『壹』 簡述人類性行為特點及生物學意義
人類不是唯一在性交時不考慮生育時間的物種，倭黑猩猩甚至是海豚也懂得追求純粹的性愉悅。但他指出，直到現在，我們仍然不能完全了解另一物種的情感狀態，我們不能問一隻雄貓它昨晚是如何約會的。
密歇根大學的生物心理學家肯特·貝里奇表示，糖果、性、毒品、賭博和其他的獎賞體驗刺激的是同樣的大腦迴路，這種愉悅迴路對人類和非人類動物也是一樣的。他解釋說：「在解剖學上，我們與其他動物的主要差別在於前額葉皮質。」 但是，愉悅的產生發生在「更低」的大腦結構中。人類的前額葉皮質可能會解釋愉悅感，賦予它們特殊的含義或者沒有意義。因此，從質量上講，人類的性體驗可能不同於動物，但愉悅的程度並無差別。
當然，大自然為「性是愉悅的」提供了自己的證據，那就是子子孫孫，無窮匱也。貝科夫說：「動物享受性愛，體驗性高潮，有著無可爭駁的進化上的原因。我們的看法是：動物可以享受到性愉悅，體驗到性高潮。除非你能證明它們不能。」
『貳』 什麼叫社會生物性學
呵呵，分別介紹一下社會生物學和性學我想你的問題就不難回答了！
社會生物學是一門新學科。它是通過研究生物的起源、發展，生物和環境的關系等多個相關學科來研究生物界和社會的規律。 從60年代末開始以英、美兩國為中心而形成的動物社會學的新思潮，是以綜合群體遺傳學及種群生態學產生的自然選擇理論為基礎，從遺傳適應角度來研究動物的社會行為和社會現象為特徵的。特別值得重視的是把利他行為及在配偶者或其親族內部所見到的對立關系，看作是遺傳的適應產物來加以解釋。綜合以處理基因頻度變化的群體遺傳學的模型或包括適應度的適應「戰略」分析，來推斷各種社會行為適應進化條件的研究，對野外的動物觀察資料進行比較研究，以了解其與理論推斷的符合程度（參見ESS、群體選擇、血緣選擇、包括適應度）。社會生物學這一詞來源於E.O.Wilson（1975）的《關於所有動物社會行為的生物學基礎的系統研究》中的定義，但像這樣廣義地來解釋的學者並不多（參見行為生態學）。對社會生物學的研究，曾遭到一些群體遺傳學家的強烈批判，認為它是適應萬能論，理論的基礎許多是站不住腳的。
性學是關於人類的性表象的系統研究。它的范疇涵蓋了性的所有面向，包括了所謂的「正常的性」以及「性心理變態」。
要注意的是，性學是一種描述性的學問，而非指示性的學問；意思就是說，性學是去試圖紀錄事實，而非去指點出什麼行為是合適或道德的。因此，性學時常會帶來爭議，有些人支持性學研究，而有些人則認為性學刺探了對一個科學研究來說太過於私密、神聖、或者惡心的事物上。
綜上：社會生物性學是關於所有生物界性表象的系統研究。它的范疇涵蓋了性的所有面向……
『叄』 「性」--屬於生物學概念還是人類學概念
公元前16世紀和公元前4世紀至公元2世紀，中國的植物，動物和昆蟲的自然氣候知識（見「夏小正）
Asistotle希臘學者亞里士多德（公元前384？322）500種。動物，以及解剖學和胚胎發育觀察。他的「動物」結構「的動物，動物的運動，動物，動物繁殖，是最古老的動物園文學，他的學生泰奧弗拉斯，刁豐富的鐵銹色（約公元前371年至287人），數百個物種的描述，分類的「花」和「植物的起源」一書。
遲到「黃帝內經」在戰國時期（公元前476年至222），已經獲得了更好的理解的位置，大小和功能的身體裡面寫於戰國後期的「雅」植物大別山兩大類，「草」和「木」和類似物種線器官，過程和生理特點更准確地描述了男性和女性的成長和發展。同一品種分為四個類似種類的昆蟲，魚類，鳥類，動物，安排，以顯示同一種
公元前2世紀到公元三世紀的基層前漢（公元前206年至AD8） 。以書面形式，東漢時期（公元25 - 220年），「神農本草經」是世界上第一個帳戶植物葯草書252種，67種獸葯。 「
長老的羅馬學者老普林尼的」自然史「（Plinius的長輩，23 79）37卷的記錄已知的知識的自然（生物）羅馬醫生蓋倫（約129至200 C.Galen）設置的高潮古代醫學中比較解剖學和生理學實驗的研究已取得了顯著的貢獻，到公元4世紀，金激動口南方草木狀帳戶
