和生物有哪些

1. 和生物有關的專業有哪些

生物學啊
除非你很喜歡生物學，否則不建議報生物學專業，雖然確實它會在未來很有前途，但中國生物產業不是很強，主要分布在有限的幾個大城市，你要知道中國人很多的，每年也要畢業很多生物學畢業生。如果是考慮就業，建議你考慮一下生物工科方面，涉及分子技術，生化分離提取技術，細胞技術領域都較實用，不僅是理論科學實驗所需，而且也是生物制葯領域的基礎。你也可以到生物谷、生物通網站看看一些生物公司的招聘要求，自會有了解。如果你愛生物學研究，則可以報理論性的專業，好好學習，打好基礎，以後出國深造，研究與人類健康相關的領域，獲得一個博士學位應該會不錯。不過搞研究需要耐得住性子，善於思考問題。

2. 生物有哪些

生物是具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。

其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的後代。

能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。並且，能夠排出體內無用的物質，具有遺傳與變異的特性。

分類等級包括域（總界）、界、門、綱、目、科、屬、種。在每一級里，都可插入一個亞級。

(2)和生物有哪些擴展閱讀：

一、生物起源

生物（英語：Biology，又稱生命體、有機體）是有生命的個體。生物最重要和基本的特徵在於生物進行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。

生物具備合成代謝以及分解代謝，這是互相相反的兩個過程，並且可以繁殖下去, 這是生命現象的基礎。

自然界是由生物和非生物的物質和能量組成的，無生命的(包括物質和能量)叫做非生物，（新陳代謝是生物與非生物最本質的區別）。

地球上的植物大約有50多萬種，動物約有150多萬種。多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續發展，而且是人類賴以生存和發展的基本條件。但是現存的動物急劇減少，只有原來地球上的動物的十分之一。

人類及其他生物共同居住在生物圈這個美麗家園中。生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈是最大的生態系統，生態系統包括森林生態系統，淡水生態系統，濕地生態系統，海洋生態系統，城市生態系統，農田生態系統等。

二、生長發育

生物的個體發育是指受精卵經過細胞分裂（有絲分裂）、組織分化和器官形成，直到發育成性成熟個體的過程。

1、被子植物：

凡是胚珠有子房壁包被著，種子有果皮包被著的植物，就叫做被子植物。

2、胚胎發育：

是指由受精卵發育成為幼體。

3、胚後發育：

是指幼體從卵膜內孵化出來或從母體生出來並發育成為性成熟的個體。

4、變態發育：

幼體和成體差別很大，而且形態的改變又是集中在短時間內完成的，這種胚後發育叫做變態發育。昆蟲又分為完全變態發育（如蝴蝶）和不完全變態發育（如蝗蟲）。

3. 生物包括哪些

細菌是屬於真核生物的

生物六界：原核生物、真核生物、植物、動物、真菌、病毒等

生物
生物就是指有生命的物體。

生物的特徵就是

1)生物能進行呼吸

2)生物的生活需要營養

3)生物能排出體內的廢物

4)生物能對外界刺激做出反應

5)生物能繁殖後代

6)除病毒外,生物都是由細胞構成的..

通常，你可以不太費勁地就能區分出什麼東西是有生物而什麼東西是沒有生物的，可真正讓你用語言或文字去表達什麼是生物時，事情就不能那麼簡單了。事實上要想給生物下一個科學的定義是極其困難的，人類一直到現在都沒能解決這個問題。不過，基於人類本身也是一種生物形態，我們便在現有基礎之上想盡了種種辦法來嘗試這樣做。

這里似乎存在這樣一種可能，只要我們將生物所表現出來的各種現象進行一個總的概括就應當可以建立起一個能定義出生物的抽象概念。人們也一直在堅持這樣做，可每一次大的新發現總會讓我們從前的定義出現問題，故生物的定義也就在經常地發生改變。現代生物學給出的一般的科學定義大致上是這樣的：生物是生物體所表現的自身繁殖、生長發育、新陳代謝、遺傳變異以及對刺激產生反應等的復合現象。在這里，其中任何單一的現象都不是生物所特有的。火焰也能進行新陳代謝和繁殖，但正常的人不會認為它是生物。許多植物的種子能保存相當長的時間並不出現生物特徵，如古蓮子、緩步類動物等可能會在一個相當長的時間內並不進行新陳代謝，當條件適當時其就會出現生機。

