⑴ 需要生物科技創新大賽新穎的題目。
不知道你是初中生還是高中生，所以無法明確。但是給你點提示，希望對你有用。
如果你的學校有條件，你可以做小鼠胚胎早期性狀研究。推測生物早期是雌性還是雄性。其理由有二，一是自然界很多生物都是在發育過程中先出現雌性，再轉變成雄性的；二是微觀的看雌激素和雄激素，只有一個羥基和酮基的差別。題目很大，自己在細化一下吧。
如果條件不夠，也可以只做理論推理。那就是把書本上出現過的試驗反復研究，尋找漏洞，或是用其他方法或試劑取代，再預測結果。
個人意見啊！~~~~
⑵ 科技創新大比賽論文一定要寫有關科學的嗎
當然不一定啊！
有這么幾個學科分類
1．數學（MA）——指形式邏輯或各種數字及代數計算的開發，以及這些原理的應用,包 括微積分、幾何、抽象代數、數論、統計學、復數分析、概率論等。
2．計算機科學（CS）——指計算機硬體和軟體工程設計與開發，包括互聯網技術及通信、 計算機制圖技術（包括人性化界面），模擬/虛擬現實技術，計算科學（包括數據結構、加密 技術、編碼及信息理論）等。
3．物理學（PH）——指能量及其與物質作用的原理、理論和定律，包括固態物理、光學、 聲學、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體 物理學、磁學、量子物理學、力學、生物物理學等。
4．地球與空間科學（ES）——包括地質學、礦物學、地貌學、海洋學、氣象學、氣候學、 天文學、洞穴學、地震學、地理學等。
5．工程學（EN）——指直接將科學原理應用於生產及實際應用的項目，包括土木工程、 機械工程、航空工程、化學工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、 制熱與製冷工程、交通運輸工程、環境工程等。
6．動物學（ZO）——指對動物的研究，包括動物遺傳學、鳥類學、魚類學、爬蟲學、昆 蟲學、動物生態學、古生物學、細胞生理學、生理節律學、畜牧學、細胞學、組織學、動物 生理學、無脊椎動物神經生理學、無脊椎動物研究等。
7．植物學（BO）——指植物生命的研究，包括農業科學、農業經濟學、園藝學、林學、 植物分類學、植物生理學、植物遺傳學、植物溶液培養、海藻等。
8．微生物學（MI）——指有關微生物的生物學，包括細菌學、病毒學、原生動物學、真 菌學、微生物遺傳學等。
9．醫學與健康學（ME）——指對於人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學、葯理 學、病理學、眼科學、營養學、公共衛生學、兒科學、皮膚學、過敏反應、語言與聽力等。
10．化學（CH）——指對物質性質和組成以及其所依從的規律的研究，包括物理化學、有機化學（不含生物化學）、無機化學、分析化學、材料化學、塑料、燃料化學、殺蟲劑、冶 金學、土壤化學等。
11．生物化學（BI）——指生命活動進程中的化學，包括分子生物學、分子遺傳學、光 合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、激素等。
12．環境科學（EV）——指對於空氣、水及土地資等源污染源及其控制的研究、生態學 等。
13．行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社 會中的個人之間，個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、 教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
⑶ 生物科技創新大賽，新穎的研究題目啊！
必須找到校外機構或者專家指導，否則是不可能的。學生自己的因素不多。
⑷ 關於生物科技論文範文2000字怎麼寫
生物技術的主要作用是通過農業和醫葯的進步，提高我國人民的健康保障，生物技術在我國的健康保障中作出了極大的貢獻。下面是我整理了關於生物科技論文2000字 範文 ，歡迎閱讀!
