高中生物實驗哪些用活性材料

㈠ 在高中生物中，什麼實驗中，實驗材料必須始終保持活性（全一點）

健那綠染色線粒體實驗。健那綠是唯一一個活性染色劑

㈡ 高中生物涉及到的活性染料有哪些

斐林試劑：還原性糖，生成磚紅色沉澱；蘇丹三（三應是羅馬字母三，同理後面的四也是）和蘇丹四：染脂肪，前者使脂肪呈橘黃色，後者使其呈紅色；雙縮脲：染蛋白質，使蛋白質呈紫色；醋酸洋紅和龍丹紫：可用於染色體染色；吡羅紅染DNA為紅色,鉀基綠染RNA為藍綠色。不過這些應該都是死細胞染料，因為染料已經進入細胞，說明細胞膜已被破壞。

㈢ 生物活性的常見材料

磷酸鈣材料
磷酸鈣生物活性材料主要包括磷酸鈣骨水泥和磷酸鈣陶瓷纖維兩類。前者是一種廣泛用於骨修補和固定關節的新型材料，國內研究抗壓強度已達60MPa以上。後者具有一定的機械強度和生物活性，可用於無機骨水泥的補強及制備有機與無機復合型植人材料。磷酸鈣纖維或晶須具有良好的生物活性和生物相容性，對人體無毒副作用，是生物陶瓷材料和有機高分子材料的理想增強材料。
羥基磷灰石
羥基磷灰石是目前研究最多的生物活性材料之一，作為最有代表性的生物活性陶瓷-羥基磷灰石[Ca10(P04)6(OH)2，簡稱HA] 。羥基磷灰石與脊椎動物骨和齒的主要無機成分相同，結構也非常相近，與動物體組織的相容性好，無毒副作用，界面活性優於各類醫用鈦合金、硅橡膠及植骨用碳素材料。可廣泛應用於生物硬組織的修復和替換材料，如口腔種植、牙槽脊增高、耳小骨替換、脊椎骨替換等多個方面。另外，在HA生物陶瓷中耳通氣引流管、頜面骨、鼻樑、假眼球以及填充用HA顆粒和抑制癌細胞用HA微晶粉方面也有廣泛的應用。 羥基磷灰石受到本身脆性高、抗折強度低的限制，因此在承重材料應用方面受到了限制。目前制備多孔陶瓷和復合材料是該材料的重要發展方向，制備塗層材料也是其重要分支之一。
生物活性玻璃
生物活性玻璃是一類能對機體組織進行修復、替代與再生、具有能使組織和材料之間形成鍵合作用的材料。生物活性玻璃（bioactiveglass，BAG）在1969年由Hench發現，由SiO2，Na2O，CaO和P2O5等基本成分組成的硅酸鹽玻璃。生物活性玻璃的降解產物能夠促進生長因子的生成、促進細胞的繁衍、增強成骨細胞的基因表達和骨組織的生長。是迄今為止唯一既能夠與骨組織成鍵結合，同時又能與軟組織相連接的人工生物材料。

㈣ 高中生物中， 哪些實驗的進行需要保證細胞活性

高中生物我記得有個口腔表皮細胞實驗 算是活的 如果死的細胞 細胞壁會消失 導致你觀察的不明顯 活的細胞結構完整 好久沒上學了 應該是這樣

㈤ 高中哪些生物實驗必須用活體

洋蔥，觀察質壁分離實驗；水草（還是什麼藻，我忘了),觀察葉綠體；花生，觀察油脂；
高中沒多少活體實驗，不用擔心。那些什麼蟲的，沒幾個，學校里有裝片的，可以直接觀察。

㈥ 高中生物實驗中常用的染料有哪些

1、龍膽紫，又名甲紫、結晶紫

甲紫屬於三苯甲烷類染料消毒劑，和微生物酶系統發生氫離子的競爭性對抗，使酶成為無活性的氧化狀態，從而發揮殺菌作用。主要對革蘭氏陽性菌如葡萄球菌、白喉桿菌，以及綠膿桿菌、白念珠菌、表皮癬菌有殺滅作用，對其他革蘭氏陰性菌和抗酸菌幾乎無作用。

