生物技術級是什麼

A. 什麼叫生物技術

生物技術是現代生物學發展及其與相關學科交差融和的產物，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物製品等領域。培養掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才。
生物技術專業培養具有生態學知識，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政管理部門從事生態環境保護與管理等工作的高級專門人才。
生物技術畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；
3．了解相近專業的一般原理和知識；
4．熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；
5．了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
[編輯本段]主幹學科
生物學，化學
[編輯本段]主要課程
微生物學、細胞生物學、遺傳學、動物學、植物學、生態學、行為學、植物生理學、動物生理學、生物進化、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等，一般安排10-20周。
[編輯本段]修業年限
四年
[編輯本段]授予學位
理學學士
近些年來，以基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程為代表的現代生物技術發展迅猛，並日益影響和改變著人們的生產和生活方式。所謂生物技術（Biotechnology）是指「用活的生物體（或生物體的物質）來改進產品、改良植物和動物，或為特殊用途而培養微生物的技術」。生物工程則是生物技術的統稱，是指運用生物化學、分子生物學、微生物學、遺傳學等原理與生化工程相結合，來改造或重新創造設計細胞的遺傳物質、培育出新品種，以工業規模利用現有生物體系，以生物化學過程來製造工業產品。簡言之，就是將活的生物體、生命體系或生命過程產業化的過程。生物工程包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、生物電子工程、生物反應器、滅菌技術以及新興的蛋白質工程等，其中，基因工程是現代生物工程的核心。基因工程（或稱遺傳工程、基因重組技術）就是將不同生物的基因在體外剪切組合，並和載體（質粒、噬菌體、病毒）的DNA連接，然後轉入微生物或細胞內，進行克隆，並使轉入的基因在細胞或微生物內表達，產生所需要的蛋白質。
目前，有60%以上的生物技術成果集中應用於醫葯產業，用以開發特色新葯或對傳統醫葯進行改良，由此引起了醫葯產業的重大變革，生物制葯也得以迅速發展。生物制葯就是把生物工程技術應用到葯物製造領域的過程，其中最為主要的是基因工程方法。即利用克隆技術和組織培養技術，對DNA進行切割、插入、連接和重組，從而獲得生物醫葯製品。生物葯品是以微生物、寄生蟲、動物毒素、生物組織為起始材料，採用生物學工藝或分離純化技術制備，並以生物學技術和分析技術控制中間產物和成品質量而製成的生物活化制劑，包括菌苗、疫苗、毒素、類毒素、血清、血液製品、免疫制劑、細胞因子、抗原、單克隆抗體及基因工程產品（DNA重組產品、體外診斷試劑）等。目前，人類已研製開發並進入臨床應用階段的生物葯品，根據其用途不同可分為三大類：基因工程葯物、生物疫苗和生物診斷試劑。這些產品在診斷、預防、控制乃至消滅傳染病，保護人類健康中，發揮著越來越重要的作用。

B. 生物技術是什麼意思

生物技術這個專業學的很雜，而且各個學校的偏重也有所不同，學的主要課程就有生物化學，分子生物學，遺傳學，細胞生物學，植物化學調控，發酵，基因工程等等，都是偏重於植物方面的。如果是工科類學校就會偏重生產應用，就經驗來看，上工科學校的生物技術專業將來就業會比較容易一些，而且工科類學校學的比較廣，知識面大！
生物技術是現代生物學發展及其與相關學科交差融和的產物，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物製品等領域。培養掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才。
生物技術專業培養具有生態學知識，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政管理部門從事生態環境保護與管理等工作的高級專門人才。
生物技術畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；
3．了解相近專業的一般原理和知識；
4．熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；
5．了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

C. 生物技術是什麼

生物技術（英語：biotechnology）指利用生物體（含動物，植物及微生物的細胞）來生產有用的物質或改進製程，改良生物的特性，以降低成本及創新物種的科學技術。根據不同的工具和應用，它往往與生物工程和生物醫學工程的（相關）領域重疊。