生物科技論文2000字範文篇一：《談談生物高科技的發展》
摘要：生物技術的主要作用是通過農業和醫葯的進步,提高我國人民的健康保障。生物技術有著誘人的前景,是我國經濟發展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財之道,而且可能成為二十一世紀的經濟支柱,對人類做出重大貢獻。
關鍵詞：生物 高科技 發展
中國是一個發展中國家,農業是我國發展國民經濟的基礎,它為人民提供生活的基本需要。生物技術的主要作用是通過農業和醫葯的進步,提高我國人民的健康保障。從這一意義上來說,我國發展生物技術的目標應不同於發達國家,應有自己的特色。
1、政策與策略
(1)生物技術應置於我國高科技發展計劃之首,因為,生物技術的進步可以改造農業,包括穀物,肥料和家畜。
(2)優先發展農業包括農林牧漁,其次是醫葯衛生、輕工與食品領域內的生物技術新產品。研究的重點要向農業傾斜。生物技術的發展應盡快形成高技術生產體系。研究項目應是有限目標,優先發展一批國內急需、技術成熟、經濟效益和社會效益顯著、國內有一定基礎和條件的生物技術新產品。
(3)採用現代生物技術,加速傳統產業的技術改造,以提高技術水平和產量,改進產品質量,增加品種,減少環境污染。為此,在農業方面,我們應採用新技術與傳統技術相結合的 方法 ,加強優良品種的選育;在醫葯、輕工業方面,積極採用遺傳工程、酶工程和發酵工程新技術,改革傳統的生產工藝,以提高產量,增加效益。
(4)大力加強生物技術的開發工作。例如,大力研製新型發酵設備,它既可用於細菌培養,也可用於哺乳動物細胞培養;生產蛋白和核酸的純化儀器和監測分析儀器等,以促進科研成果迅速轉化為生產力。
(5)重視生物技術以及有關領域的基礎研究。開展基礎研究,可以為改進現有技術和發展新技術提供理論基礎,也是消化吸收國外先進技術和培養人才的重要條件。要保持這一政策的連續性和穩定性。
(6)發展和健全必要的生物技術配套基礎設施。例如建立限制性內切酶和其他修飾酶、同位素、蛋白質分離純化和細胞培養介質的生產和供應系統,以及建立細胞庫、基因庫以及生物技術信息庫。
(7)加強生物技術的國際學術交流,技術合作和技術引進。建立一批國家重點實驗室,配備先進儀器,向國內外科學家開放。從發達國家引進先進的關鍵性技術應當是成熟的技術,同時又是國內國民經濟建設所急需的技術。
(8)開展生物技術的立法工作。這是為了防止在發展生物技術的過程中可能帶來的副作用,特別是操作重組DNA。
2、預測與展望
從生物發展趨勢及其潛在能力考慮,我國如果在人才培養、研究開發及經費的籌措方面能以合理安排,我國的生物技術將會在原有發酵工業基礎上形成一個嶄新的工業體系,在農業上也將會取得較大效益。
2.1 生理活性物質的生產
作為醫葯品而大量需要的生長素、胰島素、干擾素等肽類物質和乙肝疫苗、尿激酶等,目前在我國還是從動物或人體組織中提取精製的,多數不能實現批量生產,成本高,售價昂貴。應用生物技術生產此類葯品的研究已見成效,將為人類帶來福因。
2.2 酶制劑的生產
隨著酶催化技術的開發和固定化酶反應器技術的應用,酶制劑的生產將會有較大發展。目前,世界酶制劑總產量中60%是蛋白酶,主要用於洗滌劑、製革和乳品加工。我國酶制劑的種類和數量都還不多,有些酶的應用市場也還沒有打開。診斷、醫葯和試劑用酶在我國酶制劑消費比例中大約佔10%左右,這方面的發展潛力很大,尤其是酶診斷盒的開發,有可能形成新的產業。
2.3 抗生素的生產
我國抗生素工廠生產抗生素的種類有五、六十種。但是,抗生素的品種結構極不合理。今後,將可能把重點研究開發工作放在β―內醯胺類抗生素的研製上。農用抗生素是抗生素工業的一大分支。在國外僅被用作飼料添加劑的抗生素就有18種之多,伴隨我國飼料工業的大發展,農用抗生素將會作為新的產業門類被人們重視起來。
2.4 氨基酸、有機酸和多糖的生產
用生物技術生產的氨基酸有18種,世界上除半數用於食品、醫葯外,一半是作為飼料添加劑。賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的需求量將會逐年增加。我國在飼料用氨基酸的開發方面起步晚,大力開發飼料用賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的生產將是今後的重點任務。與此同時,也要大力開發 其它 醫用氨基酸。
為了提高氨基酸產率,用基因工程和細胞融合技術培養新菌種的工作今後會有所加強。以固定化酶或固定化細胞技術生產氨基酸有可能在工業上得到應用。
有機酸和微生物多糖的生產,在今後會有新的發展。尤其用微生物生產的黃桿菌膠,普魯蘭和環狀糊精等多糖因其在石油工業和食品工業上有較大用途,很可能被開辟為一個新的產業。
2.5 單細胞蛋白工業
單細胞蛋白這一技術領域因為同廢物的處理與再利用和提供人類需要的蛋白質食品有關,所以受到人們的重視。我國單細胞蛋白的生產包括麵包酵母,葯用酵母和飼用酵母幾方面。
現在以糖蜜和多種工業廢水為原料的單細胞蛋白生產都取得了技術的突破。不久將出現以糖蜜、味精廢液、酒精廢液等生產單細胞蛋白的企業群。我國的單細胞蛋白工業一定會發展起來。
