A. 初中地理生物會考應注意些什麼
重視課本知識，多看習題，考試時注意分析審題，還要熟記考試說明上的內容.Ok .
B. 中考：地理生物會考有哪些注意事項
地理生物會考屬於水平測試，不是選拔測試，難度較低，所考內容屬於最基礎知識，因此在考試的時候，要做到以下幾點：
1.
不要緊張，要有好的心態；
2.
考試採用答題卡，對答題卡一定不要折疊，要按照要求填塗答題卡，避免計算機誤讀或拒讀答題卡。
3.
綜合題一定要條理清楚，字跡工整，盡量避免錯別字；讓卷面美觀，這樣在改卷時會得到一定加分。
學生畢業時，除校內畢業考試以外，會同他校畢業生參加教育行政機關所主持的一次考試，稱為會考。
C. 生地會考要注意些什麼
生物會考和地理是一起考的，一定看清楚答題卡那一面是生物，那一面是地理，要不然會沒有分的，還有就是義書為准，在最後把所有卷子復習完之後，一定要看幾遍書，尤其是生物。
好了，加油！！！
D. 生物地理會考實驗應該注意什麼
注意不要寫錯別字，不然沒有分，地理題要看清楚題，看下有沒有填圖，生物如果有畫食物鏈可以少畫，不要多畫，多畫沒分
E. 中考：地理生物會考有哪些注意事項
不必太緊張了。電腦考試專用筆沒問題，可以放心使用。那個尺子就不用了，沒太大用，還浪費時間。塗卡筆就是按格子大小設計的，塗卡的時候多塗幾下，別太淺，也不用太深了。
地理生物等在考試前老師會領你背題的，把他的題背會了基本沒問題。還有就是不要著急交卷，堅持到最後，有的監考老師甚至會告訴你答案。
還有就是主觀題盡量多寫，把你會的和題目相關的都寫上，給閱卷老師出選擇題，讓他們自己找答案，這樣會確保你不丟得分點。
加油，祝你早日實現自己的人生理想。
F. 高中生物會考應注意的幾個原則
會考和高考不一樣的 會考前抓住書上知識點 為了會考也是為高三一輪復習打基礎 加油 祝你會考高考順利
G. 歷史，生物會考時要注意什麼
其實歷史生物很簡單！最主要是多重復看下課本！次要把老師發下來的資料！講義！弄懂就保證你通過了！我那時會考時就看課本就過了！萬變不離其中！再怎麼變都離不開課本的！祝你通過會考！很簡單！十個人里才抓一個不過的哦！
H. 八年級生物會考復習要點
生物考試復習要點
1．病毒：①結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。病毒只能寄生在活的細胞里，利用細胞內的物質，繁殖出新的病毒。②病毒的種類：動物病毒（專門寄生在人和動物細胞里）、植物病毒（專門寄生在植物細胞里）和細菌病毒（也叫噬菌體，專門寄生在細菌細胞里）。③由病毒引起的疾病：流感、艾滋病、天花、脊髓灰質炎（也叫小兒麻痹症）、肝炎、動物的口蹄疫、雞瘟、煙草花葉病、蘿卜花葉病。④病毒營寄生生活，既對人類有害的一方面，也有對人類有益的方面，如利用病毒防治有害生物、生物技術中導入基因等。
2．真菌：①真菌類型多種，有的為單細胞，形體微小，只有在顯微鏡下才能觀察到，如酵母菌；有的為多細胞、個體較大，如蘑菇；還有藉助放大鏡就能觀察得清楚的多細胞個體，如黴菌（青黴、麴黴），習慣上將真菌分為酵母菌、黴菌和大型真菌（如蘑菇）。
3．酵母菌：①單細胞真核生物；②酵母菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，細胞質里有一大液泡。③酵母菌不含葉綠素，營腐生生活，它在有氧和無氧條件下都能生活。有氧時，酵母菌能把葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水，並釋放出較多的能量，供生命活動利用。無氧時，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，釋放出較少的能量，供生命活動利用。所以，釀酒、做麵包和蒸饅頭都離不開酵母菌。④酵母菌在環境條件合適時，成熟的酵母菌能長出芽體，芽體逐漸長大變成新的酵母菌，這種叫出芽生殖；當環境不利於生存時，一個酵母菌細胞會產生幾個孢子（通常為4），每個孢子都能發育成一個新個體，這叫孢子生殖。
4．青黴和麴黴：①青黴和麴黴的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，其菌絲有橫隔，都是多細胞個體。②青黴和麴黴的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。③營養方式：不含葉綠素，靠分解現成有機物獲取養料，進行腐生生活。④生殖方式：直立菌絲的頂端能產生孢子，依靠孢子進行孢子生殖。
注意：青黴直立菌絲頂端長有掃帚狀結構，，每個分枝長有成串的孢子。成熟的孢子呈青綠色，使青黴呈現青色。麴黴的菌絲頂端呈放射狀地長有成串孢子，孢子有的呈黃色、橙黃色或黑色。所以，青黴和麴黴所呈現的顏色不同，都是孢子顏色造成的。
5．蘑菇：①蘑菇地上部分如同一把傘，由菌蓋和菌柄組成，稱為子實體，由菌絲構成，地下部分是菌絲，吸取養分。②蘑菇是多細胞大型真菌，細胞由有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核等構成；③營養方式：不含葉綠素，進行腐生生活。④生殖方式：孢子生殖。蘑菇的菌蓋下面生有許多菌褶，其上生有很多孢子，孢子成熟後散落下來，遇到適宜的環境就萌發成菌絲，當水分充足和菌絲里積聚了大量養料時就生出子實體。
6．細菌：①形態：根據細菌的形態可分為桿菌、螺旋菌和球菌三種。每個細菌都是獨立生活的。②結構：單細胞個體，由細胞壁、細胞膜、細胞質和沒成形的細胞核（即DNA集中的核區）構成；有些細菌還有莢膜，或鞭毛。③細菌進行分裂生殖，一個細菌分裂成兩個細菌。有些細菌還能形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，能抵抗不良的環境，在環境適宜時又萌發成一個細菌。芽孢不是細菌的生殖細胞。
7．菌落：一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體。細菌菌落小、表面或光滑粘稠，或粗糙乾燥。真菌菌落比細菌菌落大幾倍到幾十倍；黴菌菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛狀，有的呈不同的顏色。從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類。也就是菌落可以作為識別和鑒定菌種的依據。
8．培養細菌和真菌的一般方法：①配置培養基（一種含有多種營養物質的混合物）；②對培養基高溫滅菌冷卻③接種：將少量細菌或真菌放在培養基上的過程。④恆溫培養
9．細菌和真菌分布極為廣泛，寒冷的極地，深海的熱泉里都有。細菌和真菌生存需要一定的條件，如需要水分、適宜的溫度和營養物質有機物。大多數細菌和真菌都靠現成的有機物為營養，營養方式為異養。有些細菌和真菌或需要氧氣，或不需要氧氣。
10．第一個發現細菌的人是荷蘭人列文•虎克，第一次證明細菌不是自然發生的人是法國科學家巴斯德，被稱為「微生物之父」，他提出了巴氏消毒法。