80種熱帶和亞熱帶的第一次粵語黃先生螞蟻（Oecophylla smaragdina記錄植物）控制柑橘害蟲的生物防治。
第5個世紀AD，晉，南朝（宋）戴凱的書「竹譜」（約一本書，在5世紀末期）的4個字的詩來形容南竹在中國現存最早的植物專著70多種。
6世紀北圍甲部寫道：「齊民要姚淑（533-540本書歲），在中間總結出來的經驗和下游的黃河中國自秦漢以來的農業生產，豐富的生物學知識，如植物的遺傳與變異，性別和人工選擇某些作物的河中。
7世紀的唐代，蘇靜，「新修本草」（659），葯物圖25，圖7，動物和植物是現存最早的地圖。
8至10世紀的唐代段成「西陽河雜項」公路北側的ZU家庭的劉洵主要脊記錄，記錄歷史知識的生態環境和生活習慣的形式，書中包含了大量的動物。
（1031年到公元11世紀，1095年）宋·沈括「夢溪筆談」這本書是的609生物帳戶幾十個，涉及生物的形態，分類，分布，生態和化石知識。
在12世紀，宋代的洛陽牡丹記「（歐陽秀），」荔枝（蔡襄），揚州芍葯譜「（國王的角度來看），菊譜」（劉猛），蠶書（秦少游），「橙色的記錄（含煙直）和其他各種動物和植物的專著。??？
13世紀德國學者艾伯特（AlbertusMagnus，1200至1280年），古希臘的一項大型研究的生物學知識，一些新的想法，「動物」，「花都」
1247南宋宋慈，MD（1186年至1249年），一個顯著的洗冤集錄，世界上第一個法醫科學著作，我記得有很多知識的人解剖。
the>的公元15-16世紀的第一個明孝短缺本草綱目「（1406），王爬上顯著」野菜譜「（1524），當地工廠。
義大利學者列奧納多·達·芬奇（達芬奇，1452 1519），人體解剖，並計算出精確的解剖圖。
1543比利時醫生維薩里（A.Vesalius，1514 - 1564年），出版了一本書，結構體，在蓋倫改正一些錯誤，並奠定了現代解剖學的基礎。
1553西班牙人塞爾維特（M.Servetus，1511 - 1553年），發現在肺循環。
1578明代醫師李時珍（1518-1593）寫的「本草綱目」1892種葯物，1110的中國共產黨。
1583義大利學者諾（A. Cesalpino習慣的特點，在植物分類1519年1603年）的基礎上的鮮花和植物器官的形狀，塞薩爾水平。 「植物」（1583）一書約1500種，描述和分類。
1609義大利學者伽利略（伽利略伽利略，1564年1642年）生產的復合式顯微鏡的昆蟲的復眼。
1864年，在1861年，英國解剖學家歐文（R.Owen 1804年1892年），德國巴伐利亞州索倫霍芬（電纜倫Huofen）在德國政府的侏羅世發現始祖鳥化石。
1865年，德國學者薩克斯管（J.vonSachs 1897年，1832年）出版的植物實驗生理學手冊，植物生理學的發展有著重要的影響。
「植物雜交試驗」，出版於1866年，奧地利遺傳學家孟德爾（G.Mendel，1822年1884年）報道的豌豆雜交實驗的結果發現，這兩個基本的遺傳規律，但並沒有引起人們注意<BR / EHHaeckel，德國海克爾（1834 1919年）出版的建議生物證據的法律進化理論的一般形式。
1868年瑞士的生理化學家米歇爾（JFMiescher 1895年，1844年），經水解膿，首次分離出核質（核酸）。
達爾文的「人類的由來及性選擇」一書出版於1871年，？為了促進人類起源的研究。
街伯格（E.Strasburger 1912年，1844年），關於1875德國植物學家闡述了植物細胞的有絲分裂的。
德國微生物學家於1876年，科赫（R科赫1843
1875德國動物學家Hertwig的顯微鏡（O.Hertwig，1849 1922）「，在受精過程中的雄性原核雌性原核的融合。 ？1910）炭疽芽孢桿菌的研究表明，特定微生物引起特定疾病，細菌培養建立的技術。
公布了1877年德國植物學家W.Pfeffer，1845年的債務（1902年），多年來他的作品 - 「滲透」。
1882德國細胞學家弗萊明（W.Flemming 1905年，1843年）動物細胞在有絲分裂過程中。