2.6 農牧業生產
生物技術在農牧業生產方面,已經和將繼續顯示它的重要作用。我國在應用組織培養快速繁殖、用基因工程和細胞融合育種以及胚胎移植等方面取得了一定成果和進展,並已培育出一些優良的動植物新品種。今後在用生物新技術培育高產優質或抗逆(包括抗旱、抗鹽鹼、抗除莠劑)作物新品種及動物良種的工作還會不斷加強,構建高效固氮生物體系,培育高效固氨微生物菌株定會取得新的進展。動物胚胎的移植和分割技術也會在良種繁殖上得到廣泛應用。用雜交瘤制備的單克隆抗體,用於作物、畜、禽和魚類疾病的快速論斷也將逐步得到推廣和普及。
此外,用生物技術保護環境、凈化工業廢水,以自然界的廢物及生物量為原料生產能源燃料,採用細菌浸礦開采與提煉有色金屬,尤其在基礎化學領域內應用生物技術製造有用產物方面都已取得一些成果和提出一批新的研究課題,並展示出美好的前景。
3、結語
總之,生物技術有著誘人的前景,是我國經濟發展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財之道,而且可能成為二十一世紀的經濟支柱,對人類做出重大貢獻。
生物科技論文2000字範文篇二：《當代蠶桑生物科技發展現狀綜述》
摘要：近50年來，我國蠶桑科學技術迅速發展，在分子生物學基礎理論研究、蠶絲蛋白生物材料開發及應用、家蠶基因工程技術、家蠶性別控制與專養雄蠶技術、昆蟲激素在蠶業上的應用、家蠶變態發育的人為調控、家蠶營養生理與人工飼料研究、蠶體作為生產重組蛋白的生物反應器、桑樹栽培與遺傳育種新技術開發和蠶桑生物資源綜合利用等方面有了長足的進步，極大地促進了蠶業生產向深度與廣度拓展。蠶桑生物科技發展與國計民生息息相關，蠶桑生物科技的發展，必將推動我國養蠶業的發展，為廣大蠶農增加收益，帶動絲綢業及其相關產業的發展，推進蠶桑生物科學的發展，也為生物科普 教育 提供豐富的資源，使傳統蠶桑業煥發生機活力。
回顧中國蠶業科學的發展歷程，展望世界蠶業科技發展趨勢，可以更加深刻地理解：蠶業科學是為蠶絲生產有關產業(栽桑、養蠶、制種、制絲)提供方法與原理的應用科學。面向未來，蠶業科學研究的重要任務是進一步提高蠶業生產中的科技含量，使養蠶業從勞動密集型迅速向知識密集型轉變，而這個轉變很大程度上依賴於蠶桑生物學基礎研究的進展與應用技術的開發創新。
1 蠶絲分子生物學基礎理論研究
絲蛋白分子結構與絲蛋白基因表達調控機制的進一步闡明，將為增產蠶絲、改進絲質提供分子生物學理論基礎。飄逸潤滑的桑蠶絲衣服是許多人的最愛，但讓人苦惱的是，桑蠶絲很嬌氣，不耐穿，打理起來也格外麻煩。2014年11月，我國西南大學科學家培育重組基因蠶寶寶首次吐出了人工合成蠶絲蛋白。在家蠶16 425個基因中，有一個叫做Fib-H基因，它是控制絲蛋白產生的關鍵基因。研究者在家蠶的生殖細胞中“剪切”掉了其中的Fib-H基因，沒有Fib-H基因的家蠶絲腺，叫做“空絲腺”。研究人員將事先設計好、與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因，顯微注射到被敲除Fib-H基因的蠶卵中，人工絲蛋白基因轉移成功的蠶卵發育成“蠶寶寶”後，吐出的絲中就含有人工合成絲蛋白。通過對蠶絲纖維的人為改良和重新設計，以後桑蠶絲可能會像棉質衣服一樣，既保持桑蠶絲的舒適感，又像棉質衣服一樣耐穿、好打理。
2 家蠶絲蛋白生物材料新功能的開發及應用
家蠶絲蛋白是一種具有良好透氣與透濕性、無毒、無刺激、與人體相容性強的生物材料。家蠶絲蛋白不僅可作為人造皮膚、血管、肌腱、韌帶、骨骼和牙齒等人造組織材料，以及作為手術縫合線、隱形眼鏡、角膜、抗血凝劑、葯物控釋材料、功能性細胞培養基質、固定化酶載體和生物感測器等生物醫學材料還在環保新材料、化妝品、保健營養食品等日化和環保領域被廣泛使用。隨著家蠶基因組研究工作的重大進展，以及基因工程和生物技術的快速進步，家蠶絲蛋白的生物功能有望在軍事、航天、醫學、環保等領域得到更深、更廣地開發和應用。
3 家蠶基因工程技術
桑蠶不僅是一種重要的經濟昆蟲，而且是研究真核生物基因表達調控的模式生物之一。將外源基因轉移到桑蠶中以實現其在蠶體內的表達，最終是要將外源基因整合桑蠶染色體，這樣才有可能穩定遺傳，獲得轉基因蠶。目前關於桑蠶的轉基因報道主要有：桑蠶品系間的基因轉移，其他動物的基因轉入桑蠶體內，以及桑蠶的基因轉入其他動物。例如中國科學院研究員陸長德等利用“電穿孔”法，將熒光蛋白基因及蜘蛛拖牽絲基因注入蠶卵，獲得了吐出熒光“蜘蛛絲”的轉基因蠶。蜘蛛絲中的拖牽絲是強度十分高、彈性十分強的天然蛋白纖維，若製成防彈衣則“刀搶難入”，織出降落傘牢固耐用;產生熒光的蠶絲則可用以開發天然夜光衣及各種防偽標簽等。
4 家蠶性別控制與專養雄蠶技術
雄蠶與雌蠶相比，具有諸多的優勢，一是體質強健，容易 飼養 ;二是食桑量少，飼料效率高;三是出絲率高，繭絲品質優，可縹制高品位生絲。專養雄蠶比目前的雌雄蠶各半混養，可較大幅度提高蠶絲的產、質量和蠶業經濟效益。因此，專養雄蠶被稱為繼一代雜交種利用之後最有價值的一項創新技術。性連鎖平衡致死基因的應用已有很大進展，俄羅斯科學院斯特隆尼柯夫育成的桑蠶性連鎖平衡致死系，在此基礎上經轉育改良培育出多個雄蠶品種，雄蠶率達99.85%，可實現專養雄蠶的目標。專養雄蠶將成為21世紀提高桑蠶產絲能力和改善絲工藝性狀的重大突破口。
