高一生物手抄報怎麼畫

❶ 生物手抄報怎麼做

你可以先選定一個主題，如關於昆蟲的，或者，關於神經系統的，或者，關於植物的，等等。然後圍繞著這一主題拓展內容，有關的知識可以分類填寫到手抄報的版面上。這樣做起來的手抄報既條理又實用，再加上些有關生物的藝術設計，就完美了。

❷ 高中必修一生物手抄報怎麼做

兩個圖，將原核細胞與真核細胞畫清楚，並說明不同處
列圖表解釋那啥核酸蛋白質神馬的
總之怎麼清晰簡潔怎麼整，不必弄得太花哨

❸ 生物手抄報

工具/原料：

卡紙，彩鉛，鉛筆，水性筆。

1、首先，我們要寫上主題「生物」。

❹ 簡單又好看的生物手抄報圖片

漂亮的生物手抄報

生物手抄報內容：游海洋生物館

這個周末，我和媽媽一起去了海洋生物館參觀。

一進去，首先映入眼簾啊是一條巨大的鱷魚，它搖動著阿尾巴，好像在向我們表示歡迎呢!再往前走，可以看見一隻千年烏龜又叫招財龜，在水箱里游來游去，快活極了!而且，還長出了白白的胡須呢!在它的旁邊，有一隻相貌奇特的烏龜，長著尖尖的、凹凹的腦袋，就連龜殼也是不規則的，像極了一隻穿山甲，因此，我給它取了個外號——“穿山甲’’龜。怎麼樣?不過，我最喜歡的就是狗頭魚了，你看，它長著圓圓的腦袋，像極了狗頭，胖乎乎的，而且還長出了胡須呢!可是，卻是魚的身體，因此獲得了這個稱號。

在另一頭，堆放了許多科普知識機，其中，有“齒輪的轉動’’、“人手發電’’、“流線機”等，我最喜歡的，就要屬“人手發電”了，你只要把雙手分別放在兩個金屬球上，中間的電動飛機就會旋轉起來，奇特吧!

夕陽西下，我和媽媽戀戀不舍的回了家。

生物手抄報資料：生物免疫治療的作用介紹

從上述免疫功能和腫瘤關系中可以看出：保護病人免疫功能在抑制腫瘤發生發展和提高治療效果起到關鍵作用,生物免疫治療將在腫瘤綜合治療中扮演前所未有的`決定性角色。腫瘤治療過程是一個長期的過程，一般需要5年的時間，也就是說腫瘤病人經過治療後五年不復發才算臨床治癒。在這五年的康復治療過程中，我們將其分為三個階段。第一階段為腫瘤對抗期;第二階段為腫瘤治療的修復期;第三階段為腫瘤治療的康復期。生物免疫治療在腫瘤治療的三個時期作用的特點不同，分別有其獨特的地位：

1、在腫瘤治療的對抗期，生物免疫治療是綜合治療的基礎。

腫瘤治療的對抗期一般是指病人確診後入院開始到手術、放療、化療完成後半年左右這段時期。腫瘤綜合治療就是在對抗期內完成的。人體的免疫功能可以消滅106以下的癌細胞。由癌細胞形成原位癌細胞數已到109，臨床上診斷出的癌症病人其體內癌細胞數已遠遠超出109。這種情況下僅僅靠免疫治療是不可能治癒病人的，必須藉助手術、放療、化療等方法才能消除腫瘤塊及浸潤和轉移病灶。癌症病人免疫功能都比較低，抵抗力機體基礎差，並隨著疾病的進展病人抗病例基礎愈來愈差。所謂早中晚期病人某種意義上講預示病人免疫力抗病基礎狀況。在這種條件下，不恰當地對病人進行手術、化療、放療等治療，盡管能夠祛除癌體、殺滅部份轉移的癌細胞。但是這三種傳統治療方法都是除邪傷本的方法。其治療的副作用使病人免疫力低下，甚至處於衰竭狀況，病人常出現下列情況：

病人痛苦增加，生活質量更差; 腫瘤迅速復發、轉移、擴散; 加速病人的死亡。

此時病人進行比較好的免疫治療不但可以有效地克服手術，放療、化療副作用，減少病人痛苦，使綜合治療順利完成。更重要的是免疫治療可使病人得到比較好的保護和恢復，病人在綜合治療後有比較好的自愈能力為治癒疾病打下良好的基礎。對抗期生物免疫治療進行得愈早愈好，對於每一個入院治療病人無論早、中、晚期病人，先進行免疫治療、然後根據病人情況恰當進行手術、放療、化療。這樣一般都會取得比較好的治療效果。

