人的生物性需要包括哪些

1. 人類的生物屬性（生物意識）有哪些本能有哪些生物屬性和本能有哪些區別

生物學的分支學科各有一定的研究內容而又相互依賴、互相交叉。此外，生命作為一種物質運動形態，有它自己的生物學規律，同時又包含並遵循物理和化學的規律。因此，生物學同物理學、化學有著密切的關系。生物分布於地球表面，是構成地球景觀的重要因素。因此，生物學和地學也是互相滲透、互相交叉的。
早期的生物學主要是對自然的觀察和描述，是關於博物學和形態分類的研究。所以生物學最早是按類群劃分學科的，如植物學、動物學、微生物學等。由於生物種類的多樣性，也由於人們對生物學的了解越來越多，學科的劃分也就越來越細，一門學科往往要再劃分為若干學科，例如植物學可劃分為藻類學、苔蘚植物學、蕨類植物學等；動物學劃分為原生動物學、昆蟲學、魚類學、鳥類學等；微生物不是一個自然的生物類群，只是一個人為的劃分，一切微小的生物如細菌以及單細胞真菌、藻類、原生動物都可稱為微生物，不具細胞形態的病毒也可列入微生物之中。因而微生物學進一步分為細菌學、真菌學、病毒學等。
按生物類群劃分學科，有利於從各個側面認識某一個自然類群的生物特點和規律性。但無論具體對象是什麼，研究課題都不外分類、形態、生理、生化、生態、遺傳、進化等方面。為了強調按類型劃分的學科已經不僅包括形態、分類等比較經典的內容，而且包括其他各個過程和各種層次的內容，人們傾向於把植物學稱為植物生物學，把動物學稱為動物生物學。
生物在地球歷史中有著40億年左右的發展進化歷程。大約有1500萬種生物已經絕滅，它們的一些遺骸保存在地層中形成化石。古生物學專門通過化石研究地質歷史中的生物，早期古生物學多偏重於對化石的分類和描述，近年來生物學領域的各個分支學科被引入古生物學，相繼產生古生態學、古生物地理學等分支學科。現在有人建議，以廣義的古生物生物學代替原來限於對化石進行分類描述的古生物學。
生物的類群是如此的繁多，需要一個專門的學科來研究類群的劃分，這個學科就是分類學。林奈時期的分類以物種不變論為指導思想，只是根據某幾個鑒別特徵來劃分門類，習稱人為分類。現代的分類是以進化論為指導思想，根據物種在進化上的親疏遠近進行分類，通稱自然分類。現代分類學不僅進行形態結構的比較，而且吸收生物化學及分子生物學的成就，進行分子層次的比較，從而更深刻揭示生物在進化中的相互關系。現代分類學可定義為研究生物的系統分類和生物在進化上相互關系的科學。
生物學中有很多分支學科是按照生命運動所具有的屬性、特徵或者生命過程來劃分的。
形態學是生物學中研究動、植物形態結構的學科。在顯微鏡發明之前，形態學只限於對動、植物的宏觀的觀察，如大體解剖學、脊椎動物比較解剖學等。比較解剖學是用比較的和歷史的方法研究脊椎動物各門類在結構上的相似與差異，從而找出這些門類的親緣關系和歷史發展。顯微鏡發明之後，組織學和細胞學也就相應地建立起來，電子顯微鏡的使用，使形態學又深入到超微結構的領域。但是形態結構的研究不能完全脫離機能的研究，現在的形態學早已跳出單純描述的圈子，而使用各種先進的實驗手段了。
生理學是研究生物機能的學科，生理學的研究方法是以實驗為主。按研究對象又分為植物生理學、動物生理學和細菌生理學。植物生理學是在農業生產發展過程中建立起來的。生理學也可按生物的結構層次分為細胞生理學、器官生理學、個體生理學等。在早期，植物生理學多以種子植物為研究對象；動物生理學也大多聯系醫學而以人、狗、兔、蛙等為研究對象；以後才逐漸擴展到低等生物的生理學研究，這樣就發展了比較生理學。
遺傳學是研究生物性狀的遺傳和變異，闡明其規律的學科。遺傳學是在育種實踐的推動下發展起來的。1900年孟德爾的遺傳定律被重新發現，遺傳學開始建立起來。以後，由於T.H.摩爾根等人的工作，建成了完整的細胞遺傳學體系。1953年，遺傳物質DNA分子的結構被揭示，遺傳學深入到分子水平。現在，遺傳信息的傳遞、基因的調控機制已逐漸被了解，遺傳學理論和技術在農業、工業和臨床醫學實踐中都在發揮作用，同時在生物學的各分支學科中佔有重要的位置。生物學的許多問題，如生物的個體發育和生物進化的機制，物種的形成以及種群概念等都必須應用遺傳學的成就來求得更深入的理解。
胚胎學是研究生物個體發育的學科，原屬形態學范圍。1859年達爾文進化論的發表大大推動了胚胎學的研究。19世紀下半葉，胚胎發育以及受精過程的形態學都有了詳細精確的描述。此後，動物胚胎學從觀察描述發展到用實驗方法研究發育的機制，從而建立了實驗胚胎學。現在，個體發育的研究採用生物化學方法，吸收分子生物學成就，進一步從分子水平分析發育和性狀分化的機制，並把關於發育的研究從胚胎擴展到生物的整個生活史，形成發育生物學。