5 昆蟲激素在蠶業上的應用
蛻皮激素(MH)、保幼激素(JH)以及保幼激素類似物(JHA)在調節桑蠶生長發育、增產蠶絲及生產超細纖度生絲方面，已取得較大進展。例如，應用保幼激素和蛻皮激素可提高夏秋繭的品質，並較好地解決桑葉的餘缺問題。發現了幾種抗保幼激素活性物質，成功地誘導出三眠蠶，開發出了超細纖度優質繭絲。此外，使用抗保幼激素，可以縮短蠶期，提高勞動生產力和經濟效益。
6 家蠶變態發育的人為調控
家蠶變態發育的人為調控是蠶絲業科學的根本性問題之一，人為調節家蠶的變態與發育對蠶絲業的生產結構與整體生產效益有重大影響。由於家蠶是完全變態昆蟲，蛹期很短，僅為2周，而蛾口繭不適合於繅絲，生產上必需在蛹化蛾之前完成鮮繭的收購和烘乾工作。人們希望通過人為調節家蠶的變態與發育，延長蛹期，減輕鮮繭收購和烘乾的工作壓力及強度，甚至希望蛹期發育中止，實現鮮繭繅絲。利用基因工程技術，採用精子介導法將帶有蠍毒素基因的載體導入蠶卵，在蛹期特異性表達，殺死蠶蛹。這樣，不僅可以解決鮮繭收烘與蛹期過短之間的矛盾，使提高生絲品位成為可能，而且還可以大大節約烘繭所需的能源。
7 家蠶營養生理與人工飼料研究
家蠶屬於植食性昆蟲。家蠶除嗜食桑葉外，尚能取食桑科的柘，菊科的蒲公英、萵苣，榆科的野榆等。但桑葉以外的植物葉，很難使蠶健康地生長發育和繁殖後代。在過去40年桑蠶攝食行為與營養生理學研究基礎上，對廣食性蠶品種選育及低成本人工飼料設計獲得了長足進步，這就有可能在不久的將來，用低成本人工飼料在全自動化的工廠內實現全年養蠶，從而促進養蠶業由勞動密集型產業向知識密集型轉化。例如日本早在20世紀90年代就成功選育出了嗜食低成本線性規劃設計飼料的多對廣食性蠶品種，日本的其他現行品種也都經過了人工飼料適應性選育，均具備良好的攝食性。我國蠶業界自20世紀90年代以來，在人工飼料適應性蠶品種和廣食性蠶品種的選育方面也做了不少研究。山東省農業大學林學院蠶學系，近幾年也開展了人工飼料適應性蠶品種的選育工作，並初步選育出攝食性較好的雜交組合廣食一號和廣食性飼料(主要成分：桑葉粉30%、豆粕粉25%、其它有澱粉、防腐劑、維生素、無機鹽等)。 8 蠶體作為生產重組蛋白的生物反應器
“家蠶生物反應器”，是指將帶有目的基因的重組桿狀病毒植入家蠶的蠶蛹體內進行培養，蠶蛹會主動對植入基因進行轉錄和翻譯，自然生成對人類有用的生物活性物質，通過高新技術(如超低溫冷凍、低溫乾燥、高速離心等)，將生物活性成分萃取並製成相關劑型，以滿足人類疾病的治療、預防和保健需求。家蠶易於飼養，成本低廉，它1天內可合成3 169 mg外源蛋白;其血淋巴具有儲存蛋白的能力，淋巴內含有蛋白分解酶的抑制物，對目的蛋白起到保護作用，且外源蛋白又很容易從家蠶體液中分離純化出來;還可以將家蠶直接磨碎用作葯物或食品添加劑。因此，用家蠶生物反應器生產有用蛋白具有很大的優越性。如用家蠶來生產皮膚生長因子、乙肝疫苗等有高附加價值的蛋白質。
9 桑樹栽培與遺傳育種新技術開發
桑雜交育種、誘變育種和多倍體育種都是改良桑樹品種的有效方法，也是提高單位面積產絲量的重要途徑，而細胞工程和基因工程的研究與應用，也將為桑樹育種提供新的途徑和方法。全世界26個桑種，分布在中國的至少有15個，目前我國保存的桑品種資源達2600份，已選育出適應不同環境條件、栽培技術、養蠶要求和其他用途的優良桑品種50多個，其中栽培面積最多的是魯桑系的荷葉白、桐鄉青、團頭荷葉白、湖桑197，育2號等品種。桑樹栽培主要採用低桿密植、立體栽培管理模式，提高了桑葉產量、質量。
10 蠶桑生物資源綜合利用
我國由蠶桑副產品加工成的許多產品已進入工業生產階段，如利用桑葉、桑葚果製作桑葉茶、桑葚膏、桑葚酒，提取植物醇、葉綠素、胡蘿卜素等;利用蠶蛹制備蠶蛹蛋白粉和多肽，分離家蠶抗菌蛋白和誘導生產生物活性蛋白，生產蠶蛹氨基酸及氨基酸絡合物，提取蠶蛹油與殼聚糖，開發蠶蛹蛋白纖維、蠶蛹蟲草等;利用廢絲研究開發出了絲素粉、絲素膏、絲素液、絲素洗面乳、洗發護發劑等美容健膚化妝品。不僅提高了蠶業生產的綜合效益，同時也提高了蠶業產品附加值，轉變蠶桑生產經營目的，做大做強蠶桑產業，讓蠶桑更好地造福人類。
參考文獻：
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[2] 何克榮，夏建國，黃健輝.桑蠶的性別控制與專養雄蠶的研究[J].蠶學通報，1998(3)：2-3.
[3] 王曉娟，貢成良.轉東亞鉗蠍毒素基因對家蠶發育與生存率的影響[D].江蘇：蘇州大學，2010.
[4] 徐欣，郭曉琪等.廣食性蠶品種“廣食一號”對不同人工飼料和不同齡期飼養的適應性及主要經濟性狀鑒定初報[J].中國蠶業，2013(3)：37-41.
[5] 王昌河，蔣平，曹林，郭聰.家蠶生物反應器的研究進展及開發前景[J].四川動物，2004(4)：368-372.
生物科技論文2000字範文篇三：《試談初中生物科技創新實踐活動》
