生物學的特點是什麼意思

⑴ 什麼是生物學 生物學的基本特徵是什麼

生物學是研究生物的形態、結構、生理、分類、遺傳變異、進化生態的科學。生物的基本特徵：應激性、生長、繁殖、新陳代謝。

⑵ 生物學科的特點

生物不僅具有多樣性，而且具有一些共同的特徵和屬性。人們對這些共同的特徵、屬性和規律的認識，使內容十分豐富的生物學成為統一的知識體系。

⑶ 什麼是生物學特性，生態學特性

樹木對環境條件的要求和適應能力，稱為樹木的生態學特性即生態習性。生物學特性，生物與生俱來的特有的內在品質。

昆蟲的生物學特性一般來說，生物學特性包括了各蟲態生活習性，幼蟲齡期，生活史，發生規律，行為，等等。生態學特性一般就是說生態因子對個體的影響，溫度、濕度、光照、食物等等。

(3)生物學的特點是什麼意思擴展閱讀：

園林樹木的個體生長發育規律及其生長周期各階段的性狀表現。具體包括：由種子萌發，經幼苗、幼樹逐漸發育到開花結果，直到最後衰老死亡的整個生命過程的發生發展規律。

生物不僅具有多樣性，而且還具有一些共同的特徵和屬性。人們對這些共同的特徵、屬性和規律的認識，使內容十分豐富的生物學成為統一的知識體系。

生物物理學是用物理學的概念和方法研究生物的結構和功能、研究生命活動的物理和物理化學過程的學科。

早期生物物理學的研究是從生物發光、生物電等問題開始的，此後隨著生物學的發展，物理學新概念，如量子物理、資訊理論等的介入和新技術如 X衍射、光譜、波譜等的使用，生物物理的研究范圍和水平不斷加寬加深。

一些重要的生命現象如光合作用的原初瞬間捕捉光能的反應，生物膜的結構及作用機制等都是生物物理學的研究課題。生物大分子晶體結構、量子生物學以及生物控制論等也都屬於生物物理學的范圍。

⑷ 什麼叫做「生物學特徵」

就是樹木的個體生長發育規律及其生長周期各階段的性狀表現。

⑸ 什麼叫做「生物學特徵」都包括哪些方面

植物的生物學特性主要是指植物體本身的特點,如形態、結構、功能等. 植物的生態習性主要是指植物與環境的關系,如水分、空氣、溫度及其它物理、化學因素對植物的影響.

⑹ 什麼是生物學特性

多年生常綠草本果樹，在適宜的環境下，樹齡可達20年，株高可達5m，不分枝或於受傷處抽出側枝，幹上有明顯葉痕。葉大，簇生於莖的頂端，有5～7掌狀深裂，花有單性或完全花，有雄株、雌株及兩性株（圖2-10，彩圖33）。

圖2-10 番木瓜

1.葉 2.果實（李興中繪）

1.根系

為含水量較多的肉質根，質疏鬆不耐水浸，多分布於表土及耕作層。根系的生長隨季節性氣候變化而有周期性，4～7月為活動盛期，生長量最大；10月開始氣溫逐漸下降，根系的活動也逐漸趨緩；12月至翌年1月處於活動最緩慢的狀態。

2.葉

一年可抽新葉60片左右，以5～6月最多，9月以後隨著氣溫下降和乾旱，抽葉速度趨向緩慢，12～1月處於最緩慢狀態。夏季抽葉到成熟約需20d，冬季需30d以上，營養生長期抽出的葉片壽命長於開花結果期抽出的葉片。每一個果實平均須有2片以上的葉供給養分，才能良好發育。

