考遺傳圖譜模式 遺傳圖譜的分析和概率計算，是中學生教學一線的重頭戲，也是所有教師和學生最為頭疼的「剋星」，縱觀全國新課程改革後的5年高考試題，每年都有該部分的試題呈現，而且所在比例很大，這更加的增加了該部分教學的份量。 那「遺傳圖譜的分析和概率計算」這類型題真的就無法攻克，毫無規律了嗎？回答是否定的，下面我們從這5年高考試題中，尋找出這類題的點滴模式，克服心理障礙，大家共同探討。 1 遺傳概率+基因頻率模式 例1 【2008年江蘇卷第27題】下圖為甲種遺傳病（基因為A、a）和乙種遺傳病（基因為B、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位於常染色體上，另一種位於X染色體上。請回答以下問題（概率用分數表示）。 （1）甲種遺傳病的遺傳方式為___________。 （2）乙種遺傳病的遺傳方式為___________。 （3）Ⅲ-2的基因型及其概率為 。 （4）由於Ⅲ-3個體表現兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ-2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100；H如果是男孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是____________，如果是女孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是___________；因此建議____________。 【解析】Ⅰ的1和2夫婦無病而Ⅱ中的1有病，Ⅱ中的6和7夫婦正常，Ⅲ中7有病，說明甲乙都為隱性遺傳病。Ⅱ中1的父親正常，說明甲病為常染色體隱性遺傳，則乙就是伴X染色體隱性遺傳。Ⅲ中的2為男性，表現型正常，所以一定不是乙病患者，也不是甲病患者，但可能是甲病攜帶者，即其基因型為AA或Aa，二者的可能性分別為1/3或2/3。H如果是男孩，其患甲種遺傳病的概率是2/3 × 1/10000× 1/4=1/60000，患乙種遺傳病的概率是1/100× 1/2 =1/200。H如果是女孩，其患甲種遺傳病的概率也是1/60000，因為其父親正常，患乙種遺傳病的概率是0。因此優先選擇生育女孩。 【點評】本題考查致病基因的顯隱性和位置的判斷以及遺傳病的發病率計算。判斷主要根據口訣「無中生有為隱性」和「隱性看女病，女病男正非伴性」。概率計算的關鍵是注意Ⅲ-2中的表現型和H如果是男孩或女孩患乙種遺傳病的概率（確定是男孩或女孩），另外是什麼時候該用上基因頻率，什麼時候不需計算在一起。 【答案】（1）常染色體隱性遺傳 （2）伴X染色體隱性遺傳 （3）AAXBY，1/3或AaXBY，2/3（4）1/60000和1/200 1/60000和0 優先選擇生育女孩。 例2 【2009年江蘇卷第33題】在自然人群中，有一種單基因(用A、a表示)遺傳病的致病基因頻率為1／10 000，該遺傳病在中老年階段顯現。1個調查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調查結果如圖所示。請回答下列問題。 (I)該遺傳病不可能的遺傳方式是 。 (2)該種遺傳病最可能是 遺傳病。如果這種推理成立，推測Ⅳ一5的女兒的基因型及其概率(用分數表示)為 。 (3)若Ⅳ-3表現正常，那麼該遺傳病最可能是 ，則Ⅳ-5的女兒的基因型為 。 【解析】本題考查模式和2008年第27題一模一樣，考查了遺傳疾病的推導和概率計算，並融合了基因頻率的相關知識。（1）用代入排除法，分別用各種情況代入遺傳系譜圖逐一排除，遺傳系譜圖中沒有隻傳男性所以不是伴Y染色體遺傳病，Ⅱ-4有病，其子正常，所以不是伴x染色體隱性遺傳病（2）該遺傳病在後代中女性患者多於男性，所以最有可能是伴X染色體顯性遺傳病，若成立則Ⅳ-5的基因型為1/2XAXa、1/2XaXa，她可能與正常的男性XaY（概率9999/10000）和患病男性XAY（1/10000）結婚，然後組合四種情況分別計算，則XAXA為1/10000×1/4=1／40 000, XAX為1/4×9999/10000+1/2×1/10000= 10 002／40 000, XaXa為29 997／40 000。 （3）若Ⅳ-3表現正常，但是Ⅳ-4有病，那麼該遺傳病不可能是X染色體顯性，所以為常染色體顯性遺傳病。Ⅳ-5的基因型為Aa，他的丈夫可能是AA、Aa。其女兒可能為AA、Aa、aa。 【答案】(1)Y染色體遺傳和x染色體隱性遺傳(2)X染色體顯性1／40 000 XAXA、 10 002／40 000 XAXa、 29 997／40 000 XaXa (3)常染色體顯性遺傳病 AA、Aa、aa 2 遺傳概率單一模式 例1 【2010年江蘇卷第29題】遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如下圖所示，請回答下列回答（所有概率用分數表示） (1)甲病的遺傳方式是 。 (2)乙病的遺傳方式不可能是 。 (3)如果II-4、II-6不攜帶致病基因．按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式．請計算： ①雙胞胎(IV-1與IV-2)同時患有甲種遺傳病的概率是 。 ②雙胞胎中男孩(IV-I)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 。女孩(IV-2)同時患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是 。 【解析】本題以系譜圖為載體，遺傳概率計算的單一模式呈現，考查人類遺傳病遺傳方式的判斷和概率計算。 （1）甲病具有「無中生有」特點，且女患者的父親不患病，故其遺傳方式為常染色體隱性遺傳； （2）乙病具有男患者的母親、女兒不患病的特點，因此不可能伴X顯性遺傳病； （3）設控制甲病的基因為a,則II8有病，I3 、I4基因型均為Aa,則II5基因型概率為2/3Aa和1/3AAII6不攜帶致病基因，故其基因型為AA，因此III2基因為AA的概率為2/3．*1/2=1/3，為Aa概率為2/3，同理III1基因概率2/3Aa或1/3 AA，因此其子代患病概率為1/3*1/3*1/4=1/36，正常概率為1/36，因此雙胞胎同時患病的概率為1/36*1/36=1/296②因乙病具有代代相傳且患者全為男性，因此最可能的遺傳方式為伴Y傳，因III2患病，則雙胞胎男孩患病，故IV-1同時患有甲乙兩種病的概率為1/36*1=1/36。子代女孩不一定會患乙病，故IV2同時患兩種病的概率為0 【答案】（1）常染色體隱性遺傳（2）伴X顯性遺傳（3）1/1296 1/36 0 例2【2011年江蘇卷第24題】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中一種是伴性遺傳病。相關分析正確的是 A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳 B．Ⅱ-3的致病基因均來自於I-2 C．Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ一8基因型有四種可能 D．若Ⅲ一4與Ⅲ一5結婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12 【解析】這道題涉及的問題可不少，首先分析系譜圖，確認遺傳方式，另有基因型的判定和概率的計算。其實，還是要掌握一個基本的解題套路，可以變復雜為簡單。 先看甲病，圖中II-4和II-5均患甲病，而他們的女兒III-7表現正常，根據「雙親有病，女兒正常」的口訣，可直接判斷甲病為常染色體顯性遺傳病（假設致病基因為A、正常基因為a）；再看乙病，圖中II-4和II-5均不得乙病，但其兩個兒子III-5和III-6得乙病，根據「無中生有為隱性」，可判定乙病為隱性遺傳病，而題干中說到「其中一種是伴性遺傳病」，因此可判斷乙為伴X隱性遺傳病（假設致病基因為b、正常基因為B），因此可判斷A正確，同時為後面的問題分析提供平台。 