生態學是研究生物與生物之間以及生物與環境之間的關系的學科。研究范圍包括個體、種群、群落、生態系統以及生物圈等層次。揭示生態系統中食物鏈、生產力、能量流動和物質循環的有關規律，不但具有重要的理論意義，而且同人類生活密切相關。生物圈是人類的家園。人類的生產活動不斷地消耗天然資源，破壞自然環境。特別是進入20世紀以後，由於人口急劇增長，工業飛速發展，自然環境遭到空前未有的破壞性沖擊。保護資源、保持生態平衡是人類當前刻不容緩的任務。生態學是環境科學的一個重要組成成分，所以也可稱環境生物學。人類生態學涉及人類社會，它已超越了生物學范圍，而同社會科學相關聯。
生命活動不外物質轉化和傳遞、能的轉化和傳遞以及信息的傳遞三個方面。因此，用物理的、化學的以及數學的手段研究生命是必要的，也是十分有效的。交叉學科如生物化學、生物物理學、生物數學就是這樣產生的。
生物化學是研究生命物質的化學組成和生物體各種化學過程的學科，是進入20世紀以後迅速發展起來的一門學科。生物化學的成就提高了人們對生命本質的認識。生物化學和分子生物學的內容有區別，但也有相同之處。一般說來，生物化學側重於生命的化學過程、參與這一過程的作用物、產品以及酶的作用機制的研究。例如在細胞呼吸、光合作用等過程中物質和能的轉換、傳遞和反饋機制都是生物化學的研究內容。分子生物學是從研究生物大分子的結構發展起來的，現在更多的仍是研究生物大分子的結構與功能的關系、以及基因表達、調控等方面的機制問題。
生物物理學是用物理學的概念和方法研究生物的結構和功能、研究生命活動的物理和物理化學過程的學科。早期生物物理學的研究是從生物發光、生物電等問題開始的，此後隨著生物學的發展，物理學新概念，如量子物理、資訊理論等的介入和新技術如 X衍射、光譜、波譜等的使用，生物物理的研究范圍和水平不斷加寬加深。一些重要的生命現象如光合作用的原初瞬間捕捉光能的反應，生物膜的結構及作用機制等都是生物物理學的研究課題。生物大分子晶體結構、量子生物學以及生物控制論等也都屬於生物物理學的范圍。
生物數學是數學和生物學結合的產物。它的任務是用數學的方法研究生物學問題，研究生命過程的數學規律。早期，人們只是利用統計學、幾何學和一些初等的解析方法對生物現象做靜止的、定量的分析。20世紀20年代以後，人們開始建立數學模型，模擬各種生命過程。現在生物數學在生物學各領域如生理學、遺傳學、生態學、分類學等領域中都起著重要的作用，使這些領域的研究水平迅速提高，另一方面，生物數學本身也在解決生物學問題中發展成一獨立的學科。
有少數生物學科是按方法來劃分的，如描述胚胎學、比較解剖學、實驗形態學等。按方法劃分的學科，往往作為更低一級的分支學科，被包括在上述按屬性和類型劃分的學科中。
生物界是一個多層次的復雜系統。為了揭示某一層次的規律以及和其他層次的關系，出現了按層次劃分的學科並且愈來愈受人們的重視。
分子生物學是研究分子層次的生命過程的學科。它的任務在於從分子的結構與功能以及分子之間的相互作用去揭示各種生命過程的物質基礎。現代分子生物學的一個主要分科是分子遺傳學，它研究遺傳物質的復制、遺傳信息的傳遞、表達及其調節控制問題等。
細胞生物學是研究細胞層次生命過程的學科，早期稱細胞學是以形態描述為主的。以後，細胞學吸收了分子生物學的成就，深入到超微結構的水平，主要研究細胞的生長、代謝和遺傳等生物學過程，細胞學也就發展成細胞生物學了。
個體生物學是研究個體層次生命過程的學科。在復式顯微鏡發明之前，生物學大都是以個體和器官系統為研究對象的。研究個體的過程有必要分析組成這一過程的器官系統過程、細胞過程和分子過程。但是個體的過程又不同於器官系統過程、細胞過程或分子過程的簡單相加。個體的過程存在著自我調節控制的機制，通過這一機制，高度復雜的有機體整合為高度協調的統一體，以協調一致的行為反應於外界因素的刺激。個體生物學建立得很早，直到現在，仍是十分重要的。
種群生物學是研究生物種群的結構、種群中個體間的相互關系、種群與環境的關系以及種群的自我調節和遺傳機制等。種群生物學和生態學是有很大重疊的，實際上種群生物學可以說是生態學的一個基本部分。
以上所述，還僅僅是當前生物學分科的主要格局，實際的學科比上述的還要多。例如，隨著人類的進入太空，宇宙生物學已在發展之中。又如隨著實驗精確度的不斷提高，對實驗動物的要求也越來越嚴，研究無菌生物和悉生態的悉生生物學也由於需要而建立起來。總之，一些新的學科不斷地分化出來，一些學科又在走向融合。生物學分科的這種局面，反映了生物學極其豐富的內容，也反映了生物學蓬勃發展的景象。

