贛州全標生物怎麼樣

⑴ 贛州市全標生物科技有限公司的健康證在哪裡辦

你好，你去了贛州全標生物科技公司嗎？健康證辦好了嗎？去哪裡辦？我今天也面試了，叫我去辦健康證

⑵ 請問普寧二中實驗學校好么我想去那裡應聘生物老師，現在在贛州

普寧二中-學校簡介

1958年底，普寧二中被定為省、地、縣三級重點中學，開始在全地區范圍內優先錄取學生。1960年高中畢業生210人，考上大學186人，升學率86%；1965年高中畢業生120人，考上大學85人，升學率71%，在全省1000多所中學中，考試成績列第三名。1967年學校該名為「普寧東方紅戰校」，1972年又改為「普寧中學」，1978年恢復為地、縣重點中學，1979年復名為普寧第二中學。1998年秋過渡為高級中學，是一所主要向高等學校輸送合格新生的升學預備型學校。普寧第二中學位於繁華的普寧市區中心，現是普寧重點中學、廣東省一級學校、廣東省現代教育技術實驗學校，是揭陽市首所創建國家級示範性普通高級中學申報單位。

普寧二中-學校規模

曲尺樓

學校佔地面積83135平方米,建築面積55176平方米。整體布局合理，功能齊全，教學設備先進，校園環境優美。校內綠草如茵、樹木成蔭，花圃綠籬、噴泉、雕像、文化走廊與現代化校園建築融為一體。現有教學班58個，學生3730人，在職教職工239人，專任教師191人，其中廣東省特級教師4人，高級教師30人，中級教師68人。多年來，各級黨政重視，社會各界支持，海內外二中校友捐資不遺餘力，慷慨解囊。在創建省一級學校過程中，學校共投資2000多萬元，實施了第一、第二期校舍改建，校園面貌煥然一新。形成了以萃光樓、世平樓、藝術樓、科學樓、曲尺樓和電教樓櫛次連接完整的教學區，建築群壯觀雄偉。現有普通教室66間，多媒體功能廳3個，多媒體教室平台66個，擁有計算機484台，紙質圖書14萬冊，電子讀物12萬冊。2002年下半年以來，為創建國家級示範性普通高中，學校又投入2000多萬元，建成了教師住宿樓、師生食堂樓、教學行政綜合辦公大樓，改建流沙體育廣場，全面改造理化生實驗室及學生住宿樓，建成了千兆校園網，硬體設施在省內名列前茅。校內運動場、體育館與校外綜合大型運動場配套構成寬闊的運動區。校友黃雅茂先生贊建總投資633萬元的「維源堂」體育館，內設座位3000多個，集教學、訓練、大型集會、演出諸功能於一體，獨特壯觀，為流沙廣場增添勝境。校友黃雅宏先生贊建的總投資600多萬元的電教大樓，集校園網控制中心、監控中心、電子備課室、播音系統、數字演播廳、計算機室、多媒體電教平台等一體，在推進信息化建設中發揮重要作用。校友黃維大先生贊建的總投資700多萬元的教學行政綜合辦公樓，集各處室行政辦公，科組辦公、各種類型會議室於一體，實現了辦公條件的現代化。興德樓、食堂樓、教師辦公住宿樓構成生活區，設施配套齊全。在多方籌措資金進行校舍改建的同時，學校還籌得教育基金135萬元，用於獎教獎學。其中語文、數學、英語、體育學科獎教獎學基金40萬元，道德獎基金5萬元等。教育基金的設立，充分調動了教師的工作積極性和創造性。