II-3甲、乙兩病兼得，據其雙親表現型分析，其甲病顯性致病基因來得I-2，而乙病隱性致病基因應該來自I-1，B項錯誤。 II-2不得甲病，相關基因型為aa，她也不患乙病，但她的女兒III-2患乙病，相關基因型為XBXb ，所以II-2的基因型只有一種，為aa XBXb 。III-8患甲病，但她有一個姐姐表現正常，而其雙親均患甲病，所以她在甲病方面的基因型為AA或Aa；乙病方面，III-8不得乙病，但其兩個哥哥患乙病，故其母親為乙病基因攜帶者，她的相關基因型為XBXB或XBXb， 因此Ⅲ-8的基因型應有四種可能，C正確。 若Ⅲ一4與Ⅲ一5結婚，據系譜圖分析，III-4的基因型為Aa XBXb，III-5的基因型為： （1/3）AAXbY或（2/3）AaXbY，採取「先分後合」的解題思路，他們的子女患甲病的概率為5/6，患乙病的概率為1/2，所以生一患兩病孩子的概率為5/12，D正確。 【點評】以系譜圖為背景的遺傳題歷來為高考命題專家看好，因為它的信息容易大，可多方面考查考生的知識水平、邏輯思維能力和計算技巧，試題呈現的形式並不重要，關鍵是要具備清晰的解題思路，其中最關鍵的則是遺傳方式的判定。 【答案】ACD 3 文字+表格模式 【2009年廣東卷第37題】雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現型的對應關系見下表。請回答下列問題。 基因組合 A不存在，不管B存在與否（aa Z—Z— 或aa Z— W） A存在，B不存在 （A ZbZb或A ZbW） A和B同時存在 （A ZBZ—或A ZBW 羽毛顏色 白色 灰色 黑色 （1）黑鳥的基因型有 種，灰鳥的基因型有 種。 （2）基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽色是 ，此鳥的羽色是 。 （3）兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母體的基因型為 ，父本的基因型為 。 (4)一隻黑雄鳥與一隻灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，則母本的基因型為 ，父本的基因型為 ，黑色、灰色和白色子代的理論分離比為 。 【解析】本題考查的模式是文字+表格，也是對遺傳規律和伴性遺傳知識靈活運用的考核，根據題中表格可知，黑鳥的基因型有AA ZBZB AA ZBZb AaZBZB AaZBZb AAZBW AaZBW 6種，灰鳥的基因型有AAZbZb AaZbZb AAZbW Aa ZbW 4種。基因型純和的灰雄鳥的基因型為AAZbZb , 雜合的黑雌鳥的基因型為AaZBW，子代基因型為AA ZbW Aa ZbW AAZBZb AaZBZb 4種，雄鳥為黑色，雌鳥為灰色。第三小題根據子代的性狀，判斷出親本的基因型兩黑鳥後代只有黑或白 則不應有b基因存在。第四小題同理，因為後代有三種表現性，則親代雄性兩對基因都雜合，根據子代基因型的比例，歸納出表現性的比例為3:3:2。 【答案】（1）6 4（2）黑色 灰色（3）AaZBW AaZBZB（4）AaZbW AaZBZb 3:3:2 4 遺傳圖譜規律總結 通過以上三種典型考題模式，可以摸索出「遺傳圖譜的分析和概率計算」這一大類高考熱點題型的解題規律。 4．1 遺傳病遺傳方式判定方法 解題順序：先確定是否為伴Y遺傳（是否患者全為男性）→確定是否為母系遺傳（是否為母系遺傳）→確定是顯、隱性→確定是常染色體遺傳還是伴X遺傳。 （1）常染色體顯性遺傳常見病：多指（趾）症、並指症、先天性白內障等。 ①遺傳表現為連續，即患者的雙親中，至少有一個是患者，與性別無關； ②如果雙親有病，生了一個無病的女兒，則一定是常染色體顯性遺傳；(圖A) ③如果已知是顯性，父病而女兒正常(圖B)，或母親正常而兒子患病則一定常染色體顯性遺傳(圖C)； （2）常染色體隱性遺傳常見病：白化病、先天性聾啞、高度近視、黑尿症。 ①表現為不連續，即常表現為隔代遺傳。 