一套生物卷子多少題

A. 大家知道全國二卷 理綜共有多少道題嗎，物理 化學 生物各有多少道選擇多少道大題還有數學一共多少道

物理：8道選擇題（5道單選3道單選），兩道實驗題，兩道計算題，一道選修題（三選一）。化學：7道選擇題，三道大題，一道選修題（三選一）。生物：6道選擇題，四道大題，一道選修題（二選一）。數學：12道選擇題，4道填空題，五道大題，一道選修題（三選一）。數學兩個小時答題時間，理綜兩個半小時答題時間。

B. 高考理綜卷的理化生分別有幾道選擇題和分值

高考理綜卷的理化生選擇題：生物6個，化學7個，物理8個，每個6分，共126分。

一般來說，全國卷物理、化學、生物分別占的分值是理綜滿分300分，生物滿分90分，化學滿分100分，物理滿分110分。

同時，也要清楚理綜卷各個題型各占據多少分，基本高考的題型都是比較固定的，比如前面多少題是選擇題，生物肯定會出一道遺傳題，物理會有一道力學綜合題，化學會有元素推理，這都是可以通過歷年的高考題目反映出來的。

理綜和文綜不同的是，文綜主觀題較多，絕對是不能空著白卷的。理綜很可能就是，一個細節不會，整個題就卡在那裡了。很多同學經常做這個題做了一半，發現推導不出來了，慌慌忙忙又去推理另一個，然後又沒做出來，最後啥都沒做出來。

所以大家在做卷子過程中，還是要逐漸總結自己擅長的題型，這樣在時間有限時避免慌不擇路。

理綜試卷是十分講究答題規范的，嚴格按照步驟得分，因此在平時的訓練時，就要做到按照試卷答案的規范步驟做題，盡量表達清晰，即使不會做也要力所能及的把能夠分析出的公式羅列出來，考試時即使不會做也能獲取不少分數。

(2)一套生物卷子多少題擴展閱讀：

高考理綜復習小貼士：

1、在做題的過程中，建議學生給自己規定一個時間，對每一個專題模塊或者綜合訓練時進行限時訓練，有助於你加強對某一塊知識的掌握程度，避免落入題海中沒有效率。

2、在復習後期，特別要加強綜合訓練，就是找一個整塊的時間好好做一套卷子。

3、主要可以提高解題速度；提高閱讀、審題能力；學會合理舍棄，同時調整考試心理，提高考試技巧。

4、在理綜卷中，物理占的分值最多，壓軸大題也多是所謂的物理學科內綜合題。因此物理不可馬虎。

C. 高一生物試卷(選擇題30道,大題4道。要求涵蓋一至四章每節內容)

一、選擇題

1.《齊魯晚報》2009年7月15日報道，某省十幾個城市玉米患「粗縮病」，該病是由灰虱傳播「粗縮病」病毒引起的病害。關於「粗縮病」病毒敘述錯誤的是（）

A．「粗縮病」病毒不屬於生態系統

B．其遺傳物質的復制所需原料來自寄主細胞

C．組成其核酸的基本元素是C、H、O、N

D．「粗縮病」病毒的生命活動離不開細胞

2.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括：○1調節細准焦螺旋；○2轉換高倍鏡；○3把分裂中的細胞移至視野中央；○4將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作是（）

A．○1○2○3○4

B．○2○1○4○3

C．○3○2○4○1

D．○4○3○2○1

3.有關生物體細胞組成元素的敘述，錯誤的是（）

A．在不同生物的體細胞內，組成它們的化學元素種類大體相同

B．組成細胞的最基本元素是C

C．在同一生物的不同體細胞內，各種化學元素的含量相同

D．組成生物體細胞的化學元素，在無機自然界中都能找到

4.2009年11月13日，美國國家航空航天局科學家宣布：月球上有水，而且數量驚人。因此，美國在月球建基地成為可能。水在生物體及細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關敘述正確的事（）

A．不同種生物細胞的自由水和結合水的比值相同，它們的代謝強度也相同

B．水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同

C．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產生水

D．糖類、蛋白質、脂質在其徹底氧化分解過程中都產生水

5.下列關於無機鹽等敘述，錯誤的是（）

A．鐵山合成血紅蛋白不可缺少的成分

B．細胞中的無機鹽大多數以化合物的形式存在

C．植物缺Mg2+會影響光合作用

D．食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫

6.美國宇航局2008年6月20日宣布火星探測器「鳳凰」號已經找到火星表面存在水冰的證據，美國宇航局希望藉助這一發現，繼續探索火星上是否存在過生命。下面與水相關的敘述正確的是（）

