初中地理生物考試怎麼考

A. 初中如何快速提升地理，生物成績

一、快速提升地理成績的方法：

1、把基礎打牢

不要以為自己已經全部會了，無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹，所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢，掌握了更多的基礎知識，無論題型再怎麼變換，都可以從根本上來解決問題。

2、要明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

二、快速提升生物成績的方法：

1、習題歸納。

就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。

2、生物特殊知識點的歸納。

把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。

快速提升生物成績的方法

理科學習必須聯系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯系，概念之間的聯系就會清晰很多。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。

B. 初中生物地理開卷考試技巧

開卷考試首先要自己做，將不會的以及不確定得做好標記，最後翻閱想關資料，著重教材以及做過習題，一般重復的可能性較大，教材要抓重點，先要熟悉目錄

C. 初三回寧生的生物和地理怎麼考

初三復讀生的生物和地理都可以晉升的生物，和地理計算方式都是一樣的，
那就是參加生物和地理的考試考出來的分數是多少，那麼你的分數就是多少，最後總成績由各科成績相加，如果你的成績到達了新一高中的錄取分數線，那麼你就可以去參加報名並最終被錄取。初三回原籍讀書，地理生物成績肯定就沒有，但是也沒有辦法重新考試，所以教育部門規定，對於這一類學生，地理生物成績就按照他就讀班級學生的平均成績計入總分，這樣學生也不吃虧，也能滿足轉學的學生，這是一條比較人性化的規定，是權衡了各種因素而做的規定

D. 初中地理生物怎麼考的好

【生物的學習】

基本方針：
1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。
運用方案：
1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
（1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）
*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
*養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
（1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
*把中心主題寫在中間位置。
*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。）
9．通過解題確認所學內容。
（1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
（2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。
【物理的學習】
我曾經聽說過一個上海中學生總結的「多理解，多練習，多總結」的「三多法」。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。
多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課後進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的「中心思路」，即抓住例題的知識點對症下葯，應用什麼定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的「練習」。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的「題海戰術」是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。
多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。

E. 中考地理生物

小中考也屬於中考，它是七、八年級學生在每年的6月初參加的初中生物、地理的考試，在這兩門考試結束後，九年級課程中將取消這兩門科目。

F. 如何考好初中生物和地理中考

首先強調的是：學好了才能考好
以前的概念是：初中生物和地理就是「背、背、背」，
現在的生物和地理活題多，需要理解和知識拓展的題量很大，
所以，要考好，在「背、背、背」的基礎上，多理解、多掌握自然科學、多練習活題！

G. 中考生物地理如何復習

一、仔細讀圖，看清圖示。 地圖是地理的第二語言，這幾年的中考都非常重視對地圖知識的考查，直接考圖和間接考圖的比重佔到百分之五十左右。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像。圖表中所表現的內容，認真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標，圖例和注記等容易忽略的內容，做到准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。 二、 認真檢查，查缺補漏。 檢查答卷是保證答題質量的一個重要環節，應做到：一是再審題，看看題中所給的已知條件都用上了沒有，有無文不切題的情況;二是多端思維，根據一題多解的方法，想一想有無更好解題方案，多方驗證答案的正確性;三是發現有錯不要輕易改動，三思而後行，特別是拿不準的答案，要相信自己的第一次直覺是對的。 三、認真審題，讀懂題意。 審題實際上是一個審視題意，分析解題條件的思維活動過程，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求，一般的我們要求在審題中做到以下幾點： 1、分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉換條件等，進而確定如何利用這些條件來解題，注意題中有無附加的特殊規定。 2、注意題中的方位詞、數量詞、連接詞。 3、辨清試題類型、性質、明確答題思路、中心內容及解題方法。 4、考慮從大腦知識庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些得分點，考慮好先答什麼，後答什麼，應列出哪些論點論據。 四、 注意答題技巧，提高語言表述准確性。 全卷分成兩次做較好。首先做容易的題，有把握的題。這樣可以避開絆腳石——難題，越答越順手，增強信心，同時把該拿的分都拿到了;然後再做難題，這樣就給第二次做題留下了充足時間，想得更周全，勝率更大。做難題時要做到捨得放棄，一條思路想不通，趕快另闢蹊徑，否則，冥思苦想，弄得頭昏腦脹影響後面答題，得不償失。 在答題時要注意對答案進行構思，並能用准確的地理語言將答案表述清楚，特別是關鍵詞一定要准確，這也是考試中的重要環節，不少同學在平時復習時，這個方面訓練不夠，往往出現「眼高手低」、「茶壺里的餃子倒不出來」的情況，因此，考生在最後階段中，應該把握語言表述能力的訓練放在重要的位置。

H. 初中地理生物結業考試怎樣才能考過

在考試之前復習，並且要高效復習。你可以先翻著書的目錄，回憶學過哪些知識點，有哪些考點，然後再翻書對照，如果有遺漏的就再記一遍。到了考場上，要把他看成是一次平常的考試，也就是說不要過於緊張，否則你會把你腦中儲存的知識忘完。當然，考試是有時間限制的，所以你也要快速思考、快速解題
希望對你有幫助~

I. 怎樣才能通過初中地理，生物會考 （求通過會考的人的方法）

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J. 初二下學期期末老師地理生物會進入中考那麼考試的時候是會按形式來考嗎

③2020年入學的初一年級新生開始，將地理、生物納入中考科目，考試成績計入中考錄取總成績，考試時間在初二年級下學期期末，與當年中考一並組織；

④7月底前中招成績及最低錄取控制線（建檔線）公布；

⑤面向全省招生的國際班如未完成招生計劃，可轉入面向本地徵集同類志願補錄，不得轉為普通班招生計劃；

⑥錄取工作從8月2日開始，8月25日結束。省提前批由三個批次減為二個，省提前二批新增河南省體育中學；

⑦民辦普通高中原則上不得跨省轄市招生。確需跨省轄市招生的，須由學校申請，經有關部門同意後，納入生源地招生計劃總數，由生源地教育行政部門統一招生

語文是和數理化性質不同的一門學科，它需要長效性的培養。語文學科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。所以，要學好語文，就必須扎扎實實，規規矩矩多閱讀，多反思，多練筆。當然就初中生而言，時間精力有限，要有選擇性的去閱讀，課標要求的名篇名著是最低要求。要擠時間把閱讀當成一種習慣持之以恆，我建議，可以閱讀的刊物有《思維與智慧》《讀者》《青年文摘》等都是不錯的刊物，裡面好的文章可摘抄下來或寫讀後感。堅持閱讀和練筆語文能力會在潛移默化中提升。

2.語文的核心在閱讀，形式是寫作，不是課外班能速成培養出這種能力的。閱讀能力和寫作能力是語文的重頭戲，需要靜下心來，用心去讀、去品、去悟，有了閱讀做底肥，寫作才不會成為無源之水，無本之木，才不至於下起筆來無話可說，無內容可寫。

3.語文能力需要長時間積淀，拓寬廣度，孕育深度。不是快餐速成式的幾招所謂「葵花寶典」就能搞定。字詞句也好，短語段落也罷，還是文章鑒賞，文言詩詞辨析都是一個潛移默化、循序漸進的提升過程，不是一蹴而就的。所以，指望課外報班提升語文絕非明智之舉