3.花性

番木瓜的花性比較復雜，有：

（1）雌花

花型最大，花瓣5片，裂至基部；子房肥大，由5個心皮組成，柱頭分枝多而開展；無雄蕊。果實多近梨形、心臟形或倒卵形，果肉薄，果腔大。

（2）雄花

花型最小，花瓣5裂至1/3；子房完全退化，只留一條細長的痕跡；雄蕊一般10枚。這種花不能結果，著生於雄株的是長梗穗狀雄花，著生於兩性株上的是短梗雄花。

（3）雌型兩性花

花型較大，似雌花，但外形不對稱而易於識別；子房較發達而不正，果實多呈畸形。果實基部有1～5條溝痕而易於識別，坐果率較低。

（4）長圓形兩性花

花長圓形，較大，花瓣5裂至2/3左右，基部合生成筒狀；雄蕊5～10枚；子房呈長圓形，果實多系長圓形，果肉厚，果腔較小，坐果率較高。

（5）雄型兩性花

花似短梗雄花，稍大；花瓣5裂至1/2左右，基部合成筒狀；子房不發達，花柱細長而彎曲；雄蕊10枚。果實細長而彎，這種花坐果率極低。

4.株性

根據植株的基本花型可分為：

（1）雌株

整年都開雌花，花性穩定，是群體中的主要結果株。

（2）兩性株

花性受外界環境條件影響而不穩定，結果力不如雌株。分為：a.雌型兩性花株：4～5月開雌型兩性花比例較多、7～8月大量開長圓形兩性花和短梗雄花、8～9月的雌型兩性花又增多，因而所結的果果型變化大、單株坐果率低、間斷結果現象明顯；b.長圓形兩性花株：主要開長圓形兩性花，7～8月出現雄型兩性花和短梗雄花，有間斷結果現象，果型較整齊，是群體中的主要結果株之一；c.雄型兩性花株：主要開短梗雄花，4～5月出現小量雄型兩性花或個別長圓形兩性花，株著果率極低。

（3）雄株

花性穩定，主要開長總狀花序雄花，不結果，俗稱「木瓜公」。

5.果實

果實因品種不同而有長圓形、橢圓形、近球形、梨形等。但同一品種中也因花型不同而果形變化很大（圖2-11）。果實中腔內壁著生許多種子，果皮分布著許多乳管，受傷時流出含有木瓜蛋白酶的白色乳汁，隨著果實的逐漸成熟，乳汁逐漸減少以至消失。果實初期發育緩慢，以後逐步加快，以6月坐果為例，從第20～50d的30d內果實的增重只相當於全果的28.8%，而第62～72d內僅10d的增重就為全果的35.1%。從謝花到果實成熟所需的時間因花期而異，4月下旬開的花為150～160d，6月開的花只需110～120d，10月開的花則需180d以上才能成熟。

6.種子

種子近圓形，黃褐色或黑色，外種皮有皺紋，外被一層透明膠質的假種皮所包圍。種子發育前期（40d前）體積迅速增大，形似橢圓形水泡，中心有汁，但重量增速緩慢；中期（60～100d）體積增長緩慢，胚開始發育膨大，內部逐漸充實，種殼開始變硬，顏色由白變黃褐，外種皮呈現皺紋，重量迅速增加；後期（約100d至成熟）體積增長停止，以內部物質積累為主，種子逐漸充實成熟。

⑺ 高中生物特點

⑴首先，生物學科是一門以概念為核心的學科 。高中生物的知識體系基本上是由大約數十個核心概念為基礎構建起來的，這些概念包括細胞、細胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色體、遺傳、變異、育種、進化、內環境、生態系統等等，對這些概念的內涵本質、外延拓展以及相互間的關系的正確掌握，不誇張地說，至少可以解決了過半數的生物學內容。我們的不少考題，就是圍繞著概念相關內容來命制的，如有關概念間的聯系，不外乎有包含關系、並列但獨立關系、並列但有交聯的關系、交集的關系以及沒有特定關系等等。

⑵其次，生物學科是一門理性的學科。所謂理性，一方面生物學是一門理科的學科，另一方面更重要是該學科的學習同樣也涉及到推理判斷、分析歸納、數學計算等理性思維活動，該學科的知識概念的學習，一定需要在理解的基礎上掌握，才真正有效，才能靈活應用，而不是靠死記硬背或簡單的機械記憶就可以掌握的。