萃光樓前的雕塑、噴泉

學校素以治學嚴謹、愛生育人的優良辦學傳統和「團結、勤奮、嚴謹、進取」的優良校風享譽省內外。辦學八十載，名師薈萃，英才輩出，校友遍布海內外，為國家和社會培養了數以萬計的中學畢業生。恢復高考制度以來，為各級各類學校輸送了10000多名新生。近年來，學校以創建國家級示範性普通高中為目標，領導班子和教職工齊心協力，大膽改革，認真總結經驗，不斷探索，銳意進取，走出了一條具有自身特色的辦學路子。把為培養高層次人才全面打好素質基礎作為辦學的宗旨，以「全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生」為辦學指導思想，以「德育為首，教學為主，育人為本」為教育思想，以「現代化、示範性、高質量、有特色」為辦學追求，形成了「全面和諧發展，培養個體特長」的辦學特色。堅持把嚴格的科學管理同對全體教職員工的最大限度關愛有機結合，充分調動全體教職工的積極性、自覺性和創造性，通過深化改革，構建了包括學科課程、活動課程、環境課程三大板塊的大課程體系，積極推進課程改革，開發校本課程，促進全體學生德、智、體、美、勞的全面和諧發展，全面提高教育質量。近年來，連獲普寧、揭陽市、廣東省「文明學校」、「先進集體」、「先進單位」、「十佳校園」、「文明示範單位」、「僑資辦學先進單位」等稱號；有40餘人獲全國、省、市優秀教師、勞動模範等榮譽稱號。教育教學論文60多篇在全國、省、市獲獎或在報刊上發表。高考成績一年上一個台階，近年來，高考綜合指標均居揭陽市首位，列全省同類學校前茅。2002年高考，上本科590人，上省線875人；2003年高考，上本科773人，上省級1028人；2004年高考，上本科875人，上省線1169人。特別是2004年高考，尖子生成績突出，總分800分以上9人，總分700分以上113人。畢業會考優秀率高，學校群眾性體育活動蓬勃發展，學生體育鍛煉合格率、優秀率和體育課合格率都超過國家級示範性普通高中的標准，獲「廣東省群眾體育先進單位」、「廣東省貫徹《學校體育工作條例》先進學校」稱號，長期被定為省體育傳統項目學校。藝術教育多姿多彩，百花盛開，各類藝術節目多次參加省、市演出獲獎。書畫、音樂、舞蹈各種文藝活動豐富多采，活躍了文化生活，陶冶了學生的高尚情操，促進了學生身心健康。

電教大樓

在促進全體學生德、智、體、美全面和諧發展的同時，學校十分重視學生的個性教育，通過教學和豐富多彩的活動，使學生的人格和個性心理得到健全，個性專長得到充分發展。學校有文學社、演講學社、計算機、足球、美術、音樂等興趣小組以及各種專題的研究性學習小組100多個。學生參加全國、省、市縣各類競賽925人次，其中國家級獎121人次，省級獎37人次，市級獎24人次，縣級獎733人次。52人獲得潮汕星河獎。學校男子籃球代表隊於1999、2003年參加全省中學生籃球賽分別獲第一、第三名。

實施可持續發展戰略，走教育產業化之路，把名校做強做大做精，與時俱進，採用名校辦民校形式，與企業家聯合創辦「普寧二中實驗學校」，已獲得良好的社會效益。

春華秋實，八十載崢嶸歲月；開拓發展，廿一世紀燦爛前程。目前，學校已進入一個新的發展時期。根據新世紀社會發展對人才的要求，我校將努力實現教育思想、教育內容、教育方法、教育設施、教育手段、教育管理的現代化，在一、二年時間內，把學校辦成國家級示範性普通高級中學。

以上僅供參考，謝謝！

⑶ 贛州市2012年中考適應性考試地理試卷

一．選擇題。（每題只有一個正確答案，每小題1分，共18分）

1．在用顯微鏡觀察玻片標本時，小明使用的是10×目鏡和20×物鏡，小強使用的是

10×目鏡和45×物鏡。小強看到的與小明不同的是（ ）

A．視野亮度明顯增加 B．看到的細胞數目減少

C．看到的細胞圖像變小 D．視野范圍明顯擴大

2．將籽粒完整而飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是( )

A．乙先發芽 B．甲先發芽 C．同時發芽 D．都不發芽

3．在同一植株上分別於早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色，用碘處理，結果是( )

A．早晨摘的葉片藍色較深 B．傍晚摘的葉片藍色較深

C．深夜摘的葉片藍色較深 D．三個葉片顏色藍色深淺相同

4．在某一時刻測定一器官的動脈和靜脈內流動的血液中三種物質的含量，其相對數值如右圖所示，

該器官是( )

A．肺 B．腦 C．小腸 D．肌肉

5．下面是幾種組織中血液內氧氣與血紅蛋白的結合情況：組織甲結合率為45%，組織乙結合率為60%，組織丙結合率為75%，組織丁結合率為85%，其中新陳代謝最旺盛的是( )