11、細菌和真菌在自然界中的作用：大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者；細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用。
12．一些營寄生生活的細菌和真菌從活的動植物和人體吸收營養物質，導致動植物和人患不同的疾病。有些細菌和真菌與動物或植物共同生活一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。比如地衣就是藻類植物與真菌；豆科植物與根瘤菌；食草動物與腸道內的一些細菌。
13．人類對細菌和真菌的利用。①細菌、真菌和食品製作 ：利用乳酸菌製作泡菜、酸奶和乳酪；利用醋酸桿菌制醋；用棒狀桿菌制味精。用酵母菌蒸饅頭、制麵包，用麴黴釀酒、制醬油和各類醬類，制豆腐乳也需要麴黴。
14．細菌、真菌與食品保存：①食品的腐敗：主要是細菌和真菌引起，細菌和真菌以食品中有機物為營養而大量生長繁殖，導致食品腐敗。②保存食品方法：一是低溫保存，低溫可以抑制細菌和真菌的生長繁殖，是最常見的一種食品保存方法，一般地，7～0℃為食品冷藏溫度。 二是高溫滅菌保存，高溫可以殺死細菌；三是乾燥保存，由於缺乏水分從而抑制其生長繁殖，如干魚，薯乾等；四是缺氧保存，抑制好氧菌的呼吸，如牛奶的真空包裝；五是化學保存，利用化學葯劑控制細菌和真菌的生長繁殖，如醬油、醬菜中使用一定劑量的防腐劑。六是食鹽腌制保存，如鹹菜、腌肉等。
15．細菌、真菌與疾病防治。有些真菌能產生抗生素，利用抗生素殺死某些致病細菌或真菌來治療相應的疾病，如青黴產生的青黴素，可以治療肺炎、腦炎、淋病等多種細菌性疾病，而青黴產生的灰黃黴素，可用來治療由真菌寄生引起的頭癬、足癬、甲癬等。利用轉基因工程產生轉基因細菌，生產葯品來治療某些人類疾病，如科學家利用現代技術手段將控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，使之大量生產胰島素來治療糖尿病等。
16．細菌與環境保護：細菌能夠分解生活污水和工業廢水的有機物，因此，可用細菌來凈化污水，起到保護環境作用。
17、生物圈中已知的植物約有30萬種，分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。
①藻類植物有單細胞（如衣藻等），也有多細胞的。大多生活在水中，少數生活在陸地陰濕處；全身能吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用，沒有根、莖、葉，只有葉狀體和根狀物。藻類植物釋放出的氧氣是大氣中氧氣的主要來源；常見的藻類植物有水綿、海帶、紫菜、衣藻。海帶含豐富的碘。
②苔蘚植物：生活在背陰潮濕處，具有莖和葉，有假根，沒有輸導組織，植株矮小。葉只有一層細胞構成，容易受二氧化硫等有毒氣體侵害，因此，苔蘚植物被人們當作檢測空氣污染程度的指示植物。
③蕨類植物：生活在潮濕的地方，具有根、莖、葉，開始出現輸導組織；蕨類植物葉片下表面的褐色隆起里有大量的孢子（一種生殖細胞），孢子成熟後散落下來，遇到適宜的環境會萌發和生長。古代的蕨類植物埋在地下，變成了今天的煤。滿江紅是生活在水中的蕨類植物。
④種子植物：指能產生種子的植物，包括裸子植物和被子植物。種子的產生使得種子植物比苔蘚植物和蕨類植物更能適應陸地生活。因此，種子植物比蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物高等。
⑤裸子植物：指種子沒有果皮包被、裸露的植物；裸子植物沒有果實，具有根、莖、葉和花、種子五種器官。松、杉、柏、蘇鐵、銀杏都是裸子植物。
⑥被子植物：種子外有果皮包被的植物。也稱綠色開花植物，具有根、莖、葉和花、果實、種子六大器官；在種子發育過程中，果實可以保護種子；種子成熟後，果實可以幫助種子廣泛傳播，擴大後代生活范圍，促進該物種的繁榮。果實的產生，使被子植物比裸子植物更能適應陸地生活，分布更廣泛，種類更多。因此，被子植物比裸子植物高等。
18．動物分為兩大類群：一類是體內有脊柱的，叫脊椎動物；另一類是體內沒有脊柱的，叫無脊椎動物。
19．水中生活的動物。
①魚類能夠生活在水中，有兩個特點：一是能靠游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能在水中呼吸。②鯽魚的體色（背面深灰黑色，腹面白色）是一種保護色；體形呈梭形，可減少游泳時水的阻力；魚體兩側的側線，是感覺器官，有感知水流和測定方向的作用。③魚用鰭游泳，鰭是魚的運動器官，魚靠胸鰭和腹鰭保持魚體平衡，靠尾鰭保持前進方向；游泳時，主要靠軀幹部和尾部的擺動而產生前進的動力，各種魚鰭起著協調作用。④魚用鰓呼吸，鰓是魚的呼吸器官，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲密布毛細血管，因此，鰓是鮮紅色的。當水由口吞入，經過鰓絲時，溶解在水裡的氧就滲入鰓絲中的毛細血管，而血里的二氧化碳則滲出毛細血管，排到水中，隨水經鰓孔排出體外，完成呼吸。注意：魚在水中，口和鰓蓋不停交替張開與閉合，這是魚在呼吸。⑤海葵、海蜇、珊瑚蟲等屬於腔腸動物，有口無肛門；章魚、烏賊（魷魚）、河蚌、田螺、扇貝、蝸牛屬於軟體動物，一般都有貝殼保護身體，章魚、烏賊的貝殼退化。蝦類和蟹類屬於甲殼動物。海豚、鯨、海豹屬於哺乳動物；龜、鱉屬於爬行動物。海馬屬於魚類。
20．陸地生活的動物：
⑴陸生動物適於陸地環境的形態結構特點：①一般都有防止水分散失的結構，如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，以適應陸地乾燥的氣候；②一般都具有支持軀體和運動的器官，如骨骼和四肢，以適於陸地運動，便於覓食和避敵；③一般都具有能在空氣中呼吸的呼吸器官，如肺和氣管等；④一般具有發達的感覺器官和神經系統，以適應多變的陸地環境，及時作出適應性反應。
注意：蚯蚓雖然是陸生動物，但體表防止水分散失的結構不發達，體內無骨骼支持身體和專門的呼吸器官，更無四肢。
⑵蚯蚓：①生活習性：生活在潮濕、疏鬆、富含有機物的土壤中，白天穴居，以泥土中的有機物為食，夜間取食地面的落葉；②外部形態：身體圓長，由許多形態基本相似的環狀體節構成 ，這樣的動物稱為環節動物。靠近身體前端的幾節，顏色較淺且光滑，形成一個環狀結構叫環帶。④蚯蚓的運動器官是剛毛，蚯蚓靠剛毛與肌肉的配合支撐身體。
⑶兔：①草食性動物；②身體分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分；後肢強大有力，適於跳越運動。身體被毛，這是哺乳動物的共同特徵。體毛有很好的保溫作用，對兔體溫的恆定有重要意義。③兔屬於胎生、哺乳，屬於哺乳動物，用肺呼吸，這些都是哺乳動物的特徵。④兔的心臟與人相似，分成四個腔。血液循環包括體循環和肺循環兩條途徑。家兔的體溫不隨外界溫度的變化而改變，哺乳類和鳥類都可以通過自身的調節而維持體溫的恆定，都屬於恆溫動物。其他動物的體溫會隨周圍環境的變化而變化，屬於變溫動物。體溫恆定是哺乳動物的共同特徵之一。⑤兔的牙齒分為門齒和臼齒。門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物。兔的消化道有發達的盲腸。這些都是與它們吃植物的生活習性相適應。虎、狼等哺乳動物，除了有門齒、臼齒外，還有犬齒，適於撕裂食物。⑥兔有發達的大腦及遍布全身的神經。