2、腫瘤治療的修復期，生物免疫治療是預防腫瘤復發唯一有效的治療方法。

我們把病人經過醫院綜合治療出院後的三年時間定為腫瘤治療的修復期。這一時期是決定病人治療效果的關鍵時期，60—70%復發的病人都是在這幾年發生。

這是因為病人經過對抗期手術、放療、化療一系列創傷性治療期免疫力更加低下甚至處於衰竭狀態，同時病人體內還存有許多化療，放療不能殺滅的G0期癌細胞，這種細胞此時被激活分裂形成新的病灶。

再者被手術，放療，化療破壞的人體正常細胞修復過程中，在病人免疫功能低下，P53基因突變的條件下又可產生新的癌細胞(二次致癌)。

因此迅速提高病人的免疫力，修復突變的抗癌基因，才能有效地預防癌症的復發。只有生物免疫治療才能達到此目的，除此之外其他任何治療措施都是有害無益的。

目前國內病人大部分病人家屬及相當一部分專職治療腫瘤醫生，沒有認識到修復期生物免疫治療的重要性，他們認為經過手術、化療、放療等方法治療過的病人，治療就算結束，忽略修復期的進一步治療和觀察導致了相當一部分完全可以治癒的病人在修復期復發惡化死亡。

因此修復期有效的，正規的，足量的生物免疫治療是預防復發唯一有效的方法。

3、腫瘤治療的康復期，生物治療是病菌維持正常免疫水平，疾病治癒的保障。

腫瘤治療修復期以後的兩年時間，我們稱之為腫瘤治療的康復期，這個時期病人免疫功能已經恢復正常，在對抗期治療中被破壞的的正常細胞大部分得到修復，少數無法修復的細胞也凋亡。

大多數G0期腫瘤細胞激活後被人體免疫功能消滅。病人已度過了腫瘤復發的高危期。但是這時病人體內仍殘存少數G0期細胞，如果病人免疫力低下或者P53基因突變的情況下，這少數G0期細胞仍然是疾病復發的根源。

因此病人康復期定期進行生物免疫治療，是病人免疫功能保持正常或較高水平，取得腫瘤的最終治癒。

❺ 生物手抄報圖片內容簡單又漂亮

簡潔的生物手抄報

生物手抄報內容：植樹節之生物探究

一、活動目的

增強同學們對植物的認識,提高對植物的`愛護意識,增強對綠化環境保護的意識.給我們的城市建設作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環境更加美麗,同時擴大生物探究組的影響力.

二、活動主題

貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望

以植樹節為挈機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動，

三、活動時間及地點

時間：2015年3月11日(周五中午12：00-12：30)

地點：百草園海報欄前

五、活動人員

生物探究組成員

六、活動安排

1.有興趣種植向日葵的同學，可領取向日葵種子

2.向同學們介紹向日葵的習性

3.徵集環保建議在登記表上登記

4.活動結束後評選出20條可行性建議,發放含羞草種子(時間安排)

5.生物探究組成員於課余時間,在校園劃定區域內種植向日葵

6.生物探究組成員每周護理向日葵一次

7.記錄向日葵成長過程

8.收獲向日葵(領向日葵回家種的同學可把手滑的種子拿來一起慶賀)

策劃人:生物探究組

2015.03.09

生物手抄報資料：海洋動物謎語

魔術師的手猜一成語 —— 謎底: 弄虛作假

what letter is an animal? —— 謎底: B

一群鴨子開會 —— 謎底: 無稽之談(無雞之談)

石蓋一山(打一字) —— 謎底: 擊

黃衣仙子形若姜，塘邊湖畔散芳香(打一花卉) —— 謎底: 姜蘭

2010與2012年出生的寶寶(打一成語) —— 謎底: 生龍活虎

此字不難猜,而且不分開,請問是那一個字 —— 謎底: 面

欲言又止,猜一個字 —— 謎底: 認

有目共睹 ,猜一個字 —— 謎底: 者

猴子撈月成幻影，月亮隨即落井邊(打一字) —— 謎底: 肼

一字相貌惡，頭長兩只角，生就六張嘴，底下八字腳(打一字) —— 謎底: 典

姐妹多，蓋紅被，挨著睡，不到秋天不出來(打一水果) —— 謎底: 石榴

醫院只收病號(打一禮貌用語) —— 謎底: 別來無恙

❻ 簡單又漂亮的生物手抄報圖片內容

漂亮的生物手抄報

生物手抄報內容：大鯊魚

小朋友們，你們見過地上的動物之王老虎，但是你們見過海底之王——大鯊魚嗎?讓我來給大家介紹介紹吧!