生物技術是應用生物學、化學和工程學的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細胞和植物細胞）或其組成部分（細胞器和酶）來生產有用物質，或為人類提供某種服務的技術。

近些年來，隨著現代生物技術突飛猛進地發展，包括基因工程、細胞工程、蛋白質工程、酶工程以及生化工程所取得的成果，利用生物轉化特點生產化工產品，特別是用一般化工手段難以得到的新產品，改變現有工藝，解決長期被困擾的能源危機和環境污染兩大棘手問題，愈來愈受到人們的關注，且有的已付諸現實。

(3)生物技術級是什麼擴展閱讀：

千百年來，人類在農業，食品產業，和醫葯已經採用生物技術。早期的生物技術，可追溯至遠古時代。古埃及人利用酵母菌釀酒。

之後，包含傳統式利用微生物之醱酵技術來做食品發酵，或是醱酵生產抗生素等，都是生物技術的利用的例子。現代生物技術，在1950年代DNA結構的發現以來，分子生物學急速發展，將傳統的生物技術進行了一次大革命。例如利用基因克隆技術，將胰島素克隆到大腸桿菌中生產。開啟了現代生物技術學之工業價值。在20世紀末和21世紀初，生物技術已擴大到包括新的和不同的學科如基因組學，基因重組技術，應用免疫學和開發醫葯治療和診斷測試。