（R.Koch，1843 - 1910年）德國微生物學家羅伯特·科赫發現結核病和傳染性，的結核菌素發明，在1896年，1905年的諾貝爾生理學或醫學獎。結核病的診斷
在1883年，英國學者高爾頓（F.Galton，1822年至1911年）的「優生」（engenics的定義），人類遺傳學知識，提高產品質量的記錄。
比利時胚胎貝內登（？E.van貝內登於1910年，1846年），馬蛔蟲（蛔蟲megalocephala，2N = 4）卵母細胞減數分裂證明配子只含有一半的基因組（N = 2），施肥，為2n = 4。
俄羅斯微生物學家霉氣的卡費爾尼科夫（И.И.Meчников，1845？1916），發現吞噬現象，首次提出了細胞免疫的吞噬理論 - 理論，德國免疫學家伊利羲（P.埃利希1854年1915年）的第一次提出的理論，體液免疫 - 「側鏈。 1908年，他們共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
1886年至1888年德國微生物學家赫爾利蓋（H.Hellriegel 1831年至1895年）和Weierfasi（H.Wilfarth），證明豆科植物固氮能力的影響。
1915年，1887年，德國植物學家恩格勒（HGAEngier 1930年，1844年），和世博會特別（KAEPrantl），合作出版了一本書，「植物自然分科志」，基本分類系統仍然有許多學者使用。
1888年，荷蘭微生物學家在陽光燦爛的葉子臨客（MWBeijerinck 1931年，1851年），證明了根瘤菌固氮根瘤菌的分離。
德國解剖學家W.Waldeyer，沃爾德，耶魯大學（1836 1921年），中央棒狀結構在細胞分裂染色體（染色體）命名的。
1890德國細胞學家，鮑伊里（T.Boveri 1862 1915）確認性染色體減數普遍性。每個染色體的不同的特性。
1891年德國動物學家亨金（H.Henking 1942年，1858年），闡明減少一半的染色體在減數分裂過程中生殖細胞的成熟過程中
1892年，俄羅斯微生物學家謝爾蓋·伊萬諾夫斯基（Д.И.Ивановский 1864年？1920年）發現一種植物病毒 - 煙草花葉病毒。
德國生物學家魏斯曼（A.Weismann「，1834年？1914年），連續的種質收購特質可以被繼承，強調自然選擇是進化的唯一機制。
1897年德國化學家Buxi，娜」（ E.Buchner 1860？1917），仍然可以進行發酵酵母提取物，留下的酶的活細胞仍然是活躍的細胞。
勒夫的德國證明細菌學家萊爾（F.Loeffler，1852？19？15），足，口病是由病毒引起的，也發現了該病毒只能在活細胞中繁殖。
被子植物的雙受精現象發現於1898年，，納瓦（C.Г.Hавашин1930年，1857年），俄羅斯植物學家。在隨後的幾年證明，這是一個普遍的現象在被子植物中。
義大利的細胞學家高爾基體（C.Golgi 1843年至1926年）發明了的高爾基染色神經細胞和神經細胞。
1899年美國生物科學家：洛邑的步驟（J.Loeb，1859年1924年），通過刺激海膽卵的人工單性生殖。
1900 Hollad弗里斯（H.deVries 1848年至19??？33歲），的德國分公司佛羅倫薩（C.Correns，1864年1933年）和奧地利的切爾馬克（E.Seysenegg Tschermak，1872年至1962年）3遺傳學家，每個實驗證實孟德爾定律的科學價值。自那時以來公認的現代遺傳學的奠基人孟德爾。
1901年，美國奧地利人蘭德茨泰納（K.Landsteine??？為，1868年？1943年）發現，A，B，O型血，這在生理學或醫學獎，1930年諾貝爾經濟學獎。
1902英國生理學家 - 貝勒斯（WMBayliss 1924年，1860年），和八哥（EHStarling，1866年至1927年）的增長在腸道分泌胰泌素肽能促進腸道的提取物。根據這樣的物質，命名為生物活性的激素。
