㈠ 「各級消費者同化的能量=攝入量-糞便里的能量」,比如「草→兔子→蛇→鷹」,如果我想求蛇的同化量,那
蛇的攝入量中,糞便中的能量是沒有進入蛇的內環境中的,並沒有被蛇同化,所以蛇的同化量就要用蛇攝入的減去蛇糞便中的能量。
㈡ 高中生物,糞便量屬於上一營養級同化量的哪一部分
應該是屬於同化量中用於自身生長,發育,繁殖的能量。
㈢ 生物:糞便量多還是同化量多
這個問題有點問題,這個量到底是質量還是指什麼呢,如果是營養物質的話,食物中的大部分營養物質是被吸收了的,但是如果是如果是質量,那就不一定了。
㈣ 高中生物,關於同化量的幾個問題
隨便用個食物鏈舉例,下面以圖片給出。
再有就是你要明白能量流動是以物種為研究對象的。
先說你的問題
1、未利用就是一個研究時間內,沒有被微生物分解,也沒有流入下一營養級,下一營養級的糞便也是。比如草(或者是落葉)秋天死了,但是沒有腐爛。長期來看都會被微生物分解的。不然地球就被「屍體」佔領了。
2、就是這一個營養級的屍體殘骸再加上下一營養級的糞便。
3、肯定是包括的
4、歸屬於上一個營養級。學了後面的物質循環就好理解了,能量需要一個載體,就是物質。食物進入你身體,你只吸收了一部分能量與物質其餘的要排出體外。
㈤ 植食性動物的糞便量屬於同化量還是非同化量,和他們是什麼關系啊 求
不用想那麼多,其實同化量如果沒有外界干擾輸入的話,就是橫線上的數字。所以第三營養級的同化量是2.5g,第二營養級的同化量是14+2g(外界輸入),同化率為2.5/16。
至於糞便量,其實同化量是等於攝入(請注意,不是攝取)--糞便量=攝取量。而橫線上的就是攝取量。
另一方面,同化量也等於呼吸+次級生產量(次級生產量=給下一營養級+未利用)。
一個營養級包括多種動物,這是最主要的區別; 另外,一種動物可能處於多種不同的營養級。例如,草→兔→鷹;草→兔→蛇→鷹(隨便舉的例子,可能不太恰當),在第一條食物鏈,鷹屬於第三營養級,在第二條食物鏈里,鷹屬於第四營養級。
㈥ 生物同化量
第一個式子是從同化量的來源來講,它就是指從上一營養級純吸收而來的能量。
第二個式子呢,就是從同化量的去路說了。包括呼吸消耗的能量+流向下個營養級的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。
如草—兔子—狼的例子,兔子的同化量,來源於草,但有一些沒有吸收,成為糞便,吸收的即為同化量;而吸收的同化量,轉化為兔子的呼吸消耗和自身的生長。而自身的生長,之後就可能被吃啊,或者死亡啊,也就是流向下個營養級的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。
所以說,「自己吸收的能量」和「流向下一營養級的能量」其實是同一個能量,只是角度不同而已。