❶ 我是高三學生,現在物理化學生物都不好,怎麼辦
如果以前物理不好的話,三門中物理算是比較棘手的,如果想快速提高的話物理就多背一些典型題,經常看看,久而久之對概念要理解就會越來越透徹,如果以前物理不好的話太難的題建議不要做。
化學我認為很簡單,主要要知道幾個守恆,主要是得失守恆和元素守恆。剩下的就是對概念的理解,多看看書,多做做題,就OK了。
生物嘛~多看書,多背背,再適當的做一些題(其實也不少,相對物理和化學來說)我高考的時候生物和化學為我扛了近160多分,我覺得我的意見你可以參考。
❷ 還有幾個月就是高三了,但我的物理生物還是很差,有什麼辦法能在最短時間內補好,以便高三的復習
高考物理備考復習已經到了最關鍵的沖刺時候,這個階段對學生來說,就知識、能力方面似乎進入了一種類似於「瓶頸」的狀態,發生了「高原反應」,也有的學生因為最後模擬考試成績的高低起伏而進入了「峰谷交疊」的模擬倦怠階段。如何穩定情緒,突破「瓶頸」,進入考前准激發態,有效利用時間,達到最好的狀態,最大限度地提高分數,決勝高考,我想考生們應做好如下的准備工作:
一、知識層面的准備
首先要回歸課本。第一輪復習是按章節進行的,知識點間是一種線狀的聯系,第二輪復習是按專題進行的,知識點間是一種塊狀的聯系,我們缺少從全局的角度對高中物理知識的一個認識,所以,要帶著這樣一個目的去通讀教材,梳理並深刻理解基本概念、基本規律,找到概念、規律之間的內在聯系,建立起知識點間的一種網狀聯系。閱讀時要重視書中的黑體字,規律的推導過程,插圖,演示實驗,《做一做》、《閱讀材料》。
要處理好重點知識與非重點知識之間的關系。高考中力學和電學共佔70%左右,熱學、交流電、電磁場、光學和原子物理共佔30%左右,這30%姑且稱之為非重點知識。「非重點知識」有一半內容偏於記憶,可以說記住就能得分,如光的本性、原子和原子核的內容、電磁場,應把握實驗現象和實驗結論。還有玻爾理論,參考近幾年的高考題復習一兩個課時就可以做到心中有數。建議在復習階段重視課本,尤其是課本上的知識、公式、名詞和應用性問題、綜合性問題,在這些問題和知識內容上多花費點時間和精力是更加切合實際、更加有效益的復習策略。
其次要做好復習資料的整理。同學們要專門花時間對之進行整理,特別是新出現的改錯題和理論推導題。要做好題型的歸納工作,並通過比較、體會,整理出各種類型題目的常用解題方法和思路。整理時特別要重視自己曾經做錯過的題目,最好能將常錯的題目摘抄出來拼成錯題卷,在整理過後重新去做,這會有效地降低再錯率。最後在認真完成以上兩項工作的前提下,結合自己的實際情況,獨立地做一份包含所有知識點、典型題型、常用方法、易犯錯誤的知識框架圖,以一個從全局高度對整個高中物理的盤點為自己知識層面的准備畫一個完美的句號。
二、答題能力上的准備
首先,審題要仔細,關鍵字眼不可疏忽。審題時一定要仔細,尤其要注意一些重要的關鍵字眼,不要以為是「容易題、陳題」就一眼帶過,要注意「陳題」中可能有「新意」。也不要一眼看上去認為是「新題、難題」就畏難而放棄,要知道「難題」也只難在一點,「新題」只新在一處。由於疏忽看錯題或畏難輕易放棄都會造成很大的遺憾。
其次,物理過程的分析要注意細節,要善於找出兩個相關過程的連接點(臨界點)。對於一個復雜的物理問題,首先要根據題目所描述的情景建立正確的物理模型,然後對物理過程進行分析,對於多過程的物理問題,考生一定要注意分析物理過程的細節,弄清各個過程的運動特點及相關聯系,找出相關過程之間的物理量之間的關系,做到了這一點,也就找到了解題的突破口,難題也就變得容易了。
