環境與生物工程大概是學什麼的

㈠ 生物工程和環境工程到底是什麼

生物工程學 （柯嘉康） 又稱生物工藝學或生物技術。應用生物學和工程學的原理，對生物材料、生物所特有的功能，定向地組建成具有特定性狀的生物新品種的綜合性的科學技術。生物工程學是70年代初，在分子生物學、細胞生物學等的基礎上發展起來的，包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程等，他們互相聯系，其中以基因工程為基礎。只有通過基因工程對生物進行改造，才有可能按人類的願望生產出更多更好的生物產品。而基因工程的成果也只有通過發酵等工程才有可能轉化為產品。 醫學上通過生物工程可以生產出大量廉價的防治人類疾病的葯物，如入胰島素、干擾素、生長激素、乙型肝炎疫苗等。生物工程在食品、輕工中的應用面也很廣。1983年美國用生物工程生產的用於製作飲料的高果糖漿的年產量達600萬噸，從而使蔗糖的消耗量減少一半。採用生物工程技術，使育種工作發生了很大變化，如把抗病基因轉移到煙草中去，已培育出防止害蟲的煙草新品種；把低等生物根瘤菌的固氮基因轉移到高等作物的細胞中，使之能自己製造氮肥，也取得了一定成果。目前世界各國對生物工程十分重視，我國也把生物工程列為重點發展的科研項目之一。生物工程學的研究將對人類的生產方式和生活方式產生巨大的影響。 生物工程學又稱生物工藝學或生物技術，利用生物進行對人類醫學、環境、農業食糧等一項技術。早期的生物技術，可以追溯到遠古時代埃及人利用酵母菌釀酒。之後，包含傳統式利用微生物之醱酵技術來做食品發酵，或是醱酵生產抗生素等，都是生物技術的利用的例子。現代生物技術，在1950年代，DNA結構的發現以來，分子生物學急速發展，將傳統的生物技術進行了一次大革命。例如利用基因克隆技術，將胰島素insulin克隆到大腸桿菌中生產。開啟了現代生物技術學之工業價值。 環境工程專業培養的是具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識。 畢業後能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。 這個專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。 這個專業的畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識； 2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法； 3．具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力； 4．了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態； 5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 結論是：學科的前景非常廣闊，但是，學好並不容易。就業的概率比較高，但是，專業性太強，對職業的選擇面較小。 任何東西都會有兩面，有好有壞，不能光憑專業就能決定個人將來的前途，只能說這樣的學科比較適合喜歡搞這種專業的人，如果你畢業後無法從事本專業，就會發現自己也很難找工作了。

採納哦

㈡ 環境工程需要學什麼

環境工程專業主幹課程：

畢業論文（設計）、水污染控制工程、大氣污染控制工程、工程制圖、環境規劃與管理、環境生物化學、環境土壤學、環境微生物學、固廢處理與處置。

環境影響評價、高等數學、線性代數、概率論、大學物理、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學計算機基礎、物理性污染控制、專業英語等。

環境工程專業設立背景：

環境工程專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。

(2)環境與生物工程大概是學什麼的擴展閱讀：

環境工程專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；

2、掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；

3、具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；

4、了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

㈢ 環境工程專業是學什麼課程的

環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、工程制圖、環境微生物學、生物化學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識。

環境工程專業主幹課程

主幹學科：土木工程、化工與制葯工程、生物工程。

核心知識領域：環境監測、環境生物學、環境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環境評價、環境規劃和管理。

環境工程專業詳解

是什麼

環境工程主要研究自然資源的保護和合理利用、環境污染問題的改善和防治、環境質量的提高等方面的基本知識和技能，進行環境工程建設、環境監測、污染防治等。例如：飲用水的過濾和消毒等水處理工程的規劃，空氣、水資源污染物的監測和分析，土壤污染、水污染問題的改善和防治等。與環境科學相比，更側重於工程設計和污染防治等方面。 關鍵詞：環境 工程 水資源 污染

學什麼

《工程測量學》、《環境毒理學》、《土壤污染修復技術》、《微生物學基礎》、《環境工程微生物》、《鋼筋混凝土結構設計》、《環保機械與設備》、《環境工程監測》、《土壤環境學》、《環境分子生物學》 部分高校按以下專業方向培養：海洋環境工程、海洋油氣資源、環境檢測與質量評價。

干什麼

工程類企業：給排水工程、固體廢棄物處理工程； 化工類企業：環保產品的研發、生產製造； 政府、事業類單位：環境規劃、資源保護、環境監測、環境質量評價、污染物監測、污染防治。

