生物物理研究生每天都會幹些什麼事

⑴ 專碩生物學研究生階段干什麼

專碩生物學研究生階段：
寒窗苦讀三年生物化學與分子生物學碩士，本來還躊躇滿志，真正出去闖盪的時候才發現現實的殘酷。工作，研三下學期開始找，現在畢業了，始終找不到一份滿意的工作。薪酬六千之間，還不如一個培訓了半年電腦的大專生。我同學本來廚師，半路出家做了編程，月入三萬多。我那神經內科的女朋友，一聽到我的年薪，立馬分手。
「21世紀是生物工程的天下」，可以說是當下最毒的雞湯。誤導了多少人從事生物行業。其實也是最真實的毒雞湯，因為它後半句就是「你可以在大街小巷隨處看到你的同行，包括那些掃大街，通下水道的，都是你的生物同行」。回想自己當年本科畢業，也像現在一樣無助。但偏不信邪，堅信自己在生物行業能創出一片天地。在工作一年之後毅然決然還是選擇了生物專業。有些人性格就像黃牛，撞了南牆才知道後悔已經來不及了。
身邊很多同學都讀了博。熬出來，以後的路好走很多。是啊，生物不讀博，以後一輩子就是給別人打工的命。但是如果真的要讀了博，才有機會。說明這行業就是個死行業。因為不是每個人都能有熬到博士畢業機會的。現實是很殘酷的，很多像我一樣沒有經濟能力去支撐自己讀博的機會。出來工作基本就是廢了。
於是我面臨兩個選擇，也找了很多的工作。其實這些對我來說主要分為兩大類：一是去科研單位，二是去公司。銷售之類的我比較少去嘗試。科研單位做的還是老本行，剛開始薪酬往往比較高，大概有一萬以上，主要工作是在醫院，其他的待遇沒那麼好。不好的地方，感覺很難與真正的生物行業，主要指服務，生產相對接。而且基本沒有晉升空間，也不大可能幹一輩子科研。公司的話，一開始工資都很低，基本六七千，也很難熬。但是我覺得如果針對某一方面工作，有了工作經驗後，工資應該會好很多，而且在公司晉升的可能性還是比較大。有能力做的好，以後也可以自己做，不過很難，畢竟生物公司投入其實很大。
我現在還在苦苦的尋找出路，我自己對生物特別感興趣，做的也還好，發表過兩篇第一作者de文章。但是人不能不吃飯，我們不能不考慮現實。
不過對於真正熱愛生物的人來說，這些算什麼。我們需要拍拖嗎？不用，老鼠，細胞，細 菌就是最好的戀人。科學知識也是無價的，你說普通人能基因編輯嗎？能改變張口閉口就是文章。你發一篇文章，千古留名，N年後後人查出你的文章，還能指出錯誤，這是我們生物狗的價值所在。

⑵ 研究生一天都干什麼啊

上課，做項目，幫導師打雜，寫論文等。

究生學位可分碩士學位和博士學位兩階，標志著被授予者的受教育程度和學術水平達到了研究生規定標準的學術稱號。學位制度起源於歐洲中世紀，表明被授予者具有何種學術水平和專業知識學習自理，具有一定得身份象徵的意義。
社會對學位證的認可度
學歷即畢業證書，是學生學習經歷的證明，包括學習的時間和過程。學位代表著學習能力和學術水平，是對學生所學知識達到一定水平的認可。隨著擁有高等學歷的人越來越多，企業在用人的時候，往往更看重其實際能力。此外，碩士以上的教育和本科教育存在著很大區別，教育形式也更加註重實際，有能力完成碩士教育的人，說明他的學術能力和個人素質已經達到了一定程度。在國外，碩士都是只有學位而沒有畢業證書的，從這個意義上說，學位的價值要高於學歷。
研究生申請學位的同樣需要通過學校考試與全國統考才能拿到學位。獲得的碩士學位證書與在職碩士研究生獲得的碩士學位證書是一模一樣的，同樣是具有國民教育序列。不論是想要繼續考博、出國深造、參加國家公務員考試及單位中評職稱等，根據國家有關政策，在職研究生所獲得的碩士學位與統招研究生的碩士學位在價值和用途上是完全沒有差別的。

⑶ 研究生主要干什麼

研究生(Postgraate)是高等教育的一種學歷，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。本科畢業後可以通過考核繼續讀碩士研究生，而碩士研究生可以繼續攻讀博士研究生。碩士研究生畢業後可獲取碩士學位，博士研究生畢業後可獲取博士學位。