D. 什麼叫生物技術

生物技術（biotechnology）也譯成生物工程，生物學研究與應用的技術方面，包括基因工程、細胞工程、發酵工程和酶工程，現代生物技術發展到高通量組學（omics）晶元技術、基因與基因組人工設計與合成生物學等系統生物技術。
生物技術（biotechnology），是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他基礎科學的科學原理，採用先進的科學技術手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，可以為人類生產出所需產品或達到某種目的。生物技術是人們利用微生物、動植物體等對物質原料進行加工，是以提供產品來為社會服務的技術。生物技術主要包括發酵技術和現代生物技術。因此，生物技術是一門新興的、綜合性的學科。
現代生物技術綜合有基因工程、分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、有機化學、無機化學、物理化學、物理學、信息學及計算機科學等多學科技術，它可用於研究生命活動的規律和提供產品為社會服務等。
近些年來，以基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程為代表的現代生物技術發展迅猛，並日益影響和改變著人們的生產和生活方式。所謂生物技術（Biotechnology）是指「用活的生物體（或生物體的物質）來改進產品、改良植物和動物，或為特殊用途而培養微生物的技術」。生物工程則是生物技術的統稱，是指運用生物化學、分子生物學、微生物學、遺傳學等原理與生化工程相結合，來改造或重新創造設計細胞的遺傳物質、培育出新品種，以工業規模利用現有生物體系，以生物化學過程來製造工業產品。簡言之，就是將活的生物體、生命體系或生命過程產業化的過程。生物工程包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、生物電子工程、生物反應器、滅菌技術以及新興的蛋白質工程等，其中，基因工程是現代生物工程的核心。基因工程（或稱遺傳工程、基因重組技術）就是將不同生物的基因在體外剪切組合，並和載體（質粒、噬菌體、病毒）的DNA連接，然後轉入微生物或細胞內，進行克隆，並使轉入的基因在細胞或微生物內表達，產生所需要的蛋白質。有60%以上的生物技術成果集中應用於醫葯產業，用以開發特色新葯或對傳統醫葯進行改良，由此引起了醫葯產業的重大變革，生物制葯也得以迅速發展。生物制葯就是把生物工程技術應用到葯物製造領域的過程，其中最為主要的是基因工程方法。即利用克隆技術和組織培養技術，對DNA進行切割、插入、連接和重組，從而獲得生物醫葯製品。生物葯品是以微生物、寄生蟲、動物毒素、生物組織為起始材料，採用生物學工藝或分離純化技術制備，並以生物學技術和分析技術控制中間產物和成品質量而製成的生物活化制劑，包括菌苗、疫苗、毒素、類毒素、血清、血液製品、免疫制劑、細胞因子、抗原、單克隆抗體及基因工程產品（DNA重組產品、體外診斷試劑）等。人類已研製開發並進入臨床應用階段的生物葯品，根據其用途不同可分為三大類：基因工程葯物、生物疫苗和生物診斷試劑。這些產品在診斷、預防、控制乃至消滅傳染病，保護人類健康中，發揮著越來越重要的作用。
一般新的生物產品的開發必須經過（1）實驗室研究（生產工藝路線探索和質量控制標準的建立)；（2）臨床前研究(葯理、毒理、葯效等動物實驗)；（3）保健食品需經過試驗產品的安全性試驗；（4）而葯品則需經過一期臨床試驗(用健康志願者試驗葯品的安全性)、二期臨床試驗(小規模臨床葯效學研究)、三期臨床試驗(大規模臨床葯效學研究)等五個階段的研究工作，才有可能被批准進行試生產。葯品還必須在試生產一年後，再上報質量穩定性和進一步擴大規模的臨床試驗結果，才能申報正式的生產批文。
應用范疇
醫療領域
在目前這方面的研究受到極大的注目。像是幹細胞應用生物技術於再生醫學領域，如人工臟器、神經修復等。或是以蛋白質結構解析數據，對於功能性區域（domain）來開發相對應的抑制劑（如：酵素抑制劑）。利用微陣列核酸晶元，或是蛋白質晶元，尋找致病基因。或是利用抗體技術，將毒素送入具有特殊標記的癌細胞。或利用基因克隆技術，進行基因治療等。基因治療（gene therapy）利用分子生物學方法將目的基因導入患者體內，使之表達目的基因產物，從而使疾病得到治療，為現代醫學和分子生物學相結合而誕生的新技術。基因治療作為新疾病治療的新手段，給一些難治疾病的根治帶來了光明。
農學食糧
人口快速膨脹，食糧問題正是生物技術應用的切入點。在基因克隆農作物的開發下，除了克隆進入抗蟲害基因、抗凍基因外，例如含有維生素A的稻米也問世。在有限耕地下，克隆農作物解決了品質上的問題。除此之外，觀賞用的花卉等，也靠著組織培養的技術，將高品質的花卉復制生產，提高花卉價值。著名的像是台灣的蝴蝶蘭。另外，經過遺傳工程技術，能產生凝血因子的乳牛也提供醫療用途。生物肥料主要利用微生物技術製作的肥料種類。生物肥料不僅給作物提供養料、改善品質、增強抗寒抗蟲害能力、還改善土壤通透性、保水性、酸鹼度等理性化特性，可為作物根系創造良好生長環境，從而保證作物的增產。生物農葯利用微生物、抗生素和基因工程等產生有殺滅蟲病效果的毒素物質，生產出廣譜毒力強的微生物菌株製作而成的農葯。它的特點不像化學農葯般見效快，但效果持久。與化學農葯比，害蟲難以產生抗葯性。對環境影響小。對人體和作物的危害性小。但是使用范圍和方法有限制等等。
軍事科技
基因武器，例子包括插入眼鏡蛇毒液基因的流感病毒和含有炭疽病毒的大腸桿菌。基因武器的特點是生產成本低、殺傷力大、作用時間長。對方使用難發現、難預防、難治療。使用方法簡單，施放手段多。只傷害人，不破壞武器裝備、設施。而且一旦使用會產生強烈的心理威懾作用。
工業應用
在工業上，利用工業菌種的特殊代謝路徑，來替代一些化學反應。除了專一性提高，也在常溫常壓下，節約能源。也由於專一性高，產生的廢棄物量低，也因此被稱為綠色工業。
環境保護
當環境受到破壞，可以利用生物技術的處理方式，讓環境免於第二次受害。生物具有高度專一性，能針對特殊的污染源進行排除。例如運輸原油的郵輪，因事故，將重油污染海域，而利用分解重油的特殊微生物菌株，對於重油進行分解，代謝成環境可以接受的短鏈脂肪酸等，排解污染。此外，土壤遭受重金屬污染，亦可利用特定植物吸收污染源。