★★★生物是由原核生物、真核生物組成，也就是動物、植物、微生物，其特徵是可以進行新陳代謝。

■真核生物

由真核細胞構成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和動物界。真核細胞與原核細胞的主要區別是：①真核細胞具有由染色體、核仁、核液、雙層核膜等構成的細胞核；原核細胞無核膜、核仁，故無真正的細胞核，僅有由核酸集中組成的擬核。②真核細胞的轉錄在細胞核中進行，蛋白質的合成在細胞質中進行，而原核細胞的轉錄與蛋白質的合成交聯在一起進行。③真核細胞有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡等細胞器，原核細胞沒有。④真核生物中除某些低等類群（如甲藻等）的細胞以外，染色體上都有5種或4種組蛋白與DNA結合，形成核小體；而在原核生物則無。⑤真核細胞在細胞周期中有專門的DNA復制期（S期）；原核細胞則沒有，其DNA復制常是連續進行的。⑥真核細胞的有絲分裂是原核細胞所沒有的。⑦真核細胞有發達的微管系統，其鞭毛（纖毛）、中心粒、紡錘體等都與微管有關，原核生物則否。⑧真核細胞有由肌動、肌球蛋白等構成的微纖維系統，後者與胞質環流、吞噬作用等密切相關；而原核生物卻沒有這種系統，因而也沒有胞質環流和吞噬作用。⑨真核細胞的核糖體為80S型，原核生物的為70S型，兩者在化學組成和形態結構上都有明顯的區別。⑩真核細胞含有的線粒體，為雙層被膜所包裹，有自己特有的基因組、核酸合成系統與蛋白質合成系統，其內膜上有與氧化磷酸化相關的電子傳遞鏈。原核細胞功能上與線粒體相當的結構是質膜和由質膜內褶形成的結構，但後者既沒有自己特有的基因組，也沒有自己特有的合成系統。�真核生物的植物含有葉綠體，它們亦為雙層膜所包裹，也有自己特有的基因組和合成系統。與光合磷酸化相關的電子傳遞系統位於由葉綠體的內膜內褶形成的片層上。原核生物中的藍細菌和光合細菌，雖然也具有進行光合作用的膜結構，稱之為類囊體，散布於細胞質中，未被雙層膜包裹，不形成葉綠體。

最原始的真核生物的直接祖先很可能是一種異常巨大的原核生物，體內具有由質膜內褶而成的象內質網那樣的內膜系統和原始的微纖維系統，能夠作變形運動和吞噬。以後內膜系統的一部分包圍了染色質，於是就形成了最原始的細胞核。內膜系統的其他部分則分別發展為高爾基體、溶酶體等細胞器。按照美國學者L.馬古利斯等重新提出的「內共生說」（見細胞起源），線粒體起源於胞內共生的能進行氧化磷酸化的真細菌，而葉綠體則起源於胞內共生的能進行光合作用的藍細菌。

■原核生物

由原核細胞組成的生物。包括藍細菌、細菌、古細菌、放線菌、立克次氏體、螺旋體、枝原體和衣原體等。具有以下特點：①核質與細胞質之間無核膜，因而無成形的細胞核。②遺傳物質是一條不與組蛋白結合的環狀雙螺旋脫氧核糖核酸(DNA)絲，不構成染色體(有的原核生物在其主基因組外還有更小的能進出細胞的質粒DNA)。③以簡單二分裂方式繁殖，無有絲分裂或減數分裂。④鞭毛並非由微管構成，更無「9＋2」的結構，僅由幾條螺旋或平行的蛋白質絲構成。⑤細胞質內僅有核糖體而沒有線粒體、高爾基體、內質網、溶酶體、液泡和質體(植物)、中心粒等細胞器，核糖體的沉降系數為70S。⑥大部分原核生物有成分和結構獨特的細胞壁等等。

4. 生物包括什麼,什麼和什麼

生物是動物、植物、真菌、細菌、病毒等的統稱。
如果按界分
按兩界說就是植物界、動物界。
如果按三界說就是植物界、動物界、原生生物界。
如果按四界說就是植物界、動物界、原生生物界、原核生物界。
如果按五界說就是植物界、動物界、原生生物界、原核生物界、真菌界。
六界說就是植物界、動物界、原生生物界、原核生物界、真菌界、和非胞生物界(病毒)。
微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，它個體微小，卻與人類生活密切相關。微生物在自然界中可謂"無處不在，無處不有"，涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、醫葯、工農業、環保等諸多領域。
微生物是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。它們是一些個體微小、構造簡單的低等生物。大多為單細胞，少數為多細胞，還包括一些沒有細胞結構的生物。
在中國，微生物被劃分為以下8大類:細菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。