⑷哺乳動物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵。
⑸對於陸地上生活的動物來說，足夠的食物、水分和隱蔽地是基本的環境條件。因此，要保護好動物的棲息地。
21．空中飛行的動物：
⑴鳥類適於空中飛翔的形態結構特點：①身體呈流線型，飛行時可減少空氣阻力，利於飛行。②體表被覆羽毛。前翅變為翼，翼是鳥類的飛行器官。③鳥類的骨有的很薄，長骨中空，充滿空氣，可以減輕重量，利於飛翔。④鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突，其兩側有發達的胸肌，牽動兩翼完成飛翔動作。⑤鳥類的食量大，消化能力強，以適應飛行消耗的大量能量的需要。直腸短，糞便可以隨時排出體外，以減輕體重，利於飛行。⑥體內有發達的氣囊，與肺相通，有貯存空氣，協助呼吸的功能。鳥每呼吸一次，空氣兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸。雙重呼吸提高了氣體交換效率，供給鳥充足的氧氣，利於飛行。氣囊還可以減輕體重，減少內臟之間、肌肉之間的摩擦，還有散熱降溫作用。⑦鳥的心臟比重大，呼吸頻率大，有四腔，有兩條完善的循環路線，輸送氧能力強，利於飛行。
22．昆蟲適於陸地飛行生活的形態結構特點：①外骨骼：能進行陸地飛行生活的昆蟲，如蝗蟲，體表覆蓋有堅韌的外殼，即外骨骼，可保護和支持內部柔軟的器官 ，防止體內水分的蒸發，更好的適於陸地生活。注意：外骨骼不能隨身體的長大而長大，因此，具有外骨骼的節肢動物，如蝗蟲，生長發育過程中有蛻皮現象。②運動器官——翅和足：昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分；最後一對跳越足特別發達。胸部著生三對足，兩對翅。③感覺器官：昆蟲頭部有一對觸角，是觸覺和嗅覺器官。④蝗蟲的腹部有氣管，是呼吸器官。
23．昆蟲是種類數量最多的一類動物；節肢動物的共同特點：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。
24．環節動物、節肢動物、魚類、鳥類和哺乳類的主要特徵。
身體 呼吸 運動 體溫 其他
環節動物 由彼此相似的
環狀體節構成 靠濕潤的體壁與外界進行其他交換 靠肌肉的交替舒張和收縮使身體運動 變溫 卵生
節肢動物 身體分部，
體表有外骨骼 呼吸器官為鰓或氣管 靠翅或分節的足運動 變溫 卵生
魚類 體表被有鱗片 用鰓呼吸 靠軀體和鰭擺動游泳 變溫 卵生
鳥類 體表被覆羽毛，前肢變成翼 用肺呼吸，體內有氣囊協助呼吸 靠翼和足運動 體溫高且恆定 卵生
哺乳動物 體表被毛 用肺呼吸 靠四肢運動 體溫高且恆定 胎生哺乳
25．生物分類：主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，並對每一類群的形態結構等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
26．被子植物的花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
27．動物的分類除了要比較外部形態結構，往往還要比較動物的內部構造和生理功能。
28．①生物學家根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位；將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界。每個界又分為六個更小的等級,從大到小依次是：門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最近。每一個種里，只有一種生物（一種生物便是一個物種）。最大三分類單位是界。②分類單位越小，所包括生物的共同特徵越多，親緣關系越近；反之，分類單位越大，所包括生物的共同特徵越少，親緣關系越遠。③分類單位越小，類群就越小，所含物種越少；反之，分類單位越大 ，類群越大，所含物種越多。④生物的命名法：採用瑞典植物學家林奈的雙名法，即每個物種的學名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞的後面還可以有命名者的姓名。雙名法的生物學名部分均為斜體拉丁文，命名者姓名部分為正體。
29．生物的多樣性包括：①生物種類的多樣性；②基因的多樣性；③生態系統的多樣性。
我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
30．①生物多樣性面臨到威脅：不少動植物已經絕種或瀕臨絕種。②原因：人們在草原過渡放牧，對森林亂砍濫伐，對動物亂捕濫殺，工業發展導致的環境污染等。③保護措施：建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施；把某些瀕危物種遷出原地，移入適當環境進行特殊保護和管理，如動植物園等；建立瀕危物種種質庫，以保護遺傳資源。頒布法律法規保護生物多樣性。
31．自然保護區是「天然基因庫」、「天然實驗室」、「活的自然博物館」。
32．動物在自然中的作用：①維持生態平衡；②促進生態系統的物質循環；③幫助植物傳粉傳播種子。
33．動物與人類的關系：①是畜牧養殖業、葯材加工業、食品加工業、旅遊觀賞業的主要資源，在國民經濟生活中起著十分重要的作用；②動物能成為生物反應器：生物反應器是能進行生物葯品和生物制劑生產的生物體系，它是轉基因動物、植物或微生物。目前，人們認為動物中最理想的一種生物反應器是「乳房生物反應器」。③動物與仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，叫仿生。如螢火蟲與熒光燈，蝙蝠與雷達，烏龜的貝甲與薄殼建築，蜻蜓與直升飛機，保證宇航員失重狀態血液正常運輸用的特殊器械與長頸鹿。
34．①地球上生命可能起源於原始海洋。原始的大氣中沒有氧氣。②化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡。化石是研究生物進化的主要證據。我國的銀杏、水杉和大熊貓是「活化石」。在越古老的地層，出現的生物越簡單、低等；在越晚的地層，出現的生物越復雜、高等。在地層中最初出現的是水生無脊椎動物，以後依次出現魚類，開始登陸的兩棲類，陸生的爬行類和由爬行類分化出的鳥類和哺乳類，最後才出現人類。③研究生物進化的最重要的方法之一是比較。④植物的進化歷程：原始藻類→苔蘚類→蕨類→種子植物（裸子植物→被子植物）；⑤動物的進化歷程：原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物（魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類）⑥生物進化在趨勢 ： 一般說來，生物進化在總體趨勢，是結構上由簡單到復雜，在生活環境上由水生到陸生，在進化水平上由低等到高等。