A．組織甲 B．組織乙 C．組織丙 D．組織丁

6、有三種消化液A、B、C，它們都不是胃液和胰液，A消化液促進C消化液消化脂肪，A消化液和B消化液都不能消化蛋白質，而B消化液和C消化液都能消化澱粉，那麼，A．B．C這三種消化液分別是( )

A．腸液、膽汁、唾液 B．唾液、腸液、膽汁

C．膽汁、唾液、腸液 D．膽汁、腸液、唾液

7．製作泡菜時，要用特殊的壇子，壇口必須加水密封，密封壇口的目的是( )

A．隔絕空氣，抑制細菌的繁殖 B．阻止塵埃、細菌入壇，防止污染

C．造成缺氧環境，利於乳酸發酵 D．防止氣體交流，利於醋酸菌呼吸

8．甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同，若用B型血清檢查，甲、乙的血液可以凝集，經交叉配血試驗，甲只能接受丙的血，據此推斷，這四個人的血型分別為( )

A．A型、AB型、B型、O型 B．B型、AB型、O型、A型

C．A型、AB型、O型、B型 D．AB型、A型、O型、B型

9．1989年，我國科學家成功地將人的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中，由這樣的魚卵發育的鯉魚生長速度明顯加快，以上事實說明( )

A．細胞中的基因有明顯的顯、隱性之分 B．細胞中的基因是成對存在的

C．基因存在於生物細胞的染色體上 D．生物的性狀是由基因控制的

10．在緊急情況下，蜥蜴的尾部能自動斷落，斷落的部分還能做屈伸運動，蜥蜴的這種行為是動物的( )

A．攻擊行為 B．防禦行為 C．節律行為 D．社群行為

11．生物學家呼籲保護生物的多樣性，但有實驗證明，許多野生動物攜帶有致病生物，你覺得應該( )

A．捕殺帶菌生物 B．堅決徹底殺死，並且全部檢疫

C．給動物界實施抗生素 D．堅決保護不戮，遠離不緊密接觸

12．下列有關生物進化和生態的說法中，不正確的是( )

A．影響生物生活的環境因素叫生態因素

B．稻田裡的雜草會與水稻竟爭、爭奪陽光、養料和水分

C．給農作物和蔬菜施肥，應以見效快的化肥為主，配合施用農家肥

D．生物由簡單到復雜、由水生到陸生、由低等到高等的發展原因是自然選擇

13．將長勢基本相同的番茄幼苗分別培養在A．B．C．D四個盆內，除了施肥情況不同外，其他條件相同。一段時間後，番茄在哪個盆中結果最好( )

A．施磷肥的盆 B．施氮肥的盆 C．施鉀肥的盆 D．不施肥的盆

14．下列哪項屬於假性近視的特點( )

A．眼球的前後徑變短，在視網膜後成像

B．晶狀體曲度太小，屈光能力過弱

C．眼球的前後徑過長，物像落在視網膜之前

D．眼球的調節結構過度緊張，屈光能力過強

15．給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸，其接種的疫苗和產生的免疫分別是( )

A．抗原、特異性免疫 B．抗體、特異性免疫

C．抗原、非特異性免疫 D．抗體、非特異性免疫

16．鯽魚在水中不停吞水，其主要作用是( )

A．濾取食物 B．調節密度 C．平衡身體 D 贊同0| 評論 2009-5-23 14:18 №♀魂 | 一級
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

另外還請您注意一下您的生物鍾：

每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。

最後祝您身體健康，學習進步，萬事如意，考試成功！

偶有~
一、選擇題

1. 生長在乾旱地帶的仙人掌，其葉為針狀，這有利於它（ ）

A. 光合作用的進行 B. 降低蒸騰作用，保持體內水分

C. 進行呼吸作用，分解體內物質 D. 吸收並運輸水分

2. 剛剛收獲的稻穀，必須盡快曬干是為了 （ ）

A. 加強呼吸作用 B. 抑制呼吸作用

C. 促進種子休眠 D. 促進種子萌發

3.移栽作物需帶土，是為了（）

A. 保證根不斷從土壤中吸收有機物 B. 減少植物體內水分的散失

C. 保護幼根和纖細的根毛 D. 促進根的正常呼吸

4.研究表明,大氣中的二氧化碳含量在逐漸增加,下列哪一措施,可緩解這一現象( )