E. acs sustainable chem.eng是什麼級別

符號含義：ACS：美國ACS級，是美國化學學會標准USP：是美國葯典標准RT：=Room Temperature，表示常溫C：冷藏F：是冷凍。高純，超純和生物技術級主要看客戶做實驗的要求程度，他們三個級別是是依次遞增的。Ultra Pure：超純，與GR級（優級純）相近。 High Purity：高純，與AR級（分析純）相近。 Biotech：生物技術級，與BR級（生物試劑）相近。

F. 生物技術專業是做什麼的

1. 生物技術是全球發展最快的高技術之一。70年代發明了重組DNA技術和雜交瘤技術；80年代建立了細胞大規模培養轉基因技術，現代生物技術〈基因工程〉制葯始於八十年代初，特別是發明了pcr技術，使現代生物技術的發展突飛猛進，90年代，隨著人類基因組計劃以及重要農作物和微生物基因組計劃的實施和信息技術的滲入，相繼發展起了功能基因組學，生物信息學，組合化學，生物晶元技術以及一系列的自動化分析測試和葯物篩選技術和裝備。

2. 目前，各種新興的生物技術已被廣泛地應用於醫療，農業，生物加工，資源開發利用，環境保護，並對制葯等產業的發展產生了深刻的影響。

3. 生物技術的發展經歷了傳統生物技術和現代生物技術發展的兩個階段，目前我們常談起的是指現代生物技術。它包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。

4. 由於生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環境、能源等開辟廣闊的前景，它與計算機微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫葯行業，生物制葯（常指基因重組葯物）被投資者看作為成長性最高的產業之一。

5. 世界各大醫葯企業瞄準目標，紛紛投入巨額資金，開發生物葯品，展開了面向21 世紀的空前激烈競爭。

G. 有哪位知道生物技術屬於什麼一級學科急急急……

B07 理學
B0704 生物科學類
B070401 生物科學
B070402 生物技術
B070403 生物信息學
B070404 生物信息技術
B070405 生物科學與生物技術
B070406 動植物檢疫
B070407 生物化學與分子生物學
B070408 醫學信息學
B070409 植物生物技術
B070410 動物生物技術
B070411 生物資源科學
B070412 生物安全
據此可以判斷，生物技術是三級學科，二級學科是生物科學類，一級學科應該是學科門類理學了。

H. ACS級、USP級、高純級、超純級、生物技術級、RT、C、F。這些級別和符號含義是什麼

符號含義：

ACS：美國ACS級，是美國化學學會標准

USP：是美國葯典標准

RT：=Room Temperature，表示常溫

C：冷藏

F：是冷凍。

超純：與GR級（優級純）相近。

高純：與AR級（分析純）相近。

生物技術級：與BR級（生物試劑）相近。

(8)生物技術級是什麼擴展閱讀：

ACS的影響力

接下來的第二次世界大戰再一次見證了ACS的巨大影響力和生命力。與一戰相比，二戰美國參戰的時間更長，動員范圍更廣，很多科技研究人員都被征調參軍。在這樣的背景下，ACS領導發起了一項旨在保障科研人員利益的運動，要求被征調的科研人員都能以最合適的方式為國效力。

換而言之，ACS要求被征調的化學家們仍然在化學領域工作，而不是在前線流血犧牲。

戰爭帶給ACS的，除了施展能力，擴大影響的舞台，更多的是困難。戰爭引起美國國內長達4年的交通管制，給ACS召開會議帶來了巨大不便。

這時ACS各個區域性組織的活力就充分地體現了出來：ACS除了每年堅持一次全國會議外，主要的活動就是由區域性組織舉行的小規模會議。

此外，ACS還不得不面對技術封鎖造成的信息短缺。戰時，美國根本無法收到歐洲的科技性雜志（當然許多雜志都已經停刊），ACS各種出版物的信息量也受到了影響。以《化學文摘》為例，摘錄數量從1938年的65,432篇銳減到1945年的32,281篇。