35．①動物的保護色是自然選擇的結果。②自然選擇學說是英國博物學家達爾文創立的，其主要內容：過渡繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。自然選擇指的是自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。③長頸鹿的長頸形成是自然選擇的結果。
專題九 健康地生活
1．健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態。
2．①病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。②傳染病流行的基本環節：必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節，缺一不可。③傳染源是指能散布病原體的人和動物。患傳染病的人和動物以及攜帶病毒的健康人和動物都是傳染源。傳播途徑指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。空氣、水、飲食、蚊、蠅等都可以成為傳播途徑。④艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），艾滋病主要通過患者和攜帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液以及不安全性行為傳播，目前，還沒有艾滋病疫苗。⑤傳染病的預防措施：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群。預防傳染病要做到綜合措施和重點措施相結合。例如，對麻疹和脊髓灰質炎（小兒麻痹症），要以預防接種，保護易感人群為重點；對蛔蟲病等消化道傳染病，要以搞好個人和環境衛生，切斷傳播途徑為重點等。
3．免疫：是人體的一種生理功能，人體靠這種功能識別「自己」和「非己」成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。
4．免疫有三方面的功能：①免疫防護，抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生；如果這個功能過強，會引起人體過敏。②維持自身穩定：清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。③免疫監視：監視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。
5．免疫是機體的的一種保護性反應，是機體「識別」和「排除」抗原性異物維持機體生理平衡和穩定的能力，主要有以下功能①免疫防護②自身穩定，清除損傷衰老的自身細胞③免疫監視作用
6．免疫的種類
①非特異性免疫：也稱先天免疫，對一切病原體都起作用，它是生來就有的，可遺傳，人人都有；②特異性免疫：也稱後天免疫，只對一種病原體起作用，它是在人出生後受病原體的作用而獲得的一種免疫能力，具有特異性。
7．抗體與抗原：①抗原是一類能引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）。對人體來說，病原微生物、寄生蟲、異種動物血清、異型紅細胞、異體組織等都是抗原物質。②抗體是指病原體侵入人體刺激淋巴細胞而導致淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。③一種抗體只能抵抗一種抗原，抗原被消滅後，抗體並不會消失，而繼續留在人體內 。因此，患過天花的人，病癒後再也不會患天花了。
8．免疫的三道防線①皮膚和黏膜②殺菌物質和吞噬細胞③免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟）和免疫細胞（淋巴細胞，白細胞的一種）；其中第一道、第二道防線屬於非特異性免疫；第三道防線屬於特異性免疫。
9．計劃免疫：有計劃的進行預防接種。接種疫苗都屬於計劃免疫，保護易感人群，屬於特異性免疫。計劃免疫是預防傳染病的一種有效手段。
10．①安全用葯：是根據病情的需要，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體所產生的不良反應或危害。凡是葯物都帶有一定的毒性或副作用。②葯物可以分為：處方葯（必需憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用的葯物）和非處方葯（不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明書服用的葯物）；非處方葯簡稱「OTC」；③家庭小葯箱應配備的葯物：感冒葯、阿司匹林（治療發熱頭痛）、黃連素、紅葯水、碘酒等，以及某些家庭成員特殊需要的葯物。
11．①「120」緊急呼救：當遇到有人突然暈倒、溺水或其他危及生命的緊急情況時，首先要撥打「120」急救電話。同時，要積極採取急救措施。②遇到有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時，可以用人工呼吸的方法進行急救；最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法。每分鍾內吹氣的次數為15～20次。如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心臟擠壓。一般每做一次人工呼吸，需要做4～5次心臟擠壓，如此反復進行。③搶救溺水者，還應先清除溺水者口腔和鼻腔內雜物，排出其呼吸道及消化道內的積水後再進行人工呼吸。④搶救煤氣中毒者，應立即把病人搬到室外空氣流暢的地方，使病人能馬上吸入新鮮空氣，排出一氧化碳。⑤搶救觸電者，應迅速斷絕電源，斷電時應關閉電源開關、拉閘等，如果電線落在病人身上應盡快找乾燥木棒、竹竿、扁擔、塑料棒、皮帶或繩子等不導電的東西，將電線撥開遠離病人，不能用手拉人，也不能用金屬類、潮濕的等導電的物體，然後就地急救。
12．出血的種類：①毛細血管出血：血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出，一般能自行凝固止血。止血方法：消毒傷口，避免感染，貼上創可貼或其他簡便方法即可。②靜脈出血：血液呈暗紅色，連續不斷從傷口流出。止血方法：在傷口的遠心端用手指、止血帶或綳帶、繩子等壓迫止血，同時送醫院；③動脈出血：血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地湧出。止血方法：在傷口的近心端用手指、止血帶或綳帶、繩子等壓迫止血，同時送醫院。
13．①目前，影響人類健康的主要疾病是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病被稱為「生活方式病」或「現代文明病」。