最後答題要規范,得分有技巧。從這幾年的評卷來看,很多學生由於答題不規范,沒有相應的應考技巧,導致丟失了很多應得之分,有些學生失分情況相當嚴重,一科達20分以上,其中不乏一些較好的學生。為避免這種情況,特別注意以下情形:
1.簡潔文字說明與方程式相結合;
2.盡量用常規方法,使用通用符號;
3.分步列式,不要用綜合或連等式;
4.對復雜的數值計算題,最後結果要先解出符號表達,再代入數值進行計算。(本報記者:楊曉寧/整理)
高考在即,似乎已經聽得見積極備考的考生們那咚咚的心跳聲了!穩定心態,查缺補漏,是當務之急。但願我們這最後的叮嚀,能給考生們帶去一縷清風,送去一片晴朗。
一、查缺補漏、夯實基礎
首先,應根據老師歸納整理的基礎知識,看看自己還有哪些知識沒有掌握或掌握的不好,結合考綱看書,著重看漏點知識、突出主幹知識的復習,盡量都融入腦海中。
其次,應整理以往的習題,尤其是大型考試題,著重看錯題,明確產生的原因,在頭腦中紮根,切忌在考場中再犯同樣的錯誤。建議:新題不做或少做。如果要做習題,適當刺激即可,建議做近三年的高考題,因為高考題是非常科學、規范的。應有目的地做,如果平時的模擬考試中,選擇題失誤率較高,可每隔兩天做一套試題的5道選擇題,對照答案弄清錯誤的原因,強化訓練。如果應用能力較弱,可每隔2天做一套題的簡答題,主要看題路的入手分析思路。如果簡答題作答較薄弱,可適當做些簡答題,在做好審題、立意分析的前提下,著重研究題目的設問,問什麼,答什麼,怎麼問,怎麼答,提醒同學們的是:答案就在題干中,能用題干或教材中的語言盡量不要自編。
最後,在以上收口工作中,出現的知識漏點、疑點,以及解題出現的惑點,應及時找老師給予幫助和指導。記註:把問題留給老師,把自信帶給自己。
二、構建知識的內在聯系
例如:以細胞結構為基礎,將植物代謝,葉綠體—光合作用,細胞質基質、線粒體—細胞呼吸,液泡—水分代謝,把幾者有機地聯系起來,同時可以解決人類的糧食問題,充分利用溫室可控條件(光照、溫度、水、礦質養料等),提高溫室作物產量等。在解決生態、環境、能源問題等相關問題都可用到上述的知識……
三、樹立信心、調整狀態
首先,目標回落,調整好心理狀態。目標的設立其實是利弊相承的,它能給人以奮進,同時也能給人帶來很大的負面影響,考生心理狀態過緊或失衡源於擔心自己達不到設立的目標,這樣就失去它積極的意義,十年礪劍圖大志,春華秋實自然成,所以,只管耕種,不管收獲,還原於學習的常態,才能有良好的心理狀態。
家長應盡力做好後勤工作,應注意:只鼓勵,不打擊;只關愛,不放棄;家庭中只有和諧氛圍,沒有緊張空氣,為調整良好心理狀態創建好環境氛圍。
其次,注意養精蓄銳,調整好生理狀態。沒有良好的生理狀態,任何事情都不能出色地完成。家長應合理地安排好考生的休息、活動和學習等事宜,使考生的生理周期在高考期間處於高峰期,充分發揮考生的潛能。
最後,制訂合理的計劃,有條不紊地進行備考工作,始終樹立一個信念:只要我按部就班地去做肯定會成功!
四、考試中需注意的問題:
首先,注意答題應對要領:
審題眼,立題意,研究設問莫忘記;
直接答,排除答,理由充分講邏輯;
叫不準,繞過去,標記回頭重處理;
遇難題,心莫慌,Q哥精神(阿Q的精神勝利法)要發揚;
心要穩,一遍成,毛糙查錯不可取;
細心想,規范寫,高考狀元屬於你!