德國化學家費希爾（E.Fischer，1852年至1919年）和Hofmeister（F.Hofmeister 1922年，1850年），建議蛋白質肽鍵的原子結構理論。
美國的的細胞學家麥克朗（CEMcClung，1870年1946年），發現性染色體。
俄國生理學家巴甫洛夫（И.П.Пaвлов，多年的活的動物消化腺的正常活動於1849年，1936年），而不是慢性實驗性急性實驗。 1904年諾貝爾生理學或醫學獎。
1902？ 1903年德國細胞學家鮑伊內（T.Boveri，1862 - 1915年）和美國細胞學家薩頓（W.Sutton 1877年1916年），發現雄性和雌性配子的形成和受精過程中染色體行為的行為孟德爾遺傳因素是平行的，染色體是遺傳因素的載體。遺傳分離的精神和獨立的分布規律，給出一個合理的解釋。
德國化學家的分支銷售（A.Kossel，1853年1927年），經過25年的努力，以澄清核酸的組成，結構，生理功能，做出顯著的貢獻，1910年諾貝爾生理學或醫學獎。
英國遺傳學家貝特森1902至09年（W.Bateson 1861年至1926年）創意遺傳學等位基因純合子，雜合子，F1，F2，和「主基因」的術語。
在1903年的西班牙組織解剖學家Cajal間（SRYCajal，1852？19？34歲），改善中樞和外周神經系統的高爾基染色和觀察神經元學說。高爾基體和Cajal間於1906年共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
1905年，美國細胞學家威爾遜（EBWilson 1856 1939）和斯特蒂文特（AHSturtevant，1891年1971年），細胞學事實上，以確定相同的性染色體為男性，XX為女性，XY之間的關系。
緊張的的系統（CSSherrington，1857 1952年），發表在1906年，英國生理學家謝林頓不可或缺的作用，神經元和突觸活動的概念。 ，英國學者阿德里安（1977年，1889年EDAdrian 1932年）共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。 BR /> 1907年美國生理學家哈里森（R.Harrison 1870年至1959年），懸滴法，組織培養技術，促進實驗生物學的發展。
1908年法國醫生卡雷爾（A.Carrel 1944年，1873年），血管閉合，器官移植，組織培養方法在生物研究1912年諾貝爾生理學或醫學獎獎。
英國數學家哈代（GHHardy 1877年1949年）的德國醫生溫伯格（W.Weinbery 1937年，1862年），分別顯示了使用數學遺傳平衡定律（即哈代 - 溫伯格定律），奠定了基礎。群體遺傳學的研究。
丹麥遺傳學家約翰遜1909（1857年1927 W.Johannsen）創作的「純系理論，原則的基因書」基因「，」基因型，表現型的遺傳概念。
英國醫生加羅德（AEGarrod，1857年1936年），出版了一本書「代謝出生缺陷，孟德爾遺傳因素控制的代謝途徑
1910年美國遺傳學家摩爾根（THMorgan，1866年1945年）發現，果蠅目空一切的特徵總是與性別，並指出的白眼基因位於X染色體上，Y染色體不含有它，如等位基因找到一個伴性遺傳現象後，果蠅的實驗中，他們發現了一個連鎖與互換法「。遺傳理論「出版於1926年，1933年的諾貝爾生理學或醫學獎。
1911美國生物化學分離和芬克（C.Funk 1884年1967年），凈化活躍的結晶從米糠中的B族維生素
1912年，英國生物化學家霍普金斯（FGHopkins 1947年，1861年），實驗證實存在的維生素和「營養不良」的概念。荷蘭學者的眼睛，布萊克曼（C.Eijkman 1930年，1858年）的測試證實，糙米含有維生素B1，治療多發性神經炎的作用。霍普金斯的眼睛布萊克曼共同獲得了諾貝爾生理學或醫學獎於1929年。