②健康的生活方式：人們在日常生活中所遵循的有利於增進身心健康水平，提高生活質量的行為規范。③健康的生活方式主要內容包括：不吸煙、少飲酒、平衡膳食、定時定量、早睡早起、經常運動，保持正常體重等。
I. 初中生物會考如何復習
生物
1、生物具有的共同特徵：植物的營養：絕大多數通過光合作用製造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。
3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。
實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變數。其他條件都相同。
4）實施計劃
5）得出結論
6）表達、交流
6、生物對環境的適應和影響：
1）生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。
7、生態系統的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。
第二單元
9、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用：
鏡座—穩定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物台—放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。 鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉換器。 轉換器—可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡。粗准焦螺旋—轉動時，可以大幅度升降鏡筒。細准焦螺旋—轉動時，鏡筒升降幅度較小， 可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對准通光孔，可以調節光線的強弱。反光鏡—一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。轉動反光鏡可以使光線經過通光孔反射上來。物像的放大的倍數是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。
10、利用顯微鏡觀察裝片
①從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個「d」，那麼在透明紙上寫的是「p」。②目鏡放大倍數╳物鏡放大倍數=顯微鏡的放大倍數
11、細胞的基本結構和功能
①細胞膜—具有保護細胞內部的作用，還能控制細胞內外物質的進出。 ②細胞質—細胞質內含有許多與各種生命活動有關的微細結構。活細胞的細胞質具有流動性，有利於細胞與外界環境之間進行物質交換。 ③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有與生物的遺傳有密切關系的物質——遺傳物質。
12、植物細胞和動物細胞的區別
植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細胞裝片的製作和觀察
製作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然後輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。（5）經碘液染色後。（6）把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察
14、口腔上皮細胞裝片的製作和觀察
（1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中塗幾下。（4）蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。（5）經碘液染色後。（6）把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。
15、細胞膜的功能
細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用
（1）線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器（2）葉綠體：葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。（3）線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
17、細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令。
18、細胞通過分裂產生新細胞
細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨後，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
19、細胞分化形成組織
細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
20、說明人體的結構層次
細胞→組織→器官→系統→人體
21、說明植物體的結構層次
細胞→組織→器官→植物體
22、綠色開花植物的六大器官
①根、②莖、③葉， （屬於營養器官）
④花、⑤果實、⑥種子，（屬於生殖器官）。
23、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。
24、病毒的形態結構和生命活動的特點
形態結構：多種多樣的，病毒的結構簡單，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
生命活動：病毒只能寄生在活細胞里，
25、關注病毒與生物圈中其他生物的關系，特別是與人類的關系
由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農牧業生產造成巨大損失。
人們一方面設法治療和預防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預防天花，口服疫苗預防脊髓灰質炎（又叫小兒麻痹症），口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經過人工處理的減毒病毒。
第三單元
27、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環境中，一般具莖、葉，根為假根。
常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、牆蘚。
