A. 初中生物有哪些實驗要取平均值
多次測量的原因有兩種
1、多次測量取平均值（多用於試驗變數和數據均不變，多次測量）
2、多次測量避免極值或觀察規律（多用於控制唯一變數時，使變數按照一定規律變化，從而發現探究項目的變化規律）
所以還是具體情況具體分析，如果是同一組試驗多次測量的，就是要取平均值，目的是減小誤差；如果是變數有變化，那麼就是探究規律，不需要取平均值。
B. 每個實測地點每一時辰測三次取平均值是為了什麼(生物題)
多次試驗取平均值為了是使實驗結果更具說服力，有效的避免了偶然誤差，使得實驗結果更加准確。偶然誤差是在測量時，即使排除了產生系統誤差的因素（實際上不可能也沒有必要絕對排除），進行了精心的觀測，仍然會存在一定的誤差，這類由於偶然的或不確定的因素所造成的每一次測量值的無規則變化（漲落），叫做偶然誤差，或隨機誤差。
C. 在做「光對鼠婦生活的影響」實驗時，用10隻鼠婦做實驗，並算出全班同學平均值的目的是（） A．有
| 在做「光對鼠婦生活的影響」實驗時，用10隻鼠婦做實驗，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差．如果採集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處於特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，而且最後要統計，取全部的平均值，所以為了避免偶然性，減小實驗誤差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，而且最後要統計，取全部的平均值，盡可能排除其他因素的干擾． 故選：C． |
D. 為了使實驗結論更准確,取平均值,為什麼做的目的是
取平均值未必是使實驗結論更准確的唯一之道.不同情況需用不同的取值法.
E. 生物中相等/相同/同一的目的是
摘要 您好，首先很高興回答這個問題，生物實驗中選用相同的數據的做法目的是為了減少誤差，避免偶然現象，使結果更真實。希望我的回答對您有用
F. 實驗取平均值的目的
一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密准確．所以，「在探究實驗中，通常要對實驗數據進行取平均值處理」，其目的是為了避免偶然因素，減小誤差．
故選：C．
G. 生物探究實驗,算平均值的目的是什麼
減小一次實驗的偶然性，使實驗結果更具有普遍性。
H. 為何實驗要取好幾個實驗對象，是為了取平均值嗎
你好！
中學物理實驗分為兩大類，
一是測量性實驗，要求數據的准確性較高，為了減小由於估讀而造成的誤差，需要多次測量取平均值來減小誤差。
二是探究性實驗，為了探究一個普遍的規律，此時多次實驗的目的是為了普遍性，做得越多，就越接近事實。
打字不易，採納哦！