在中國大陸地區，普通民眾習慣將碩士生稱為"研究生"，將博士生稱為"博士生"。在日本，研究生指的則代表練習生、實習生、候補生、旁聽生、預科生、非正規生等意。

2014年8月4日，教育部就研究生推免工作發出通知，從今年起研究生推免名額不再區分學術學位和專業學位，不再設置留校限額。
1、碩士研究生和大學本科生一樣，是學生。
2、讀書、寫論文、搞研究，系統深入地研究某一領域的問題，三年或者二年畢業。
3、課時較少，主要自學，導師指導，有全日制和在職兩種，全日制的，要通過全國統一研究生入學考試，平時專門在校學習課外可以打工，含金量相當高；在職的，要通過招收在職研究生的學校單獨組織的研究生考試，按照規定的時間來校集中學習，其餘時間在上班，含金量極低。

⑷ 研究生每天都干什麼的！都是和大學生一樣上課么

研究生看是什麼專業，上課是一定的，再就是跟著導師做一些論文或者其他，有的要做實驗和項目，因專業不同。

⑸ 研究生每天都在幹嘛

研究生除了學習以外，還要完成科研項目，是在本科生所學的知識上面進行進一步地深造；另外研究生學習生涯中，每個人都會有個屬於自己的導師，可以跟著導師一起做項目等。

1、第一年主要協助導師完成科研項目，在項目完成後，老師也會指導你通過某些小項目在行業內知名的期刊上發表刊文。

2、第二年導師會帶你參加國內外知名的學術交流會，同時也可以去參加國內外的一些競賽。

3、第三年導師會推薦你去名校讀博，或者到比較有名的公司去上班。

4、在學習之外鞏固各科目基礎知識，構建學科知識框架，分級核心詞彙營。

5、在學習的過程中，搞科研，搞創新，把學習到的理論知識運用到實踐生活中。

⑹ 研究生平時都干什麼啊課多嗎業余時間多嗎

只有第一年級有課，一般為14門，主要包括英語和政治類，其他是專業課。從研2開始，只要事情是給導師做項目，業余時間比較多，可以做一些自己喜歡的事。所以關鍵的是，知道自己將來想做什麼，從而給自己的業余時間安排合理的項目，不要虛度！