其次,一般來說,答題再慢的同學最後的一道生物大題也應有15-20分鍾,高考理綜答題時間正常來說不是問題。如學生答題慢,心態的調整應在考前准備中進行,建議:單獨用近三年高考的最後一道題,專門訓練,看看在15分鍾能不能完成,專門練三次,學生在考試中心態自然就穩了。
最後,提醒建議考生完成選擇題後就塗卡,防止萬一時間不夠塗不上卡。(本報記者:楊曉寧/整理)
❸ 孩子物理化學生物成績很差,高中物理化學生物成績差怎麼補
高中物理、化學、生物成績差怎麼補:
1.仔細分析三個主題
如果物理、化學、生物三科成績不好,拿到試卷後一定要仔細分析三科。 從第一個問題到最後一個問題,仔細分析每份試卷。 不要只是閱讀錯誤的問題,而是分析所有問題。 然後找出你不能做的,再做那些你不能做的。 再次錯題,應歸入錯題本。 對於每一個錯誤的問題,你必須仔細檢查答案,看看答案的每一步是怎麼來的,為什麼你沒有想到。
5.預覽新內容
我考試考得不好,所以我們需要找出真正的問題。 很多孩子考試不及格,但其實是有跡可循的。 因為很多孩子上課聽不懂,課後不做作業,很多知識點都看不懂,所以期末考試不管考什麼知識點,都很難應付。 對於這些孩子,要從源頭上解決。 如果你在課堂上聽不懂,你應該在課前做一個預習。 提前預習新課內容,帶問題聽課,課堂效率高。
❹ 我的理綜(物理、化學、生物)基礎很差,高考還剩不到半年的時間該怎麼復習
只要沒有高考,都還來得及~~
生物最簡單,它是屬於半文半里的科目,主要靠背,每天早上花半個小時大聲的讀背,把書背熟了,到高考時考個九十分(以100分為標准)沒問題,同時著重注意一下分析類題型,比如基因型的判斷以及概率計算;還有實驗題,實驗題的題型都是書上的,一般就是換換樣子,基本的實驗步驟不變!沒事看看實驗,適當做題,基本OK。
物理注重理解,記憶的東西就是公式以及一些定義!沒事的話,常翻翻書,理解公式是怎麼來的,是干什麼用的;在平時做題時常想想這題是考查什麼內容,這內容中涉及到什麼,都有那些公式,解題時注意題中的隱藏條件,這在力學以及磁場電場中常見。比如木塊滑動要注意分析是否有摩擦力以及力的方向等等。物理不可以盲目做題,會的就沒必要再一遍遍的做了,簡單畫畫就好了。知道怎麼做就行,注意一下計算中的小問題!
至於化學,我不在行,因為我只選修物理和生物,但是我問了一下我的朋友,他說化學比較難,特別是計算題,但是主要還是理解,背的東西也就是化學方程式還有那些定義!化學方面我建議還是請教一下你的老師最好。
別怕問老師,別怕麻煩。我的老師說過,老師最難受的就是在辦公室閑著沒事做盼著學生去問問題!
加油吧,祝高考一切順利!!
❺ 如何復習必修一的物理化學生物,我基礎不太好總是不及格,要怎麼才能
想提高學習成績的話,你可以從下面幾個方面來入手。
1、上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,註:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課後再系統的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。
2、老師講授的知識是面對所有學生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學會調整,根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
3、提高理解力和記憶力,還有自學能力。理解力和記憶力好的同學,可以很輕松的學習各科知識,做到事半功倍,當其他學生還在死記硬背時,他們已經完成了學習。同時還應該提高自己的自學能力,逐步擺脫對父母和老師的依賴,成為一個自學能力強大的學習者,否則,我們就不能獨立地承擔學習的任務。初中的時候,我也是考不好,常常參加各種補習班。直到我下載了一套開發大腦的課程,我的學業才發生改變。通過學習《尼古拉潛能訓練》,我的內心變得非常平靜,記憶力,理解力,想像力都提升了。我掌握了高效率使用大腦的技巧,從那時起,我就不再去參加老師的補習班,所有的知識基本都是通過自學獲得。輕松自學各科知識,學習成績突飛猛進,最終考上了大學。希望我的話能幫到你,祝你好運。望採納!
❻ 我現在是一名高一的學生,物理化學生物基礎都很差,現在學又沒興趣,上課總是愛走神,我該怎麼辦
主要是沒興趣就不怎麼想學了,走神也很正常。你可以試著先好好學習下這幾門裡面稍微有點興趣的,下狠心多做題,上課堅持聽講,作業按時作,考試考好的話老師會表揚的,其實老師表揚完了你就有動力了,學習好的人其實也是下的功夫多,他們一般都裝得好像不怎麼學的樣子,其實很努力的。等你學的好了,又同學問你題了,老師也看重你,就有種成就感,這種成就感很大程度上甚至可以說就是學習好的那些人的動力,可以試試,不過還是要吃點苦頭的。建議試化學,因為化學基本上多做題就會學的好。
❼ 我是理科生,物理和生物學不好,請給我想想辦法!謝謝!