環境工程專業就業方向

畢業後能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。

㈣ 什麼是生物環境工程研究的主要內容有哪些

新型交差學科，研究生物、環境、微生物、生態等因素對環境的影響，並利用生物技術改善和治理環境，優化人類活動和生產對環境的影響。
主要以培育畢業生成為兼具環境、能源以及生物工程背景之跨領域人才，未來可繼續進修包括理、工及生命科學院等相關領域之研究所，亦可參加高普考、技師等專業證照考試，未來出路比單純工程科系或生命科系的畢業生來的廣泛，更受公民營機關、企業、工程顧問公司、生技產業及教育研究機構青睞。跨領域合作是未來工業技術與學術研究之必然發展趨勢，而跨領域人才必然為產業與學術界積極招募的對象。
研究領域含包括生物安全、生態變遷、生物能源、污水處理、空氣污染控制、土壤污染復育、分子生物技術、環境流體計算以及環境風險評估等相關領域。

㈤ 環境科學與工程類是幹啥的

環境科學與工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

發展前景：
畢業生可在環保、化工、冶金、能源、交通、輕工、醫葯、農業、軍工等行業從事環境科學研究與工程設計、技術開發、環境質量管理等方面的工作，也可以進一步攻讀國內外本專業或相關專業碩士學位

培養目標:
本專業培養具備環境科學與工程的基本知識、基本能力和專業素養的環境學科復 合型人才，能夠在高校及研究機構攻讀碩士或博士學位，或進入企業、研究院所、高校、政府等部 門從事環境保護相關工程、科研、教學或管理工作。

設置背景:
環境科學與工程專業學生主要學習生態學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。
培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。
要求學生掌握環境科學與工程專業的基本理論知識，接受實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法等的基本訓練，具備對當今環境質量進行研究和評估、對企業的環保工程進行革新改造，並能進行環保新型產品的開發設計的基本能力。

㈥ 環境工程專業是學什麼的 主要課程有哪些

環境工程專業主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展，研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。

環境工程專業主要課程

環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
主要課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，環境雜訊控制工程，環境影響評價，環境工程微生物學，環境監測，固體廢物處理技術、電廠水處理技術、電廠脫硫及除塵技術等。
主要實踐性教學環節：測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。

環境工程專業就業前景

環境工程畢業生就業方向主要是為規劃設計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業以及政府機構相關職能部門，從事相關規劃工藝設計、施工、科研教學、檢驗分析、工程管理、市場營銷等工作。

具體崗位如：環保技術、污水處理工程師、環保工程師、水處理工程師、實習生、環境管理/保護、技術員、環境影響評價工程師、環保檢測、銷售工程師等。

㈦ 環境生態工程專業學什麼

環境生態工程專業主要學以下課程：

普通生態學，農業生態學，生態工程與設計，生態管理工程，土壤、植物營養與環境分析，田間實驗設計和生物統計，資源環境與信息技術，景觀生態規劃與設計，綠色食品與有機食品，保護生物學，污染生態學，普通生物學，生物化學，微生物學，植物生理學，城市生態學，項目投資與評估等。

培養要求：

生態學專業學生主要學習生態學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。

㈧ 生物工程學,環境工程什麼的

生物工程專業

專業介紹
業務培養目標：

掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

主幹課程：

有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化工程、生物工藝學、發酵設備

環境工程專業

專業介紹
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；

2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；

3．具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；

4．了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主幹課程：

主幹學科：環境科學與工程

主要課程：工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學、分析化學、物理化學。

主要實踐性教學環節：測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。

㈨ 環境生態工程專業課程 主要學什麼

環境生態工程專業課程有環境學、生態學導論、濕地生態學、固體廢物處理與處置、景觀生態學、生態監測與評價、生態工程學、環境工程學、保護生物學、產業生態學、環境生態規劃與管理、水污染控制工程、環境生態工程等。

環境生態工程專業前景

環境生態工程專業畢業生主要在各級政府環保部門、規劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環境工程公司、科研單位、高等院校等從事環境規劃、環境管理、環境工程設計、環保產品開發以及教學和環境科學研究等方面的工作。

近三年畢業生一次性就業率達100%。環境生態工程專業專業畢業生還可報考環境工程、環境科學、市政工程、環境管理、城市環境與生態工程等專業研究生。

隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的學生的需求將會大大增加。

環境生態工程專業就業方向

環境生態工程專業畢業生主要在各級政府環保部門、規劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環境工程公司、科研單位、高等院校等從事環境規劃、環境管理、環境工程設計、環保產品開發以及教學和環境科學研究等方面的工作。

近三年畢業生一次性就業率達100%。環境生態工程專業專業畢業生還可報考環境工程、環境科學、市政工程、環境管理、城市環境與生態工程等專業研究生。

隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的學生的需求將會大大增加。