2. 人生命有哪三個因素構成

人生命構成的三因素為：生物性、社會性、心理性。

一、生物性

生物性需要是指保存和維持有機體生命和延續種族的一些需要，如對飲食、運動、休息、睡眠、覺醒、排泄、避痛、配偶、後嗣等的需要。

二、社會性

人是社會性的動物。社會性是生物作為集體活動中的個體、或作為社會的一員而活動時所表現出的有利於集體和社會發展的特性。社會性是個體不能脫離社會而孤立生存的屬性。

人並不是自然界中唯一具有社會性的生物。自然界中，還有很多生物看起來比人更具有社會性，如螞蟻、蜜蜂等。在螞蟻社會中個體的螞蟻無論是當「工人」還是當「皇帝」都是天生的。

社會性是社會性動物的意識的表現，它使社會內部個體的生存能力遠遠超過脫離社會的個體的生存能力。

社會性主要包括這樣一些特性，如利他性、協作性、依賴性、以及更加高級的自覺性等。

三、心理性

心理性需求羅特認知社會學習論術語。分如下六類：

1、榮譽地位需求，即個體對自己在具有社會價值的活動中被視作有能力者的需求。

2、支持需求，即個體控制他人活動的需求。

3、獨立需求，即個體對自己作出決定、依賴自己的需求。

4、保護依存需求，即個體對要求他人排除挫折或幫助獲得目標的需求。

5、愛與情感需求，即個體對被他人接納和喜歡的需求。

6、生理舒適需求，即個體對避免痛苦和獲得生理愉快的需求。

(2)人的生物性需要包括哪些擴展閱讀

人類的社會性

人類並非在地球上獨一無二的動物，由於人類具有高度發達的大腦、審美的觀念，再加之人類自我表達的慾望和相對大的大腦，人類創造了語言、宗教、藝術、以及科學。

與其他高等靈長類動物一樣，人類是社會性的。人尤其擅長用口語、手勢與書面語言來表達自我、交換意見以及組織。自從語言產生以後，為了辨別個體之間的差異，認知不同的個體，姓名便隨之產生了；但究竟先產生「姓」，還是先產生「名」，卻一直是「姓名學」爭論不休的話題。

人類創造了復雜的社會結構，從家庭到國家。人類個體之間的社會交際創立了廣泛的傳統、習俗、宗教制度、價值觀以及法律，這些共同構成了人類社會的基礎。

人類希望能夠理解並改造環境，試圖用哲學、藝術、科學、神話以及宗教來解釋自然界的現象。這種與生俱來的好奇心導致了高級工具和技術的發展。雖然人類不是唯一使用工具的物種，但是人類是已知的唯一會用火、會穿衣、會烹調食物以及其他高級技術的物種。