學數學的方法:1.以課本為本,以考綱為綱,把課本吃透。 為什麼要吃透課本知識呢?高考出題根據什麼出,肯定是根據指定的教材出,不是根據某家出版社的教輔材料出。高考的題目,幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經過多層的綜合和深化。要看課本怎麼看?考綱要求的定理要盡量理解(自己試著證明),左右真正理解的東西才能用的放心,做題時才會順手。書上的例題不要放過,每道例題都可能是高考題目的原型,一定要吃透。 以綱為綱就是拿著考試大綱來復習。只有考綱要求的才復習,其它都不用管,我相信你時間沒那麼多。
2.三遍讀書法。第一遍應該以整體瀏覽為主,爭取明白全書概要,不要求理解每個具體知識點;第二遍才細致的理清重點難點;第三遍就是重新梳理,記憶背誦知識點。這樣三遍下來,這本書才算基本上看過了。
3書看得差不多了,知識體系也整理好了,接下來開始做題。做題必須把握一個原則:先求精,再求多;先求慢,再求快;先求質量,再求數量。(推薦《十年高考》)
4背題。所謂背題,是一個比較形象的說法,並不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以後,把做過的練習冊.試卷等等都保存起來,以後每隔一段時間拿出來看一看。而且不僅僅是題目,對於學習過的知識,老師上課講的東西也是一樣。
學生物的方法:基本方針
1.生物是正確了解身體,學習人和環境(植物,動物,自然界)之間關系的科目。
2.不要盲目記憶,跟生活中的經驗聯系起來理解。
運用方案
1.仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念。
1)根據每單元的學習目標,聯系各個概念進行學習。
2)不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。
3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2.把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3.把日常用語和科學用語互做比較,確實理解整理後再記憶。
4.把內容用圖或表格表述後,再進行整理和理解。
5.實驗整理以後跟概念聯系起來理解。
(把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,並分析差距產生的原因)
正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀察了解各生物的特徵。
養成寫實驗觀察日記的習慣。
6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7.根據內容用不同方法記憶。
1)把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
把中心主題寫在中間位置。
按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8.不懂的題必須解決。
先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。
9.通過解題確認所學內容。
1)整理做錯的題,下次考試前重點復習。
2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,理解內容。
其他
1.時間比較寬松的時候,如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。(相聯系的部分也能培養興趣)
2.平時利用網路全書查找不懂的事項。
也談生物學習方法
眾所周知,生命科學是二十一世紀發展最快的科學,而且生命科學將成為將來決定國家和民族發展的最為重要的科學制高點。學好生命科學,對於同學們在將來為祖國做出更大的貢獻和更好地實現個人價值有著重要的意義。那麼,在中學階段,我們如何才能學好生物學呢?
下面向同學們介紹一下生物學的學習方法。
一、掌握基本知識要點,「先記憶,後理解」
同學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說,這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚,比如:數學中的未知數 X 和加減乘除運算,化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說,同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律,既所謂「先記憶,後理解」。
二、弄清知識內在聯系,「瞻前顧後。」
在記住了基本的名詞、術語和概念之後,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系(因為生物個體或群體都是內部相互聯系,相互統一的整體),也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如:關於DNA,我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到,但教材中在三個地方的論述各有側重,同學們要前後聯系起來思考,既所謂「瞻前顧後」。在比如:在學習細胞的結構時,我們會學習許多細胞器,那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道,既所謂「左顧右盼」。
三、深刻理解重點知識,讀書做到「六個W 」
對於一些重點和難點知識,大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考「六個W 」,這六個W分別是: Who(誰或什麼結構)、What(發生了什麼變化或有什麼)、How(怎樣發生的)、When(什麼時間或什麼順序)、Where(在什麼場所或結構中發生的)、Why(為什麼會發生這樣的變化)。大家在思考中經常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。
除了上述三點以外,同學們還要堅持在學習中不斷探索適合於自己的學習方法。我相信用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成績!
只要你按照以上方法學習,相信數學和生物會成為你的左膀右臂!