【摘 要】生物學科是現代科學技術的重要組成部分，因此，生物科技活動承擔著培養青少年創新精神，創造能力及動手實踐能力等任務，更是培養青少年熱愛大自然，理解和關心生態保護，了解生物與農業、生物與醫學、生物與工業及環境保護等的關系的首要途徑，它還挖掘和培養生命科學領域的科技研究人才，為我國各項事業的發展籌備力量。生物科技創新實踐活動具備科技創新實踐活動的一切特點，在各學科的科技創新實踐活動中佔有較大比重。筆者運用行動研究法的計劃、行動、觀察、 反思 四個過程，對學生較為困惑的選題環節，採取集中培訓、個案分析、跟蹤調查等形式解決遇到的實際問題，並及時 總結 經驗 和積累案例素材，取得了較好的效果。
【關鍵詞】科技創新;實踐活動;課題研究
當今世界。國家與國家之間的競爭十分激烈，其競爭的焦點集中在科學技術的競爭，而科學技術的競爭核心又是人才的競爭。衡量人才的標準是看其創新能力或創新才能，因此黨中央提出，建設創新型國家，核心是創新人才的培養。
一、初中生物科技創新實踐活動中相關概念的界定
生物學科是一門實驗學科，注重人與自然的和諧發展，又和日常生活密切聯系。生物科技創新實踐活動在學校的開展，既可以給學生實踐機會，鍛煉他們的動手操作能力，增強社會責任感和 社會實踐 能力，又可以培養學生科學的思維習慣和良好的合作精神。實現塑造人格、提高科學素養和創新能力的目標。
二、選題階段的探索與實踐
依據《全日制義務教育生物課程標准》“面向全體學生、提高生物科學素養、倡導探究學習”的理念，筆者充分利用所在學校現有教育環境條件，結合初中學生特點，探索和研究初中生物科技創新實踐中的操作性方法，指導學生開展生物科技創新課題研究。解決在此活動中遇到的實際問題，以期為科技教育和廣大一線科技活動教師提供一定的借鑒，並為科技創新實踐活動積累一定實踐路徑和方法。
在開展科技創新實踐活動前，筆者曾對學生作過問卷調查，65.38%學生認為選題環節是最為困惑的，選題難成了影響或制約“課題研究”開展的瓶頸。我決定運用行動研究法來解決問題。一般來說，行動研究包括計劃、行動、觀察、反思四個環節。
在制定總體實施計劃時還要考慮行動步驟的計劃。先進行第一輪行動，並進行監測，了解其效果，根據監測獲得的資料，分析不足之處，在此基礎上修改總體計劃，尤其對下一輪的行動步驟作出調整。具體行動研究步驟如下：
(1)擬解決的問題。經過知識的積累，學生已經挑選了一些課題，但選題過於盲目，不清楚哪些課題其他人已經做過，自己可以做什麼樣的課題，怎樣把研究成果以科學的方式呈現出來。
(2)問題形成的原因分析。學生的課題主要來自於日常生活中，要在這種習以為常的現象中發現並提出問題，就需要學生仔細觀察、積極思維，能從尋常現象中發現不尋常之處。
(3)設計對策及行動方案。利用科普講座這個宣傳陣地，發揮典型案例的輻射功能，激發學生關注身邊的人和事，從生活中選題，指導學生確定課題研究方向。
(4)行動反思。從上交的課題名單中，我們發現科普講座起了預期的作用。70.5%的選題來源於學生的生活。說明學生已經在有意識地關注生活。但存在的問題是選題角度、選題范圍大小、研究的可行性等問題。
(5)新一輪行動研究方案。採取個別輔導的方法，具體問題具體分析，了解每個課題制定的出發點、研究計劃等詳細情況，幫助學生找准研究方向和角度及切入點，縮小研究范圍，通過分解、細化、改進、綜合，提煉出可行性強的研究課題。
(6)新一輪行動實施及監測。針對選題范圍過大的課題，筆者採用的是分解、細化的方法。
(7)行動研究階段性評價和總結。通過對比前後課題名稱分析發現，修改後的課題名稱更確切、具體，學生明確了研究方向、研究重點和切入點。教師也可從課題名稱中迅速掌握課題的相關情況。
經過師生共同努力，我校科技創新實踐活動小組共產生了24件作品，全部推薦參加了第五屆鶴壁市青少年科技創新大賽，24件作品均榮獲市級獎勵。其中，一等獎4項、二等獎7項、三等獎13項。
三、開展活動的建議
(1)鼓勵學生採用多種方式選題。生物科技創新實踐活動研究課題的相關學科是非常豐富的，包括植物學、動物學、微生物學、生態學、環境學等。
(2)挖掘可利用的教育資源。我們應該因地制宜，深入挖掘教育資源，可以考慮學校和周圍社區中哪些是可利用的資源，爭取社會和家長的支持。
(3)提高生物教師的科研素質。生物教師要多參加各級科技活動的培訓，多閱讀科學研究方面書籍、報刊、雜志，多關注生活、關注社會，多收集相關案例，激發學生創新的興趣。只有教師自己具備科學研究能力，才可能培養學生良好的科研素質。
參考文獻：
[1]黃祖蔭編.中學生物科技活動資料[M].廣東高等教育出版社，1994(8).
[2]對生物活動課的認識和思考解玉嘉《中學生物教學》，1999年02期.
[3]義務教育生物學課程標准修訂組義務教育生物學課程標准(2011年版)[M].北京師范大學出版社，2012(2).
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⑸ 生物科技創新作品怎麼做急需！！
研究你自己吧，你自己就夠變態了~~~~~~不過那個東西，就是越誇張越好，反正混個作業嘛，找本書抄抄算了