3. 人的生命由哪些因素構成

1、人的生命由生物性、社會性、心理性三種因素構成，生物性是指保存和維持有機體生命和延續種族的需要，如對飲食、運動、休息、睡眠、覺醒、排泄、避痛、配偶、後嗣等的需要。

2、社會性是生物作為集體活動中的個體、或作為社會的一員而活動時所表現出的有利於集體和社會發展的特性。社會性是個體不能脫離社會而孤立生存的屬性。人並不是自然界中唯一具有社會性的生物。自然界中，還有很多生物看起來比人更具有社會性，如螞蟻、蜜蜂等。在螞蟻社會中個體的螞蟻無論是當「工人」還是當「皇帝」都是天生的。社會性是社會性動物的意識的表現，它使社會內部個體的生存能力遠遠超過脫離社會的個體的生存能力。社會性主要包括這樣一些特性，如利他性、協作性、依賴性、以及更加高級的自覺性等。

3、心理性分為六類：榮譽地位需求，即個體對自己在具有社會價值的活動中被視作有能力者的需求；支持需求，即個體控制他人活動的需求；獨立需求，即個體對自己作出決定、依賴自己的需求；保護依存需求，即個體對要求他人排除挫折或幫助獲得目標的需求；愛與情感需求，即個體對被他人接納和喜歡的需求；生理舒適需求，即個體對避免痛苦和獲得生理愉快的需求。

4. 人的生命具有生物性指的是什麼

生物性是指與保持個體生命安全和種族延續相聯系，是人所共有的，人的這種需要如果在相當長的時間里得不到滿足，人就會死亡或者不能繁殖後代。

生命（即生物）的基本特徵有：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排出身體內產生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。

自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫作生物，如花鳥魚蟲、飛禽走獸、人、微生物等。另一類是沒有生命的物體，叫作非生物，如泥土、水、金屬、鍾乳石、珊瑚等。

生命的基本屬性有：

1、唯一性，每個生命體都是獨一無二的，因此每個生命體的生命屬性也是獨一無二的；

2、具有全程性，它是生命的原點，並伴隨生命始終；

3、具有自律平衡性，它是影響生命體與萬事萬物互動時所遵循的潛在本質和規律；

4、具有不平衡性，沒有一個生命體的各系統能量是完全平衡的，生命體能量場的平衡狀態是無限傾向於平衡，但無法持續保持絕對平衡。

生命（即生物）的基本特徵有：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排出身體內產生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。

5. 人的生命由哪些因素構成

1、人的生命由生物性、社會性、心理性三種因素構成，生物性是指保存和維持有機體生命和延續種族的需要，如對飲食、運動、休息、睡眠、覺醒、排泄、避痛、配偶、後嗣等的需要。
2、社會性是生物作為集體活動中的個體、或作為社會的一員而活動時所表現出的有利於集體和社會發展的特性。社會性是個體不能脫離社會而孤立生存的屬性。人並不是自然界中唯一具有社會性的生物。自然界中，還有很多生物看起來比人更具有社會性，如螞蟻、蜜蜂等。在螞蟻社會中個體的螞蟻無論是當「工人」還是當「皇帝」都是天生的。社會性是社會性動物的意識的表現，它使社會內部個體的生存能力遠遠超過脫離社會的個體的生存能力。社會性主要包括這樣一些特性，如利他性、協作性、依賴性、以及更加高級的自覺性等。
3、心理性分為六類：榮譽地位需求，即個體對自己在具有社會價值的活動中被視作有能力者的需求；支持需求，即個體控制他人活動的需求；獨立需求，即個體對自己作出決定、依賴自己的需求；保護依存需求，即個體對要求他人排除挫折或幫助獲得目標的需求；愛與情感需求，即個體對被他人接納和喜歡的需求；生理舒適需求，即個體對避免痛苦和獲得生理愉快的需求。

6. 馬斯洛的需要層次理論認為，人的生理需要包括

您好，希望我的回答能幫到您。

馬斯洛需求層次理論是人本主義心理學代表人物亞伯拉罕·馬斯洛於1943年提出，其基本內容是將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五種需求。

第一層次：生理上的需要

生理需要（Physiological needs），也稱級別最低、最具優勢的需求，呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。