遺傳與性別無關，男女患病機會均等。近親婚配發病率高。 ②如果雙親無病，生了一個患病的女兒，則一定是常染色體隱性遺傳；(圖D) ③如果已知是隱性，母病而兒正常 (圖E)，或父親正常而女兒患病則一定是常染色體隱性遺傳 (圖F)； （3）伴X 顯性遺傳常見病：抗維生素D 佝僂病、鍾擺型眼球震顫。 ①表現為連續，即代代有患者，或者患者雙親中，至少有一個患者；整個家族中往往患病的女性多於男性 ②遺傳與性別有關，兒子患病則母親一定為患者或父親患病則女兒一定為患者即男患者的母親和女兒一定患病 (圖G)；女兒正常，則她的父親與兒子一定正常；(圖H) （4）伴X 隱性遺傳 ①遺傳一般表現為隔代交叉遺傳； 整個家族中男性患者多於女性； ②遺傳與性別有關，女兒患病則父親一定是患者，母親患病則兒子一定是患者, 即女患者的父親和兒子一定患病(圖I); 男性正常，則其女兒和母親一定正常；(圖J) ③近親婚配發病率高。常見病：色盲、血友病、夜盲症、魚鱗癬等。 4．2 基因頻率計算方法 「基因頻率」是學生學習的難點，在掌握種群、種群的基因庫、基因頻率等概念的基礎上，總結基因頻率的計算方法，以突破難點。下面把有關的計算方法與規律進行歸納如下： （1）基因頻率= （2）基因型頻率= （3）在種群中一對等位基因的頻率之和等於1，基因型頻率之和也等於1
⑸ 生物必修2第一章所要用的計算方法
最基本的演算法就一個，就是算分離定律，然後自由組合就用分離定律的演算法做。
自由組合定律以分離定律為基礎，因而可以用分離定律的知識解決自由組合定律的問題。況且，分離定律中規律性比例比較簡單，因而用分離定律解決自由組合定律問題簡單易行。
1、 配子類型的問題
規律：某一基因型的個體所產生配子種類等於2n種(n為等位基因對數)。
如：AaBbCCDd產生的配子種類數：
Aa Bb CC Dd
2 × 2 × 1 × 2 =
2、配子間結合方式問題
規律：兩基因型不同的個體雜交，配子間結合方式種類數等於各親本產生配子種類數的乘積。
如：AaBbCc與AaBbCC雜交過程中配子間結合方式有多少種？
先求AaBbCc、aaBbCC各自產生多少種配子：AaBbCc 8種配子，AaBbCC 4種配子。
再求兩親本配子間結合方式：由於兩性配子間結合隨機的，因而AaBbCc與AaBbCC配子間有8×4=32種結合方式。
3、 基因型、表現型問題
（1） 已知雙親基因型，求雙親雜交後所產生子代的基因型種類數與表現型種數
規律：兩基因型已知的雙親雜交，子代基因型（或表現型）種類數等於將各性狀分別拆開後，各自按分離定律求出子代基因型（或表現型）種類數的乘積。
如：AaBbCc與AaBBCc雜交，其後代有多少種基因型？多少種表現型？
先看每對基因的傳遞情況：
Aa×Aa 後代有3種基因型（1AA:2Aa:1aa）;2種表現型。
Bb×BB 後代有2種基因型（1BB：1Bb）；1種表現型。
Cc×Cc 後代有3種基因型（1CC：2Cc：1cc）；2種表現型。
因而AaBbCc×AaBbCc 後代中有3×2×3=18種基因型；有2×1×2=4種表現型。
（2） 已知雙親基因型，求某一具體基因型或表現型子代所佔比例
規律：某一具體子代基因型或表現型所佔比例應等於按分離定律拆分，將各種性狀及基因型所佔比例分別求出後，再組合並乘積。
如基因型為AaBbCC與AabbCc的個體雜交，求：
① 生一基因型為AabbCc個體的概率；
② 生一基因型為A–bbC–的概率。
分析;先拆為①Aa×Aa、②Bb×bb、③CC×Cc，分別求出Aa、bb、Cc的概率依次為 、 、 ，則子代為AabbCc的概率應為 × × = 。按前面①、②、③分別求出A–、bb、C–的概率依次為 、 、 ，則子代為A–bbC–的概率應為 × × = 。
（3） 已知雙親類型求不同於親本基因型或不同於親本表現型的概率
規律：不同於親本的類型=1–親本類型
如上例中親本組合為AaBbCC×AabbCc，則：
① 不同於親基的基因型=1–親本基因型
=1–（AaBbCC＋AabbCc）=1–( × × ＋ × × )= = .