2、醋酸洋紅

在塗抹法與壓碎法中，醋酸洋紅常被用作核、染色體的固定和染色劑。在煮沸的45%醋酸中加洋紅使之飽和，再加入微量的鐵離子，便使醋酸洋紅材料在為醋酸固定的同時，洋紅將核或染色體染成紅色。PH呈酸性。

3、斐林試劑

二價銅離子的酒石酸鉀鈉配合物，可以被脂肪醛或還原性糖還原為氧化亞銅。斐林試劑為深藍色溶液， 在與脂肪醛或還原性糖共熱時， 藍色消失，析出紅色的氧化亞銅沉澱。在氧化亞銅析出過程中， 反應液的顏色可能經過由藍色→綠色→黃色→紅色沉澱的逐漸變化，反應較快時，直接觀察到紅色沉澱。

它與可溶性的還原性糖（葡萄糖、果糖和麥芽糖）在加熱的條件下，能夠生成磚紅色的氧化亞銅沉澱。因此，斐林試劑常用於鑒定可溶性的還原性糖的存在與否。

4、班氏試劑

本尼迪特試劑，也稱班氏試劑、本尼迪克試劑、本尼迪克試液或班乃德試劑，是一種淺藍色化學試劑。本尼迪特試劑是斐林試劑的改良試劑，它與醛或醛糖反應生成紅黃色沉澱。它是由硫酸銅、檸檬酸鈉和無水碳酸鈉配置成的藍色溶液，可以存放備用，避免斐林溶液必須現配現用的缺點。

5、酚酞

酚酞是一種常用酸鹼指示劑，廣泛應用於酸鹼滴定過程中。通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇鹼溶液變紅色。

6、溴麝香草酚藍

溴麝香草酚藍（Bromothymol Blue），又名溴百里香酚藍。英文簡稱BTB。溴麝香草酚藍是一種酸鹼指示劑、吸附指示劑。 在生物學實驗中常用作水生生物的呼吸試劑。

㈦ 高中生物: 需要用活細胞進行觀察的實驗

植物的質壁分離與復原（死細胞不能發生質壁分離與復原）
觀察線粒體、葉綠體（健那綠是活性染料）
制備細胞膜（用人體紅細胞吸水脹破，必須是活細胞）
研究細胞呼吸，酵母菌呼吸
培養液中酵母菌種群數量的變化
探究葉綠體的功能
觀察黑藻細胞質流動的實驗
以下是一定的
選修里的內容
胚胎分割
植物體細胞雜交
動物體細胞雜交
基因工程
差不多就這些了

㈧ 高中生物那些實驗需要用活細胞進行實驗，求高手告知，最好附上原因~謝~

植物的質壁分離與復原（死細胞不能發生質壁分離與復原）
觀察線粒體、葉綠體（健那綠是活性染料）
制備細胞膜（用人體紅細胞吸水脹破，必須是活細胞）
研究細胞呼吸，酵母菌呼吸
培養液中酵母菌種群數量的變化
探究葉綠體的功能
觀察黑藻細胞質流動的實驗

以下是一定的 選修里的內容
胚胎分割
植物體細胞雜交
動物體細胞雜交
基因工程

差不多就這些了

㈨ 高中教材生物中需要保持細胞活性的實驗有那些

觀察口腔上皮細胞的線粒體實驗里細胞是活細胞，因為健那綠染劑是活體染劑，不會破壞細胞活性。
觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及復原實驗也要使用活細胞

㈩ 高中生物實驗及探究中用到的活體染色劑有哪些

樓上的答案就很全面了~~~多給你一個不常用的
菲林試劑還原糖磚紅色沉澱（需水域）
蘇丹三脂肪橙紅
蘇丹四脂肪紅
雙縮脲蛋白質紫
龍膽紫染色質紫
碘澱粉藍
健那綠線粒體綠
甲基綠dna綠
吡羅紅rna紅
溴麝香草酚藍co2由藍變綠再變黃
重鉻酸鉀酒精酸性條件下由橙色變成灰綠
醋酸洋紅染色質紅
台盼藍檢驗活死細胞死細胞會被染成藍色（不常用）