A. 加速發展工業生產 B. 植樹造林

C. 砍伐樹木 D. 大力發展畜牧業生產

5. 正在結西瓜的植株所吸收的水分主要用於（）

A. 光合作用 B. 西瓜果實膨大 C. 瓜蔓生長 D. 蒸騰作用

6. 一個西瓜中有很多種子，是因為西瓜的每朵花中有（）

A. 多個子房 B. 多個雄蕊 C. 多個胚珠 D. 多個雌蕊

7. 施肥的目的主要是為作物的生長提供（）

A. 水分 B. 無機鹽 C. 能量 D. 有機物

8桃花的雌蕊由哪幾部分組成（）

A. 花絲、花柱、子房 B.柱頭、花柱、子房

C. 花葯、花絲、花柱 D. 花絲、子房、胚珠

9. 綠葉在光下製造有機物的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）

A. 耗盡葉片內的澱粉 B. 產生大量的二氧化碳 C. 吸收盡容器中的二氧化碳 D.

吸收盡容器中的氧氣

10. 農作物栽培過程中，需要施用量最多的是（）無機鹽。

A. 含鐵鋅鈣的 B. 含錳鉬銅的 C. 含氮磷鈣D. 含氮磷鉀的

11. 植物由小長大的主要原因是（）

A. 細胞生長，細胞分化B. 細胞分化，液泡增大 C. 細胞分裂，細胞生長 D. 細胞分裂，液泡增大

13. 我國規定的植樹節是每年的（）

A. 4月12日 B. 3月12日 C. 4月份第一周 D. 3月份第一周

14. 下列物質進入植物體不需要通過氣孔的是（）

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 無機鹽

15.植物在白天進行（）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用D. 三種作用都進行

16. 木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有（）

A. 樹皮 B. 木質部 C. 形成層 D. 韌皮部

17. 人和類人猿的共同祖先是（）

A. 黑猩猩 B. 獼猴 C. 森林古猿D. 狒狒

18．精子和卵細胞相遇結合成受精卵的部位是（）

A. 輸卵管 B. 子宮 C. 卵巢 D. ****

19．胚胎在母體子宮內發育所需要的營養物質來自於（）

A. 子宮 B. 母體血液C. 胎盤 D. 臍帶

20. 下列幾組物質中，既是人體組成物質，又是人體供能物質的是（）

A. 澱粉、糖類、維生素 B. 蛋白質、脂肪、無機鹽C. 糖類、脂肪、蛋白質D.蛋白質、水、無機鹽

21.能夠消化糖類、蛋白質和脂肪這三種有機物的消化液是（）

A. 膽汁 B. 胃液 C. 腸液D. 唾液

22. 下列對肺泡特點的敘述，不正確的是（）

A. 肺泡壁是一層扁平上皮細胞

B. 肺泡外麵包繞著豐富的毛細血管

C. 肺泡數目極多，與氣體的接觸面積大

D. 肺泡壁有平滑肌，故肺泡能擴張和收縮

23.人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過的結構是（）

A. 口腔 B. 咽C. 喉D. 氣管

24. 下列哪種說法可能引發食品安全事故（）

A. 新鮮的水果要用清水沖洗或削皮後吃

B. 包裝食品過了保質期不能吃

C. 廚房和炊具經常保持干凈

D. 野生蘑菇都能吃

25. 青春期心理變化特點的表現是（）

A. 內心世界很單純，有什麼事情就跟家長交流

B. 有較強的獨立意識，但遇到挫折又渴望得到家長和老師的關懷

C. 依賴性較強，學習和生活中遇到的問題總是要老師和家長來解決

D. 心理和成熟，處事老練

二、簡答題

1. 為了研究光線強弱與光合作用強度的關系。在晚上，我們將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先後放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目。收集到的數據如下表，請根據該表中數據及所學過的知識回答表後的問題：