蕨類植物：大都生活中潮濕環境中，具根、莖、葉。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。
28、實驗：觀察種子的結構
（1）觀察菜豆種子的結構：
① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。② 剝去種子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子葉。③ 用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什麼。
（2）觀察玉米種子的結構：
① 取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。② 用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。 ③ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什麼特點。
29、區分常見的裸子植物和被子植物
裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。
常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。
被子植物：種子外面有果皮包被。
常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29．探究種子萌發的條件：
見七年級上冊P90頁
30、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）
相同點 不同點
菜豆種子 有種皮和 無胚乳，營養物質貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里。子葉一片。
31、種子萌發的條件
自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。
外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。
32、植株生長需要的營養物質
水分、無機鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽）、有機物。
33、桃花的結構
花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花葯、花絲）。
34、果實和種子的形成
子房發育成果實，子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
35、根適於吸水的特點
根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
36、導管的功能
運輸水分和無機鹽。
37、光合作用的條件、原料、產物
條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產物：有機物、氧氣
38、植物的呼吸作用
植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要；這個過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。
第四單元
39說明人類起源於森林古猿。
現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統的結構和功能（書P9）
睾丸是男性產生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性產生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。
41青春期的身體變化
（1）身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。（2） 性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。
42人體需要的主要營養物質
六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
人體內三大主要營養物質：糖類、脂肪、蛋白質。
43人體缺乏維生素引起的主要病症
缺乏維生素A：皮膚乾燥、夜盲症（夜晚看不清東西）、乾眼症等。
缺乏維生素B1：神經炎、腳氣病（維生素B1缺乏症）、消化不良、食慾不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏鬆症等。
維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發育。
44人體消化系統的組成。（書P32圖、P34解讀曲線圖）
消化系統是由消化道和消化腺組成的。
消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類：
有的是位於消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內的小腺體，如腸腺。
45食物的消化和營養物質的吸收過程
食物中的澱粉、脂肪和蛋白質都是分子大、結構復雜的有機物，進入消化系統後，逐步分解成簡單的物質才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液澱粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。
澱粉 、麥芽糖 、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸
蛋白質 氨基酸
食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。小腸是人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收後，隨著內壁血管中的血液運往全身。胃能吸收水、無機鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素。
口腔 糖類開始消化的地方 唾液澱粉酶
胃 蛋白質開始消化的地方 胃蛋白酶
小腸 糖類、蛋白質、脂肪、都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質的酶
46關注食品安全
1、應當關注食品包裝上有關營養成分，是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容。
2、根據生產日期和保質期推算有沒有過期。
3、購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
47人體呼吸系統的組成
呼吸系統由呼吸道和肺組成的。（書P43）