5. 生活中常見的生物有哪些

生活中常見的生物有：
1、動物：科學家們把現存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。科學家已經鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。
2、植物：植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和擬蕨類等植物中，據估計現存大約有 350 000個物種。
3、真菌：最常見的真菌是各類蕈類，另外真菌也包括黴菌和酵母。現在已經發現了七萬多種真菌，估計只是所有存在的一小半。大多真菌原先被分入動物或植物，現在成為自己的界，分為四門。
4、細菌：是生物的主要類群之一，屬於細菌域。也是所有生物中數量最多的一類，據估計，其總數約有5×10^30個。細菌的形狀相當多樣，主要有球狀、桿狀，以及螺旋狀。
5、病毒：是一種個體微小，結構簡單，只含一種核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內寄生並以復制方式增殖的非細胞型生物。

6. 與生物有關的專業有哪些

與生物有關的專業有：

1、生物技術專業：生物技術專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

2、生物科學專業：生物科學（又稱生命科學）專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

3、生物教育專業：生物教育專業是文化教育大類學科下的一個高職專科專業。為了培養掌握生物學基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術從事生物教學的初中教師。

4、生物制葯專業：生物制葯技術作為一種高新技術，是70年代初伴隨著DNA重組技術和淋巴細胞雜交瘤技術的發明和應用而誕生的。三十多年來，生物制葯技術的飛速發展為醫療業、制葯業的發展開辟了廣闊的前景，極大地改善了人們的生活。因此，世界各國都把生物制葯確定為21世紀科技發展的關鍵技術和新興產業。

5、生物工程專業：生物工程專業通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

7. 生物分類有哪些

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。

分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。分類的基本單位是種。分類等級越高，所包含的生物共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。

分類系統是階元系統，通常包括七個主要級別：界、門、綱、目、科、屬、種 。

8. 生物包括哪些

生物由非細胞生物、原核生物及真核生物組成，按大類說，包括三大類，即：動物、植物、微生物。

其中微生物又包括病毒、細菌、真菌等。病毒是非細胞生物，其他都是細胞生物。細胞生物中又包括單細胞生物、多細胞生物。單細胞生物中，又分原核生物、真核生物。所有的植物和動物都是真核生物。

9. 生物都有哪些分類

按目前的分類階元,生物劃分為:界、門、綱、目、科、屬、種。
先說界。生物學家將200多萬種生物分在5個界中：原生生物界、原核生物界、真菌界、植物界和動物界。處於同一個界中的生物親緣關系就近，共同點就多。如靈芝和蘑菇、青黴菌都屬於真菌界；人和猩猩、狼、蜘蛛等都屬於動物界。
可是，每一個界中，生物種數很多，仍然不方便我們認識生物。如植物界中有植物約50萬。於是，生物學家再把每一個界分成不同的「門」。如，植物界有苔蘚植物門、蕨類植物門、種子植物門等；動物界再分成腔腸動物門、節肢動物門、脊索動物門等等。其他的界依次類推。毫無疑問，屬於同一個門中的生物親緣關系要比處在同界但不同門的要近。
至於綱，則是在每個門里再分成幾個綱。如，脊索動物門里，有哺乳綱、鳥綱、爬行綱、兩棲綱和魚綱等。現在你可以看到，處在同綱的生物，親緣又進了，共同點又多了。如人跟猩猩同屬哺乳綱，蛇屬於爬行綱，這三者的親緣關系你一看就知。
每個綱中再分目。哺乳綱可分成靈長目、食肉目等。每個「目」中分「科」，每個「科」再分成幾個「屬」，每個「屬」最後分成幾個「種」。每一個「種」中生物只有一種，如人種，只有人一種，不存在其他生物。當然，種下面還可以分亞種（植物的，叫品種），如人種中的棕、黑、白、黃四種膚色的人，就是相當於4個亞種。但，只要是同一個「種」的生物，相互間就可交配產生有繁殖力的後代。比如，斑點狗和西施狗雖屬同種不同亞種，所以他們可以產生有繁殖力的後代。而馬和驢，屬不同種，雖然人類強迫他們交配了，但產生的騾子是沒有生育能力的。

10. 生物有哪些

生物的種類很多，有植物，動物微生物，植物根據其生殖方式又可以分成孢子植物和種子植物，孢子植物有藻類，苔蘚類和蕨類植物，種子植物有裸子植物和被子植物，種子植物比孢子植物高級，動物有脊椎動物和無脊錐動物，微生物有細菌，真菌病毒等