試管與燈的距離（cm）
10
20
30
40

產生氣泡的數量（個/分）
60
25
10
5

（1） 植物和光源的距離與產生氣泡數量的關系是____________________________

_______________________________________________。

（2）產生的氣泡的成分應該是_________， 可以用____________________________

_______________________________________________方法進行檢驗。

（3）如果將這個試管放置在黑暗的環境中，你預測的結果應該是________________

____________________________________________________。

（4）從上述的實驗數據可以得到的結論是_____________________________________

____________________________________________________。

八年級上冊生物期末復習
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。
2、 生物的多樣性：1、種類的多樣性；2、生活環境的多樣性；3、00運動方式的多樣性。
3、 魚之所以能在水裡生活，兩個特點是至關重要的：（1）能靠游泳老獲取食物和防禦敵害；（2）能在水中呼吸。
4、 魚可以在克服水中阻力的結構：流線形（梭子形）身體；身體表面分泌粘液。
5、 魚在游泳時，靠軀幹部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
6、 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象製作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
7、 各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。
8、 鰓是魚的呼吸器官。
9、 鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
10、 鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水後，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。
11、 魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管；鰓絲又多又細。
12、 水從魚口流入，從鰓蓋後緣流出。
13、 流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。
14、 氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中
鰓絲中Co2—水中
15、 魚的主要特徵：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
16、 有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。
17、 身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。
18、 體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
19、 腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。
20、 水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
21、 與水域環境相比，陸地環境要復雜得多。（1）比較乾燥；（2）晝夜溫差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有氣態的氧；（5）陸地環境復雜多變。
22、 陸地生活的動物對環境的適應：1、一般都有防止水分散失的結構；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵；2、一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺；4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。
23、 環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。
24、 身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
26、 身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。
28、 蚯蚓沒有專門的呼吸系統，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然後滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
29、 蚯蚓不能保持恆定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
30、 恆溫動物比不恆溫動物較高等，更能適應環境，有利於進行正常的新陳代謝。
31、 兔的體溫恆定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，循環系統，呼吸系統共同協調。
32、 兔的後肢較長，前肢較短，後肢肌肉發達，適於跳躍。
33、 門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物
34、 兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動物。
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
雜食性（如人）
36、 盲腸主要用於消化纖維，草食性動物盲腸發達。
37、 兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
38、 兔有發達的大腦及遍布全身的神經，有發達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速作出相應的反應。
39、 哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵（其他特徵：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恆定，屬恆溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化）
40、 世界上的鳥有9000多種。
41、 鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
42、 鳥的羽毛分正羽和絨羽（有保暖作用），正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便於扇動空氣而飛行。
43、 鳥的胸肌發達，附於龍骨突，利於扇動空氣而飛行。
44、 鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結構，便於發達的胸肌附於胸骨（龍骨突），減輕重量，利於飛行。
45、 鳥類消化特點：1、食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化；2、糞便不貯存，減輕體重，利於飛行；3、直腸短，排便頻繁。
46、 鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利於飛行。
47、 鳥的身體里有發達的氣囊（不是呼吸器官），輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。
48、 鳥的全身都是為飛行而設計。
49、 恆溫動物 哺乳動物
鳥類
50、 鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恆定。
51、 昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種（占動物種類的4/5），昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
52、 昆蟲的翅與鳥翼結構不同，但就適於飛行來看都有這些共同點：都有利於飛行的扇形結構，這些結構的運行都是由肌肉的收縮和舒張引起的，都可以在空氣中產生向上的升力和前進的動力，相對身體來說，都有輕、面積大的特點，利於扇動空氣而飛行。
53、 翅對昆蟲生活和分布的重要意義：有利於取食，逃避敵害，擴大活動和分布范圍，有利於尋偶交配，尋找適宜的產卵場所。
54、 昆蟲的外部特徵：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。胸部有發達的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼（會發生蛻皮），有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
55、 昆蟲在分類上屬於節肢動物，節肢動物除昆蟲外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點是：身體由很多體節構成；體表有外骨骼；足和觸角分節。
56、 幼體生活在水中，用鰓呼吸，經過變態發育，此後營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
57、 動物的行為依賴於一定的身體結構。
58、 哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（運動肌肉）、骨與骨之間的連接（如關節））組成的。
59、 運動系統由骨、骨骼肌和骨連接（如關節）組成。
60、 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨（不能活動）
軀干骨（半活動）
四肢骨（能活動） 能活動的骨連結（關節）
61、 人有26塊脊椎骨（半活動骨連結）
62、 關節結構：關節頭、關節囊、關節腔（有滑液，使關節活動靈活）、關節窩、關節軟骨（緩沖作用）。
關節囊
關節頭
關節腔
關節軟骨
關節窩