呼吸系統中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發聲的器官。肺是呼吸系統的主要器官。
47．肺泡與血液的氣體交換：
呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發生的呢？
吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡外麵包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然後隨著呼氣的過程排出體外。
48血液的成分和功能
血液是由血漿和血細胞組成的。
（1）血漿（形態）：血液分層後，上層淡黃色的透明液體。
（功能）：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產生的廢物等。
（2）血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。
A．紅細胞：（形態）血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核。
（特性）它在氧含量高的地方容易與氧結合
在氧含量低的地方容易與氧分離。
（功能）：有運輸氧的功能。
B．白細胞：（形態）：有細胞核，成圓球狀。功能：防禦和保護作用
特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬
C．血小板：形態：形狀不規則，無細胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
49三種血管的結構和功能
血管種類 概念和功能 管壁
動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 管壁厚，彈性大，管內血液流速快
靜脈 把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管 管壁薄，彈性小，管內血液流慢
毛細血管 連通於最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質交換的場所 管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢
50心臟的結構和功能（P68圖）
心臟壁主要由心肌構成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側的心房和心室相通（P69圖）主動脈連左心室，肺動脈連右心室，同側的心房和心室之間，以及心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。
51人體的體循環和肺循環（P70圖）
體循環：血液由左心室流入主動脈、再流經全身的動脈、毛細血管，靜脈最後匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環經過體循環，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。
肺循環：血液由右心室流入肺動脈，再流經肺部的毛細血管網，最後由肺靜脈流回左心房的循環，經過肺循環，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。
52區別動脈血和靜脈血
動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。
53輸血、血型和無償獻血
輸血是時候，應以輸入同型血為原則。（P76表）
血型 可接受的血型 可輸給的血型
A A、O A、AB
B B、O B、AB
AB A、B、AB、O AB
O O A、B、AB、O
一次失血＞1200~1500毫升 ：發生生命危險
＞800~1000毫升：出現頭暈、心跳、眼前發黑和出冷汗
＞400毫升：喪失的血漿成分和血細胞短期內會恢復正常
從1998年起，我國實行無償鮮血制度，提倡18~55周歲的健康公民自願獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。
54人體泌尿系統的組成
泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。
腎臟是形成尿液的器官。
輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱還有暫時貯存尿液的作用。（書P80）
55尿液的形成和排出過程。（P81圖）（P82圖）
尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經過濾過和重吸收兩個連續過程。尿液的形成主要與腎單位有關系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當血液
流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。
當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，並且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。
尿的排出：腎臟中形成的尿液經輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內的尿液儲存到一定量人就會產生尿意，進行排尿，尿液經尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。
56.眼球的結構和視覺的形成:
眼球的結構: (圖)與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。
視覺的形成：外界物體反射來的光線，經角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。
57.神經系統的組成和功能：
神經系統的組成 ：
中樞神經系統 ——腦：1.小腦2.腦干3. 大腦
周圍神經系統 ：1.腦神經2.脊神經3.脊髓
神經系統的功能 ：受刺激後產生興奮，並傳導興奮。
58.神經調節的基本方式和反射弧的結構：
神經調節的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復雜反射。
望梅止渴等與語言文字有關的反射是復雜反射也是人類所特有的。
反射弧的結構：感受器 → 傳入神經 → 神經中樞 → 傳出神經 → 效應器
59.人體內幾種激素的作用：
（1）生長激素的作用：
侏儒症患者幼年時期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。
巨人症患者幼年時期生長激素分泌過多所引起的身材過高。
（2）甲狀腺激素：
缺碘會引起地方性甲狀腺腫。