② 不同於親本的表現型=1–親本表現型
=1–（顯顯顯＋顯隱顯）=1–（ × × ＋ × × ）= = 。
⑹ 高中生物怎麼計算遺傳的概率還有生男生女的概率需要學習哪些知識點
生物是理科中最簡單的～我高中生物從來沒下過70分～～總體來說生男生女概率差不多～但還是生男的概率比女的大而且那個老師會出生男女的問題除非他腦子壞了～頂多出個生有病的孩子的概率～～怎麼計算～那是數學最基本的演算法～～
⑺ 生物必修二遺傳概率計算方法
生物必修二中遺傳概率的計算方法， 常用的有乘法定理和加法定理 。
⑻ 高中生物必修二兩個孩子雙眼皮的概率怎麼計算
題目所說，再生兩個孩子，兩個孩子都為雙眼皮的概率是9/16
這句話提取出信息是 一個孩子雙眼皮的概率是3/4 因為沒有規定男女性別什麼的 兩個孩子概率相同 所以3/4×3/4=9/16
因為雙眼皮概率3/4 不是伴性遺傳，所以雙眼皮基因為顯性，父母基因型Aa
希望對您有所幫助。
⑼ 生物遺傳學概率計算有什麼技巧
涉及題型：（1）配子類型及概率的問題：（2）配子見的結合方式問題（3）基因性類型及概率問題（4）表現型及概率問題。
思路：在自由組合問題轉化成若干個分離定律問題。如在獨立遺傳的情況下，有幾對等位基因就可以分解為幾個分離定律，如AaBb*Aabb可分解為以下兩個分離定律：Aa*Aa,以及Bb*bb。
乘法定理應用。如在高中必修2中黃色圓粒豌豆出現概率應該是該豌豆是「黃色」的概率與該豌豆為「圓粒」的概率的乘積。
先說這么多有什麼具體的問題可以問到我哦。
⑽ 高中生物必修二計算公式總結
作為高中生物學習中的難點和每年高考中必考的考點,參透生物計算題的奧秘意義重大，下面是我給大家帶來的高中生物必修二計算公式總結，希望對你有幫助。
(一)有關蛋白質和核酸計算：[註：肽鏈數(m);氨基酸總數(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸總數(c);核苷酸平均分子量(d)]。
1.蛋白質(和多肽)：氨基酸經脫水縮合形成多肽，各種元素的質量守恆，其中H、O參與脫水。每個氨基酸至少1個氨基和1個羧基，多餘的氨基和羧基來自R基。①氨基酸各原子數計算：C原子數=R基上C原子數+2;H原子數=R基上H原子數+4;O原子數=R基上O原子數+2;N原子數=R基上N原子數+1。②每條肽鏈游離氨基和羧基至少：各1個;m條肽鏈蛋白質游離氨基和羧基至少：各m個;
③肽鍵數=脫水數(得失水數)=氨基酸數-肽鏈數=n—m ;④蛋白質由m條多肽鏈組成：N原子總數=肽鍵總數+m個氨基數(端)+R基上氨基數;
=肽鍵總數+氨基總數 ≥ 肽鍵總數+m個氨基數(端);
O原子總數=肽鍵總數+2(m個羧基數(端)+R基上羧基數);
=肽鍵總數+2×羧基總數 ≥ 肽鍵總數+2m個羧基數(端);
⑤蛋白質分子量=氨基酸總分子量—脫水總分子量(—脫氫總原子量)=na—18(n—m);
2.蛋白質中氨基酸數目與雙鏈DNA(基因)、mRNA鹼基數的計算：
①DNA基因的鹼基數(至少)：mRNA的鹼基數(至少)：蛋白質中氨基酸的數目=6：3：1;
②肽鍵數(得失水數)+肽鏈數=氨基酸數=mRNA鹼基數/3=(DNA)基因鹼基數/6;
③DNA脫水數=核苷酸總數—DNA雙鏈數=c—2;
mRNA脫水數=核苷酸總數—mRNA單鏈數=c—1;
④DNA分子量=核苷酸總分子量—DNA脫水總分子量=(6n)d—18(c—2)。
mRNA分子量=核苷酸總分子量—mRNA脫水總分子量=(3n)d—18(c—1)。