63、 關節在運動中起支點作用，是骨繞著轉動的點。
64、 人體主要的關節：上肢 肩關節 下肢 髖關節
肘關節 膝關節
腕關節 踝關節
指關節 趾關節
65、 所有脊椎動物都有關節。
66、 運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。
67、 如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的准備運動；二、運動強度應適當；三、佩戴護腕和護膝。
68、 骨骼肌（是器官）中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
70、 為什麼骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體就會產生運動。
71、 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
72、 人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
73、 屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
74、 當然，運動並不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
75、 一句話概括骨、關節、肌肉在運動中的作用：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節活動，於是軀體就產生運動。
76、 動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類，一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在遺傳因素的基礎上，通環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。
77、 有很多行為是先天性行為和學習行為二者結合的結果，如鳥的遷徙。
78、 先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為使動物更能適應多變的環境，更好地生存。
79、 動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。
80、 先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為，就會被自然淘汰。
81、 對一個人來說，技能的訓練和知識的學習是與大腦的發育階段相適應的，一旦錯過學習的關鍵時期就很難彌補。
82、 社會行為的特徵：1、群體內部往往形成一定的組織；2、成員之間有明確的分工；3、有的群體中還形成等級。
83、 群體中根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級制度。
84、 「首領」優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地，其他成員會對它做出表示順從的姿態，對它的攻擊不敢還擊，也負責指揮整個社群的行動。
85、 動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
86、 社會行為對動物生存的意義：靠群體的力量往往更易獲得食物和戰勝天敵的侵襲，能有效保證物種的繁衍，使群體更好地適應環境，維持個體和種族的生活。
87、 在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的（人有人言，獸有獸語）。正是由於物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，「牽一發而動全身」，生物與環境才成為統一的整體。
88、 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔在比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
89、 動物在自然界中的作用：1、動物在維持生態平衡中起著重要作用；2、動物可以促進生態系統的物質循環；3、幫助植物傳粉、傳播種子；4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外，還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。
91、 動物在人們生活中的作用：含有豐富的營養物質，供人們食用；在醫葯保健方面發揮作用；在觀賞、娛樂方面，文學藝術方面有一定的形象；人們在生活中用來比喻一些形象或某些特點；動物傳播給人類一些疾病（害處）。
92、 在生態系統中，各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。
93、 現在科學家正在研究利用生物（如動物）做「生產車間」，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。
94、 生物反應器的好處：可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
95、 科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
96.一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
97.細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙乾燥真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網狀，有時還能呈現紅、褐、綠、黑等不同的顏色。
98.從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類。
99.菌落常用來作為菌種鑒定的重要依據。
100.培養細菌或真菌的一般方法：①配製含有營養物質的營養基。②培養基進行高溫滅菌冷卻。③將少量細菌或真菌放在培養基上（此過程叫接種）。④培養皿放在保持恆定溫度的培養箱中（也可以放在室內溫暖的地方）進行培養。

⑷ 贛州厚德外國語學校怎麼樣

在民辦院校中屬於中等水平。

學校管理：學校實行小班化、精細化、個性化管理服務，面向全體學生，實施德智體美勞「五育並舉」。學校注重培養學生自理、自學、自律、自護、自強的「五自素養」。

教學質量：2020年已公布的全國物理、化學、生物聯賽，厚外8名高中學生獲全國一等獎，4名獲二等獎，一名獲全國決賽銀牌,位居全市第一；2020年中考720分以上高分段總人數204人，位居全市第一；

師資力量：截止到2021年7月12日，學校現有特級教師2人，各學段、學科均引進省、市、區學科帶頭人，中堅力量由大批區級以上骨幹教師構成，中級以上職稱教師成為學校師資主體。

硬體設施：

兩校區均建有標准塑膠運動場，教室採用多媒體教學一體機教學，配備各類形體訓練館、航模教室、科技活動室、中國象棋、國際圍棋、跆拳道、美術書法、舞蹈訓練、民樂表演、創客空間等實驗室、功能教室、專業教室，支持各類教學需求，基礎設施完備先進。

