生物通過什麼世代相傳

1. 生物親代的性狀通過什麼遺傳給後代

親代的性狀是通過（基因）遺傳給子代的
遺傳物質存在於細胞核里，染色體是細胞核內的容易被鹼性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

2. 生物遺傳與變異的資料

遺傳和變異是生物的基本特徵之一。遺傳通常指在傳種接代過程中親子代之間性狀表現相似的現象。在遺傳學中，遺傳是指遺傳物質的世代相傳，親代性狀通過遺傳物質傳給子代的能力，稱為遺傳性。

變異一般指親子代之間及其子代個體之間的性狀差異。由遺傳物質改變引起的性狀變異，能夠遺傳給後代。生物體產生性狀變異的能力，稱為變異性。

生物的親代能產生與自己相似的後代的現象叫做遺傳。遺傳物質的基礎是脫氧核糖核酸（DNA），親代將自己的遺傳物質DNA傳遞給子代，

而且遺傳的性狀和物種保持相對的穩定性。生命之所以能夠一代一代地延續的原因，主要是由於遺傳物質在生物進程之中得以代代相承，從而使後代具有與前代相近的性狀。

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遺傳從現象來看是親子代之間的相似的現象，即俗語所說的「種瓜得瓜，種豆得豆」。它的實質是生物按照親代的發育途徑和方式，從環境中獲取物質，產生和親代相似的復本。

遺傳是相對穩定的，生物不輕易改變從親代繼承的發育途徑和方式。因此，親代的外貌、以及優良性狀很有可能在子代重現，甚至酷似親代。而親代的缺陷和遺傳病，同樣也可能傳遞給子代。

遺傳是一切生物的基本屬性，它使生物界保持相對穩定，使人類可以識別包括自己在內的生物界。變異是指親子代之間，同胞兄弟姊妹之間，以及同種個體之間的差異現象。俗語說「一母生九子，九子各異」。世界上沒有兩個絕對相同的個體，包括攣生同胞在內，這充分說明了遺傳的穩定性是相對的，而變異是絕對的。

參考資料：網路-遺傳變異

3. 生物通過___，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息．

生物能夠生長和繁殖．如：蘑菇能從小長大、種子的萌發、母雞生蛋等；生物正是通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息．
故答案為：生殖和發育

4. 世代相傳生生不息

生殖；發育

5. 生物體通過什麼使物種得以延續，並把他們的特徵什麼給後代

生物體通過繁殖使物種得以延續，通過DNA把他們的特徵遺傳給後代

6. 生物的遺傳和變異是通過什麼來實現的

生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現象，有些變異是由於遺傳物質的改變引起的，而有些變異是在生物發育過程中，由環境因素導致的．

7. 生物通過什麼世代相傳

生物節律
1、定義：生物節律又稱節律行為，指動物活動和行為表現出的周期性現象。
不同種類的生物有各自活動的時間和空間
生物體內與環境周期性變化相對應的周期性變動，稱為生物節律。
2、特性：
*它能世代相傳
*它的運轉無需時間信號的啟示
*環境同步子（明暗，溫度……）能引起它的變化
*存在物種特異性以及個體，性別，地區及至種族等差異，也就是同一物種的不同個體，不同地區，不同種族，其節律時值會有所不同。
3、按生物的行為習性劃分
移棲行為，換毛行為，冬眠節律，生殖節律，乃至出生，死亡節律等。
4、按周期長短來劃分
潮汐節律，月節律，日節律，年節律
潮汐節律：潮汐節律是海洋生物與潮水漲退的變化相適應
的節律行為。潮汐節律的現象是由月球引力引起的，很多潮間帶的動物都表現有潮汐節律。如藤壺，牡蠣和招潮蟹
月節律：節律周期為28天，以月亮的運行為定時因素，因此和潮汐節律緊密相關。如銀漢魚的產卵，在大潮時，月圓之夜。
日節律：節律周期為24小時，其行為和白晝黑夜有關。
*有些動物白晝活動，成為晝行性，如蜂、蝶
*有些動物夜間活動，成為夜行性，如蝙蝠，貓頭鷹
*還有些動物晨昏活動，成為曉暮行性，如夜鶯
年節律：節律周期為一年。如昆蟲在冬季進入滯育期或休眠期，兩棲類，爬行類的冬眠，鳥類的遷徙，鳥獸的春季繁殖。