如果這些需要（除性以外）任何一項得不到滿足，人類個人的生理機能就無法正常運轉。換而言之，人類的生命就會因此受到威脅。從這個意義上說，生理需要是推動人們行動最首要的動力。馬斯洛認為，只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度後，其他的需要才能成為新的激勵因素，而到了此時，這些已相對滿足的需要也就不再成為激勵因素了。

希望這個回答能幫到您！

7. 人生命由哪三個因素

人的生命構成的三因素為：生物性、社會性、心理性。

生物性需要是指保存和維持有機體生命和延續種族的一些需要，如對飲食、運動、休息、睡眠、覺醒、排泄、避痛、配偶、後嗣等的需要。

社會性是社會性動物的意識的表現，它使社會內部個體的生存能力遠遠超過脫離社會的個體的生存能力，主要包括這樣一些特性，如利他性、協作性、依賴性、以及更加高級的自覺性等。

心理性：有榮譽地位需求，支持需求，獨立需求，保護依存需求，愛與情感需求，生理舒適需求。

簡介：

生命是一個漢語詞語，意思是由高分子的核酸蛋白體和其他物質組成的生物體所具有的特有現象，與非生物不同，生物能利用外界的物質形成自己的身體和繁殖後代，按照遺傳的特點生長、發育運動，在環境變化時常表現出適應環境的能力。

心理性如下六類：

1、榮譽地位需求，即個體對自己在具有社會價值的活動中被視作有能力者的需求。

2、支持需求，即個體控制他人活動的需求。

3、獨立需求，即個體對自己作出決定、依賴自己的需求。

4、保護依存需求，即個體對要求他人排除挫折或幫助獲得目標的需求。

5、愛與情感需求，即個體對被他人接納和喜歡的需求。

6、生理舒適需求，即個體對避免痛苦和獲得生理愉快的需求。

8. 人的生命有哪些因素構成

人的生命構成的三因素為：生物性、社會性、心理性。生物性需要是指保存和維持有機體生命和延續種族的一些需要，如對飲食、運動、休息、睡眠、覺醒、排泄、避痛、配偶、後嗣等的需要。
社會性是社會性動物的意識的表現，它使社會內部個體的生存能力遠遠超過脫離社會的個體的生存能力，主要包括這樣一些特性，如利他性、協作性、依賴性、以及更加高級的自覺性等。
心理性分如下六類：
1、榮譽地位需求，即個體對自己在具有社會價值的活動中被視作有能力者的需求。
2、支持需求，即個體控制他人活動的需求。
3、獨立需求，即個體對自己作出決定、依賴自己的需求。
4、保護依存需求，即個體對要求他人排除挫折或幫助獲得目標的需求。
5、愛與情感需求，即個體對被他人接納和喜歡的需求。
6、生理舒適需求，即個體對避免痛苦和獲得生理愉快的需求。

9. 人性的六大需求有哪些

人性的六大需求有：生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重、自我實現、自我超越需求這是馬斯洛需求層次理論中提出的觀點，在現代行為科學中佔有重要地位。

馬斯洛的理論通俗理解就是：假如一個人同時缺乏食物、安全、愛和尊重，通常對食物的需求量是最強烈的，其它需要則顯得不那麼重要。此時人的意識幾乎全被飢餓所佔據，所有能量都被用來獲取食物。在這種極端情況下，人生的全部意義就是吃，其它什麼都不重要。

(9)人的生物性需要包括哪些擴展閱讀：

六大需求的具體要求：

1、生理上的需要，人們維持生命需要得到的一些必要因素，如水、呼吸、食物、睡眠、生理平衡等。只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度後，其他的需要才能成為新的激勵因素。

2、安全上的需要，包含人身安全、健康保障、資源所有性、財產所有性、道德保障 、工作職位保障 、家庭安全，馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，甚至可以把科學和人生觀都看成是滿足安全需要的一部分。

3、情感和歸屬的需要，人人都希望得到相互的關系和照顧。感情上的需要比生理上的需要來的細致，它和一個人的生理特性、經歷、教育、宗教信仰都有關系。

4、尊重的需要，又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、受到別人的尊重、信賴和高度評價。

5、自我實現的需要，這是最高層次的需要，它是指實現個人理想、抱負，發揮個人的能力到最大程度，達到自我實現境界的人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。

6、更高需求，自我超越的需求是馬斯洛需求層次理論的一個模稜兩可的論點。通常被合並至自我實現需求中。