⑻ 微生物學的特點

微生物學的特點是

1、體積小、比表面積大：微生物的大小以μm計，但比表面積（表面積/體積）大，必然有一個巨大的營養吸收，代謝廢物排泄和環境信息接受面。這一特點也是微生物與一切大型生物相區別的關鍵所在。

2、吸收多、轉化快：這一特性為高速生長繁殖和產生大量代謝物提供了充分的物質基礎。

3、生長旺、繁殖快：生長繁殖率極高，如大腸桿菌在20-30分鍾內分裂一次，如果連續分裂，48小時內2.2*10^43個細菌數量增加，營養消耗、代謝積累和限制生長速度。這種特性可以在短時間內將大量的基板轉化為有用的產品，縮短研究周期。還有一些缺點，如疾病、糧食霉變。

4、適應強、易變異：極其靈活適應性，對極端環境具有驚人的適應力，遺傳物質易變異。更重要的是在於微生物的生理代謝類型多、代謝產物種類多。

5、分布廣、種類多：分布區域廣，分布環境廣。生理代謝種類繁多，代謝產物種類繁多，代謝產物種類繁多。更重要的是，微生物有多種生理代謝和代謝產物。微生物可以在其他有機體生存的任何環境中發現，而微生物也可以存在於其他有機體無法生存的極端環境中。

6、 易於變異，產生突變：微生物由於其體積小、比表面積大，易受環境條件的影響。在紫外線輻射、生物誘變劑和環境中的一些營養因子的變化中，微生物自覺地、強制性地改變其遺傳結構，導致變異。據統計，在自然條件下，微生物個體變異的概率是百萬分之一。

(8)生物學的特點是什麼意思擴展閱讀

中國是世界微生物資源最豐富的國家之一。微生物資源的研究反映了微生物基礎研究的水平，是國家調查、資源保護、開發和可持續利用的基礎。它也是生物多樣性研究和瀕危物種保護的基礎，也是包括微生物分子生物學和生物技術在內的各種微生物學分支的基礎。

該領域的研究將加快對微生物資源的調查、收集和系統分類，擴大微生物種類和標准儲備，建立中國微生物種類資源庫，使其成為亞洲最大的微生物種類保存中心和年最大的微生物標本館。亞洲。在系統分類研究中，一般會引入新的方法、新技術和新思想。

生物多樣性、系統進化和微生物生態學的研究將為功能物質的大規模篩選提供材料。其中，極端微生物和對農作物有害或有益微生物的研究逐漸成為一個熱門的研究領域。

微生物學的主要研究方向包括真菌和地衣學、微生物資源、分類學、系統學、多樣性、種群遺傳學和進化、協同代謝的分子機制、環境微生物學、工業微生物學、系統生物技術、微生物生理學、微生物生理學、微生物代謝學。微生物生態學，微生物生化工程，分子疾病。毒理學和分子免疫學。

⑼ 什麼是生物學特性，生態學特性

植物的生物學特性是指植物生長發育、繁殖的特點和有關性狀,如種子發芽,根、莖、葉的生長,花果種子發育、生育期、分櫱或分枝特性、開花習性、受精特點、各生育時期對環境條件的要求等。生態學特性是指植物種類對外界環境要求的特性。是植物各類生物學特性的一個方面。
昆蟲的生物學特性一般來說，生物學特性包括了各蟲態生活習性，幼蟲齡期，生活史，發生規律，行為，等等。生態學特性一般就是說生態因子對個體的影響，溫度、濕度、光照、食物等等。

⑽ 初中生物學科具有哪些特點

1.生物學是系統性很強的學科
2.生物學具有豐富的哲學內涵
3.從進化論的角度看問題
4.生物學是與實踐緊密聯系的
5.生物是理科，應當注意理解性記憶
6.生物與化學是有聯系的
7.生物重在理解