校園綠化率高，管理精細化，環境宜人，文化氛圍濃厚。學校後勤服務完善，按需供給早中晚營養餐，針對區外學生提供寄宿學習，城區學生提供校車接送服務。

以上內容參考：贛州厚德外國語學校-學校概況

⑸ 贛州定南的經濟實力如何

早上好！
一串串鮮活的數字，宛如跳動的音符，記錄了贛州定南新型工業化發展進程。

今年1至3月，贛州定南縣完成工業增加值1.4億元，增長43%；實現規模以上工業增加值1.1億元，增長42.9%；園區工業總產值2.3億元，增長62.6%；實現銷售收入2.4億元，增長61.4%；實現利稅總額2696萬元，增長136.3%；財政收入8086.8萬元，增長115.2%。

揚優成勢，推動工業擴張

贛州定南縣依託豐富的礦產、水能和農產品資源，積極與沿海產業轉移對接，優先發展符合國家產業政策的工業企業，走出了一條「資源優勢向產業優勢、經濟優勢、競爭優勢和財源優勢轉化」的發展之路。贛州定南縣先後投資3億余元，加大了對良富等5個工業園區和歷市等3個工業發展重點鎮的扶持力度，吸納了全縣90％以上的工業企業在園區和重點鎮落戶。產業的高度集中和企業的連片發展，使全縣的資源得到充分利用。目前，全縣的工業園區初步形成了礦產品精深加工、生物制葯等六大支柱產業，共開發系列產品100餘種，11個項目列入國家和省星火計劃，13個產品獲國家專利。

同時，贛州定南縣充分發揮資源優勢，利用「珠三角」產業梯度轉移的有利時機，加大招商力度，吸引了一大批大項目和優質企業落戶定南。今年1至3月，贛州定南縣共引進內資項目21個，簽約資金9.8億元；引進外資項目6個，簽約資金987萬美元。

無中生有，引來新興產業

贛州定南六大支柱產業在近年來的發展可圈可點。然而，全縣工業經濟存量的80%以上集中在六大產業上，作為支撐縣域經濟的基礎產業日漸顯現出產業門類少、單一的結構性矛盾。如何突破這一發展「瓶頸」?定南縣委、縣政府提出：要在做大做強現有產業的基礎上，拓展新的產業門類，積極培育包裝、五金等產業門類，以工業經濟的新跨越帶動地區經濟結構的優化升級和綜合經濟實力的快速提升。於是，贛州定南縣著手進行科學的行業規劃，力求在重點產業發展上取得新突破。2006年，贛州定南縣聘請中國醫葯生物技術協會等權威機構的專家，對全縣稀土、鎢下游產品以及生物制葯等5個產業進行規劃。目前，5個行業的規劃均已完成論證評審，這些專業規劃的編制完成，使贛州定南縣「十一五」期重點發展的一批新型特色產業在戰略定位、技術路線、產品布局、發展目標以及發展重點上得到國內權威科研機構的科學論證，將對今後贛州定南縣工業經濟的持續、快速、科學發展起到重要指導作用。

按照明確的產業規劃，贛州定南縣到長三角、京津滬等地開展招商引資活動。在項目選擇上，堅持高起點、大型化、高科技，加強在重點發展領域和高新技術產業領域方面招商引資，力爭使適宜當地發展條件而尚未開發的新領域藉助外力得到有效開發，逐步形成新的產業集群。目前，稀土深加工企業、投資3.6億元的紅帆科技公司，投資5000萬元的新欣陶瓷廠，投資7000萬元的綠源飲料公司等一批新項目紛紛落戶定南。

超越平常，創新發展環境

贛州定南充分抓住工業基地建設這個招商引資和工業經濟發展的有效載體，創新園區運作方式，做大做強板塊經濟，打造特色工業，形成工業集聚發展模式，實現定南區域經濟的跨越發展。近3年來，贛州定南縣投入3.5億元用於園區基礎設施建設，打造了工業經濟發展的堅實平台。針對部分企業出現的資金短缺問題，贛州定南縣採用中介擔保和銀企推介的方式，破解企業融資難的問題。2006年，按照《公司法》規定，採用市場化運作手段，設立第一家民營擔保公司，為中小企業貸款搭建平台。一年來，共有25個項目達成合作意向並簽訂了貸款協議，簽約總金額達1.3億元。