1．什麼是人體生物節律？
在我們日常生活中，有人會覺得自己的體力、情緒或智力一時很好，一時又很環，這是什麼原因呢？科學家研究發現：人從他誕生之日起，直至生命終結，其自身的體力、情緒和智力都存在著由強至弱、由弱至強的周期性起伏變化。人們把這種現象稱作生物節律，或生物節奏、生命節律等。產生這種現象的原因是生物體內存在著生物鍾，它自動地調節和控制著人的行為和活動。
我們這里所談的體力、情緒和智力"三節律"，其實只是人體上物節律的一個重要部分，其他如人在一天24小時內感官敏銳程度、溫度 、血壓等有規律的周期性變化，也是人體生物節律的一部分。
2．生物節律是怎樣被發現的？
早在本世紀初，德國醫生菲里斯和奧地利心理學家斯瓦波達經過長期臨床觀察發現，人體生物節律中體力周期是23天、情緒周期是28天。此後，奧地利的泰爾其爾教授在研究了許多大、中學生的考試成績後發現智力周期是33天。在1937年。國際上召開了首屆生物節律會議。到了1960年，在美國召開了專門討論生物節律的國際會議，生物節律為一門新的學科正式問世。1981年，《科學畫報》雜志刊登《揭開生物節奏的秘密》的文章（1981年2月號)、將奇妙的生物節律介紹給國內讀者，引起大家很大興趣。以後，我國不少地方和部門也開展了生物節律的應用研究工作，國家有關部門曾發文件肯定生物節律對安全生產的促進作用。
3．什麼是高潮期、低潮期和臨界期
人的體力、情緒和智力的周期性變化，都可以用曲線來表示。這三條曲線都是從出生日算起，起點在中線，先進入高潮期，再經歷臨界期，而後轉入低潮期，如此周而復始。曲線處於中線以上的日子是高潮期，相反，處於中線以下的日子是低潮期（高潮期和低潮期的天數是相等的），而和中線相交的那天（嚴格講包括其前後1天）則是臨界期。在體力高潮期，人的精力旺盛，體力充沛、而在低潮期，則疲勞乏力、無精打采；在情緒高潮期，人的心情舒暢、情緒高昂，而在低潮期 則心情煩燥、情緒低落；在智力高潮期，人的頭腦靈敏記憶力強，而在低潮期，則遲鈍健忘、理解力差。在生物節律的臨界期，身體處在不穩定的過渡狀態，此時人的有關能力和機體協調性較差，做事易出錯，身體易患病。
4．生物節律對每個人都"靈"嗎？
按照生物節律理論，每個人都存在這種體力、情緒和智力的周期性變化，但在日常生活中，由於個體差異，各人對生物節律的感受程度會有所不同，有的人可能毫無感覺。國外研究認為大多數人屬於"節律型"，而少數人屬於"非節律型"。另外，由於外界因素，也會干擾生物節律。例如某人處在情緒高潮期，突遭一精神打擊，他的情緒就會一落千丈。但是此時的情緒如處在低潮期，情緒還要更糟。
5．生物節律有何寄妙之處？
一位高中畢業生准備參加高考，預考成績很好，看來勝利在望。誰料正式高考竟一敗塗地。後來一測生物節律才真相大白，預考時他的生物節體均處在高潮期；正式考時他的智力、體力處於低潮期，情緒處在臨界期。國外一運輸公司調查，幾年間所發生的交通事故一半以上出在司機的臨界期。後來該公司讓司機在低潮期和臨界期加倍小心，或停止出車，結果事故一下子減少了一半。國際體育界人士曾對兩屆奧運會200名運動員進行生物節律分析，發現約有87％的運動員在高潮期取得了好成績。看來在生物節律的高潮期，人處在最佳狀態，容易取得理想成績。而在低潮期或臨界期，人的才能受到壓抑，難以發揮正常水平。因此，生物節律不僅對學生安排復習時間、運動員選擇賽期、駕駛員調整作息日期很有幫助，而且對科研人員或外科醫生安排實驗或手術時間、觀察和防治周期性疾病、解釋夫婦爭吵原因等等，都有一定的指導和參考意義。
6．在低潮期和臨界期做事註定要失敗嗎？
了解了自己的生物節律，就能適當調整自己的工作、學習和生活，減少不良影響，發揮最佳水平。如果處在生物節律的高潮期，就應充分利用這段良好時機，抓緊工作和學習；這時若盲目樂觀，也會給工作、和學習帶來不良影響，如學生在考試前不認真復習，既使在高潮期也難以考出好成績。