⑤真核細胞基因：外顯子鹼基對占整個基因中比例=編碼的氨基酸數×3÷該基因總鹼基數×100%;編碼的氨基酸數×6≤真核細胞基因中外顯子鹼基數≤(編碼的氨基酸數+1)×6。
3.有關雙鏈DNA(1、2鏈)與mRNA(3鏈)的鹼基計算：
①DNA單、雙鏈配對鹼基關系：A1=T2，T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2，C=G=C1+C2=G1+G2。A+C=G+T=A+G=C+T=1/2(A+G+C+T);(A+G)%=(C+T)%=(A+C)%=(G+T)%=50%;(雙鏈DNA兩個特徵：嘌呤鹼基總數=嘧啶鹼基總數)
DNA單、雙鏈鹼基含量計算：(A+T)%+(C+G)%=1;(C+G)%=1―(A+T)%=2C%=2G%=1―2A%=1―2T%;(A1+T1)%=1―(C1+G1)%;(A2+T2)%
=1―(C2+G2)%。
②DNA單鏈之間鹼基數目關系：A1+T1+C1+G1=T2+A2+G2+C2=1/2(A+G+C+T);
A1+T1=A2+T2=A3+U3=1/2(A+T);C1+G1=C2+G2=C3+G3=1/2(G+C);
③a.DNA單、雙鏈配對鹼基之和比((A+T)/(C+G)表示DNA分子的特異性)：
若(A1+T1)/(C1+G1)=M，則(A2+T2)/(C2+G2)=M，(A+T)/(C+G)=M
b.DNA單、雙鏈非配對鹼基之和比：
若(A1+G1)/(C1+T1)=N，則(A2+G2)/(C2+T2)=1/N;(A+G)/(C+T)=1;若(A1+C1)/(G1+T1)=N，則(A2+C2)/(G2+T2)=1/N;(A+C)/(G+T)=1。
④兩條單鏈、雙鏈間鹼基含量的關系：
2A%=2T%=(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A3+U3)%
=T1%+T2%=A1%+A2%;
2C%=2G%=(G+C)%=(C1+G1)%=(C2+G2)%=(C3+G3)%
=C1%+C2%=G1%+G2%。
4.有關細胞分裂、個體發育與DNA、染色單體、染色體、同源染色體、四分體等計算：
①DNA貯存遺傳信息種類：4n種(n為DNA的n對鹼基對)。
②細胞分裂：染色體數目=著絲點數目;1/2有絲分裂後期染色體數(N)=體細胞染色體數(2N)=減Ⅰ分裂後期染色體數(2N)=減Ⅱ分裂後期染色體數(2N)。
精子或卵細胞或極核染色體數(N)=1/2體細胞染色體數(2N)=1/2受精卵(2N)=1/2減數分裂產生生殖細胞數目：一個卵原細胞形成一個卵細胞和三個極體;一個精原細胞形成四個精子。
配子(精子或卵細胞)DNA數為M，則體細胞中DNA數=2M;性原細胞DNA數=2M(DNA復制前)或4M(DNA復制後); 初級性母細胞DNA數=4M;次級性母細胞DNA數2M。
1個染色體=1個DNA分子=0個染色單體(無染色單體);1個染色體=2個DNA分子=2個染色單體(有染色單體)。四分體數=同源染色體對數(聯會和減Ⅰ中期)，四分體數=0(減Ⅰ後期及以後)。
③被子植物個體發育：
胚細胞染色體數(2N)=1/3受精極核(3N)=1/3胚乳細胞染色體數(3N)(同種雜交);
胚細胞染色體數=受精卵染色體數=精子染色體數+卵細胞染色體數(遠緣雜交);
胚乳細胞染色體數=受精極核染色體數=精子染色體數+卵細胞染色體數+極核染色體數;
1個胚珠(雙受精)=1個卵細胞+2個極核+2個精子=1粒種子;1個子房=1個果實。