⑹ 中學生科技創新成果競賽項目申報書--項目摘要寫什麼
呵呵，是這樣的，項目摘要主要是用最精煉的一段話匯總一下你的發明。一般做高中競賽論文應該國賽要做到5K到1W字吧，項目摘要就是用大概300字左右來寫明你的東西，基本上沒讓你廢話的空間了，基本上這么寫，先一句話概括你發明的意義，比如04年的一等獎的那個防汛井蓋，就要開頭寫類似我國每年都有出現潰堤的現象，為了解決這個問題，我們發明了……，這個東西的基本組成是怎麼怎麼樣，怎麼使用，（就幾句話夠了，這塊別浪費太多文筆）然後重點宣傳最主要的功效，達到了什麼效果，最後再自吹自擂一句我們的發明怎麼怎麼樣。歐兒了……
⑺ 關於科技創新的作文
隨著科技創新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發生了很大的變化。走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研製的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研製的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經過現代科技改造了。走到課桌前，你會看見一台微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的「課本」。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛。考試的時候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環保材料製作而成。這種黑板有一種智力晶元，相當於電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在晶元里，方便同學查找和復習。
雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。
讓我們一起努力吧!只要發展科技，科技創新，沒什麼是不可能的。
篇二：「科技增能」科技創新大賽
周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著「科技增能」四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什麼奇形怪狀的手槍啦什麼的。你一定會問：「這是干嗎呢？」告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的「科技作品創新與展示」的活動呢！
活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下後，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。
當主持人問：「誰想最先來展示一下他的作品呢？」同學們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個並沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯製作的是一個小電鑽，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，製作了一個小電鑽，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現實，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，
接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。
「下一個誰想來介紹一下？」我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講台，滔滔不絕的講了起來。
「我製作的是一個摩擦燈，我製作摩擦燈是因為受到電影的啟發，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據摩擦燈的原理製作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。
這次「科技作品創新與展示」既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。
篇三：低碳生活 科技創新
現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環境越來越惡劣，乾旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。
世博園內，「環保」這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用LED節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!