寶（OHWarburg，1883年1970年），德國生物化學家，設計組織的精確測定耗氧率計，發現呼吸酶的血紅素生物氧化呼吸鏈所扮演的角色，他的工作奠定了基礎，為研究生物氧化，1931年諾貝爾生理學或醫學。
1914年美國社會生物化學家肯德爾（ECKendall的1972年，1886年），提取物和的甲狀腺素水晶技術（FWTwort，1877年
1915年英國微生物學家溫特沃斯，1950年），德國和法國學者和瑞利（FHD「Herelle 1949年，1873年）的發現，噬菌體。
20的德國化學家井泰特的（RMWillst更完整的1872年？1942年）發現，鎂離子和4個氮原子的葉綠素分子。榮獲諾貝爾經濟學獎於1915年在化學。
1915年，美國著名營養學家麥卡勒姆（EVMc股骨頸1967）於1879年發現，維生素A 1922年還發現，維生素D，並證明了它與骨軟化。
1918年德國胚胎學家施佩曼（H.Spemann 1869年，1941年）發現，組織胚胎發育過程中的情緒作用，開創了實驗胚胎學的研究，1935年諾貝爾物理學獎，生理學或醫學獎。
肌肉收縮在的英國生物化學山（1977年AVHill 1886年）和德國生化學家邁爾霍夫（O.Meyerhof，1884年1951年）在1922年贏得了1922年諾貝爾生理學或醫學獎，化學過程的研究（ CHBest）
的加拿大生理學家（FGBanting，1891 1941）Banting和他的助手胰島素治療的糖尿病和1923年班廷成功的最佳麥克勞德（JJRMacleod，1876年1935年，分離和純化）指導麥克勞德共同獲得諾貝爾生理醫學獎獎。
瑞典物理化學家拉斯·戈德堡（T.Svedberg，1884，1976）在1923年發明了超速離心機，促進生物化學和分子生物學的研究。
德國的組織，在1924年，化學家Feulgen反應的反應（R.Feulgen，1884年？1955年），和羅森·貝克（H.Rossenbeck，1895年）設計染色核酸染色孚爾根反應的發明，一直使用至今。
蘇聯的生化林青葉（A.И.Onaрин，1894年呢？「生命的起源」，1980年出版），提出生命起源的化學進化假說。
1925年，德國生化學家邁爾霍夫（O.Meyerhof，1884年 - 1951年）發現，一組從肌肉中提取的酶，增加肌肉中的糖原轉化成乳酸。
英國的凱林（D.Keilin 1963年，1887年），生物化學，細胞色素細胞呼吸的氧化減少。
在1926年英國生理學家和葯理學家戴爾（HHDale，1875年1968年）證明，造成乙醯膽鹼的神經沖動的化合物廣泛存在於神經末梢。德國生理學家的羅威（O.Loewi，1873年1961年）實驗表明球迷們的神經刺激，可產生心臟的跳動減速的乙醯膽鹼的性質類似的物質。 1936年，他們共同獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。
1927年的美國遺傳學家馬勒（1890年HJMuller 1967）報告在果蠅的人工誘變實驗的角度來看，輻射遺傳學的研究奠定了基礎。 1946年諾貝爾生理學或醫學獎。
蘇聯學者維爾納·德克 - 諾維茨基（B.И.Bернaдскии，1863年1945年），發表了題為「生物圈保護區」的生態危機引起人們的關注。
微生物學家1928年弗萊明（A.Fleming 1955年，1881年）發現青黴素對細菌的抑制效果。前的錢（HLFlorey EBChain，弗洛里（1968年，1898年），1906年至1979年）的純化青黴素，青黴素的療效，實驗和臨床證實。 1945年，他們三人共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
在1929年，德國生物化學家費斯克（CHFiske，1890年？）薩巴羅（Y.SubbaRow 1948年，1896年）和羅馬（K.Lohmann，1898年？），從肌肉中提取液分離的ATP。羅馬澄清的ATP敏感的鉀離子通道的化學結構。