④DNA復制：2n個DNA分子;標記的DNA分子每一代都只有2個;標記的DNA分子占：
2/2n=1/2n-1;標記的DNA鏈：佔1/2n。DNA復制n次需要原料：X(2n-1);第n次DNA復制需要原料：(2n-2n-1)X=2n-1X。[註：X代表鹼基在DNA中個數，n代表復制次數]。
(二)有關生物膜層數的計算：
雙層膜=2層細胞膜;1層單層膜=1層細胞膜=1層磷脂雙分子層=2層磷脂分子層。
(三)有關光合作用與呼吸作用的計算：
1.實際(真正)光合速率=凈(表觀)光合速率+呼吸速率(黑暗測定)：
①實際光合作用CO2吸收量=實側CO2吸收量+呼吸作用CO2釋放量;
②光合作用實際O2釋放量=實側(表觀光合作用)O2釋放量+呼吸作用O2吸收量;
③光合作用葡萄糖凈生產量=光合作用實際葡萄生產量—呼吸作用葡萄糖消耗量。
④ 凈有機物(積累)量=實際有機物生產量(光合作用)—有機物消耗量(呼吸作用)。
2.有氧呼吸和無氧呼吸的混合計算：
在氧氣充足條件下，完全進行有氧呼吸，吸收O2和釋放CO2量是相等。在絕對無氧條件下，只能進行無氧呼吸。但若在低氧條件下，既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸;吸收O2和釋放CO2就不一定相等。解題時，首先要正確書寫和配平反應式，其次要分清CO2來源再行計算(有氧呼吸和無氧呼吸各產生多少CO2)。
(四)遺傳定律概率計算：遺傳題分為因果題和系譜題兩大類。因果題分為以因求果和由果推因兩種類型。以因求果題解題思路：親代基因型→雙親配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表現型及其概率。由果推因題解題思路：子代表現型比例→雙親交配方式→雙親基因型。系譜題要明確：系譜符號的含義，根據系譜判斷顯隱性遺傳病主要依據和推知親代基因型與預測未來後代表現型及其概率方法。
1.基因待定法：由子代表現型推導親代基因型。解題四步曲：a。判定顯隱性或顯隱遺傳病和基因位置;b。寫出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY;IA_、IB_、ii、IAIB。
c。視不同情形選擇待定法：①性狀突破法;②性別突破法;③顯隱比例法;④配子比例法。d。綜合寫出：完整的基因型。
2.單獨相乘法(集合交並法)：求①親代產生配子種類及概率;②子代基因型和表現型種類;③某種基因型或表現型在後代出現概率。解法：①先判定：必須符合基因的自由組合規律。②再分解：逐對單獨用分離定律(伴性遺傳)研究。③再相乘：按需採集進行組合相乘。注意：多組親本雜交(無論何種遺傳病)，務必搶先找出能產生aa和XbXb+XbY的親本雜交組來計算aa和XbXb+XbY概率，再求出全部A_，XBX_+XBY概率。注意辨別(兩組概念)：求患病男孩概率與求患病男孩概率的子代孩子(男孩、女孩和全部)范圍界定;求基因型概率與求表現型概率的子代顯隱(正常、患病和和全部)范圍界定。
3.有關遺傳定律計算：Aa連續逐代自交育種純化：雜合子(1/2)n;純合子各1―(1/2)n。每對均為雜合的F1配子種類和結合方式：2 n ;4 n ;F2基因型和表現型：3n;2 n;F2純合子和雜合子：(1/2)n1—(1/2)n。