二氧化碳又緊接著走進我們的生活了。科技製造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害 科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎麼來創新 比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有可以騎自行車，既環保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。
光對我們的傷害也很大，不管是什麼燈，都會排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。
還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天，為什麼我們發現我們身邊的植物越來越少了 那是因為有些人發現某一個投資項目而把樹木砍去做傢具。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎
⑻ 科技創新大賽，生物論文，我非常需要各位的幫助，請懂行的人（各位學姐學長，生物專業的人）進。
全國青少年科技創新大賽（簡稱：創新大賽）是一項具有20多年歷史的全國性青少年科技創新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學生開展的具有示範性和導向性的科技教育活動之一，是目前我國中小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式。創新大賽的英文名稱為：China Adolescents Science & Technology Innovation Contest（英文縮寫：CASTIC）。
編輯本段一、宗旨
舉辦創新大賽的根本宗旨在於推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。
編輯本段二、舉辦時間和地點
創新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年8月。 創新大賽的舉辦地點由各省（區、市）申請，經主辦單位考察後確定。在前一屆創新大賽閉幕式上舉行會旗交接儀式。
編輯本段三、活動內容
創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個活動板塊，活動內容包括競賽活動和展示活動兩個系列。 競賽活動包括青少年科技創新成果競賽和科技輔導員科教創新成果競賽。 展示活動包括優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展和科技輔導員科技教育方案展。 另外，設科技輔導員論壇。
編輯本段四、參賽程序
參賽者要首先參加基層的選拔活動。省（區、市）級競賽的部分優勝者，由各省（區、市）按規定名額和要求推薦參加全國級創新大賽。
編輯本段五、獎勵
競賽活動優勝者由主辦單位進行表彰和獎勵。展示系列活動優勝者由大賽組委會進行表彰和獎勵。 創新大賽接受有關企業和社會機構設立的專項獎勵。根據專項獎設立原則，評選出專項獎獲獎人員，予以獎勵。
編輯本段六、歷史概況
全國青少年科技創新大賽的由來要追溯到29年前我國改革開放之初的1979年，那年11月，中國科協、教育部等在北京舉辦了「首屆全國青少年科技作品展覽」。這次展覽得到了黨和國家領導人的重視，鄧小平同志為活動題詞：「青少年是祖國的未來，科學的希望！」這就是「全國青少年科技創新大賽」的前身。 以後的20多年裡，在黨和國家領導人以及眾多老一輩科學家的重視、關心和大力支持下，中國科協牽頭先後舉辦了兩項全國性的大型青少年科技活動，即「全國青少年發明創造比賽和科學討論會」（開始於1982年，2000年更名為 「全國青少年科技創新大賽」）和「全國青少年生物與環境科學實踐活動」(開始於1991年)。這兩項活動均為兩年舉辦一屆，隔年交替在全國各地輪流舉行。從1982年起，已先後在上海、昆明、蘭州、北京、沈陽、成都、南寧、長沙、天津、西寧、香港、呼和浩特、合肥、福州等地舉辦。為適應我國青少年科技活動發展的狀況和前景，也為了與國際上青少年科技交流活動相接軌，主辦單位從2000年開始著手對這兩項活動進行改革，將兩項活動進行了整合，屆數相加，定名為「全國青少年科技創新大賽」，每年舉辦一屆。活動內容包括上述兩項活動的全部內容。 經過20多年的不斷發展和完善，大賽積累了豐富的經驗，在活動內容、活動形式等各方面不斷汲取國內外成功的經驗，使創新大賽能夠緊緊把握時代的脈搏，體現時代精神，圍繞青少年創新精神和實踐能力的培養，做出了特色，做出了品牌，在廣大青少年和社會各界中產生了廣泛而深遠的影響。目前，「全國青少年科技創新大賽」是我國中、小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式，已成為我國國內面向在校中小學生開展的規模最大、層次最高的青少年科技教育活動。[1]
⑼ 科技創新的手抄報可以寫些什麼內容
科技創新概括（一）
科技創新是原創性科學研究和技術創新的總稱，是指創造和應用新知識和新技術、新工藝，採用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。科技創新可以被分成三種類型：知識創新、技術創新和現代科技引領的管理創新。