贛州定南縣針對名牌產品少、名牌產品市場帶動力弱的現狀，大力實施名牌戰略，在政策、資金、技術等方面加以扶持，引導、幫助企業努力爭創名牌，進行標准化生產。贛州定南縣引進勝仙麵食有限公司後，就資助企業200多萬元，扶助企業建立起一整套產品質量生產跟蹤檢測系統，保證企業產品生產質量，打通了產品通關的「綠色通道」，產品合格率100％。「勝仙」商標也已成為江西省著名商標。

⑹ 靶標生物特性與應用技術是怎樣的

靶標生物的生物學特性及為害規律是選擇適合葯劑、施葯方法及施葯適期的基礎。例如，2代棉鈴蟲的卵分布比較集中，主要分布在棉株的頂尖、嫩葉及嫩莖上，而以嫩葉正面為主，其卵量占總卵量的73.4%，此時噴葯應採用所謂「劃圈點點」噴霧法；而3代棉鈴蟲卵的分布很分散，以蕾、花、鈴上最多，占總卵量的45%，內葉正面佔31.7%，群尖和莖稈佔22%，且齡期不整齊，此時噴葯應重點噴灑群尖和幼蕾，四周噴透。此外，棉鈴蟲初孵幼蟲先吃掉大部或全部卵殼後轉移到葉背棲息，當天不吃不動，第2d多集中在生長點或嫩尖處取食嫩葉，這時取食量很小，為害不明顯。第3d蛻皮成2齡後，食量增加，為害加重，並開始蛀食幼蕾。3齡後幼蟲大多蛀入蕾、花、鈴中為害，很難防治。因此，防治棉鈴蟲必須在2齡前用葯。又如桃小食心蟲是蘋果主要蛀果害蟲，雌成蟲將卵散產於果實上，其中蘋果萼窪處卵量占總卵量的90%，幼蟲從卵殼孵出幾十分鍾即會咬破果皮並蛀入果肉中為害，因此，施葯時間的掌握便成為化學防治成敗的關鍵問題，必須在成蟲發生高峰期及卵孵化期施用強觸殺性殺蟲劑，噴霧時盡量讓果實著葯。再如小麥吸漿蟲，依據其生物學特性有兩個防治適期：一是越冬幼蟲在4月中旬當小麥進入孕穗期、10cm土溫達到15℃左右時，上升到土表約3cm土層中做土室化蛹，可於盛蛹期防治，施葯方法以撒毒土為佳；二是成蟲在麥穗上交配產卵，可於成蟲羽化期選擇強觸殺性殺蟲劑針對麥穗部位噴霧或噴粉防治。

小麥腥黑穗病，其傳播途徑主要是種子帶菌傳播，因此，化學防治在施葯方法上多採用葯劑拌種，阻斷侵染源。水稻紋枯病，一般在水稻分櫱末期開始發病，首先從近水面的葉鞘侵入，然後逐漸向上發展，因此，施葯技術的關鍵是如何將葯劑施到水稻的下部和中部，為此，可採用粗霧滴噴霧，甚至採用潑澆，其目的在於使葯劑盡可能多的沉積到發病部位。小麥赤霉病菌主要在小麥揚花時從花葯侵入，因此，適時施葯是小麥赤霉病防治的關鍵，通常可在小麥揚花50%左右時，採用多菌靈等噴霧防治，施葯偏早、偏遲均不會獲得理想的防治效果。

植物在不同生育期，對葯劑的敏感性差異很大。因此，在雜草對除草劑最敏感的生育期施葯是化學除草技術的關鍵。丁草胺是輸導型芽前除草劑，主要通過幼芽吸收，施於稻田可防除一年生禾本科雜草及某些闊葉雜草，關鍵要嚴格把握雜草種子萌發——幼芽期施葯，通常在本田插秧5d後即應施葯，雜草出苗後再施葯，除草效果明顯降低。眼子菜是稻田多年生惡性雜草，以其發達的根狀莖在稻田土中越冬。研究結果表明，眼子菜春天萌發的葉片呈紫紅色、尚未轉為綠色時是最佳施葯適期。通常在本田插秧15～20d，此時落水噴施滅草松等，眼子菜葉片有一定的受葯面積，根狀莖中養分大多消掉了，而葉片的光合作用能力還很弱，是對葯劑最敏感的時期。錯過這一時期施葯，都會顯著降低除草效果。