幼年缺碘會引起呆小症。
（3）胰島素（胰島分泌）
胰島素分泌不足會引起糖尿病。
59．技能訓練：[設計對照實驗]
見上年級下冊課本P109頁
60.人類活動對生物的影響：
（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態環境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。
（2）空氣污染會形成酸雨。
（3）水污染會破壞水域生態系統。
（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。
（5）人類活動也會改善生態環境。
第五單元
61. 水生動物適應水中生活的特點：
魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防禦敵害，二是用鰓在水中呼吸。
62. 哺乳動物的主要特徵：
體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恆定；大腦發達；多為胎生、哺乳。
63. 變溫動物和恆溫的區別：
哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恆定，它們都是恆溫動物。其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變，屬於變溫動物。
64. 陸地動物適應陸地環境的形態結構特徵：
（1）陸地氣候相對乾燥；與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。
（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。
（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。
（4）陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時作出反應。
65. 骨胳肌的結構和特性：
結構：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分
肌腹：中間較粗的部分
特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經傳來的興奮）都會發生收縮，停止刺激，肌肉舒張。
66.區分動物的先天性行為和學習行為：
（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。
67.動物在自然界中的作用：
（1）在生態平衡中心重要作用
（2）促進生態系統物質循環
（3）幫助植物傳粉，傳播種子
68.細菌的形態結構和生殖方式
（1）細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀
（2）細菌的結構：
有 ：1. 鞭毛 2. 莢膜3. 細胞壁4..細胞質5.DNA區域6.細胞膜
沒有：1.葉綠體2. 成形細胞核
（3）細菌的生殖方式：①細菌靠分裂進行生殖，由一個細菌分裂成兩個細菌。
②在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。
③有些細菌在生長發育後期，個體縮小細胞壁增厚，形成 芽孢。
④芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗力。
⑤芽孢小而輕可隨風飄散各處，落在適當環境中不能萌發成細菌。
69.細菌的營養方式：異養型：多數細菌只能利用現成有機物生活，並將有機物分解為簡單無機物。
70.黴菌和蘑菇的營養方式：利用現成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。
71.細菌和真菌的區別：
細菌：1.個體微小，體內沒有成形細胞核。2.通過分裂的方式繁殖後代。 3. 細胞內沒有葉綠體。
真菌：既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核，能產生孢子，孢子能夠發育成新個體。
72.細菌和真菌在物質循環中的作用
① 作為分解者參與物質循環：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽。② 引起動植物和人患病。③ 與動植物共生：1.地衣（真菌和藻類共生）2.根瘤（根瘤菌與植物共生）
72．技能訓練：[評價實驗方案]
見八年級上冊課本P69頁
第六單元
73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
74、根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
75、生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。
76、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
J. 八年級地理生物會考快開始了，請問該怎樣復習，應該注意哪些方面的知識
學業水平考試生物學科考試范圍
一、科學探究
結合與生物學相關的社會生產、生活的事實、現象等提出問題、作出假設、設計實驗、預期結果、分析數據並得出結論。
二、生物體的結構層次
1、顯微鏡的構造和使用
2、細胞的結構和功能
3、細胞分裂與分化
4、多細胞生物體的結構層次
三、生物圈中的綠色植物
1、 綠色植物的主要類群：藻類植物、蕨類植物和種子植物的主要特徵
2、 綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
四、生物圈中的動物
1、 動物的主要類群：環節動物、節肢動物、魚類、鳥類和哺乳類的主要特徵
2、 動物的行為：動物行為的類型
五、生物圈中的微生物
病毒、細菌和真菌的主要特徵
六、生物圈中的人
1、 六大營養成分及其作用；消化系統的組成；食物的消化；營養物質的吸收過程。
2、 呼吸系統的組成；氣體交換過程。
3、血液的組成和功能；血管和心臟；血液循環途徑。
4、腎臟的結構；尿液的形成。
5、神經調節的結構基礎；神經調節的基本方式。
6、人體的免疫功能。
七、生物的生殖、發育
1、植物的生殖：花的結構；傳粉與受精；果實和種子的形成；植物的無性繁殖；
2、動物的生殖和發育：昆蟲的生殖和發育。
3、人類的生殖：生殖系統的結構；胚胎發育。
八、生物的遺傳和變異
1、 遺傳的物質基礎
2、 性狀的遺傳
3、 生物的變異
九、生命的演化
1、 生命的起源：生命起源的化學進化
2、 生物進化的歷程：生物進化的總體趨勢；
3、 生物進化的原因：自然選擇學說
十、生物與環境
1、 生物的生活環境：生物圈；環境對生物的作用；生物對環境的適應與作用
2、 生態系統：生態系統的組成；食物鏈和食物網；能量流動和物質循環
十一、生物技術
基因工程；克隆技術
（望你照著此范圍認真復習，取得好成績）