大鯊魚的種類很多，它們都有尖銳的牙齒，大大的尾巴，海底之王——大鯊魚作文。我見過一種長尾巴的.鯊魚，它的名字叫長尾鯊。它和別的鯊魚一樣，也有尖尖的牙齒，但不過它的尾巴很長很長。如果它的長尾巴被拴住，就會失去平衡。大鯊魚都有鰓，它們的鰓都是在頭部的後面，有三個半圓形的小洞洞，這是用來呼吸的。還有一種鯊魚，是群居生活的，叫吊金狂鯊，小學六年級作文《海底之王——大鯊魚作文》。我看過它們捕食的情景，先是一條鯊魚發現了目標——一條很大的魷魚，然後再向其他同伴發出信號。那條魷魚急忙變色，鯊魚們圍著它轉來轉去，一條鯊魚突然咬住了魷魚的頭部，就這樣那條魷魚就成了鯊魚們的點心!

生物手抄報資料：生物知識記憶技巧

一、五官並用記憶法

心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要麼只用眼看，要麼只讀，要麼只是手寫，而很少多種官並用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學生在記憶過程中，盡可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉。

二、化整為零記憶法

化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯系，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。化整為零記憶法使復雜、繁鎖的問題簡單化，強化了記憶的效果。

三、分層記憶法

許多生物知識是層層深入的，這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識。

四、比較記憶法

就是對所記憶的知識進行比較，找出其相同點和不同點、區別與聯系的過程。

五、結構體系記憶法

❼ 生物手抄報

初一？
很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報並不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟： 怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫描繪製作過程。 一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點： （1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。 5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。 二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法 報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視； （3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化； （4）最後進行整理，使畫面完整統一。 2、色塊畫法 除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪製作的步驟 編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。 1、准備階段。 主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。 這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。 （1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。 （3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。 手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。
OK

❽ 怎樣畫生物手抄報

要結合具體內容來畫。比如，你介紹的是一種植物，就簡單的畫這種植物的樣子。可以顏色淡一些，再在上面寫文字內容，注意整體設計。

❾ 生物主題手抄報版面設計圖

多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續發展，而且是人類賴以生存和發展的基本條件。下面是生物主題手抄報版面設計圖，希望對你有幫助。

生物主題手抄報版面設計圖1

生物主題手抄報版面設計圖2

生物主題手抄報版面設計圖3

美麗的生物園作文

生物園是我們學校最美麗的一道風景線，它為我們學校增添美麗，所以我愛它!

春天，春姑娘娘悄悄地來了，她邁過高山，走過小溪，把春的消息帶給生物園，於是，春姑娘拿出多彩的筆把生物園變得多姿多彩的!沿著一條石子路，很快就到了美麗的生物。

春天，一場春雨過後，小樹的葉子被洗得一塵不染，不是散發出陣陣幽香。小草扭動著嫩綠的腰枝，好像在歡迎春天的.到來。玫瑰花更是美麗，那火紅火紅的花瓣中間夾著幾滴露珠，顯得那麼的水靈靈，從遠處看，就像一團火，從近處看，像一個嬌貴的小姑娘，怎麼不叫人喜歡呢?

夏天，生物園里又是一番景象。那就是最受歡迎的荷花。雖然只有一朵，但她的美麗，深深地吸引著同學們。荷花的花瓣十分美麗，粉紅中帶著一點白，它又是多麼害羞啊!紅紅的臉蛋，害羞地望著大家。在夏風中，荷花正輕快的跳舞!

秋天，一陣陣秋風吹來，啊!是什麼花這么香氣撲鼻，原來是菊花，菊花像一位堅強的戰士，保衛著生物園，這是多麼令人敬佩啊!

冬天，百花凋零，一層層厚厚的雪覆蓋著生物園，這時，臘梅花正在抵抗著冬天帶來的寒冷，頑強的生活著。臘梅花的精神多麼寶貴啊!這種精神值得我們學習。

啊!生物園你真美!