原創性的科學研究或知識創新是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設）的科學研究活動，並涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等。原創性的知識創新與技術創新結合在一起，使人類知識系統不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產品不斷更新。信息通信技術發展引領的管理創新作為信息時代和知識社會科技創新的主題，也是當今時代科技創新的重要組成部分也是從新知識，新藝術的一部分，它及是電子或許多的新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設。
創新思維（二）
進行科技創新，思維方式是很重要的。科技創新思維要講求縝密性和前瞻性，還要藉助於一些科學的思維模式。掌握一些行之有效的創新思維模式，可以使我們找准研究的方向，在面對科研難題時設法尋求解決之道，最大限度地發揮自己的優勢，揚長避短，取得科學研究的優異成果。科技創新的思維方式，包括類比式、聯想式、跨越式等思維模式。
類比式思維是通過比較而進行的思維，常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比，獲得解決問題的思路。應該指出，類比作為一種推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。通過類比得到的推論必須經過實踐的驗證，才能加以認可。盡管如此，類比式思維提供的「可能性」為解決問題拓展了思路，依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學研究中常用的思維模式。譬如，聲音和光線都是直線傳播，都有反射、折射和干擾現象等，而聲音呈波動狀態，由此可得出推論：光也呈波動狀態。
聯想式思維，是不同事物的表象之間存在的某種關聯引發了人們的想像，進而產生的思維活動。聯想式思維在科技創新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發思路。研究者從變色龍能夠適應環境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示，研發出了用於軍隊的偽裝服。這是聯想式思維的一個成功範例。
科技創新事例（三）
1964年開始，袁隆平研究雜交水稻技術，1973年實現三系配套，1974年育成第一個雜交水稻強優組合南優2號。
1975年研製成功雜交水稻種植技術，從而為全國大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。（袁隆平的雜交稻研究，在中國中國是具有開創性的，但是世界上首次成功的水稻雜交是由美國人Henry hank Beachell在1963年於印度尼西亞完成的。
1966年在IRRI，菲律賓國際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究，在中國中國是具有開創性的，不過並非世界首創，日本新城長友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用於生產。
1980－1981年，袁隆平赴美任國際水稻研究所技術指導。1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。
1985年提出雜交水稻育種的戰略設想，為雜交水稻的進一步發展指明了方向。
1987年任863計劃兩系雜交水稻專題的責任專家。
1991年受聘聯合國糧農組織國際首席顧問。
1995年被選為中國工程院院士。1995年研製成功兩系雜交水稻。
1997年提出超級雜交稻育種技術路線。
2000年實現了農業部制定的中國超級稻育種的第一期目標，2004年提前一年實現了超級稻第二期目標。
1971年至今，他任湖南農業科學院研究員，並任湖南省政協副主席、全國政協常委、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。出版中、英文專著6部，發表論文60餘篇。
人物簡介
袁隆平，1930年9月7日生於北京，江西德安縣人，無黨派人士，現居湖南長沙。中國雜交水稻育種專家，被稱為中國的「雜交水稻之父」，中國工程院院士。
2006年4月當選美國國家科學院外籍院士。2010年榮獲澳門科技大學榮譽博士學位。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。
現任政協十二屆全國委員會常務委員，湖南省政協副主席，湖南省科協副主席。國家雜交水稻工程技術研究中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、西南大學農學與生物科技學院名譽院長、湖南農業大學教授、中國農業大學客座教授、懷化職業技術學院名譽院長、湖南生物機電職業技術學院名譽院長、聯合國糧農組織首席顧問、世界華人健康飲食協會榮譽主席。
2014年1月3日，袁隆平團隊回應轉基因水稻研究，尚未用於實踐。挪威議員提名中國著名雜交水稻育種專家、印度遺傳學家和巴基斯坦人權活動家角逐2014年度諾貝爾和平獎。
科技創新標語（四）
1、今天的小發明家，明天的大科學家。
2、大力實施科教興國戰略和可持續發展戰略！
3、科學理想浩瀚創新之星璀璨。
4、用創新點綴人生，讓科技融入理想！
5、注重科技創造傳奇。
6、不當科技成果的享受者，要當科技探索的實踐者！
7、加強科技創新，改造提升傳統產業。
8、崇尚科學，探索創新，挑戰新科技。
9、加強科學技術普及工作，提高公民科學文化素質。
10、科技--雛鷹飛翔的翅膀。
⑽ 求微生物方面的課題參加大學生科技創新大賽
從極端環境或者特殊生境分離菌株，鑒定菌株以及其代謝物的抗菌性。