如果知道自己處在低潮期和臨界期，不必過分緊張或灰心喪氣，這樣會加劇影響人的能力發揮，使工作和學習效率進一步下降。這時應有意培養白己的頑強意志和自製力，保持良好的心理狀態，對付生物節律的消極作用。並且，適當注意休息、鍛煉和營養，勞逸結合，揚長避短，另外，還應適當調整工作和學習安排，充分利用高潮期多工作和學習。例如，預測一學生考試日處在低潮期，他就應在考前的高潮期認真復習，經過認真復習加上對低潮期有了心理准備，也能在考試中考出理想水平。
7．怎樣測算自己的生物節律 ？
在測算自己的生物節律時，須使用公歷、首先計算從出生那天到現在想測算這天的總天數。注意不要遺忘四年一次的閏年天數（農歷轉換公歷，及那年是閏年可查閱《新編萬年歷》等書）。然後分別用23、28和33米除以總天數，得到的三個余數，就是這天在三個周期中處於第幾天，現在，人們利用電子計算機可以方便、迅速地列印出任何人的生物節律曲線。
8．測算生物節律和算命是否一回事？
只要知道生日，就能測出他的生物節律，這是否和前一陣社會上流行的計算機算命"異曲同工"？其實，這完全是兩回事。生物節律是科學工作者經過長期觀察和研究發現的一種人體內在規律，這種規律從人一生下來就開始作用。要了解某日的生物節律情況，就必須從生日開始測算。因此，有人也將生物節律稱作生日節律。當然，同一天生的人他們的生物物節律曲線完全一樣，但並不表示他們會做同樣事情，會有同樣結果，是一樣的"命"。但是他們每個人的節律變化規律是一樣的。生物節律不能預測一個人吉凶禍福，只是提示人們在某段日子裡可能出現的體力、情緒和智力相對強弱的傾向而已。
用電子計算機算命僅是一種"現代游戲"。命運不能預卜。算命程序是人為編制的，它把命運歸咎於各人生日，這顯然缺乏科學依據。算命報告上大多也是模稜兩可或自相矛盾的語言，使人看上去總有幾條對的上號，產生不可不信的心理。
9．"神童"和父母的生物節律有關嗎？
科研人員調查了孩子在母體受精卵形成時，父母雙方的生物節律情況後發現，在父母雙方生物節律高潮期受孕的孩子往往較聰明、健壯，而在低潮期受孕則可能對孩子智力、體質有所影響。因此，受孕時的生物節律應當引起年輕夫婦的汪意。
根據生物節律曲線，可以找出夫婦雙方"三節律"都處在高潮期的日子，但手算極其繁復。用計算機可以方便、准確地測算某年內夫婦雙方"三節律 "都處在高潮期的日子，作為這對夫婦最佳受孕期。由於三種生物節律的周期不同，夫婦兩人的生日也不一定相同，所以夫婦雙方生物節律都處在高潮期的機會是不多的。
在知道了夫婦兩人"節律最佳日"後，還要知道女方的排卵期。只有兩個日子重合，才能排卵受精。
10．"最佳受孕期"能保證生"神童"嗎？
夫婦的生節律是影響優生的一個因素，但它同樣會受個體差異和外界干擾。例如有人本身對生物節律感受不明顯，是"非節律型"。而且影響優生的重要因素還有父母的遺傳、外界環境及營養與飲食。例如某些遺傳病不論在何時懷孕都會傳給孩子。因此，最佳受孕期，只能作為育齡未婦參考。
11．生物節律可以預測生男生女嗎？
現代生命科學已經揭開人類生男主女的一些奧秘，但是，人們還不清楚生物節律和生男生女的關系，當然也就不能用生物節律來預測生男生女，人們應正確對待生男生女，以利於社會的發展和全人類的幸福。
12．同年同月同日生的兩個人的生物節律是不是一樣的？
人體生物節律是關於人體內部變化的規律。每一個人的自身情況是不一樣的, 例如：人們的智力水平，體質等等都不一樣的，但是每個人都在自己的平均水平上波動變化，即按照生物節律作周期性變化。同年同月同日生的兩個人的變化規律是一樣的，但兩個人的平均水平是不一樣的。兩個人同在最佳時，一個人能扛起50公斤（自己的平均能力）；此時扛起80公斤，另一個人能起扛30公斤（自己的平均能力）；此時能扛起40公斤。這說明水平不同；規律相同