美國女生物化學司朗力福（CFCori，1896年？; GTCori，1896年至1957年）發現，在這個過程中的循環，肌肉中的糖原，血乳酸，糖原和血糖轉化。阿根廷豪賽（BAHoussay，1887年1971年）發現，通過控制生產的胰島素對葡萄糖的代謝垂體前葉。 1947年，他們三人共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
德國化學家布特南特（A.Butenandt，1903年）的男性荷爾蒙提取的結晶。
荷蘭微生物學家發現，凡尼爾（CBvan尼爾，1897年？）的細菌光合作用，綠色植物光合作用的區別氫供體比水大，但硫代硫酸鈉，硫化氫，氫還原有機物。這一發現擴大了光合作用的概念。
人類學家斐（1904-1983），發現在西南地區的北京房山縣周口店北京猿人第一個完整的頭骨化石。
蘇聯化學家萊文（DALevene 1940年，1869年），美國核酸可分為RNA和DNA。
1930年英國統計學家和遺傳學家費舍爾（1890 RAFisher，1962年）出版的「自然選擇」的原則，遺傳，第一時間來證明自然選擇的遺傳理論的數學形式之間的關系。克諾爾（M.Knoll，1897年1969年）和盧卡斯（E.Ruska，1906年）
在1932年，德國物理學家發明了電子顯微鏡。
德國生物化學家克雷布斯（1900年HAKrebs，1981年）和母雞萊特（K.Henslelt 1973年，1908年），鳥氨酸尿素合成迴路。後來，在克雷布斯檸檬酸代謝周期假說已被證實須予披露。他和美國生物化學家李普曼（1899 FALipmann，1986）澄清糖的有氧氧化的三個階段。為此，他們兩個人分享了1953年諾貝爾生理學或醫學獎。
1933年英國豪沃思（N.Howorth 1950年，1883年），第一個合成的維生素C
匈牙利學者豐文森特 - 齊期（A.von文森特歐基1893年）發現，蘋果酸，琥珀酸酸和富馬酸的氧化過程。
遺傳學的畫家（T.Painter，1889年1969年）發現的巨型染色體的果蠅幼蟲唾液腺細胞的實??驗材料，促進了細胞遺傳學的研究。
挪威於1934年的生物化學家弗林（JAFolling 1888 1973），苯丙酮尿症患者的智力低下的人是由於苯丙氨酸羥化酶缺乏。
1935年美國生物化學家斯坦利（WMStanley 1904年1971年）和其他的精製結晶煙草花葉病毒，確認病毒在細胞再生。 1946年，史丹利和Sumner（JBSumner）的諾索普（JHNorthrop），共同獲得了諾貝爾化學獎。
德國生物化學家邁爾霍夫埃，卡姆登（G.Embden，1874年1933年），帕納斯（JKParnas 1949年，1884年），和其他糖酵解澄清所有的12個步驟。因此，糖酵解，也被稱為邁耶霍夫 - 埃姆登 - 帕爾納斯通路。
英國植物生態學家坦斯利（AGTansley 1871 1955），第一次使用的「生態系統」（生態系統），需要強調的是生物與環境統一考慮。
匈牙利的放射化學家系統的人工放射性核素磷P32，維西傈僳族（GDHevesy 1966年，1885年），和生化研究。 1943年諾貝爾化學獎。
無盡的貼紙。閱讀自己。
有所不同。
『肆』 屬於性別的生物學屬性有哪些
是的，根據生物世界的分類，有動物世界，植物世界，真菌世界，原生動物世界，真菌和原生動物都是無性繁殖的，沒有性別，例如，蘑菇屬於真菌，依靠孢子繁殖，細菌和其他微生物，雙分裂的方式，此外，病毒是無性生殖的。
『伍』 什麼叫社會生物性學
呵呵，分別介紹一下
社會生物學
和
性學
我想
你的問題
就不難回答了！
社會生物學是
一門新學科
。它是通過研究生物的起源、發展，生物和環境的關系等多個相關學科來研究
生物界
和社會的規律。
從60年代末開始以英、美兩國為中心而形成的
動物社會學
的
新思潮
，是以綜合
群體遺傳學
及
種群生態學
產生的
自然選擇理論
為基礎，從遺傳適應角度來研究動物的
社會行為
和社會現象為特徵的。特別值得重視的是把
利他行為
及在配偶者或其親族內部所見到的
對立關系