同時，因為紙張價格的上漲，出版物成本有很大的上升。這使得ACS從1940年起開始保留對所有出版物的版權。

戰後，ACS第四次，也是迄今最後一次修改了學會的章程。1948年1月1日，已經實行了50年的學會章程作古。新的章程將學會下屬的各地方組織分為6個地區，並制定了新的理事會選舉制度。

20世紀過半，ACS已經成長為一個規模龐大、組織嚴謹、制度先進的全國性學術組織。學會擁有會員63349名，地方組織137個，專業分區20個。1950年學會的開銷為280萬美元，但廣告收入也達到了122萬美元。

1950年，ACS還接受國際石油產品公司（UOP）的捐贈，成立了自己的首個基金會--石油研究基金會，用以資助石油化學領域的研究和教育活動。

ACS以一場規模宏大的全國會議作為20世紀下半葉的開端。1951年是學會建立的第75年，在這次全國會議的後半程，ACS開展了一系列紀念活動。

學會的許多元老如Parsons，擔任《化學文摘》主編達36年，剛剛獲得普利策獎的E.J.Crane，學會的前會長及董事長，著名有機化學家Roger Adams都發表了講話。時任美國副總統的Alben W. Barkley在年會的閉幕式上也作了演講。

20世紀50年代，ACS的出版物延續了迅猛擴張的趨勢，學會也開始加大對《化學文摘》和JACS等主要刊物的支持力度。1960年，ACS在原來總部的旁邊新建了一座8層高的建築物，並將總部遷了進去。原來的總部設在1941年學會花費15萬美元買下的一座5層的公寓裡面。

在ACS大量添置產業的同時，其籌措資金的能力也令人驚嘆：建立新總部的300萬美元中，竟有230萬美元來自34482名會員和436家公司的捐款！

20世紀60年代，ACS不顧民權運動對國家經濟造成的沖擊，大幅度增加在宣傳方面的投入。為了向社會普及化學知識，從1961年1月起，ACS開創了每集15分鍾的科學紀錄性系列節目，免費提供給電台向全社會播出，每周一集，至今未曾間斷。

1964年，ACS又投入50萬美元，在美國國家科學院建立了「化學調查委員會」（Committee for the Survey of Chemistry），以發現那些因為缺少資金而陷入困境的化學基礎科研項目，並幫助它們獲得資助。

1965年，ACS又成立了「化學與公眾事務委員會」，專門負責在美國國會和其他政府職能部門宣傳ACS的觀點。此外，從1965年起，ACS對需要在化學方面進行訓練的會員開設了約50門短期課程，開啟了ACS參與公眾教育的源頭。

在經濟不景氣的60年代末70年代初，如此巨大的投入也造成了ACS一定的財政困難。廣告收入從1965年的443萬美元一路下降至1974年的241萬美元。

ACS不得不重新作出調整：降低出版物的容量已減少開銷，並不斷提升會費標准：1965年是每人每年16美元，1970年漲到25美元，1972年28美元，到了1976年竟漲到35美元。從經濟條件逐漸恢復的會員中籌措資金是個很有效的做法。

至1976年，ACS會員人數為110820，與1969年開始下滑前的116816基本持平。

在這個年代，提高會費仍然能留住會員，不得不歸功於一個為會員謀利益的活動。經濟的下滑使得失業率明顯上升，在化學方面更是如此。1967年，空餘的職位和求職者的比例為1.56:1，到了1969年就猛降至0.58:1。

在會員們的要求下，ACS開始幫助失業的會員們找工作，每時每刻都同時有20名會員受到幫助。同時，建立就業指導機制，向求職者提供相關的信息。這種機制發展到1975年，ACS已經成功地建立了一套標准，對僱主和雇員進行約束。

參考資料：網路-美國化學會

I. 生物技術級和分子生物級的試劑有什麼不同

生物技術級比生物分分子生物級要低一檔。