A．火星表面存在水冰也就有可能存在過生命，因為生化反應必須在水溶液中進行

B．核糖體中進行的化學反應要消耗水

C．線粒體中沒有水電分解，但是有水的生成

D．越冬或休眠的植物體內自由水與結合水的比值上升

7.對下表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預測結果都正確的是（）

待測物質檢測試劑預測結果

○1

DNA甲基綠紅色

○2

脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色

○3

澱粉斐林試劑藍色

○4

蛋白質雙縮脲試劑紫色

A．○1○3

B．○2○3

C．○1○4

D．○2○4

8.肽鏈在核糖體上合成後，進一步形成蛋白質時需要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構成蛋白質。現有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工後多肽鏈所含的游離氨基至少還有（）

A．0個

B．1個

C．2個

D．14個

9.下列蛋白質類物質與功能對應正確的是（）

A．生長激素與催化

B．干擾素與調節

C．RNA聚合酶與DNA復制

D．血紅蛋白與運輸

10.下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是（）

A．蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目和空間結構有關

B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化功能，可以推斷此物質為蛋白質

C．蛋白質中有些具有防禦功能。如抗體；有些具有接受信息的功能，如受體。抗體與受體都具有專一性

D．蛋白質空間結構改變，可能會導致蛋白質失去生物活性，而這種改變一定是不可逆的

11.大腸桿菌、玉米、噬菌體、酵母菌都具有的糖是（）

A．纖維素

B．澱粉

C．糖原

D．脫氧核糖

12.關於脫氧核糖核酸（DNA）的分布，正確的是（）

A．蛙的成熟紅細胞中不含DNA分子

B．人體細胞的細胞質中也有DNA分子

C．含DNA的原核細胞不會同時含RNA

D．細菌細胞中的DNA都分布在擬核中

13.下列關於細胞化合物的敘述，正確的是（）

A．ATP脫去2個磷酸基團後是RNA的基本組成單位之一

B．糖原代謝的最終產物是葡萄糖

C．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖

D．脂肪和生長激素是生物體內的能源物質

14.2009年10月18日上午，第十一屆全運會組委會召開新聞通氣會，通報河南賽艇選手郭林娜A瓶檢測結果呈蛋白質同化制劑陽性，其比賽成績已被取消。蛋白質同化制劑俗稱合成類固醇，具有促進蛋白質合成和減少氨基酸分解的特徵。下列與其化學本質最相似的是（）

A．甲狀腺激素

B．生長激素

C．促性腺激素

D．性激素

15.下列生理現象中，沒有涉及細胞間信息交流的是（）

A．記憶細胞識別特定抗原

B．細胞膜表面的受體結合胰島素

C．興奮在神經纖維上的傳導

D．同種生物的精子和卵細胞結合

16.下列關於細胞核的敘述，不正確的是（）

A．細胞核內存在易被鹼性染料染成深色的物質

B．核仁是與核糖體形成有關的細胞器

C．核孔是mRNA、酶等大分子物質進出細胞核的通道

D．核膜的基本支架是磷脂雙分子層

17.真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型的代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是（）

A．胰島細胞

B．造血幹細胞

C．效應B細胞（漿細胞）

D．口腔上皮細胞

18.具有細胞壁的選項是（）

A．花粉

B．紅細胞

C．胰島A細胞

D．流感病毒

19.分泌蛋白是在細胞內合成後，分泌到細胞外起作用的一類蛋白質。原核細胞形成分泌蛋白與真核細胞形成分泌蛋白的相同點是（）

A．合成蛋白質的主要場所都是內質網上的核糖體

B．合成蛋白質的過程都是由染色體上的基因控制

C．合成蛋白質時都有核糖體內的轉錄

D．分泌蛋白質時都要依靠細胞膜的流動性

20.細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是（）

A．葉綠體通過內膜向內折疊增大面積

B．內質網通過折疊廣泛分布與細胞質基質

C．線粒體內的基質增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過產生囊泡而增大膜面積

21.美國科學家托馬斯•施泰茨、英國科學家萬卡特拉曼•萊馬克里斯南和以色列科學家阿達•約納特，因核糖體的研究而獲2009年10月7日頒發的諾貝爾獎，下列關於核糖體的敘述正確的是（）

A．核糖體存在與所有核糖體內

B．核糖體由蛋白質和tRNA構成

C．在核糖體上能脫水縮合形成肽鏈

D．核糖體是生物膜系統的主要組成部分

22.下列關於物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是（）

A．植物細胞積累K+需消耗能量

B．細胞對離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

23.科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用四種曲線表示：在研究具體的物質X時，發現與曲線○2和○4相符，試問：細胞膜運輸物質X的方式是（）

○1○2○3○4

A．主動運輸

B．自由擴散

C．胞吞和胞吐

D．無法判斷

24.線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是（）

A．紅細胞吸收葡萄糖

B．小腸上皮細胞吸收水

C．神經細胞吸收K+

D．肺泡細胞吸收氧氣

25.甲、乙兩種物質依賴自由擴散（簡單擴散）和協助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，並維持其他條件不變。則（）