，看作是遺傳的適應產物來加以解釋。綜合以處理基因頻度變化的群體遺傳學的模型或
包括適應度
的適應「戰略」分析，來推斷各種社會行為
適應進化
條件的研究，對野外的動物觀察資料進行比較研究，以了解其與理論推斷的符合程度（參見ESS、
群體選擇
、
血緣選擇
、包括適應度）。社會生物學這一詞來源於E.O.Wilson（1975）的《關於所有動物社會行為的生物學基礎的系統研究》中的定義，但像這樣廣義地來解釋的學者並不多（參見
行為生態學
）。對社會生物學的研究，曾遭到一些群體遺傳學家的強烈批判，認為它是適應萬能論，理論的基礎許多是站不住腳的。
性學是關於
人類的性
表象的系統研究。它的范疇涵蓋了性的所有面向，包括了所謂的「正常的性」以及「
性心理變態
」。
要注意的是，性學是一種描述性的學問，而非指示性的學問；意思就是說，性學是去試圖紀錄事實，而非去指點出什麼行為是合適或道德的。因此，性學時常會帶來爭議，有些人支持性學研究，而有些人則認為性學刺探了對一個科學研究來說太過於私密、神聖、或者惡心的事物上。
綜上：社會生物性學是關於所有生物界性表象的系統研究。它的范疇涵蓋了性的所有面向……
『陸』 性生物學教育的內容和目的有哪些
應該是關於物種繁愆和生長發育規律，及其社會應用方面的……
『柒』 什麼是生物學性
生物學性與生物學牲應該是同一個概念，是指生物表現出來的生物學方面的原理，規律等。
『捌』 性的自然科學中性生物學包括什麼
自然科學各領域 力學，物理學，化學，天文學，地球科學以及生命科學力學分包括：理論力學、實驗力學、固體力學、彈性力學、塑性力學、流體力學、振動力學、聲學等； 物理學包括：理論物理學、實驗物理學、計算物理學、數學物理學、粒子物理學、。
『玖』 性生物學教育的內容和目的有哪些
①生活。兒童的年齡特徵的生理和心理的需求，決定了幼兒園教育的目標和內容的廣度，並決定到教學和教學原則。除了了解他們周圍的世界，啟迪他們的頭腦為兒童的基本生活和「人」的基本態度和能力，如健康的生活習慣，生活技能，溝通，能力的學習內容，需要學習。但是，這樣一個廣泛的學習_學習內容的不能單靠教師的教育教學活動的設計和組織，無法實現通過口耳相傳的方式，孩子們只能在生活，學習生活和學習交流交流。即使是認知方面的學習，但也緊密地結合生活經驗，年輕的孩子們年幼的孩子理解和接受。幼兒園課程的生命 - 從早期的童年生活，孩子們的日常生活整個課程實施過程中的內容具有很強的特性。
②游戲技術。游戲的年齡相匹配的幼兒
特點，可滿足各種不同的生理和心理需求的幼兒，幼兒園活動，也是兒童早期教育的基本原則之一。游戲本質上來看，是孩子的自由自發的主體活動，對幼兒的發展有一個廣泛的價值。游戲是幼兒活動的一種基本形式，但還年輕的孩子基本的學習風格。因此，本場比賽的幼兒園的的課程生活在一個非常重要的位置。
③活動和直接的經驗。年幼的孩子，主要是通過各種感官來認識世界。只有建立在豐富的情感體驗，幼兒能理解的東西，形成一個比較抽象的一般理解的東西。兒童的行動和形象的認知和認知特點，使幼兒園的課程必須是它的基本形式存在的幼兒的積極參與教育活動和組件。是非常有意義的學習活動，孩子們在學習，只有學習是理解的基礎上的直接經驗和學習。
④潛力。從本質上講，幼兒園教育的目的是教育，幼兒園課程也明確的課程目標和基本的學習領域，但由於幼兒身心發展和學習的特點，有計劃的過程中，幼兒園的課程是不反映在課程，教材，課堂，而是體現在生命的形式，游戲和其他兒童早期教育活動的喜愛。雖然環境的營造，探究的學習如何支持幼兒教師按照幼兒園的課程內容要求精心設計的，其目的，但只存在於意識和行動的教師，兒童的內容，目的和要求關心，並不能清楚地了解。教育的目的和期望的幼兒感受到較多的環境，活動，材料和教師的行為，而不是教育。換句話說，幼稚園的課程是隱式的環境，材料，活動和教師的行為，工作在不知不覺中年輕的孩子。
總之，幼兒園課程的基本活動為主要形式，當然，在同一時間的隱性課程的特點非常突出。 「幼兒期通過環境教育，保護和教育相結合，」混合教育一天的生活，「游戲為基本活動」，在生活中，在游戲中，孩子們的自己的活動在指導年輕孩子參考的學習，「和因此反映了兩個特色的幼兒園課程。