4.基因頻率計算：①定義法(基因型)計算：(常染色體遺傳)基因頻率(A或a)%=某種(A或a)基因總數/種群等位基因(A和a)總數=(純合子個體數×2+雜合子個體數)÷總人數×2。(伴性遺傳)X染色體上顯性基因頻率=雌性個體顯性純合子的基因型頻率+雄性個體顯性個體的基因型頻率+1/2×雌性個體雜合子的基因型頻率=(雌性個體顯性純合子個體數×2+雄性個體顯性個體個體數+雌性個體雜合子個體數)÷雌性個體個體數×2+雄性個體個體數)。註：伴性遺傳不算Y，Y上沒有等位基因。②基因型頻率(基因型頻率=特定基因型的個體數/總個體數)公式：A%=AA%+1/2Aa%;a%=aa%+1/2Aa%;③哈迪-溫伯格定律：A%=p，a%=q;p+q=1;(p+q)2=p2+2pq+q2=1;AA%=p2，Aa% =2pq，aa%=q2。(復等位基因)可調整公式為：(p+q+r)2=p2+q2+r2+2pq+2pr+2qr=1，p+q+r=1。p、q、r各復等位基因的基因頻率。例如：在一個大種群中，基因型aa的比例為1/10000，則a基因的頻率為1/100，Aa的頻率約為1/50。
4.有關染色體變異計算：
①m倍體生物(2n=mX)：體細胞染色體數(2n)=染色體組基數(X)×染色體組數(m);
(正常細胞染色體數=染色體組數×每個染色體組染色體數)。
②單倍體體細胞染色體數=本物種配子染色體數=本物種體細胞染色體數(2n=mX)÷2。
5.基因突變有關計算：一個種群基因突變數=該種群中一個個體的基因數×每個基因的突變率×該種群內的個體數。(五)種群數量、物質循環和能量流動的計算：
1.種群數量的計算：①標志重捕法：種群數量[N]=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷第二捕獲數中的標志數
②J型曲線種群增長率計算：設種群起始數量為N0，年增長率為λ(保持不變)，t年後該種群數量為Nt，則種群數量Nt=N0λt。S型曲線的最大增長率計算：種群最大容量為K，則種群最大增長率為K/2。
2.能量傳遞效率的計算：
①能量傳遞效率=下一個營養級的同化量÷上一個營養級的同化量×100%
②同化量=攝入量-糞尿量;凈生產量=同化量-呼吸量;
③生產者固定全部太陽能X千焦，則第n營養級生物體內能量≤(20%)n-1X千焦，能被第n營養級生物利用的能量≤(20%)n-1(1161/2870)X千焦。④ 欲使第n營養級生物增加Ykg，需第m營養級(m
⑤若某生態系統被某中在生物體內有積累作用的有毒物質污染，設第m營養級生物體內該物質濃度為Zppm，則第n營養級(m
⑥食物網中一定要搞清營養分配關系和順序，按順序推進列式：由前往後;由後往前。
回歸課本最重要
經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能准確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說!
多想幾個為什麼
生物的考察的另一個重點就是通過現象看本質。那麼這就要求我們在復習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什麼是這樣。比如說為什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。
錯題整理，歸類解決
自己分析或找有經驗的老師幫助分析為什麼會錯，如果是基礎知識的不扎實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯系不明了，那麼就好好想想知識的內在聯系。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。
調整好心態