⑺ 研究生每天都干什麼，盡量具體點

研究生有不同方面的，看你做哪一行。有的研究生是專門在實驗室里做實驗，搞發明的，有的是在工廠進行實踐的。不過，現在研究生的價值已經不是很高了。

⑻ 研究生應該干什麼

一、研究生與大學生的區別
首先跟大家說明一下研究生和大學生的區別。大學生基本上是來接受學問、接受知識的，然而不管是對於碩士時期或是博士時期的研究而言，都應該准備要開始製造新的知識，我們在美國得到博士學位時都會領到看不懂的畢業證書，在一個偶然的機會下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內容為何？他告訴我：「里頭寫的是恭喜你對人類的知識有所創新，因此授予你這個學位。」在中國原本並沒有博碩士的學歷，但是在西方他們原來的用意是，恭賀你已經對人類普遍的知識有所創新，這個創新或大或小，都是對於普遍的知識有所貢獻。這個創新不會因為你做本土與否而有所不同，所以第一個我們必須要很用心、很深刻的思考，大學生和研究生是不同的。
（一）選擇自己的問題取向，學會創新
你一旦是研究生，你就已經進入另一個階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識，進入製造知識的階段，也就是說你的論文應該有所創新。由接受知識到創造知識，是身為一個研究生最大的特色，不僅如此，還要體認自己不再是個容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發展和開發自己。做為研究生不再是對於各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段裡面，所有的精力、所有修課以及讀的書裡面都應該要有一個關注的焦點，而不能像大學那般漫無目標。大學生時代是因為你要盡量開創自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個人所有武功的總集合，所以這時候必須要有個問題取向的學習。
（二）嘗試跨領域研究，主動學習
提出一個重要的問題，跨越一個重要的領域，將決定你未來的成敗。我也在台大和清華教了十幾年的課，我常常跟學生講，選對一個領域和選對一個問題是成敗的關鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學問世界，因為你不再像大學時代一樣泛濫無所歸。所以這段時間內，必須選定一個有興趣與關注的主題為出發點，來探究這些知識，產生有機的循環。由於你是自發性的對這個問題產生好奇和興趣，所以你的態度和大學部的學生是截然不同的，你慢慢從被動的接受者變成是一個主動的探索者，並學會悠遊在這學術的領域。
我舉一個例子，我們的中央研究院院長李遠哲先生，得了諾貝爾獎。他曾經在中研院的周報寫過幾篇文章，在他的言論集裡面，或許各位也可以看到，他反復提到他的故事。他是因為讀了一個叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學念書，去了以後才發現，這個老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教他任何東西。可是隔壁那個教授，老師教很多，而且每天學生都是跟著老師學習。他有一次就跟那個老師抱怨：「那你為什麼不教我點東西呢？」那個老師就說：「如果我知道結果，那我要你來這邊念書做什麼？我就是因為不知道，所以要我們共同探索一個問題、一個未知的領域。」他說其實這兩種教法都有用處，但是他自己從這個什麼都不教他，永遠碰到他只問他「有沒有什麼新發現」的老師身上，得到很大的成長。所以這兩方面都各自蘊含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個方式結合起來。我為什麼講這個故事呢？就是強調在這個階段，學習是一種「 self-help 」，並且是在老師的引導下學習「 self-help 」，而不能再像大學時代般，都是純粹用聽的，這個階段的學習要基於對研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個領域。
然而研究生另外一個重要的階段就是 Learn how to learn ，不只是學習而已，而是學習如何學習，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學習拿起那一根針，學會綉出一件漂亮的衣服，慢慢學習把目標放在一個標准上，而這一個標准就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在***也應該要有這樣的心情，你的標准不能單單只是放在旁邊幾個人而已，而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西，才算達到的標准，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻與創新。二、一個老師怎麼訓練研究生
第二個，身為老師你要怎麼訓練研究生。我認為人文科學和社會科學的訓練，哪怕是自然科學的訓練，到研究生階段應該更像師徒制，所以來自個人和老師、個人和同儕間密切的互動和學習是非常重要的，跟大學部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應該要和你所追求的知識與解答相結合，並且你往後的生活應該或多或少都和這個探索有相關。
（一）善用與老師的夥伴關系，不斷 Research
我常說英文 research 這個字非常有意義， search 是尋找，而 research 是再尋找，所以每個人都要 research ，不斷的一遍一遍再尋找，並進而使你的生活和學習成為一體。中國近代兵學大師蔣百里在他的兵學書中曾說：「生活條件要跟戰斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰斗條件一致者強，凡生活與戰斗條件不一致者弱。」我就是藉由這個來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學共同成長的，當中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發。
回想當時我在美國念書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文 ……等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學以及學習團體。你的學習是跟生活合在一起的。當我看到有學生呈現被動或是懈怠的時候，我就會用毛澤東的「革命不是請客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請客吃飯。」
（二）藉由大量閱讀和老師提點，進入研究領域
怎樣進入一個領域最好，我個人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書、不停的報告，這是進入一個陌生的領域最快，又最方便的方法，到最後不知不覺學生就會知道這個領域有些什麼，我們在不停念書的時候常常可能會沉溺在細節里不能自拔，進而失去全景，導致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什麼。藉由學生的報告，老師可以講述或是釐清其中的精華內容，經由老師幾句提點，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發展一種自發學習的能力，同時也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國念書的時候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史，所以我就不停的念書、不停***著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運用這樣的方式慢慢訓練，有一天我不再研究它時，我發現自己仍然有自我生產及蓄發的能力，因為我知道這個學問大概是什麼樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關的資料。所以努力讓自己的學習產生自發的延展性是很重要的。
（三）循序漸進地練習論文寫作
到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學位論文，而不管是碩士或博士論文，其規模都遠比你從小學以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這么大的一個篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，並把整體架構組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進的訓練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。這么大規模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這么大規模的寫作，有這么許多的腳注，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機的架構模型，必須要從小規模的篇幅慢慢練習，這是一個最有效的辦法。
因為受計算機的影響，我發現很多學生寫文章能力都大幅下降。寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導原則，經過慢慢練習會使你的文筆跟思考產生一致的連貫性。我常跟學生講不必寫的花俏，不必展現你散文的才能，因為這是學術論文，所以關鍵在於要寫得非常清楚，如果有好的文筆當然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個人的生命一樣，英文叫 style ， style 本身就像個人一樣帶有一點點天生。因此最重要的還是把內容陳述清楚，從一萬字到最後十萬字的東西，都要架構井然、論述清楚、文筆清晰。
我在念書的時候，有一位歐洲史、英國史的大師 Lawrence Stone ，他目前已經過世了，曾經有一本書訪問十位最了不起的史學家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對於將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內容非常重要，有好的表達工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的 style ，而是論述清楚。

⑼ 生物物理學的研究生學出來有沒有前途

現在的東西不能說有沒有前途？因為每一個行業都會有精英，而且他們的精英都會很厲害，賺錢很多，只看自己的能力到哪裡。

⑽ 研究生每天干什麼

上課，做項目，幫導師打雜，寫論文，一大堆