『拾』 性別的生物學屬性是什麼
從生物學的角度來判斷性別，性別生物學屬性是最基本的判斷指標。性別生物學屬性是指生物性別的表現形態、構造等。性別生物學屬性為生物或者種群的性別識別，提供了任何可識別的特徵和特性。性別生物學屬性是生物體(或細胞)的可以鑒別性別的表型特徵。
從生物學講，生物基本分為雌雄兩性，這就是性別。性別，指雌雄異體的多細胞生物的生殖類型。生物中有許多物種可以劃分成兩個或兩個以上的種類，稱之為性別。這些不同的性別個體會互相補足結合彼此的基因，以繁衍後代，這種過程稱為繁殖。典型的情況下，一個物種會有兩種性別為主流：雄性與雌性。不過東歐鼴鼠和日本田鼠等就沒Y基因，雌性被界定為生產較大配子（即生殖細胞）的那一方。因此，性別的種類,是依據個體在其生命周期某段時間中能夠執行的生殖功能來決定。
性別生物學屬性即表型特徵：
一、染色體性別。真核生物具有染色體，其中與性別決定無關的染色體被稱為常染色體，主要調控身體的發育，而與性別發育相關的被稱為性染色體，通常用 「X」和「Y」或「Z」和「W」來表達。正常雄性的性染色體為XY或ZZ，正常雌性的性染色體為XX或ZW。一般認為，在哺乳動物、雙翅目昆蟲（蚊、蠅）、鞘翅目昆蟲（甲殼蟲）、蛙類、部分爬行動物（如類哺乳爬行動物、蟒類）以及大多數雌雄異株植物等生物的染色體中如果存在Y染色體，就發育成雄性，如果缺乏Y染色體，則發育成雌性；鳥類、鱗翅目昆蟲（蛾、蝶）以及部分爬行動物（如恐龍、科莫多巨蜥）等生物的染色體中缺少W染色體，就發育為雄性，如果存在W染色體，就發育為雌性。
二、基因性別。從基因層面上，對於哺乳動物，一般把SRY基因作為性別確定基因，即具有SRY基因，則發育成雄性，不具有SRY基因，則發育成雌性。研究發現，其實SRY只是影響性別發育的諸多基因之一，已經發現十餘種與性別發育相關的基因，它們分別從不同的發育階段對胎兒的性徵發育進行調控。任何階段出現問題，均會引起性發育異常，使幼仔出生後表現為性徵模糊現象。
三、性腺性別。依據性腺組織的特點對動物的性別進行劃分。性腺性別主要是指動物的性腺組織的構成。性腺是動物性激素合成的主要位置，而性激素則是調控性徵發育的主要信使。
四、生殖器性別。生物界中生殖器的性別，動物與植物及真菌截然不同。
1、動物的生殖器可以劃分為內、外兩部分。外生殖器性別是人們最熟悉的性別劃分方法，即根據直視下外生殖器的外形來劃分，不同的動物外生殖器也就不同，例如哺乳動物，雄性為陰莖、陰囊和睾丸，雌性為陰蒂、陰唇和陰道，鱗翅目昆蟲雄性為陽莖，雌性為泄殖腔、產卵孔；內生殖器性別一般需要通過專業檢查而確定，不同動物也不一樣，例如哺乳動物雄性為精索、精囊和前列腺等，雌性為子宮、輸卵管和卵巢，鱗翅目昆蟲雄性為睾丸、輸精管、附腺，射精管、儲精囊，雌性為卵巢、側輸卵管、中輸卵管、交配囊及其附腺、受精囊等。
2、植物的生殖器雖有內外之分，但內生殖器只有種子，其餘均為外生殖器，高等植物的生殖器就是花、果實和種子，花有花萼、花瓣、和花蕊，花蕊分雌雄，雄蕊由花絲和花葯構成，花葯內形成花粉，花粉中有精子，雌蕊由柱頭、花柱和子房構成，子房中有胚珠，胚珠內形成卵子和極核，精子和卵子在其中結合成合子，精子和極核結合成受精極核，之後子房發育成果實，胚珠發育成種子。而對於低等植物來說，不存在生殖器，只存在生殖組織——精子器和頸卵器，精子器產生精子，頸卵器產生卵子，二者結合成孢子之後飛散出去。
五、心理性別。心理性別是動物（包括人類）的性別表型特徵之一。心理性別是一個動物個體的心理對自己性別的認同，這一方面與基因調控相關，也與群體生活，成員中言傳身教有關，以及在群體中角色認定有關。
六、社會性別。生物的社會性別主要是人類（包括哺乳動物）的性別表型特徵。人類（包括哺乳動物）在社會群體中對一個個體性別的認同。往往人本來是女性，可是她們的社會性別一度表現為男性；或者人本來是男性，可是他們的社會性別有時一度表現為女性。