A．甲運輸被促進

B．乙運輸被促進

C．甲運輸被抑制

D．乙運輸被抑制

26.下列現象不能證明細胞膜具有流動性的是（）

A．胞吞和胞吐

B．O2進入肺泡細胞

C．動物細胞融合

D．白細胞吞噬病原體

27.下列物質進出細胞屬於主動運輸的是（多選）（）

A．胰島B細胞分泌胰島素

B．腎上管上皮細胞重吸收葡萄糖

C．水稻根尖成熟區細胞吸收NO3-

D．海帶細胞從海水中吸收碘

28.觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發現中央液泡逐漸變小，說明（）

A．細胞壁相對於一層半透膜

B．洋蔥表皮細胞是活的

C．此時蔗糖溶液濃度小於細胞液濃度

D．細胞壁收縮導致中央液泡失水

29.下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（）

A．氨基酸

B．核苷酸

C．脫氧核糖

D．磷脂

30.下列關於組成細胞化合物的敘述，不正確的是（）

A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能並未發生改變

B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C．DNA分子鹼基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性

D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸

下圖是23題的，自己繪制的，不好看

D. 高考生物有幾道選擇題

理科綜合試題，簡稱「理綜」,指的是在高考中，物理、化學、生物三科的合卷。（2015年，總分300分，其中各單科所佔分數各省標准不一，全國理綜卷為物理佔110分、化學佔100分、生物佔90分。）。
近年來生物在理綜的比例越來越大，幾乎接近物理化學分值，其他每年有時有細微變化。
現在，即2015年北京卷，生物有5道選擇題，每個6分，共30分！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！！

E. 高考生物幾個選擇題，每個多少分

理科綜合試題，簡稱「理綜」,指的是在高考中，物理、化學、生物三科的合卷。（2015年，總分300分，其中各單科所佔分數各省標准不一，全國理綜卷為物理佔110分、化學佔100分、生物佔90分。）。
近年來生物在理綜的比例越來越大，幾乎接近物理化學分值，其他每年有時有細微變化。
現在，即2015年北京卷，生物有5道選擇題，每個6分，共30分！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！！

請注意： 高考要強調思維能力的考核。
①在生物學科的考核過程中，思維能力的考核集中表現在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年高考題中，關於育種問題，主要考核學生的邏輯推理過程。因此，在解題時，要強調推理過程。學生要學會邏輯推理的基本形式—歸納推理。
②邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語言表達。如高考題中讓你解釋一個生物現象發生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提---小前提---結論。
③邏輯判斷在高考答題中，還要表現在語言有很強的條理性上。如：由已知條件到推出結論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標點，如頓號、分號；用好連詞，如因為…所以等等。
我的回答您滿意嗎？
請您，追問或採納。謝謝！

F. 請問 高考理綜各科各有多少題目

高考理綜總分300，物理、化學、生物所佔分值比例分別約為全卷的40%、36%、24%。全卷由兩部分構成。第一部分為單項選擇題，共21題，共126分，其中物理8題、化學8題、生物5題；第二部分為非選擇題，共10題，共174分，其中物理4題，化學4題，生物2題。

理科綜合能力測試，簡稱「理科綜合」或「理綜」，指的是在高考中，物理、化學、生物三科的合卷。理科綜合試題總分300分，其中各單科所佔分數各省標准不一，全國理綜卷為物理佔110分、化學佔100分、生物佔90分。

(6)一套生物卷子多少題擴展閱讀

高考理科綜合能力測試與其它高考科目相比，具有兩大特點：

1、時間緊、分值高。150分鍾，總分300分。選擇題每小題6分，非選擇題每空最高3分。

2、學科間的轉換與答題順序的選擇。考生在答理綜試題過程中，既面臨著物理、化學、生物三個學科知識的轉換，同時還面臨著答題順序的選擇。

G. 2017年生物高考試卷一共多少套

吉林17年高考生物試題有幾張

H. 課改後天津高中生物考多少道題

今年開始的天津生物高考共兩種題型，一是單選題，12道題每題4分，共48分。另一是非選擇題，也就是填空題，一般的有4-5題，佔52分，共計100分。

I. 高考理科卷生物、化學、物理各有多少道選擇題 大題。大題的分值一般多少

生物30個選擇題一個2分，非選擇題40分3大題平均的。

化學20個選擇題一個3分，非選擇題40分2大題一題30一題10分。

物理10個單項選擇題5個多項，多項5分一個，單項3分一個，非選擇題55分，2大題，3個應用題。

簡介

文理卷的差別首先體現在分叉部分，如文科生學三視圖，理科生就不用。理科生要學極坐標、參數方程，對文科生卻不作要求。

差別二是針對公共部分，對文理科學生思維層次的要求不同。在這位老師看來，思維層次分三個，記憶性層次、理解性層次和探究性層次。如果新的課程標准出台後，將數學考試的難度定位在記憶性和理解性水平上，那文科生的負擔就不會加重。